四年級作文5篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　當我們抱怨鞋子不好的時(shí)候，卻發(fā)現有人竟沒(méi)有腳，當我們抱怨身邊周?chē)�的風(fēng)景單調時(shí)，卻發(fā)現有人竟雙目失明…… 其實(shí)我們是幸福的，只是從未細心體會(huì )過(guò)

　　其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，可是有人卻不滿(mǎn)足。

　　有一次，我在看電視，無(wú)意間轉到一個(gè)頻道，電視里的有雙炯炯有神的眼睛的小女孩吸引了我。從電視中，我了解到她家很貧窮，每天都要走幾公里的路來(lái)到那偏僻的學(xué)校上學(xué)。她很乖巧，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )幫父母干活。她每天得起早貪黑，有時(shí)下暴雨是，就得走那坑坑洼洼的`泥路。有時(shí)，鞋子破了，她不會(huì )要求父母買(mǎi)一雙，而是縫縫補補。當記者問(wèn)她：“你覺(jué)得自己幸福嗎？”小女孩不羞澀地說(shuō)：“我很幸福，也很知足，有父母對我的疼愛(ài)�！睆乃�那句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)中，我很感動(dòng)，心里也有很多話(huà)說(shuō)：“為什么我鞋子只是不好看，就要求重買(mǎi)，為什么我覺(jué)得衣服不好看，就不穿……我覺(jué)得我很不如她�！�

　　從這件事中，我明白了：其實(shí)我們是幸福的，只是沒(méi)有去細細地體會(huì )過(guò)。

四年級作文 篇2

　　我們每個(gè)人都有許多難忘、傷心，愉快的故事。我也有一個(gè)難忘的故事，而且它也讓我明白了一個(gè)深刻的道理，讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽獨自在家中，媽媽突然對我說(shuō)：“你都十歲了，也該自己學(xué)著(zhù)做一些簡(jiǎn)單的飯菜，來(lái)填飽你的小肚子了�！蔽臆S躍欲試，但做點(diǎn)兒什么呢？媽媽說(shuō)：“做菜得從最基礎的練習，嗯……��！要不，學(xué)做炒雞蛋吧！”“這也太低估我了吧，就炒雞蛋這么簡(jiǎn)單的事，誰(shuí)不會(huì )呀？”我得意揚揚地說(shuō)。

　　我圍上圍裙，感覺(jué)自己瞬間就變成了一個(gè)大名鼎鼎的“大廚”。我先把雞蛋往碗沿上一磕，再從中間一掰，黃澄澄的蛋黃和晶瑩剔透的蛋清一下子就滑到了碗里。我用筷子攪勻，放在一旁。接著(zhù)，我又把油倒進(jìn)鍋里，油花飛濺起來(lái)，真像噴水池在噴水��！等鍋越燒越熱了，我急忙把攪好的雞蛋倒進(jìn)鍋里。雞蛋遇到熱油后，頓時(shí)騰起了金黃的蛋花，周?chē)�冒出珠子般的油泡，鍋底的蛋汁快要變成賀餅了�！鞍�！真香！”我情不自禁地說(shuō)，可我的“作品”卻擺在一旁呢！唉，其實(shí)這份是媽媽做的，和我的比起來(lái)，真是天壤之別，媽媽的.色澤鮮艷，讓人垂涎欲滴，而我的卻干枯焦黃，真讓人倒味口。

　　通過(guò)這件事，我明白了，炒雞蛋看似簡(jiǎn)單，卻花費了我一翻功夫。以后做任何事不能只看事物的表面，看似簡(jiǎn)單的事，其實(shí)難上加難喲。我一定要加油，做到更好！同學(xué)們，你們都有什么難忘、傷心，愉快的事呢？快講給我們聽(tīng)聽(tīng)吧！

四年級作文 篇3

　　我的爺爺是個(gè)非常慈祥的人，他的眼睛里永遠閃爍著(zhù)一種另人難以忘懷的亮光，鼻子又高又挺，平常額頭上的肉都擠在一起，像是在生某個(gè)人的氣一樣，只有在非常開(kāi)心的時(shí)候才會(huì )開(kāi)懷大笑。

　　我的爺爺非常馬虎，比如有一次，早上六點(diǎn)的時(shí)候，我們全家聚在一起吃早飯，他還沒(méi)吃到半截就走了，邊走邊說(shuō)：“我約好了每天早上六點(diǎn)去打乒乓球的，晚了，晚了�！敝宦�(tīng)奶奶說(shuō)：“你別追了，你爺爺雖然沒(méi)得健忘癥，但也跟那些人差不多了，他還會(huì )自己回來(lái)的�！蔽议_(kāi)始還懷疑奶奶說(shuō)的是不是真話(huà)呢！沒(méi)想到爺爺真的回來(lái)了，邊開(kāi)門(mén)邊說(shuō)：“你瞧瞧我這腦子，怎么會(huì )連這樣一點(diǎn)事也記不住��！”最后向奶奶一打聽(tīng)才知道，原來(lái)星期天星期六乒乓球館的大門(mén)不開(kāi)。這令我不禁和奶奶一起開(kāi)懷大笑起來(lái)，爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，我以為爺爺要自我檢討呢，但沒(méi)想到爺爺不但沒(méi)有一點(diǎn)歉疚的意思，還邊比劃邊不以為然地說(shuō)：“這樣一點(diǎn)小事你們就哈哈大笑，那我可能還有更可笑的事呢，到時(shí)候你們還不得把肚子笑疼了��！”別看他在生活中那么馬虎，但如果遇到嚴肅的事情可是一絲不茍，比如有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，爺爺的神情立刻嚴肅起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的演算，爺爺終于幫助我解開(kāi)了這道題。

　　這就是我的`爺爺，一個(gè)生活中的老頑童，他幽默中蘊含著(zhù)認真，質(zhì)樸中包含著(zhù)期待。在生活中他是我的引路人，人生的哲理上他是我的榜樣，我愛(ài)他，敬他。

四年級作文 篇4

　　秋姐姐來(lái)了，她給我們帶來(lái)了一份禮物——菊花。有一天，我和媽媽去公園里賞菊花。菊花的種類(lèi)有很多種，有：野菊花、九月菊、萬(wàn)壽菊等。菊花不但種類(lèi)繁多，顏色也五彩繽紛。有：紅的、白的、粉的、黃的······紅的比驕陽(yáng)還紅；白的比白雪還白；黃的比桂花還黃······真是數不勝數！菊花的樣子也是阿娜多姿。有的花瓣又細又長(cháng)，向下垂，像直瀉而下的`瀑布；有的花瓣又短又胖，層層疊疊，含苞欲放，像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃；還有的花瓣彎彎曲曲，像螃蟹的爪子······菊花的美，純樸自然，雖然它們沒(méi)有荷花那么嬌艷，也沒(méi)有杜鵑那么嬌嬈，但是它們美的是那樣清雅、那樣獨特。說(shuō)了這么多，你們還不知道菊花的用處吧？那我就告訴你們吧！菊花性涼，適合氣虛微寒，主治散火清熱、平肝明目，用于熱感冒、頭腦眩暈、目赤腫痛、眼目昏花等。我喜歡菊花，不僅僅是因為喜歡它的外表美，我更喜歡它的內在美。

四年級作文 篇5

　　今天下午，繆老師宣布去爬山，目標是距離學(xué)校幾里遠的北山。隨著(zhù)“哇噻！”一聲，同學(xué)們有的一蹦三尺高；有的拍著(zhù)桌子慶祝；有的干脆站在凳子上歡呼……頓時(shí)，教室里一片熱鬧的景象。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍，前往北山。一路上，(.)草兒向我們招手，花兒向我們點(diǎn)頭，麥苗像一張綠色大絨毯鋪在路邊，好一派蓬勃的景象；五顏六色的野花散發(fā)出一陣陣馨香，那種香味，真叫人陶醉！不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地——北山。

　　整好隊后，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，準備比賽。接著(zhù)劉老師宣布比賽規則：比賽時(shí)不能碰人，不能拔草，不能……講完后，比賽馬上進(jìn)行。首先是一年級組，哨聲一響，只見(jiàn)一年級小朋友像小鹿似的往山頂沖，不一會(huì )兒，山就被他們“征服”了；二年級學(xué)生你不讓我，我不讓你，飛快的往上爬，我的心也隨著(zhù)他們緊張的.跳動(dòng)著(zhù)。終于，他們也爬上了山頂……輪到我們了，我想：這山太矮了，簡(jiǎn)直一步就能登上。雖然這樣想，可我的心情還是很緊張的，害怕自己拖班上的

　　后腿。哨聲一響，我們就像剛出籠的兔子，使勁向山頂跑去。慢慢地，我的雙腿好像灌滿(mǎn)了鉛似的，越走越慢，越走越?jīng)]勁。突然，四（2）班的一個(gè)同學(xué)重重的撞了我一下，我就像一列失去了方向的火車(chē)頭脫離了軌道——路線(xiàn)。頓時(shí)，我火冒三丈，真想把他撞下山腳。這時(shí)，我想起了老師的話(huà)：“友誼第一，比賽第二”。身體里又涌上一股力量，暗自鼓勵自已一定要堅持爬上山去�！坝兄菊�，事竟成”，經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于爬上了山頂。

　　爬上山頂，放眼望去，遠處是藍藍的天，白白的云，一座座青山好像一條長(cháng)龍連綿不斷。近處是一片片蒼翠的樹(shù)林和鱗次櫛比的高樓。四周美景，盡收眼底。

　　比賽結束了，我們久久不愿離去，細細品味著(zhù)“會(huì )當陵絕頂，一覽眾山小”的真諦。

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