有關(guān)四年級的老師的作文匯編六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文 篇1

　　因為我在藍星學(xué)校上學(xué)，才認識了這么一位老師-劉老師。她大概三十多歲，一身黑色的長(cháng)羽絨服，和一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)讓人一眼就認出來(lái)了，她很美，有時(shí)頭上還戴著(zhù)金色的'夾子，而且臉上還有一對小酒窩，笑的時(shí)候酒窩特別明顯。她有一雙大大的眼睛，一張小嘴，可說(shuō)起話(huà)來(lái)卻是個(gè)大嗓門(mén)，劉老師每天都帶著(zhù)擴音器，因為她的嗓子不好，帶擴音器是為了我們能聽(tīng)到清楚。

　　劉老師是我們的語(yǔ)文老師，她上作文課和別的老師不太一樣，很特別，不過(guò)我們很快樂(lè )，每次都是先做一個(gè)游戲，或者先認識一些東西，根據游戲，一些事情，來(lái)完成一篇文章，讓我們在快樂(lè )中得到啟發(fā)。

　　可是劉老師也有嚴厲的一面，誰(shuí)如果沒(méi)完成作業(yè)，那可是很?chē)烂C的，一頓批評是在所難免的，可誰(shuí)讓有句話(huà)叫，嚴師出高徒。

　　最后祝劉老師；工作順利，每天都快樂(lè )，越來(lái)越漂亮。

四年級的老師的作文 篇2

　　我的語(yǔ)文老師姓程，今年四十幾歲，個(gè)子高大，黑色的頭發(fā)中參雜著(zhù)幾根白發(fā)，目光炯炯有神，神情嚴肅，看起來(lái)像只老虎，其實(shí)他和藹可親，不僅關(guān)心我們的學(xué)習，也關(guān)心我們的生活。

　　他上課的時(shí)候，把自己所知道的知識毫無(wú)保留的傳授給我們，為的就是我們將來(lái)能考上大學(xué)，生活得更美好。批改我們作業(yè)時(shí)，認真仔細，從不馬虎。對我們的學(xué)習也很?chē)绤�，要我們把字�?xiě)工整，不能將上課講過(guò)的題目寫(xiě)錯。

　　記得有一次，下課了，老師在改作業(yè)，我錯了一個(gè)標點(diǎn)符號，他都發(fā)現了，然后又在班上反復講解這道題目，直到我們弄懂為止。

　　他在生活中也關(guān)心我們，跟我們講很多的道理。每次放學(xué)的'時(shí)候，反復的說(shuō)回家路上一定要小心，走路時(shí)要靠邊，過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，看紅綠燈。

　　記得還有一次，放學(xué)了，我們擺好隊伍，準備回家的時(shí)候，老師怕同學(xué)們打鬧，在樓上看著(zhù)，直到我們離開(kāi)校園很遠，他才漸漸走開(kāi)。還有一次，有一個(gè)同學(xué)突然生病了，老師知道后非常的著(zhù)急，急忙把他送到醫院。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，他可親、可敬。

四年級的老師的作文 篇3

　　迎面走來(lái)一位中年男子，他有一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡。挺拔的鼻子下面有一只能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。這就是我們的數學(xué)老師——劉老師。

　　數學(xué)課上，劉老師講課生動(dòng)有趣，對同學(xué)們和藹可親，常常逗的同學(xué)們哈哈大笑。有一次，班里有一個(gè)同學(xué)數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我們以為老師會(huì )狠狠地批評他。結果，老師走到他跟前，輕輕地撫摸著(zhù)他的頭，和顏悅色的說(shuō)：“你為什么數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？”他低下頭說(shuō)：“我有一道題不會(huì )做”。數學(xué)老師不但沒(méi)有批評他，反而認真的給他講了一遍又一遍，知道他聽(tīng)懂為止。

　　數學(xué)老師平時(shí)對我們要求很?chē)栏�。每次做數學(xué)題時(shí)，只要我們錯一個(gè)字，都要把那一張作業(yè)全都撕下來(lái)，重新做，不能在作業(yè)本上亂涂亂抹。剛開(kāi)始，同學(xué)們都不理解老師為什么要這樣做？我們認為老師這樣做太嚴厲了。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們班同學(xué)的數學(xué)作業(yè)都寫(xiě)得整整齊齊，同學(xué)們都養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。這時(shí)我們才知道老師這樣做都是為了我們好。

　　這就是我們的數學(xué)老師，嚴格的'慈父，學(xué)習上的導師，一位非常熱愛(ài)學(xué)生的普普通通的人民教師。

四年級的老師的作文 篇4

　　我們班的語(yǔ)文老師名叫趙瑛，大家都親切的叫她趙老師。趙老師有著(zhù)一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著(zhù)知識的光芒。趙老師笑起來(lái)讓人感到和藹可親，好看極了。

　　趙老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我最?lèi)?ài)趙老師講課的時(shí)候。她向我們講解知識的.時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。趙老師的寫(xiě)作水平在我們學(xué)校所有的老師中是最厲害的，所以趙老師講作文時(shí)，每句話(huà)都很突出重點(diǎn)，許多平時(shí)我們不怎么注重的話(huà)都能靈活的運用在作文里。就連很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)，通過(guò)趙老師的指導，都漸漸地愛(ài)上了作文，其中也包括我。

　　但是令我對趙老師印象最深刻的一件事情，還是上學(xué)期發(fā)生的一件事兒。記得那次，我的數學(xué)隨堂丟了，不知道讓誰(shuí)拿走了？當時(shí)我急得團團轉，恰好又趕上放學(xué)，眼看著(zhù)就要鎖門(mén)，正當我手足無(wú)措的是時(shí)候，我想到了去告訴趙老師，在講清了事情的原委后，趙老師柔聲安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，先別著(zhù)急，你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看�！甭�(tīng)完趙老師的話(huà)，我又回到教室找了找，結果還是一無(wú)所獲。下午我早早的就來(lái)到了教室，終于在上課前找到了我的隨堂，真是太好了，我長(cháng)舒了一口氣！

　　老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時(shí)期培養著(zhù)我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學(xué)習，不辜負老師和父母對我們的期望，成為祖國的棟梁之才，來(lái)捍衛我們的祖國！

四年級的老師的作文 篇5

　　我們的班主任沙沙老師，她的長(cháng)相十分漂亮，身材苗條，栗棕色的頭發(fā)，波浪卷，臉上總是帶著(zhù)幾分微笑。

　　我非常喜歡沙沙老師，進(jìn)了金洲小學(xué)，一年多來(lái)，她每時(shí)每刻都在精心地呵護我們，教育我們講文明、懂禮貌，好好學(xué)習，長(cháng)大成為一名有用的人才。

　　上課的時(shí)候，她是那么嚴肅，誰(shuí)也不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。在課堂上，她細心地教會(huì )我們認識每一個(gè)字，而且讓大家都能背會(huì )寫(xiě)。下課鈴響，她總是微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們下課了，自由活動(dòng)要遵守紀律，注意安全�！泵恳痪湓�(huà)都那么溫柔、親切。

　　上一年級的時(shí)候，沙沙老師教我們語(yǔ)文。我考了滿(mǎn)分，她總是在分數后面寫(xiě)上“加油”兩個(gè)字，假如考了九十幾分，她會(huì )寫(xiě)“好可惜啊，要努力！”可想她對我們每個(gè)人是多么的細心和辛苦。每一次考好試，第二天上課時(shí)我就會(huì )發(fā)現老師的`眼睛里帶有一點(diǎn)點(diǎn)血絲，可以想象到老師是那么的辛苦，還要熬夜給我們批改作業(yè)。

　　我喜歡沙沙老師 ，她就像我們的媽媽一樣，讓我們學(xué)到了那么多的知識。我想對沙沙老師說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！您辛苦了！”

四年級的老師的作文 篇6

　　五年的學(xué)習生涯，留給我印象最深刻的就是現在的班主任伍老師。

　　伍老師是一位40多歲的中年男子，身高1米8不到的樣子，一雙深邃的眼眸，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的;眼角上有幾道魚(yú)尾紋，加上頭上的幾根白發(fā)更增添了幾分成熟的.魅力。

　　他很愛(ài)運動(dòng)，操場(chǎng)上經(jīng)常能發(fā)現伍老師的身影，有時(shí)還會(huì )打打太極，那一招一式有說(shuō)不出的瀟灑飄逸。他也很愛(ài)閱讀，閑暇的時(shí)候他的手上總會(huì )有本書(shū)，這世上好像就沒(méi)有他不知道的事，真期待有個(gè)問(wèn)題把他問(wèn)住的樣子!他還學(xué)過(guò)心理學(xué)，我們的小心思總逃不過(guò)他的眼睛，實(shí)在了不得!

　　伍老師的課講的非常好，講課的時(shí)候總是娓娓道來(lái)，聲音抑揚頓挫，眼神中流露出慈父般的愛(ài)。每次上新課之前他總讓我們先用心去讀，去發(fā)現不一樣的地方。然后上課的時(shí)候旁征博引，引經(jīng)據典，由淺入深的帶領(lǐng)我們去感受這篇課文的精彩之處，在加強我們學(xué)習興趣的同時(shí)也拓寬了我們的知識面。

　　伍老師對我們很有耐心，不放棄我們班的每一個(gè)同學(xué)。例如我們班的高之昊同學(xué)，以前的成績(jì)非常不好，各科的分數總比平均分低三四十分。自從伍老師接手我們班以后，他反而更關(guān)注高之昊同學(xué)，上課的時(shí)候總給他更多的發(fā)言機會(huì )，一步步樹(shù)立他的自信。課后，伍老師還親自花時(shí)間輔導他。久而久之，高之昊同學(xué)得到伍老師的極大鼓勵，成績(jì)一下子上升了十幾名。

　　平時(shí)，伍老師還告訴我們學(xué)習的重要性，教給我們做人的道理，讓我們像春天的花兒一樣快樂(lè )成長(cháng)!

　　我們都喜歡這樣的老師!