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實(shí)用的四年級學(xué)生作文300字集合六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級學(xué)生作文300字 篇1
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣子了，那四色辣子的滋味，真是難以形容，使人難忘，最難忘的一件事200字！難忘的一件事200字。
在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺的樂(lè )園，他天天都會(huì )去那，給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣子。最引起我主意的就是辣子了。何爺爺種的不是一般的辣子，是四色小辣子。四色小辣子是一種能變色的小辣子，在每一個(gè)季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當時(shí)正是秋天的一個(gè)禮拜六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見(jiàn)里面的小辣子，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著(zhù)么紫的小辣子難道還會(huì )辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒(méi)人知道。
我見(jiàn)四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)。我想得了一件寶物似的，向家跑去。到了家，見(jiàn)沒(méi)人，才放了心。然后，把用水洗過(guò)的.辣子放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣子比別的辣子辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
四年級學(xué)生作文300字 篇2
今天上午，我和好朋友開(kāi)心地來(lái)到佳世客，學(xué)習做月餅。
超市里的阿姨熱情地接待我們，把早就準備好的材料拿了出來(lái)，分別是：三塊月餅面，三個(gè)餡球。因為我們每個(gè)人做三個(gè)月餅，所以都是三份的。這時(shí)一個(gè)阿姨來(lái)給大家做示范：先把月餅面用手按平，再往上撒點(diǎn)面粉，然后把餡球放在面餅上，把餡球用面餅包起來(lái)，不可以露餡，最后把月餅球放到一個(gè)模子里按平，再用壓桿一壓，一個(gè)圓圓的'月餅就做好了！
下面是我們自己做的時(shí)間了，每個(gè)人都特別興奮。開(kāi)工了，我下手一按，月餅面的四周就出現了一些裂縫，好奇怪？又重新試了一次，但還是那樣，顧不了那么多了，繼續做！下一步是把餡球包起來(lái)，但是我的面餅太小了，包不住那么大的餡球，只能把皮弄下來(lái)重新包。我把面餅按得薄了一層，這回就包上了。下一步是做圖案，找來(lái)一個(gè)模子把月餅球放進(jìn)模子中，按平，再用力一壓，親手做的月餅就出來(lái)了！
我們都把自己做好的月餅交給阿姨去烤，等了一會(huì )兒，出爐了！真香呀！看著(zhù)自己親手做的月餅，心里高興極了！趕快拿回家和爸爸媽媽分享。
四年級學(xué)生作文300字 篇3
大家好！我叫夏博洋，今年9歲，身高1米37，體重33公斤，長(cháng)得不胖也不瘦。我喜歡穿黑色的衣服和牛仔褲。
我有一張瓜子臉，五官非常端正，濃濃的眉毛下有一雙杏仁眼，非常有神。最特別的地方是，我有一對大的招風(fēng)耳——這可是我小時(shí)候淘氣時(shí)被老爸拉大的哦！
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的.小男孩。下課鈴一響，我就跑得無(wú)影無(wú)蹤。
我很有愛(ài)心，看到路邊的乞丐，我都會(huì )伸出援助之手，給予幫助。
我也很愛(ài)生氣，動(dòng)不動(dòng)就和別人吵架，這個(gè)缺點(diǎn)我以后可要改正呢。
我還很容易忘事，上次沒(méi)記得值日，害我掃了一個(gè)星期的地呢，下次我可不敢再犯了。
我愛(ài)玩電腦、看電視，但我還是最喜歡看書(shū)了，我家的書(shū)櫥里已經(jīng)有幾百本書(shū)了。
這就是我，一個(gè)活潑好動(dòng)、興趣廣泛的小男孩。大家愿意與我交朋友嗎？
四年級學(xué)生作文300字 篇4
“耶，太棒了！”教室里傳來(lái)了歡呼聲。原來(lái)王老師要和我們上一節游戲作文課。
王老師在黑板上畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬，可是這只小豬卻沒(méi)有鼻子。畫(huà)完后，同學(xué)們就都知道這是什么游戲了，都在議論紛紛。
王老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)？”說(shuō)完后同學(xué)們就爭先恐后的舉起了手，“劉心光！”老師給劉心光蒙上了眼睛，轉了三個(gè)圈后，劉心光毫不猶豫的貼了上去。頓時(shí)教室里哄堂大笑，哦！原來(lái)劉心光把鼻子貼到了小豬的耳朵上，我們笑得前仰后合。
“張茗皓！”，老師喊了一聲，他轉了三個(gè)圈后左搖右擺的面向黑板，小心翼翼的貼上了鼻子。霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，張茗皓的鼻子貼的真是太棒了正好貼到了鼻子上，實(shí)在是佩服！
最后一個(gè)是王思緣，老師讓我們一起指揮她：“上一點(diǎn)，下一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)�！痹诖蠹业膸椭滤N的'很成功，王思緣得意洋洋的走下講臺。
鈴鈴鈴，下課了，但全班依然沉浸在快樂(lè )的作文課中。
四年級學(xué)生作文300字 篇5
我常常想，生命是什么呢？
下午，我和幾個(gè)細心的同學(xué)一起在大操場(chǎng)上尋找生命的足跡。我們到處觀(guān)察，在垂頭喪氣將要放棄的時(shí)候，我們發(fā)現了一個(gè)生命的奇跡：在滿(mǎn)地的仿制草與足球架之間，居然生長(cháng)了一株小草。顯然，這株孤獨的小草肯定經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，因為在它的葉子上，還沾著(zhù)幾滴水珠。這使我震驚，連一株小草都能克服這樣的困難而茁壯成長(cháng)，那我們人類(lèi)肯定能不被一切困難給嚇倒的。
在一家農家樂(lè )旁有著(zhù)不可計數的結著(zhù)橙子的橙子樹(shù)。我站在橙子樹(shù)旁邊，思考著(zhù)橙子樹(shù)的“一生”。從成長(cháng)、開(kāi)花，慢慢地到結果，最后落葉死亡，一直循環(huán)這幾步。那么它結果有什么用呢？原來(lái)，結果是為了付出，為了給人們觀(guān)賞和品嘗。這正如巴金所說(shuō)：“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！背茸訕�(shù)開(kāi)花，是為了結出更多的.果實(shí)，而橙子樹(shù)結果，是為了讓我們品嘗。所以，我們人的一生也要勇于奉獻、勇于付出。讓聾人能傾聽(tīng)大自然的物語(yǔ)，讓盲童能重見(jiàn)天日，讓啞人能說(shuō)清每一句話(huà)……讓我們幫助那些殘疾人恢復健康。
生命是短暫的，生命是寶貴的，我們應該珍惜每一分、每一秒，共創(chuàng )一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
四年級學(xué)生作文300字 篇6
今天，我們上品德課，主題是：流過(guò)家鄉的小河。
老師讓我們看大屏幕上的小河，第一張，啊，這條小河真清啊，清得仿佛可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)和石頭，清得像一面鏡子一樣透明、干凈。第二張是現在的小河，河里飄滿(mǎn)了垃圾，好像給小河弄了一臉的 臟物，真是慘不忍睹。
看完圖片，老師讓我們說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的'被污染的小河，我們異口同聲地說(shuō)：”運河�！拔铱墒怯猩羁痰挠∠蟮�，記得有一次，我正騎車(chē)去姥姥家，看見(jiàn)一個(gè)大大的排水口，正往外流著(zhù)黑黑的污水，還 看見(jiàn)一個(gè)人把壞的西瓜隨手扔進(jìn)河里，我氣憤的想：如果我們還這樣亂扔垃圾，地球就會(huì )被我們破壞的。
上完這節課，我想：我們一定要從小做起，保護壞境，讓家鄉的小河變的更清、更美。
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