【精品】四年級的我作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級的我作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的我作文 篇1
令我敬佩的人有堅守崗位的警察，有無(wú)私奉獻的老師，也有為人民服務(wù)的醫生�？墒�，令我最敬佩的人卻是普普通通的環(huán)衛工人。
我一直不喜歡，也最不愿意多看一眼，那些整天和垃圾打交道的環(huán)衛工人�？墒侨ツ昵锾斓哪且粓�(chǎng)大雨之后，讓我徹底改變了對環(huán)衛工人的看法。
那是去年秋天的一場(chǎng)大暴雨，馬路低洼的地方積滿(mǎn)了黃色甚至黑色的水，行人都撐著(zhù)大傘在路上急忙走著(zhù)。我也不例外，那天我和兩個(gè)同學(xué)剛好要搭車(chē)去圖書(shū)館。在大雨中，依舊有很多人在等車(chē)，我們幾個(gè)都沒(méi)有帶雨傘，只能擠到站臺避雨。站臺下面的下水道滿(mǎn)滿(mǎn)的都是積水還伴著(zhù)一些垃圾，水都呈黃黑色，很臟！偶爾一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，還會(huì )把積水濺到人行道上。
就在這時(shí)，一位老爺爺拉著(zhù)輛垃圾車(chē)，正向這邊走來(lái)，從他的`樣子可以看出，他是一名環(huán)衛工人。這么大的雨，他為什么不找個(gè)地方避避雨？這時(shí)，只見(jiàn)他放平車(chē)，彎下腰用雙手在積水多的地方撈著(zhù)什么東西，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘，五分鐘，只見(jiàn)他從下水道口掏出了一把把垃圾并放到車(chē)上。下水道口通了，路邊的積水很快就流入到下水道，老人慢慢挺起身子，一只臟手叉在腰上，眼睛環(huán)視著(zhù)剛剛這個(gè)洞口和周?chē)�，似乎全然忘記自己還在雨中。這時(shí)，一個(gè)小孩子跑過(guò)去說(shuō)：“爺爺，您真好！”只見(jiàn)環(huán)衛工人說(shuō)：“這都是我應該做的�！庇谑�，他又拉著(zhù)車(chē)往前走，慢慢的消失在雨中。
他只戴著(zhù)草帽，全身早就濕透了，他為什么不等雨停？這個(gè)畫(huà)面一直停在我的腦海中。
就像老爺爺這樣的人，我感覺(jué)身邊太少了，以前也只是在書(shū)上看過(guò)。我非常敬佩那位老爺爺！他那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神永遠值得我們學(xué)習和發(fā)揚光大！
四年級的我作文 篇2
昨晚下了一點(diǎn)雨，沒(méi)有太大，只是淅淅瀝瀝的小雨。床離窗很近，就聽(tīng)了一夜的雨，后來(lái)是睡了的，但雨下到了夢(mèng)里。我是一個(gè)多臭善感的人，自然一物喜，以己悲&rdquo；。
三四點(diǎn)的時(shí)候，覺(jué)得冷了，扯了扯被子，雨還在下。打在地上的聲音，感覺(jué)象是它的心跳聲。
天已經(jīng)亮了�？諝饫镞�可以嗅到雨的味道，涼涼的，濕濕的。雨已經(jīng)潛伏在地下了。
天很干凈，爽朗。太陽(yáng)躲起來(lái)了。
媽媽說(shuō)，我是在陰天出生的。我便對陰天有種不可言喻的感覺(jué)了。陰天的時(shí)候，我會(huì )很悶，很想哭。這就是天氣影響人的心情嗎？陰天的時(shí)候啊，我會(huì )想做很多事，抓緊時(shí)間做很多事。
仔細看，空中疊著(zhù)一層一層的云，有灰色的，有白色的�？墒�，天真的是藍色的嗎？
陰天的時(shí)候，我會(huì )有壓迫感。這種陰沉的.天氣，讓我感覺(jué)到死亡的氣息。這使我聯(lián)想到陰暗的沼澤，潮濕的洞穴，長(cháng)在腐爛樹(shù)皮上的真菌和一團瘴氣。夏天死了。張愛(ài)鈴說(shuō)，生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了師虱子。這句話(huà)曾經(jīng)讓我很震撼�，F在看來(lái)，很適合這種天氣。
夏天死了，明年又能再生。夏天死了，秋天出世了，生死輪回。時(shí)間象個(gè)歷盡滄桑的老者，臉上一道一道的折皺。倒映著(zhù)歷史，書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)奈。他是否也累了？這樣毫不停歇，毫不回頭的奔跑著(zhù)。
陰天的時(shí)候，我會(huì )停下腳步思考。
四年級的我作文 篇3
星期天，奶奶叫我起床折被子，我迷迷糊糊起來(lái)，但睡意越來(lái)越濃，最后還是招架不住，“砰”的一聲倒在床上，香甜地睡著(zhù)了。
時(shí)間轉到了20xx年，我已是一個(gè)經(jīng)驗豐富的探險家。站在高高的阿爾卑斯山頂上，望著(zhù)半空盤(pán)旋的北美鷹。我陷入了沉思，過(guò)去奶奶常常說(shuō)我傲氣，但現在不是了。全世界都見(jiàn)證了我的勇敢：跨越大洋洲，穿越死亡島，探索金字塔，爬上珠穆朗瑪峰……難道不是我的杰作嗎？雖然那個(gè)水晶般純潔的童年已經(jīng)離我遠去，但它卻深深地銘刻在我的腦海里。如今作為一名偉大的探險家，我冒著(zhù)生命的危險探索未來(lái)。
站在阿爾卑斯山上，空中時(shí)而傳來(lái)北美鷹悲哀的`呼叫，我又想起兒時(shí)的歡笑聲，我完成了我的心愿，我因此而付出了艱辛。走在通往北極的路上我又遇見(jiàn)了兒時(shí)的同學(xué)——陳龔瑜，多年不見(jiàn)和淚水再次滋潤了我飽經(jīng)蒼桑的面容。
我猛地一振，美夢(mèng)驚醒了，我又看到了童年的影兒，奶奶面容顯得特別慈祥！
四年級的我作文 篇4
十年后的我是怎樣的呢？一天，當我正在做作業(yè)時(shí)，我忽然想起這個(gè)問(wèn)題，陷入了沉思……
突然，一位身穿教師服裝的人出現在我眼前，我盯著(zhù)她的臉，越看越驚奇，這人怎么和我長(cháng)得一模一樣呢？我忙問(wèn)：“你是誰(shuí)呀，為什么和我長(cháng)得一模一樣呀？”
“哈哈，你怎么不認識我了呀？”“我就是十年后的你呀！”我頓時(shí)來(lái)了勁，“你就是十年后的我，你在做什么工作？”十年后的我回答道：“我是一名小學(xué)老師�！闭f(shuō)完話(huà)，她又給我講起了好多她當老師的故事。當我聽(tīng)得正入神的時(shí)候，她忽然不見(jiàn)了，我身旁出現了許多的人，有工人、農民、工程師、作家、科學(xué)家……他們對我說(shuō)：“小同學(xué)，未來(lái)是未知的，是豐富多彩的，只有勤奮好學(xué)才能成為對祖國有用的人材喲�！�
“啪”的'一聲，筆掉在地上，我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。想起夢(mèng)中他們對我說(shuō)的話(huà)，我暗自下定決心，一定要勤奮學(xué)習，長(cháng)大了當一名教師，做一個(gè)對祖國有用的人。
四年級的我作文 篇5
奶奶今年89歲了，但她并不像別的老人那樣快樂(lè )——她的老伴去世了。
媽媽把奶奶接到了我家中。我見(jiàn)奶奶沒(méi)有事干，閑得無(wú)聊，就決定教奶奶玩手機，讓她也擁有一份快樂(lè )。
剛開(kāi)始，我教奶奶最重要的一步——下載軟件。我邊說(shuō)邊打開(kāi)“應用商店”�！岸＿恕�，好聽(tīng)的機械音從手機里傳出來(lái)：“有了應用商店，就等于擁有了整個(gè)世界�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，您只要把想下載的軟件打開(kāi)，然后就可以了�！蹦棠陶f(shuō)：“讓我試試吧！”說(shuō)著(zhù)，，“叮咚，xxx開(kāi)始下載�！薄斑诉诉�，xxx下載完成�！钡认螺d完畢后，我又告訴奶奶，手機系統會(huì )自動(dòng)安裝下載的程序。軟件安裝完畢之后，關(guān)閉“應用商店”，就可以打開(kāi)并使用剛才下載安裝的`軟件了。說(shuō)著(zhù)，我拿過(guò)手機，關(guān)掉應用商店。奶奶接過(guò)手機，打開(kāi)剛安裝的軟件，驚嘆道：“科學(xué)的力量真強大，比以前的東西強多了�！�
接下來(lái)，我又教會(huì )了奶奶使用手機網(wǎng)上聊天、打游戲、網(wǎng)購等。這幾天我的手機一會(huì )兒“嘀嘀嘀”一下，一會(huì )兒“篤篤篤”一下，忙得很呢。有一次，一輛快遞送貨車(chē)停到了我家門(mén)口，說(shuō)有我家的快遞，我上前一看，原來(lái)是奶奶在網(wǎng)上給我買(mǎi)的一個(gè)新書(shū)包�？磥�(lái)，奶奶是時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)我��！
現在，奶奶玩手機已經(jīng)到了爐火純青的地步了。已經(jīng)不再是閑著(zhù)沒(méi)事干的老人了。過(guò)年的時(shí)候，我們還收到了奶奶給我們買(mǎi)的年貨呢！
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