實(shí)用的四年級的作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我的家鄉榮成是個(gè)風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐美、發(fā)展迅速，極有前途的城市，可是為什么給它這么多的贊美呢？
首先說(shuō)榮成的風(fēng)景，榮成的景點(diǎn)有很多，比如說(shuō)天鵝湖、赤山法華寺、成山頭......其中我最喜歡的就是天鵝湖了，因為每天冬天都會(huì )有許多天鵝飛到這里越冬，它們時(shí)而翩翩起舞、時(shí)而引吭高歌、時(shí)而展翅飛翔，它們每年都吸引了大量的攝影愛(ài)好者前來(lái)拍照。清晨太陽(yáng)升起和傍晚夕陽(yáng)西下的時(shí)候，湖面像撒上了金子一樣，閃閃發(fā)光，十分美麗。再說(shuō)物產(chǎn)，榮成是一個(gè)沿海城市，所以當然要出產(chǎn)海鮮嘍，出產(chǎn)的海鮮有很多，牡蠣呀、蛤蜊呀、大蝦呀、裙帶呀......總之，榮成是一個(gè)“海鮮城”愛(ài)吃海鮮的人請到榮成來(lái)，保準讓你吃的肚子像個(gè)大圓西瓜�，F在要說(shuō)的是榮成現在的發(fā)展狀況，在最近的.幾年里，榮成的很多地方都建了一幢又一幢的高樓大廈，還有很多路段進(jìn)行了整修，就是為了讓我們的道路更美麗，一些景點(diǎn)也專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了修建，比如說(shuō)植物園，由于有些地方凹凹凸凸的，所以進(jìn)行了修建。我們再想象一下榮成的未來(lái)，可能是空氣變得更清新，天空變得更藍；也可能是建起更多的高樓大廈，開(kāi)發(fā)出更多的景區；還可能是引進(jìn)自動(dòng)售貨機，超市開(kāi)啟自動(dòng)進(jìn)貨模式，但是，未來(lái)是我們每個(gè)人攜手創(chuàng )造的，讓我們一起為未來(lái)而努力吧！
這就是我的家鄉——榮成，我愛(ài)我的家鄉！
四年級的作文 篇2
朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò )，但一定放在心中。
那天，陽(yáng)光是那么明媚，天空是那么清爽，可我跟最好的朋友——楊玲吵架了。我們都自我安慰道：“有什么了不起，不就是一個(gè)朋友嗎，反正我多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，絕交就絕交，哼！”雖這么想著(zhù)，但還掩不住內心流露出來(lái)的傷心。
放學(xué)后，賈思芹在那邊等我和楊玲。我見(jiàn)了，飛跑過(guò)去，拉著(zhù)賈思芹，讓她快走；這時(shí)楊玲用可憐的'目光看著(zhù)我，我小聲的嘀咕了一句：切，裝什么清高。還惡狠狠的瞟了她一眼。然后拔腿就跑。賈思芹張開(kāi)嘴還想說(shuō)什么，卻又沒(méi)吐出一個(gè)字；邁開(kāi)步子想追上我，卻又來(lái)不及了；看著(zhù)我孤獨的背影，只好又千方百計的詢(xún)問(wèn)楊玲。
一日復一日，兩人都已經(jīng)原諒了對方，卻沒(méi)有人敢說(shuō)出自己的想法，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，只是怕再一次受傷。賈思芹似乎看出了什么，就對我說(shuō)：“楊林，大家都是朋友，又何必斤斤計較呢，而且你們不都想原諒對嗎，況且你退一步不就海闊天空了嗎，向她道個(gè)歉，不就好了�！蔽业男愿袷志�，無(wú)論是誰(shuí)得罪了我，必然是對方道歉，自然是不同意了。賈思芹又去找楊玲，又遭遇了失敗。
又是一個(gè)下午，賈思芹邀我出去玩，不知他什么時(shí)候也叫上了楊玲。雖然我倆吵架了，但在路上還是有說(shuō)有笑，不久我們相繼一笑，站了出來(lái)，異口同聲的說(shuō)了一句：“對不起�！睜科鹗峙芰�。
我們三個(gè)就在夕陽(yáng)下追逐著(zhù)，玩笑著(zhù)，那笑聲久久縈繞在我耳邊……
四年級的作文 篇3
每年寒暑假，我和媽媽都去姥姥家，看望姥姥。
姥姥是一位年逾古稀的人了。她整天穿著(zhù)一身干凈整潔舊衣服，長(cháng)著(zhù)一頭銀發(fā)，干癟的嘴里僅有幾顆牙，布滿(mǎn)皺紋的臉上，總掛著(zhù)慈祥的笑容。
每當黎明到來(lái)，姥姥就踏著(zhù)晨曦來(lái)到新民廣場(chǎng)，跟一些老爺爺、老奶奶們一起跳老年迪斯科，打太極拳。這樣經(jīng)常鍛煉，使得姥姥的身體更好了。別人都羨慕地說(shuō)：“您這么大年紀了，身體還這么硬朗，看起來(lái)像六十歲的人呢！”
姥姥很關(guān)心時(shí)事，每天早飯后都堅持看報。她戴上老花鏡，坐在沙發(fā)上，一字一句認真地讀著(zhù)；如果你問(wèn)她一些國家大事，她準能答上。姥姥是居民組長(cháng)，常常利用空閑時(shí)間，為別人收戶(hù)口簿，發(fā)通知等，干得可有勁了。別人問(wèn)她這么大年紀為的是啥？她說(shuō)：“我是在為人民服務(wù)�！�
姥姥家生活條件非常好，可她很儉樸。衣服雖說(shuō)沒(méi)有補丁，卻很舊，洗得發(fā)白。記得一次媽媽淘米，把米撒在地上，媽媽要用笤帚掃掉，可姥姥卻戴上老花鏡，一粒一粒地撿了起來(lái)。我的衣服破了個(gè)洞，姥姥忙給我一針一線(xiàn)補好。姥姥這種樸素的'精神不正是我們這一代青少年所缺少的嗎？姥姥真是我學(xué)習的好榜樣。
四年級的作文 篇4
未來(lái)，我將制造一件神奇的樂(lè )器，我給它起名“開(kāi)心屋”。
這個(gè)樂(lè )器很特別，有很多種功能，我只介紹主要的。它有一個(gè)五十平方厘米的屏幕，當你想奏樂(lè )了，你就點(diǎn)奏樂(lè )功能，屏幕上會(huì )顯示出幾十種樂(lè )器——二胡、京胡、琵琶、鋼琴、小提琴……你想要哪個(gè)聲音，只需要點(diǎn)一下就行了。
如果你累了，自己又不想奏樂(lè )，開(kāi)心屋會(huì )幫上忙，你按放歌曲鍵，再點(diǎn)樂(lè )曲名，所有的歌曲都保存在芯片里。
開(kāi)心屋有接收功能，會(huì )轉播電視上的和收音機里放的歌曲，等又創(chuàng )作了新歌曲，開(kāi)心屋會(huì )自己接收，永遠存進(jìn)芯片。
開(kāi)心屋不用充電，它會(huì )自動(dòng)把空氣變成電能，有太陽(yáng)時(shí)用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電。
開(kāi)心屋可以變大變小，不受限制。小到你看不見(jiàn)，只能聽(tīng)到它；大到你一直看著(zhù)比太陽(yáng)還大一萬(wàn)倍。當然最好不要變太大，否則會(huì )把地球擠碎。
別擔心它會(huì )丟，或被別人偷去．它有全身掃描系統，比指紋掃描系統還高級，它能識別主人，它還有一雙翅膀，每秒鐘能飛５０億千米．比光速還快呢1
怎么樣，我的發(fā)明很棒吧！我爭取未來(lái)真的`能發(fā)明出來(lái)。
四年級的作文 篇5
在我的腦海里，有很多很多令我難忘的朋友，有梁明照、王彬、楊光······但是，最令我難忘的朋友，還是非郭嘉豪莫屬了。
他長(cháng)得胖胖的，有精神的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，他最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于之人。
我記得一年級的時(shí)候，我們在舉行寫(xiě)字比賽，當時(shí)郭嘉豪就坐在我身邊，張老師一看我寫(xiě)的字像一條蟲(chóng)子一樣在紙上爬，就氣沖沖地給了我兩個(gè)耳光，老師走后，我默默地哭起來(lái)，全班同學(xué)不管我的事，唯獨郭嘉豪把自己的紙巾拿出來(lái)給我擦淚，給我安慰，但是，老師發(fā)現了就把郭嘉豪說(shuō)了一遍，但郭嘉豪臉上沒(méi)意義的疼痛，后來(lái)我知道他是為了安慰我才那樣的。
我還記得，有一次我們學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )的`時(shí)候，我感冒了，郭嘉豪一放學(xué)就去我家把運動(dòng)會(huì )的信息和學(xué)習的內容給我講了一遍，就因為這，他被爸爸媽媽打了一頓。
我更記得，有一次學(xué)校舉行長(cháng)跑比賽，男生四名，女生四名，開(kāi)始比賽，我就快支架不住了，后來(lái)郭嘉豪發(fā)現我情況不對勁，就跟著(zhù)我，讓我喝水，當我喝好之后，一口氣跑下了男子第八名，兒郭嘉豪在給我水的途中卻被裁判員和老師說(shuō)他是一個(gè)不好的差生，而他卻不氣妥，繼續給我水，后來(lái)才知道是他特意買(mǎi)了三袋七點(diǎn)半，他自己一口也沒(méi)喝，就讓我自己喝完了。我知道后，還拿著(zhù)錢(qián)表達我的謝意，而他卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“哥們兒之間這點(diǎn)小錢(qián)就不收了，只要以后有福同享有難同當，我就可以開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，而不為找自己的朋友而煩了。當我得到了這個(gè)哥們兒之后，我得到的不止是財富，而是一個(gè)個(gè)做人的道理。
四年級的作文 篇6
已是凌晨，我卻還無(wú)睡意。其實(shí)并不是不想入睡，而是剛才你們的爭吵，讓我睡意全無(wú)。我從床上爬起，站在黑暗中，靜靜地聽(tīng)著(zhù)她的嗚咽聲，這應該是她這幾年里，第一次的哭泣吧，她把聲音壓得很低，貌似是怕把我吵醒，所以用什么東西捂著(zhù)嘴，發(fā)出“嗚嗚”的聲音。說(shuō)真的，我從未聽(tīng)過(guò)她這樣的哭泣，像個(gè)被遺棄的孩子。
那一聲關(guān)門(mén)的聲音，把我的'思緒拉了回來(lái)，我知道，你走了，而且很生氣，因為關(guān)門(mén)的時(shí)候太過(guò)用力，以至于整個(gè)房子都像是在顫抖，我在黑暗中，站著(zhù)，握緊了拳頭，想要去追你，讓你回來(lái)，讓你把話(huà)說(shuō)清楚，我討厭你扔下一句：“離婚吧，就這樣吧�！边@樣像是商量的語(yǔ)氣，卻不給她一點(diǎn)商量的余地，
推開(kāi)臥室的門(mén)，想要去安慰她，卻怕自己在安慰她的同時(shí)，也留下無(wú)用的淚水。走到她的床邊，看見(jiàn)她蜷著(zhù)自己的身體，雙手捂著(zhù)嘴，臉上還掛著(zhù)淚水，昏睡過(guò)去了，我坐在她身邊，對她輕輕的說(shuō)：“一切都過(guò)去了，你有我就夠了，不是么？”然后拭去她臉上的淚珠，為她蓋上被子。
我以為自己會(huì )躲在房間里，大聲的哭一場(chǎng)，因為我眼角有淚痣，你還總是說(shuō)我愛(ài)哭�？墒沁@次卻沒(méi)有，我沒(méi)有流下一滴眼淚，我不想讓她看到我也為你的離開(kāi)而流淚。
我沒(méi)想到你會(huì )離開(kāi)離開(kāi)我們，也沒(méi)想到原來(lái)我會(huì )如此堅強。
四年級的作文 篇7
在生活中，我們有許多伙伴。不過(guò)今天，我要給大家展示一下我的一位特殊的小伙伴，那就是外婆家那只與我行影不離的小狗——“小黑”。
小黑是一只五六歲的可愛(ài)小狗，個(gè)頭不大，身長(cháng)約45公分，體重約8公斤。小黑這個(gè)名字是我特地給它取的，它全身披著(zhù)黑黑的皮毛，連尾巴和嘴唇也都是黑色的。小黑的兩只眼睛雖然不大，但又黑又亮，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。小黑的鼻子黑黑扁扁的長(cháng)得很“謙虛”，不像警犬那樣傲然挺立。而耳朵呢，則像兩個(gè)小三角形一樣干脆利落，不像兔子的耳朵那樣大大咧咧。
同時(shí)，小黑的性格也很乖巧，都不用鐵鏈栓住，它既不會(huì )惹事，也不會(huì )讓我擔心。早上八點(diǎn)出門(mén)去，中午十一點(diǎn)回家，下午兩點(diǎn)又出去，下午五點(diǎn)又準時(shí)回來(lái)。都不用我催，并且從來(lái)不遲到呢。中午十二點(diǎn)時(shí)，我端來(lái)半盆肉米糊，小黑循著(zhù)香味就迅速跑過(guò)來(lái)，好像感謝我一樣地抬頭望望我，然后就低下頭津津有味地舔吃起來(lái)。它一點(diǎn)也不挑食，最后還 把盆碗舔得一干二凈，儼然一個(gè)熱愛(ài)環(huán)保的“光盤(pán)狗”。然后又搖著(zhù)小尾巴望望我，好像在說(shuō)：“太好吃了，我還 想再來(lái)一點(diǎn)�！庇谑�，我便又給它一塊肉，它吃完后一邊走一邊舔著(zhù)嘴，心滿(mǎn)意足地回了它的小窩。
小黑還 是一位“運動(dòng)健將”。有一次，我給它設了一條“鐵人三項”賽道，我?jiàn)A著(zhù)一塊肉，跑在前面引領(lǐng)它。第一關(guān)是連著(zhù)的兩根木頭障礙，小黑不慌不忙地一跳，輕松過(guò)關(guān)，動(dòng)作比我還 連貫。第二關(guān)是個(gè)渠道，這對于小身板的小黑來(lái)說(shuō)有些難度。我先跳過(guò)渠道，等著(zhù)看它的反應，試試小黑的能耐。只見(jiàn)它并未退縮，也打算跟來(lái)，可它的腳卻在渠道邊慢慢向下滑。怎么辦？我有些后悔對它太苛刻了！正當我以為它要掉下去的時(shí)候，小黑敏捷地一跳，躍過(guò)渠道跟了上來(lái)�！昂脴拥腵小黑，繼續加油！”我不由得朝小黑豎起大拇指。最后一關(guān)是一個(gè)坡度超過(guò)60度的小沙丘，我先爬到丘頂上等小黑，小黑爬呀——爬呀——爬，可好幾次都滑了下去。我正為它擔心得好緊張，突然，小黑縱身一跳，它居然直接“一跳登丘”，成功了！我立即把肉賞給它當獎勵，它心安理得地享受著(zhù)戰利品，可開(kāi)心了。
這就是我的好朋友“小黑”，可愛(ài)乖巧而又勇敢堅強。它既是我童年的好伙伴，也是我記憶小河里一朵“潔黑”的浪花。
四年級的作文 篇8
我班有個(gè)同學(xué)叫卞呈燦，是個(gè)男生。卞呈燦，聽(tīng)了這個(gè)名字，大家應該都會(huì )笑，因為這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)好像他想要變成“菜”。
他個(gè)子比我高一點(diǎn)，眼睛大大的。他人很聰明，平常沒(méi)事做的時(shí)候，就會(huì )看的書(shū)。從一年級開(kāi)始他就養成了讀書(shū)的習慣。我看從一年級一直到四年級，他已經(jīng)看了很多很多的'書(shū)了，一個(gè)星期至少看兩本書(shū)，所以書(shū)上的知識全都到了他的大腦里。也許就是因為他看了這么多書(shū)，所以，數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)都經(jīng)�？�100分。上次期末考試，他數學(xué)100分，英語(yǔ)97。5分，語(yǔ)文99分。他就是我們班的第一名。
但是他也有很多缺點(diǎn)。上課的時(shí)候，老師說(shuō)了幾句話(huà)，他覺(jué)得哪里不對勁，不中聽(tīng)，就開(kāi)始亂說(shuō)話(huà)，總要跟老師唱反調，有時(shí)候就會(huì )惹得老師不高興。
他不只是跟老師唱反調，跟同學(xué)的關(guān)系也不怎么和諧。下課的時(shí)候只要我們副班長(cháng)碰了他一下，他就“瘋”了。這時(shí)，他就會(huì )用勁打副班長(cháng)，而且還緊追不放，直到上課才放手。
這就是我的同學(xué)——卞呈燦，一個(gè)聰敏又調皮的學(xué)生。
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