【精選】四年級有趣的作文匯總九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級有趣的作文 篇1

　　我在家中和爸爸一起過(guò)了一個(gè)有趣的周日早晨，因為我們不僅開(kāi)心而且使用了形象記憶法。

　　我的爸爸非常關(guān)心我，這兩天我一直咳嗽，他就研究藥方而且買(mǎi)回來(lái)了人家都說(shuō)好的治療兒童咳嗽的猴棗散。爸爸為了增加我吃藥的'樂(lè )趣，做了黑米粥，把兩小支藥放入做成了“藥膳”，我吃起來(lái)也不苦了。之后，爸爸又開(kāi)始了專(zhuān)研藥方的過(guò)程，他讓我抽查他學(xué)習記憶藥方，為了加快記憶，他采用了形象記憶法。

　　這個(gè)藥方名稱(chēng)為珠珀猴棗散，主要成為猴棗，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防風(fēng)，神曲、梅片、麥芽，天竺黃、甘草。爸爸編寫(xiě)了一個(gè)故事，有一天一個(gè)兒童去郊外玩，他發(fā)現遠處有一個(gè)梅樹(shù)和棗樹(shù)生長(cháng)在一起，他非常好奇，走近了發(fā)現棗樹(shù)上有一個(gè)猴子在摘棗子（形象記憶為“猴棗”），棗子很圓很光滑，像珍珠（藥組分“珍珠”），突然他還發(fā)現樹(shù)枝上有一粒數值正滴下來(lái)，滴上樹(shù)枝上一個(gè)蜘蛛上，以后就會(huì )長(cháng)成一個(gè)琥珀（藥組分“琥珀”）。梅樹(shù)和棗樹(shù)均開(kāi)花了（藥組分“雙花”）。小孩還怕被猴子發(fā)現，就伏在樹(shù)下(藥組分”茯苓”，嘴巴吃薄荷糖（藥組分“薄荷”）讓心里平靜。之后一陣狂風(fēng)吹來(lái)，他為了防風(fēng)（藥組分“防風(fēng)”），左手抓樹(shù)藤（藥組分“鉤藤”）�？耧L(fēng)過(guò)后，天上突然出現一個(gè)神仙，吹奏神曲出現了（藥組分“神曲”）。他手中拿著(zhù)仙草，為了人類(lèi)幸福他撒了一些仙草：麥芽（藥組分“麥芽”，顏色是“天竺黃”），很甜（藥組分“甘草”），這時(shí)候梅花也感動(dòng)的一片一片掉下（藥組分“梅片”），非常好看。一片美麗的景色。

　　就在爸爸把上述故事說(shuō)給我聽(tīng)后，我非常開(kāi)心，哈哈大笑，就在此時(shí)，不知誰(shuí)設定的“哈哈大笑”手機提醒九點(diǎn)鐘到的聲音也同時(shí)響起來(lái)，非常搞笑，我們這時(shí)候更加哈哈大笑。在郎朗笑聲中，

　　我們過(guò)了一個(gè)非常開(kāi)心的周日早晨，同時(shí)也學(xué)習了形象記憶法，還學(xué)習了藥方，真是一舉三得呀！

四年級有趣的作文 篇2

　　雖然過(guò)去很久了，但是想起來(lái)就忍不住大笑。 一天上午，媽媽給我帶來(lái)了一個(gè)像黃瓜的紫色小東東說(shuō)是茄子。等媽媽走了，我一直盯著(zhù)這個(gè)小東東不放，終于，我鼓起勇氣從小茄子的一頭掰了一小塊便立刻嚼了嚼，然后就吞了下去�？墒菦](méi)有一點(diǎn)味道呀!會(huì )不會(huì )它像苦瓜那邊甜，這邊苦呢?所以我便在另一頭咬了一口，咦?怎么還是沒(méi)有味道呢?我注視著(zhù)中間那塊，又想入非非：美味一定在中間。我把最后一大塊硬塞進(jìn)了嘴里。門(mén)那忽然又聲音，哦，原來(lái)是媽媽回來(lái)啦!當媽媽看到我嘴里塞滿(mǎn)了東西，小嘴撅的多高，嘴角掛著(zhù)水珠，竟忍不住大笑起來(lái)說(shuō)道：“小傻瓜，吃生茄子會(huì )鬧肚子的'，以后別做這種傻事了。必須問(wèn)清楚再吃，知道了嗎?你這個(gè)小饞貓�！�

　　這次事告訴我做事情不能亂作。

四年級有趣的作文 篇3

　　今天下午，第一節課是科學(xué)課．我們做了金屬的熱脹冷縮得這個(gè)實(shí)驗。

　　實(shí)驗要準備好：一盆水、銅環(huán)、銅球、酒精燈、打火機。老師先打開(kāi)灑精燈的蓋子，在用打火打點(diǎn)燃酒精燈。再拿好銅環(huán)，在用銅球放在銅環(huán)的中間，看一下通得過(guò)還是通不過(guò)。老師對我們說(shuō)：“銅球通過(guò)了銅環(huán)不？”我們異口同聲地說(shuō)：“剛好通過(guò)了�！苯又�(zhù)老師再把銅球放在酒精燈上燃燒。過(guò)了十幾分鐘，老師又把銅球放入銅環(huán)中間，竟然銅球通不過(guò)去。老師又把銅球放入水盆中，只聽(tīng)“呲”的一聲。老師在把銅球放入銅環(huán)的'中間，居然又通過(guò)了。老師拿好酒精燈的蓋子斜著(zhù)把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解，老師解釋說(shuō)：“銅球第一次剛好可以通過(guò)，而第二次是因為銅球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了，所以就通不過(guò)去了。第三次，我把銅球放入水中，銅球遇到水變冷，體積就會(huì )縮小，又能通過(guò)去。這就是金屬熱脹冷縮的道理�！崩蠋熯�說(shuō)：“除了銅之外，其他的很多物體都會(huì )熱脹冷縮。比如溫度計就是利用這個(gè)原理制成得�！闭媸且粓�(chǎng)有趣的實(shí)驗，我不僅知道金屬的熱冷縮了，還知道它有很大的用處。

四年級有趣的作文 篇4

　　一想起那件事，我忍不住想笑。自己竟然和那影子傻呼呼的'說(shuō)了半天話(huà)。

　　那是一個(gè)星期二的晚上，我吃過(guò)晚飯，站在二樓上刷牙。在刷牙時(shí)，我探著(zhù)身子向樓下望，無(wú)意之間，我發(fā)現在樓下的大門(mén)口有一個(gè)黑影站在那里，我沒(méi)有在意，繼續刷牙。過(guò)了一會(huì )兒，我又向下望，發(fā)現那個(gè)黑影仍在那里。我覺(jué)得奇怪 ：是哪個(gè)學(xué)生怎么一直站在那里，剛好站在大門(mén)口。是不是有什么事？于是我就問(wèn)了一聲：“誰(shuí)站在那里？”沒(méi)人吭聲，我又提高了聲音：“誰(shuí)站在那里？有什么事嗎？”仍沒(méi)人答應。正在這時(shí)侯，有幾個(gè)小同學(xué)走了過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)：“他連作業(yè)都不做，老師罰他……”我聽(tīng)了心想：原來(lái)是這樣，老師該罰他�？蔀槭裁戳P他站在這里？會(huì )是誰(shuí)呢？

　　這時(shí)我想起了二年級有個(gè)同學(xué)，作業(yè)做得慢，會(huì )不會(huì )是他呢？于是我就喊了一聲：“是小陽(yáng)嗎？”仍沒(méi)有人答應。這是怎么回事？怎么不說(shuō)話(huà)呢？我又大聲問(wèn)：“小陽(yáng)，你怎么不說(shuō)話(huà)？”還是沒(méi)人說(shuō)話(huà)�！敖裉炜烧婀至�，這個(gè)人怎么不說(shuō)話(huà)？是心里害怕嗎？我下去看看是誰(shuí)？”我小聲說(shuō)。

　　我快步走下樓，來(lái)到大門(mén)口，四下里看了看，沒(méi)見(jiàn)人�！盎亟淌胰チ�，跑這么快？”我在心里嘀咕。到了樓上，我又向下望：奇怪！剛才我并沒(méi)有看到人，現在怎么又站到那里了？是在躲我嗎？我不甘心，有一次跑到樓下。還是沒(méi)有人！我又對地面上一看，有一灘水，從側面看像是一個(gè)人低著(zhù)頭站在那里。這時(shí)我忍不住大笑起來(lái)，剛才自己竟然和影子說(shuō)了那么長(cháng)時(shí)間的話(huà)。真是笑死人了！

四年級有趣的作文 篇5

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，爸爸要帶我們去動(dòng)物園玩嘍！

　　一進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，我們先看到了那代表和平的白鴿，這些白鴿非常漂亮，從頭到腳都是白的，一對白里透紅的眼睛，像兩顆紅寶石似的，身子潔白無(wú)瑕，像覆蓋著(zhù)一層白雪。

　　往里走，就會(huì )看到那盛氣凌人的孔雀，這只孔雀有藍藍的小脖子，銀白色的小嘴，黑色的眼睛，頭上還插著(zhù)幾片藍藍的羽毛，哇!孔雀開(kāi)屏了!孔雀開(kāi)屏了!孔雀開(kāi)屏時(shí),猶如一把碧紗宮扇，尾羽上那些眼斑反射的.光芒，好像無(wú)數面小鏡子�？茨沁吺峭�武矯健的大老虎，老虎小時(shí)像只小貓一樣，只是比小貓大一點(diǎn)兒，活潑一點(diǎn)兒,而現在是一只百獸之王。��！那幾只老虎真兇，前爪一只舉起，一只按住巨石，昂首挺胸，威武極了！

　　老虎旁邊就是威猛懾人的獅子，雄獅體魄雄壯，大腦袋，闊嘴巴，臉上長(cháng)著(zhù)白色的長(cháng)須，頸間披著(zhù)金色的毛，后身呈金黃色，長(cháng)尾巴上還配著(zhù)毛球，真是儀表非凡，一副“王者”的雄姿。那邊是大象，大象真大呀，它有我們的教室那么高，身體是土黃色的，它的四條腿非常粗，像柱子，身子像個(gè)面包車(chē)，它有長(cháng)長(cháng)的鼻子，像大蟒蛇，能抓住食物，也能?chē)娝�。它有兩顆又長(cháng)又尖，又白又大的牙，像小船，又像月亮。哇！好可愛(ài)，我看見(jiàn)了活潑可愛(ài)的小猴子，猴子扁扁的鼻子，尖尖的嘴巴，棕黃色的毛，可愛(ài)極了！我看到了兩只小猴子在那坐著(zhù)，一只小猴子，慢慢地靠近這兩只小猴子，看來(lái)他已經(jīng)有一個(gè)“餿主意”了，那只小猴子使勁地蹦了一下，另外兩只猴子還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就摔倒了，在地上的小猴子可真可愛(ài)呀！

　　動(dòng)物園真有趣，里面有好多天真可愛(ài)的小動(dòng)物，我和小動(dòng)物們一起度過(guò)了愉快的一天。

四年級有趣的作文 篇6

　　星期四，我們一群“小獵人”在科學(xué)鄭老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的獵狐活動(dòng)，即在操場(chǎng)上尋找10只狡猾的“狐貍”。

　　哦，對了，忘了告訴你，這些“狐貍”其實(shí)就是隱藏在操場(chǎng)上的代號為09號的電臺，它們的聲音分別是生日歌，牛叫，小星星，雞叫，世上只有媽媽好，馬叫，新年好，鳥(niǎo)叫，小小世界和狗叫。而我們這些“小獵人”手上拿著(zhù)的“槍”就是陽(yáng)光測向儀了，它擁有神奇的“魔法”，可以收聽(tīng)各個(gè)電臺的信號，使我們準確地判定電臺�？�，那正在迅速跑動(dòng)的身影，就是我們——“小獵人”們啦！

　　游戲開(kāi)始了，我快速地尋找著(zhù)老師報給我的臺數：8，2，0，5，7，9，3。沒(méi)等我跑到操場(chǎng)，一陣熟悉的旋律就在我耳邊響起，這不是《小小世界》嗎？對，我找到一個(gè)了！我又立刻朝另一個(gè)地方跑去，可是那里沒(méi)有我要找的電臺�！鞍�，”我嘆了口氣，“算了，不管三七二十一了，繼續找吧！”于是，我又尋尋覓覓，終于在雜草從中找到了2號臺。我欣喜若狂，歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。雖然這時(shí)我已經(jīng)跑累了，但我還是用一股新的勁頭繼續跑了起來(lái)，因為我相信，成功就在眼前！突然，我聽(tīng)到了“啊”的.一聲，原來(lái)是兩個(gè)小朋友撞在了一起了呀！我們禁不住地會(huì )心地笑了起來(lái)。

　　0，2，3，5，7，8，9，呼，這7只狡猾的“狐貍”終于都被我找到了。沒(méi)想到，我還是第五名呢！不過(guò)，我還要再接再厲，爭取拿到更好的成績(jì)！

　　“哈哈哈哈”，在朗朗的笑聲中，“小獵人”們捕捉到了所有的“狐貍”！獵狐真有趣，我愛(ài)陽(yáng)光測向！因為它使我在趣味游戲中學(xué)習，在了解知識的過(guò)程中玩耍，還可以增強我的體質(zhì)，真是一舉多得呀！

四年級有趣的作文 篇7

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大校園，也是一個(gè)綠色的大校園，校園里種植著(zhù)各種花草樹(shù)木。

　　那就說(shuō)說(shuō)我們校園里活了一百多歲的“大榕樹(shù)爺爺”吧。榕樹(shù)爺爺的莖非常大，非常粗，一看就知道是個(gè)又胖又壯又健康的“人”，它的根也很粗，都是黑色的。還有榕樹(shù)爺爺的枝桿，它彎彎曲曲的向上生長(cháng)，大枝中還生長(cháng)出了小樹(shù)枝，就像大樹(shù)爺爺的手似的，它的手很多很黑而且還很長(cháng)。特別是到了這種夏天，葉子茂盛，幾乎站在樹(shù)底下看不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光一點(diǎn)空隙，而且葉子綠得像用顏料涂上去的一樣，這樣如果被殘酷的“太陽(yáng)公公”熱得一身大汗，就可以來(lái)這兒乘涼，就像是榕樹(shù)爺爺打開(kāi)了一把巨大的綠傘。還可以在榕樹(shù)爺爺身下做游戲，榕樹(shù)爺爺看著(zhù)小朋友做游戲快樂(lè )得樣子，同時(shí)自己也笑了！它的'氣根，又長(cháng)又有趣呀！氣根有的是黑的，說(shuō)明很結實(shí)，不容易拉斷，有的是黃色的，這種是嫩氣根，非常容易拉斷，這種氣根多像大榕樹(shù)爺爺的胡須，多有趣呀！還有就是榕樹(shù)爺爺的結的果子，它的果子又小又圓，果子有的硬，有的軟，有的是黑色的，有的是紅色的。軟的果子一踩就能把果子里的黃色的東西踩出來(lái)，我也不知道是不是渣子？

　　這就是我們有趣的大榕樹(shù)爺爺！

四年級有趣的作文 篇8

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，王老師帶著(zhù)神秘的笑容走進(jìn)了教室。

　　“同學(xué)們，今天我們既不上數學(xué)書(shū)上的內容，也不做作業(yè)，猜猜看，我們做什么呢？”

　　大家你看看我，我看看你，都猜不透老師的心思。終于，王老師公布了答案：“這節課我來(lái)教你們玩24點(diǎn)”，話(huà)音剛落，教室里就響起了一片歡呼聲。

　　“把J。Q。K大小王拿出來(lái)，再把10以下的牌整理出來(lái)，拿出四張牌，無(wú)論用加減乘除，只要能算出得二十四就對了�！币巹t說(shuō)完，她給每桌發(fā)了一副完整的撲克牌，我和同桌小方迫不急待的各拿出兩張牌放桌上，我們都搶著(zhù)算，每次都是小方算的快，我急的`像熱鍋里得螞蟻。

　　“哈，我又算出來(lái)了”“等等我哎，讓我想想”“這次我終于比你快了吧”……同學(xué)們都玩得很開(kāi)心，過(guò)了一會(huì )兒王老師讓我們安靜下來(lái)，教了我們一種簡(jiǎn)單的算法，如果有四，就從另外三張牌算出六，如果有六，從另三張算出四，如果有三，就從另三張里算出八，如果有八，就從另三張牌里算出三 ，因為三八二十四、四六二十四。通過(guò)老師教的方法，我很快掌握了技巧，剛開(kāi)始算的很慢，經(jīng)過(guò)幾次的練習，我算的快些了，有幾次還超過(guò)了小方，我心里真開(kāi)心啊。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，感覺(jué)沒(méi)一會(huì )兒下課鈴就打響了，我們戀戀不舍的告別了這次游戲，它不僅增長(cháng)了我們的速算與巧算的能力，還讓我們寓教娛樂(lè )，放松緊張的學(xué)習心情。而且非常方便，在哪里都可以玩耍，真不愧是一種提高學(xué)生數學(xué)成績(jì)的法寶呀！

四年級有趣的作文 篇9

　　星期六的上午，陽(yáng)光明媚，我們四年級寫(xiě)作班的同學(xué)，開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)——有趣的名字介紹。

　　老師讓同學(xué)們，按照出生、月份、先后的順序介紹。首先是1月份出生的同學(xué)介紹。只見(jiàn)她穿著(zhù)一身紅色的衣服，臉圓圓的，眼小小的，面帶笑容。她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，真是個(gè)機靈活潑的女孩。她清了清嗓子，大聲的說(shuō)：“我叫王?燃，這個(gè)名字是爸爸媽媽商量著(zhù)給我起的。燃取“冉”這個(gè)音，爸爸媽媽希望我向太陽(yáng)一樣，在學(xué)習上冉冉升起，我對這個(gè)名字很滿(mǎn)意，我會(huì )好好學(xué)習，天天向上的�！�

　　接著(zhù)發(fā)言的是李勇飛同學(xué)，他害羞似的說(shuō)：“我的名字叫李勇飛，是爸爸起的，爸爸希望我勇敢頑強，像鳥(niǎo)兒一樣，飛向尉藍的天空�！闭f(shuō)到這里，他真的勇敢起來(lái)，兩手做了個(gè)飛翔的動(dòng)作，只聽(tīng)他鏗鏘的說(shuō)：“我要在學(xué)校長(cháng)滿(mǎn)羽毛，練硬翅膀，準備明天去搏擊長(cháng)空�！疤�好了！”教室里掌聲四起。就連一向嚴肅的彭老師也露出了笑容。

　　不知不覺(jué)輪到我了，我站起來(lái)心跳的.歷害。趕緊拿出擬定好的草搞，定了定神說(shuō)：“我叫孟?，是爸爸給我起的，是美玉的意思，是很珍貴的，也許是希望我長(cháng)大，飛黃騰達，做一只鳳凰，高高在上�！�?”的諧音是帆，帆代表一帆風(fēng)順，爸爸是希望我，做什么事都能順順利利。我真喜歡這個(gè)名字，因為它給我帶來(lái)了好運。說(shuō)完后，我想：家長(cháng)給孩子取名時(shí)都寄托著(zhù)一種希望，一種祝福。

　　活動(dòng)在愉快的進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們都向大家介紹了自己名字的魅力。充滿(mǎn)自豪，充滿(mǎn)自信，是��！父母為我們每個(gè)子女，都取了蘊含深意的名字，他們把幻想、希望、都寄托在兒女的名字上，作為子女，我們要從中汲取力量，不辜負父母的希望和重托，做一個(gè)“名副其實(shí)”的人。