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關(guān)于一件難忘的事四年級作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的一件難忘的事四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
一件難忘的事四年級作文 篇1
我進(jìn)入石筍街小學(xué)快三年了，我覺(jué)得最難忘的一件事是去年參加全校的跳繩比賽，最后我們班獲得了第一名的好成績(jì)。
可誰(shuí)能想到我在剛上一年級時(shí)，還基本不會(huì )跳繩呢！雖然我很努力地練習，但總是不得要領(lǐng)。上體育課時(shí)我經(jīng)常把腳都跳痛了，還是學(xué)不會(huì )�？粗�(zhù)很多同學(xué)跳得那么輕松，我心里特別著(zhù)急。去年老師通知要舉行跳繩比賽時(shí)，我很想參加，但我也知道自己的能力還不夠，心里更是著(zhù)急了。
這時(shí)我看見(jiàn)我的好朋友褚振寧也愁眉苦臉的，我就問(wèn)他怎么回事。褚振寧說(shuō)他正在為怎么提高跳遠成績(jì)煩惱呢。我眼前一亮，說(shuō)：“我跳繩也很差，干脆你教我跳繩，我教你跳遠吧�！瘪艺駥幱淇斓卮饝�。
褚振寧告訴我，跳繩不能跳得太高，要讓繩子剛好從腳下劃過(guò)去，而且舞繩的幅度要小，動(dòng)作要連貫，這樣就能把繩跳好了。我也告訴了他跳遠的方法。
后來(lái)我們經(jīng)常一起練習。慢慢的，褚振寧的跳遠成績(jì)提高了，我的跳繩也越來(lái)越好。去年比賽前我如愿地被老師選入了參賽隊伍。比賽中我積極表現，發(fā)揮了最好的狀態(tài)，最后在大家的共同努力下，我們班獲得了第一名。我高興地手舞足蹈。
在石筍街小學(xué)里有很多我的`好朋友，也有我喜歡的老師和同學(xué)們，我愛(ài)我的學(xué)校。
一件難忘的事四年級作文 篇2
天邊的一道云彩印在我的心底，讓我懂得了珍惜時(shí)間；黎明的一道曙光可在我心里讓我感到了溫暖；生活種的一次挫折烙在我的心里讓我學(xué)會(huì )了勇敢；一次做飯的.經(jīng)歷，藏在我的心底，是我明白了生活不僅有甜還有苦……
記得在9歲那年的暑假，爸爸媽媽出差去外地，留下我一個(gè)人在家。媽媽臨走時(shí)對我說(shuō)：冰箱有剩下的菜和米飯，你自己在微波爐里加熱，把菠菜做一個(gè)湯就吃一頓飯了，接著(zhù)媽媽還交代了波菜湯如何做便走了。他們一走我就開(kāi)始在家開(kāi)始了狂歡：在沙發(fā)上打滾、在媽媽買(mǎi)床上跳來(lái)跳去、打開(kāi)電腦瘋玩游戲，不知過(guò)了多久，一看時(shí)間已經(jīng)是下午了，我才感覺(jué)到肚子餓了。趁著(zhù)這股興奮勁兒，我飛快跳向冰箱拿出了菠菜，看見(jiàn)菠菜還長(cháng)著(zhù)胡子，我跑到廚房里抽出菜刀，就在我準備把菠菜的胡子切下去的前一秒鐘有把刀放下了：萬(wàn)一我馬馬虎虎地把自己的手切到了該怎么辦？突然我想到了一個(gè)好辦法——用菜刀象鋸子一樣鋸嘛！等我把菠菜的胡子去掉以后已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，一屁股坐在沙發(fā)上，連切菜都這么難，接下來(lái)該怎么辦呀！
接著(zhù)就開(kāi)始洗菜了，我把波菜礽進(jìn)水里，菜葉隨著(zhù)水的沖擊上下翻騰，突然，一條黑色的蟲(chóng)子在水里蠕動(dòng)著(zhù)，我嚇得尖叫著(zhù)———應該是嚎叫著(zhù)沖出了廚房，倒在沙發(fā)里還在拼命地發(fā)抖，不知過(guò)了多久，我終于安靜下來(lái)，我再狀起膽子悄悄地來(lái)到水池邊仔細一看，不禁大笑起來(lái)：原來(lái)是個(gè)草渣子！正當我在以為是虛驚一場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現這個(gè)“渣子”在動(dòng)��！我的天！真是一只毛毛蟲(chóng)呀！這一次，我徹徹底底歇斯底里啦！我用鍋鏟將蟲(chóng)子打死后就又上氣不接下氣了。
接下來(lái)我終于該煮湯了，以前看見(jiàn)爸爸炒菜是看見(jiàn)油鍋發(fā)出爆炸一般的聲音，而且有時(shí)候會(huì )著(zhù)火呢！為了防止這種事情，我便小心翼翼把油先倒進(jìn)鍋里再打著(zhù)火，然后便把菠菜一起倒進(jìn)鍋里，可是我發(fā)現油太倒多了，菠菜已經(jīng)沉下去了，不久油開(kāi)始冒泡，菠菜在油里上下翻滾，眨眼工夫就成“黑菜”了，本想重新再做，一想，這是一件多么浩大的工程呀便放棄了。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)差不多好了，一看，菠菜湯都煮成芝麻糊了，我擔心爸爸媽媽會(huì )笑話(huà)我便一口氣把“菠菜芝麻糊湯”喝了下去，結果幾小時(shí)后我的肚子便開(kāi)始劇痛起來(lái)！哎！真是小鬼當家自己遭殃��！
一件難忘的事四年級作文 篇3
我已經(jīng)三年級了，有很多難忘的事，但有一件事令我終生難忘。
我五歲的時(shí)候，老媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，應該自己睡覺(jué)了�！蔽艺f(shuō)：“老媽您放心，我是個(gè)勇敢的孩子�！�
我要睡覺(jué)了，不一會(huì )就睡著(zhù)了，半夜我被一陣閃電喚醒了，我睜開(kāi)眼一看，“哎呀！”心里一慌，那怎么有一個(gè)人呀？“哎！”他不出聲，我有點(diǎn)害怕，真想喊老媽?zhuān)墒俏蚁耄骸拔乙呀?jīng)答應老媽要勇敢�！庇谑俏夜淖阌職獍褵舸蜷_(kāi)一看，原來(lái)是爸爸的衣服呀，我松了一口氣：“還好沒(méi)有人�！蔽野褵糸]上又開(kāi)始睡覺(jué)。
這一覺(jué)一直睡到天亮。我現在想到那天晚上的`事，感到我有些幼稚，但卻讓我終身難忘。
一件難忘的事四年級作文 篇4
在我上幼兒園中班時(shí)，一次和班里的男生比賽跑步，我一個(gè)不小心滑倒了，老師扶起我關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我傷心地說(shuō)：“我的右胳膊疼�！崩蠋熩s快帶我去醫務(wù)室處理了一下，但我還是有點(diǎn)疼。
放學(xué)見(jiàn)到媽媽我哭著(zhù)說(shuō)：“我的`胳膊好疼��！”媽媽著(zhù)急地問(wèn)我：“怎么了，快讓我看看�！蔽揖桶呀裉彀l(fā)生的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝⌒囊硪淼孛撓挛业囊路@訝地喊：“胳膊都腫了，快去醫院看看吧�！庇谑菋寢屢话驯鹞遗芟蜍�(chē)站。到了醫院，醫生輕輕地扶起我的胳膊，親切地問(wèn)：“你的胳膊能動(dòng)動(dòng)嗎？”我試著(zhù)抬了抬胳膊，但沒(méi)抬多高就疼的受不了了。媽媽抱著(zhù)我著(zhù)急的快要哭了，醫生神情嚴肅地對媽媽說(shuō)：“快去拍個(gè)片子給我看看�！贬t生看了片子，嘆了口氣說(shuō)：“孩子胳膊骨折了，要趕快打上石膏�！贬t生一邊準備東西一邊對爸爸媽媽說(shuō)“快，快抱好小孩我來(lái)給他打石膏�！卑职直Ьo我，媽媽輕輕地扶著(zhù)我受傷的胳膊，醫生趕快給我打石膏，我疼地哇哇大哭。媽媽安慰我說(shuō)：“不要哭了，馬上就好了，你要堅強些�！蔽以卺t院治療了七天，七天后，醫生來(lái)查房微笑地對我說(shuō)：“小朋友，你的胳膊好的差不多了，回家慢慢康復吧�！眿寢屵@才松了口氣對我說(shuō)：“下次跑步時(shí)一定要小心點(diǎn)�！�
這件事到現在我都記憶猶新，難以忘記。
一件難忘的事四年級作文 篇5
教材分析：
這次習作有兩個(gè)內容供選擇：一是看圖作文，一是寫(xiě)生活中的真實(shí)故事。兩者任選其一，給學(xué)生以自主選擇的空間�？磮D作文，要求學(xué)生觀(guān)察《勝似親人》這幅圖畫(huà)，并根據畫(huà)面內容展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇習作。習作的另一個(gè)角度是寫(xiě)生活中的真實(shí)故事，要求把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，最好還要寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。本教案以后者為例，把自己生活中親身經(jīng)歷的或聽(tīng)到的難忘的事記錄下來(lái)。提供題目：《一件難忘的事》、《發(fā)生在班里的一件事》、《發(fā)生在家里的一件事》等。
學(xué)情分析：
小學(xué)四年級學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文學(xué)習能力，有一定的語(yǔ)文知識基礎。對其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的要求就相應有所提高。不僅能通順流利地表達自己的內心想法，會(huì )分段，有中心。還應學(xué)會(huì )運用一定的寫(xiě)作技巧使文章增色。結合本班學(xué)生在習作中存在的語(yǔ)言平淡、文中多為敘述性語(yǔ)言、缺乏描述性文字等問(wèn)題。設計本課，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣利用生動(dòng)的語(yǔ)言準確地表達自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)描寫(xiě)令人難忘的這件事，讓學(xué)生體會(huì )人間真情，達到德育滲透的目的。
2、了解寫(xiě)一件小事要選材真實(shí)，內容具體，能夠體現文章的中心。
3、培養學(xué)生認真觀(guān)察，獨立構思和準確表達的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內容寫(xiě)具體生動(dòng)”是這次習作的重點(diǎn)同時(shí)也是難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：回顧《卡羅納》一文，說(shuō)說(shuō)給你留下最深印象的是哪些句子？為什么給你留下了深刻的印象？（學(xué)生暢所欲言）在你的身邊，有這樣感人的事情嗎？
二、學(xué)生表演：發(fā)生在班上的一件事，劉振欣踢球時(shí)，手臂骨折，同學(xué)們自發(fā)的去看望他。引導學(xué)生觀(guān)察同學(xué)們的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。
三、指導審題：本次作文是寫(xiě)一件事的作文（難忘的事，感人的事等，要求真實(shí)）
四、明確題材及中心：范圍：家里的，班上的，社會(huì )上的.等等，親身經(jīng)歷或親眼所見(jiàn)。主題：表現人間真情。
五、指導說(shuō)作文。
1、剛才同學(xué)們觀(guān)察了這幾位同學(xué)的表演，你感覺(jué)誰(shuí)演得好？為什么？
甲：我覺(jué)得劉振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表現出來(lái)了。豆大的汗珠直冒，咬緊著(zhù)牙關(guān)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仰著(zhù)頭大聲喘氣……
乙：我覺(jué)得謝嘯演得也不錯，他表現出闖了禍的緊張，很著(zhù)急，急得哭了，不敢去看劉振欣的手臂，我甚至感覺(jué)到他發(fā)抖了。
丙：其他的幾個(gè)人亂做一團，跑進(jìn)跑出的，緊張得不得了。女同學(xué)都在議論紛紛……
2、師引：當時(shí)老師是什么樣的？
學(xué)生：你急了，一邊給家長(cháng)打電話(huà)，一邊往校門(mén)外跑，去叫車(chē)，還埋怨和訓斥著(zhù)謝嘯，讓我們感到可怕呢！
同學(xué)們一邊說(shuō)，一邊補充。教師引導觀(guān)察表演者的動(dòng)作表情語(yǔ)言，并錄音，適時(shí)板書(shū)。
3、教師小結：記敘一件事，總離不開(kāi)一定的人物活動(dòng)、細致的人物描寫(xiě)，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內容更加具體。
一件難忘的事四年級作文 篇6
我成長(cháng)的經(jīng)歷很多 , 但有一件事 , 我總是念念不忘 . 那時(shí)我才是一年級 .
學(xué)習了一天 , 終于放學(xué)了 , 我背著(zhù)書(shū)包從教室里走了出來(lái)，到了操場(chǎng)上。咦？那金光閃閃的是什么東西呀？上前一看，原來(lái)是一枚五角錢(qián)的硬幣，我正愁沒(méi)零花錢(qián)用呢 , 是誰(shuí)那么好心給我準備的`呀？我想也沒(méi)想就撿了起來(lái)，到小店里買(mǎi)了點(diǎn)東西就走了。不知怎么的，心里總有點(diǎn)不踏實(shí)，做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到五角錢(qián)的主人在列日下從操場(chǎng)這邊走到那邊，看來(lái)五角錢(qián)對他來(lái)說(shuō)很重要。就這樣，我心里的石頭越來(lái)越大，簡(jiǎn)直把心都填滿(mǎn)了�？晌也桓腋嬖V別人。
有一天晚上，我實(shí)在忍不住，就向媽媽表明了自己的事，媽媽安慰我說(shuō)：“別怕！不就五角錢(qián)嗎，別想這事不就完了，別怕！”雖然把事告訴了媽媽?zhuān)睦锖檬芰诵�，可心里還是不踏實(shí)。
星期一早上，值周老師表?yè)P了拾金不昧的同學(xué)，我羞愧的低下了頭，臉漲得像蘋(píng)果。心里不停地責怪自己：誰(shuí)叫你這么貪，當初如果把五角錢(qián)交給老師，既可以得一份榮譽(yù)，也不用搞得心神不寧。唉！早知今日，何必當初呢？我似乎覺(jué)得有許多人在指指點(diǎn)點(diǎn)：“快看哪！那個(gè)壽超群真貪，撿來(lái)的錢(qián)也要花�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我心如刀絞，頭上有許多枚五角錢(qián)一直繞著(zhù)我轉圈圈。我發(fā)誓，以后一定要做個(gè)拾金不昧的人，經(jīng)過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)。
現在我已是一個(gè)四年級了。每當想起這件事，我就責怪自己。噓——告訴了你，你不要告訴別人哦！我可是個(gè)愛(ài)面子的人哦！