【精選】四年級的我作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級的我作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的我作文 篇1
我的校園里到處都有智慧。校園里的智慧更體現在學(xué)習、閱讀、晨讀上。我的校園也非常的干凈、寬敞、美觀(guān)。
我們校園里的教室非常的多，每間教室又大又寬敞。當你從大門(mén)剛走進(jìn)來(lái)時(shí)，首先會(huì )看到右邊花草樹(shù)木，在花草樹(shù)木中還有幾座小亭子，在中午或是在放學(xué)的'時(shí)候會(huì )有人來(lái)這里學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)。繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)左右兩邊各有一間教室，教室里面非常的干凈。繼續向前走，就會(huì )看見(jiàn)有很多個(gè)教室和一個(gè)國旗臺，每周的星期一，學(xué)校里的所有學(xué)生都會(huì )聽(tīng)老師的指令，站好隊，給國旗敬禮。繼續向前走，就會(huì )看見(jiàn)又大又寬敞的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)上有十幾棵楊柳樹(shù)，楊柳樹(shù)非常的高大，有時(shí)還會(huì )飄起毛毛來(lái)。每天第二節課下課，所有的同學(xué)都會(huì )去操場(chǎng)上做操。
每天早上都會(huì )晨讀，每個(gè)班的讀書(shū)聲既整齊又響亮。每一周的周五下牛第二節課都是閱讀課，大家閱讀時(shí)非常專(zhuān)注，老師建立了一個(gè)圖書(shū)角，讓大家看完了書(shū)可以再來(lái)借，這樣大家就多了一些知識，也就是多了一些智慧。在上課的時(shí)候，每一個(gè)人都認真學(xué)習，老師提的問(wèn)題同學(xué)們都認真、積極的回答，那么學(xué)到的知識會(huì )越來(lái)越多，慢慢地積累，最后成了聚沙成塔，集腋萬(wàn)義裘，積累的知識最后變成了智慧，那么智慧就會(huì )越來(lái)越多，最每個(gè)人都會(huì )有很多很多的智慧和知識。
我愛(ài)我的智慧校囩――侯砦小學(xué)，多學(xué)習知識就等于有了很大的智慧，所以我們一定要好好學(xué)習，天天向上！
四年級的我作文 篇2
今天，中隊長(cháng)下發(fā)了一次魔方比賽的獎狀，我們年級才幾名同學(xué)獲獎，我的好朋友——高天一就獲了獎，走近一看，是三等獎……
學(xué)校召開(kāi)魔方比賽，我們班許多名同學(xué)都踴躍報名，高天一也不例外。許多同學(xué)報完名后，整天無(wú)所事事，既不練習魔方，也不學(xué)習魔方�？墒�，高天一每天練習魔方。一開(kāi)始，它一邊看著(zhù)公式紙，一邊轉魔方，動(dòng)作還不太嫻熟，有時(shí)候轉錯了一步，導致將剛拼好的一層又打亂，他就會(huì )惋惜地叫一聲：“哎，又亂了�！比缓罄^續轉魔方。后來(lái)，他漸漸熟悉起魔方了，看著(zhù)公式轉，基本不會(huì )轉錯了。在當我們要夸贊他時(shí)，他不滿(mǎn)意地回答到：“我現在只能看著(zhù)公式恢復魔方，但這還不夠，因為在學(xué)校魔方比賽時(shí)，學(xué)校一定不會(huì )讓我邊看公式邊還原魔方的！而且，看著(zhù)公式還原魔方不是我的真本領(lǐng)，只有我不用看公式，就能還原魔方時(shí)，那才叫我‘真會(huì )’轉魔方了呢！”
自從高天一下定這個(gè)決心后，他便一直向這個(gè)目標“前進(jìn)”。一開(kāi)始，他還是看著(zhù)公式轉魔方，可是，漸漸地，他更加熟悉魔方了，能背幾個(gè)簡(jiǎn)單的公式了，最后，由于他一直堅持不懈地努力，終于可以不看公式轉魔方了。
很快，魔方比賽開(kāi)始了。高天一出色地完成了比賽……
這就是堅持不懈的'高天一。
四年級的我作文 篇3
我今年10歲了，在實(shí)小海池分校上學(xué)。我長(cháng)得胖胖的，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，嘴有點(diǎn)大，這和我貪吃是分不開(kāi)的。在班上，大家都稱(chēng)我為“超級無(wú)比大胃王”。
記得有一天早晨，爸爸和媽媽都不在家，我醒來(lái)后，揉了揉眼睛，發(fā)現家里沒(méi)人，連忙起床，然后就在柜子里翻來(lái)翻去找吃的東西，發(fā)現了一塊蛋糕和一杯牛奶，心想：爸爸媽媽還真行，竟然把美食藏起來(lái)想獨吞。想到這，什么也不顧了，立即端起牛奶，一飲而盡，接著(zhù)又狼吞虎咽地吃蛋糕。不一會(huì )兒，美食被我一掃而光。我心滿(mǎn)意足地去房間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然感到肚子一陣疼痛，飛快地跑到衛生間，“哇”地一聲把吃的全吐了出來(lái)。我一下子慌了，是不是中毒了，快要死了吧。不容多想，我立刻拿出儲錢(qián)罐，把錢(qián)全拿了出來(lái)，向街上跑去，邊跑邊想：我還沒(méi)吃盡天下美食呢，現在真要掛了，不是吃虧大了嗎？這絕對不行。
于是，我去了好幾家超市，大包小包地買(mǎi)了許多食品，因為食品太多了，我十分吃力地往前走，走著(zhù)走著(zhù)，看到路邊有一張長(cháng)椅，便坐下來(lái)。我開(kāi)始享用“戰利品”，吃了大包吃小包，把肚子吃得圓滾滾的`。過(guò)了好久，爸爸找到了我，見(jiàn)了我那個(gè)樣子，弄得丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。爸爸聽(tīng)了哭笑不得，告訴我說(shuō)：“你吃的是過(guò)期的食品呀！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不好意思地低下頭，想笑也笑不出來(lái)了。
看來(lái)，我這個(gè)貪吃的習慣一定要改呀，不然說(shuō)不定哪天又會(huì )鬧出更大的笑話(huà)。
四年級的我作文 篇4
我，是一個(gè)四年級的小學(xué)生。我的頭發(fā)是一朵小蘑菇，臉很喜氣，身穿著(zhù)黃色小白兔的衣裳，穿著(zhù)黑乎乎的褲子。
我常常在想，未來(lái)的我是什么職業(yè)，是知識淵博的科學(xué)家，是治療百病的護士，還是想象力豐富的童話(huà)作家？可是我想當畫(huà)資優(yōu)美的大畫(huà)家。
我希望我的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，身穿黑白相間的衣服，黑色柔軟的長(cháng)褲子，臉是開(kāi)心純白的`小臉，整體看起來(lái)很優(yōu)雅。
我希望我畫(huà)的大作能傳遍世界的每一個(gè)腳落，讓我們這個(gè)國家更出名。我要畫(huà)出國家有名的仙山，畫(huà)出到處開(kāi)滿(mǎn)桃花的春天，畫(huà)出落葉的秋，畫(huà)出烈日炎炎的夏天，還畫(huà)出下著(zhù)雪花的冬天。
我還希望我的大家庭很美好。
��！我從想象中出來(lái)，真像做了一場(chǎng)美夢(mèng)呀！
今天我很感謝老師，讓我找到了自己的未來(lái)是什么樣子的。
四年級的我作文 篇5
未來(lái)的我早已成為了21世紀著(zhù)名的跆拳道教練，每天我起早貪黑，和那些身體不太好的孩子們一起鍛煉身體。
一天，我心血來(lái)潮，帶著(zhù)孩子們到大街上闖蕩好增強膽量。
我特意把孩子們領(lǐng)到了一個(gè)人群稀少的胡同口，對孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，你們從這條胡同口向里走，然后繞一個(gè)圈后回到這里好嗎？”
十幾個(gè)孩子連聲叫道：“好！我們要去！”我告訴孩子們來(lái)往的路線(xiàn)后，他們便出發(fā)了。我則守到胡同口等待他們。
忽然，我聽(tīng)到孩子們一個(gè)個(gè)在尖叫，我忙一個(gè)旋風(fēng)步跳過(guò)去，原來(lái)一個(gè)蒙著(zhù)面的龐然大物的`壞蛋身上背著(zhù)一桿槍
正想用繩子綁住他們后，向他們的家長(cháng)索取金錢(qián)。
我火了，拳頭捏得緊緊的，一個(gè)勾擺下去正好打在了他的臉，他的臉上留下了一個(gè)又紅又深的腳印，那人見(jiàn)了仍不死心，拿出了槍
準備瞄準我射擊，我用手的側面向他的喉嚨砍去，接著(zhù)我又是一個(gè)橫踢，直踢他的腹部，疼得他慌忙夾著(zhù)尾巴倉皇而逃。
后來(lái)我沒(méi)當教練了，而是當了一位民警，專(zhuān)捉小偷，為國除害，使國家永遠太平，天下無(wú)賊。
四年級的我作文 篇6
有一個(gè)女孩，她長(cháng)得很高，圓圓的臉上有著(zhù)粗粗的眉毛，眉毛下嵌著(zhù)一雙小眼睛，要是笑起來(lái)，眼睛準會(huì )瞇成一條縫。她還愛(ài)扎著(zhù)一條烏黑的'麻花辮。這學(xué)期被老師看上了，讓她當起了小管家——關(guān)電腦。但是，她有一個(gè)不為人知的缺點(diǎn)——健忘。
一次，她為了讓自己記住放學(xué)要把電腦關(guān)掉，從下午第三節課下課起就開(kāi)始不斷的念叨著(zhù)：放學(xué)要關(guān)電腦，放學(xué)要關(guān)電腦……看到她的人就對她說(shuō)：“你不要像老太婆一樣。老是重復一句話(huà)，你記性不是很好嗎？”她只是微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，便走開(kāi)了。到了晚托班，她開(kāi)始在心里一直念叨。很快，老師布置了抄寫(xiě)作業(yè)。她為了得到“優(yōu)”，便開(kāi)始一心一意地抄寫(xiě)起來(lái)……清脆的放學(xué)鈴聲響了，老師便叫同學(xué)們開(kāi)始理書(shū)包。而這時(shí)的她，卻早已把關(guān)電腦的事拋在九霄云外了。直到她回到家后看到自家的電腦時(shí)，才想到：天哪，我居然忘記關(guān)電腦了，啊呀，怎么辦��？這下可完了，明天又要被老師批評了。健忘，你可真是害死我了！
那么，這個(gè)健忘的女孩是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，這個(gè)女孩就是我——蔣璟儷。
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