【精華】四年級作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
那是去年端午節過(guò)后的一個(gè)上午，第四節課剛上了一會(huì )兒，一場(chǎng)大雨便鋪天蓋地而來(lái)。放學(xué)后不久，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被自己的家長(cháng)接走了。
教師里只剩下我一個(gè)人。我徹底失望了，今天沒(méi)人來(lái)接我了，因為爸爸、媽媽都出差了。那么遠的路，我要是回家，非被澆成落湯雞不可；不回去吧，肚子又餓得慌。怎么辦呢？我正猶豫不定的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的.聲音：“劉琪，走，到我家吃飯去吧！”原來(lái)是老師特意回來(lái)接我了。此時(shí)，我激動(dòng)得不知該說(shuō)什么好，我說(shuō)：“老師，不用了，等一會(huì )兒，我去買(mǎi)點(diǎn)吃的就行了，謝謝您！”從小就比較倔強，老師很了解我，所以他也再沒(méi)說(shuō)什么就走了。
過(guò)了一會(huì )兒，我正在干嚼著(zhù)方便面，忽然，老師又走了進(jìn)來(lái)，他從兜里掏出了四個(gè)熱乎乎的雞蛋，放在我手里說(shuō)：“給！把這幾個(gè)雞蛋吃了，光吃那東西怎么行呢？”這時(shí)，我簡(jiǎn)直無(wú)法形容自己的心情，我望著(zhù)老師那和藹的面孔說(shuō)：“老師！我真不知道該說(shuō)什么才好。為了我，老師連飯也沒(méi)顧得上吃，跑那么遠來(lái)給我送雞蛋。
望著(zhù)老師遠去的背影，想起老師平常對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我的心里久久不能平靜……
四年級作文 篇2
這個(gè)暑假，我們一家來(lái)到了四川成都、重慶、峨眉山和長(cháng)江三峽。這四個(gè)地方中，最具文化氣息的城市是成都，最好吃的美食在成都，最漂亮最有氣質(zhì)的姐姐也在成都。成都這個(gè)地方，真對得起“天府之國”的美譽(yù)。
在去成都的路上，我就一直興奮著(zhù)。成都是什么地方？劉備和諸葛亮的根據地嘛！對我這個(gè)三國迷，準確地說(shuō)是劉備的粉絲來(lái)說(shuō)，成都是非去不可的。真正下了火車(chē)，我發(fā)現這里不僅高樓大廈遍布全市，地面一塵不染，而且這里還特別注意綠化。步入一條小街道，路邊的一棵棵銀杏樹(shù)像一支支蘸滿(mǎn)墨汁的大筆直指蒼穹，像是要在萬(wàn)里無(wú)云的天空中涂抹上清新的綠色；走在幽靜的街道上，我聽(tīng)不到汽車(chē)刺耳的鳴笛，也聞不到刺鼻的汽油味，聽(tīng)到、看到的只有風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的輕響，只有從草葉、樹(shù)梢上散發(fā)出的屬于大自然的清香。我還發(fā)現，在垂著(zhù)藤葉的墻上，有歷代詩(shī)人作的詩(shī)和詞。在綠葉的襯托下，墻上的詩(shī)也越發(fā)顯得古色古香。漫步在成都街頭，心頭的煩燥奇跡一般消失，看著(zhù)樹(shù)木青草和刻在地上的《三字經(jīng)》、刻在墻上的詩(shī)詞，心情也像這樹(shù)草一樣，心中升起了美好和平靜。
成都的又一個(gè)特點(diǎn)，就是這里的小吃——辣！對于我這個(gè)平時(shí)連一丁點(diǎn)兒辣椒都不敢吃的人現在到這個(gè)以辣聞名的地方來(lái)，我曾經(jīng)懷疑過(guò)到這兒之后我會(huì )沒(méi)東西吃。雖然在外面吃飯時(shí)告訴自己不能吃辣，但是當爸爸媽媽的面端上來(lái)后，我還是忍不住品嘗了幾口——后果可想而知。同學(xué)們不要說(shuō)我意志不堅定哈，我先描述一下這面的`外觀(guān)吧：一碗紅艷艷的湯水中，幾棵碧綠的青菜在里面浮浮沉沉，黃色的豌豆探頭探腦地藏在油花里。在紅色的深處，隱約可以看見(jiàn)麥色的面條，沉靜而穩重。在徐徐的熱氣里，這碗面的樣子已無(wú)法細細看清，只剩下紅、綠、黃三種顏色，在涌動(dòng)著(zhù)的鮮香中沉默著(zhù)。我吃了面之后，覺(jué)得肚子里有一團火在熊熊燃燒，這面果然和它的顏色一樣，熱烈，深厚。啊，我突然覺(jué)得我渾身充滿(mǎn)了干勁與激情！我甚至都可以噴火了！后來(lái)，我發(fā)現我已經(jīng)可以淡定地吸溜著(zhù)買(mǎi)回來(lái)的酸辣粉了。
在火車(chē)上的時(shí)候，我就一直向往成都武侯祠，想去看一看劉備在成都人心中是什么樣子。劉備是一個(gè)英雄！曹操、孫權和劉備三人中，曹操家是世代漢相，孫權是三世之基業(yè)，只有劉備是白手起家。三分天下他能占一分，是真不容易。從武侯祠回賓館的路上，我心中只有敬佩——對劉備的敬佩和對諸葛亮的敬佩。這天府之國，正因為經(jīng)過(guò)他們的治理，才能使人民豐衣足食，百姓安居樂(lè )業(yè)。我現在也明白為什么四川人民那么懷念他們的原因了。
成都這個(gè)地方不僅美麗富足，這里的人也值得一提。以前我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)四川美女多，如今一看，果然如此。而且我發(fā)現，這里的姐姐們和上海的漂亮姐姐不一樣，她們幾乎都不施粉黛，素面朝天。這是因為他們本來(lái)自身的氣質(zhì)就好，不須要其他外在的東西來(lái)饈自己。那種悠遠、深厚的氣質(zhì)，和這個(gè)城市一模一樣，果真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
四川，成都，這個(gè)充滿(mǎn)人文氣息的古城，用“天府之國”、“人杰地靈”來(lái)形容，真的，一點(diǎn)兒都不差。
四年級作文 篇3
新春佳節之際，媽媽買(mǎi)來(lái)一幅年畫(huà)，我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅畫(huà)呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來(lái)。
這幅圖畫(huà)的背景是巍峨挺撥的高山，被淡淡的煙云籠罩著(zhù)，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一枝蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對飛奔的.駿馬。奔在前 頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(cháng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運動(dòng)員，一塊一塊地凸起來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而 起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想畫(huà)家也許是把《三國演義》里關(guān)羽的坐騎——赤兔馬畫(huà)在這上面了吧？好不威風(fēng)��！緊挨著(zhù)棗紅馬旁邊是一匹白馬， 從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒(méi)有，像一團白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一頭千里馬。
我越看越著(zhù)迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@年畫(huà)象征著(zhù)我。你希望我努力學(xué)習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級作文 篇4
姿態(tài)，對于你來(lái)說(shuō)最美的姿態(tài)是什么呢？是小鳥(niǎo)輕盈飛行旋轉的姿態(tài)，還是孔雀高傲挺胸的姿態(tài)，都不是，我所愛(ài)的姿態(tài)，總是明星們站在紅地毯上，面帶微笑，昂首挺胸的樣子，我曾傻傻地認為，那就是全世界最美的姿態(tài)。
可在那一次，我們學(xué)校舉行了跑步比賽，被老師選上壓軸的，竟然是個(gè)學(xué)習特差，但體育較好的“腦殘酸菜牛肉面”女生，我以前總是看不起她，不是因為她是個(gè)“超級差生”，而是我看不慣她那笨拙、傻傻的姿態(tài)。在課堂上她每次總會(huì )展開(kāi)腿往外伸著(zhù)坐，我覺(jué)得這姿態(tài)便是我見(jiàn)過(guò)最丑的姿態(tài)。在跑步測試時(shí)，她偏要展開(kāi)她那原本不長(cháng)的腿，后來(lái)我才知道，那樣做只是想要跑的快一點(diǎn)而已，可我還是看不慣她那笨拙的姿態(tài)，可在跑步比賽的時(shí)候，她再次使用著(zhù)她那笨拙的姿態(tài)，哦！不！是更丑的姿態(tài)，她已經(jīng)把腿張開(kāi)到極限！可還是和對方打了個(gè)平手，我心想：姿態(tài)這么丑，肯定跑不快啦！可比賽結束后，我才驚訝的發(fā)現，她的腿受傷了，她是帶病上陣了，怪不得她這次跑得不快，我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？你剛才竟然是帶病上陣的，還和別人打成了平手，好厲害�！薄皼](méi)什么啦�！彼鎺⑿Φ卣f(shuō)，陽(yáng)光照在她充滿(mǎn)笑容的臉上，我不禁又想起了之前她在跑道上奔跑時(shí)丑極了的'姿態(tài)，但此時(shí)此刻，那笨拙的姿態(tài)，在我眼中，已成為了世上最美的姿態(tài)。
我知道了，世界上最美的姿態(tài)就是世上最努力最堅持最陽(yáng)光的人所展現的那個(gè)姿態(tài)。
四年級作文 篇5
一天，小鳥(niǎo)獨自出來(lái)玩。在一片茂密的樹(shù)林里迷路了，正當它著(zhù)急時(shí)，忽然一只小貓從樹(shù)林里竄出來(lái)，小鳥(niǎo)嚇了一大跳，獵人也趁機一槍把小鳥(niǎo)給打傷了。小明正在散步，看到受傷的小鳥(niǎo)，小心翼 翼地把它捧起，帶回家里。
媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：”不如小明你給它做一個(gè)又溫暖又舒適的`家�！靶∶髀�(tīng)了忙做了一個(gè)又溫暖又舒適又時(shí)尚的小家。小鳥(niǎo)在昏迷時(shí)，小明在它耳邊不停地呼喚：”小鳥(niǎo)，你快快醒來(lái)吧！快快醒來(lái)！“小鳥(niǎo) 似乎聽(tīng)到了小明的呼喚聲，慢慢地睜開(kāi)眼睛，說(shuō)：”謝謝你！“這時(shí)細心的小明聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的肚子在”咕咕，咕咕地叫“，小明忙說(shuō)：”別急，我這就喂東西給你吃�！敖�(jīng)過(guò)小明的精心照顧，小鳥(niǎo)漸漸 地恢復了。
日子一天一天地過(guò)去，就在春天剛來(lái)臨時(shí)，小鳥(niǎo)不吃也不喝。小明見(jiàn)了心急如焚，難道是小鳥(niǎo)太孤單了，對，肯定是太孤單了。小明三步并成兩步地來(lái)到小鳥(niǎo)的家門(mén)口，迅速打開(kāi)房門(mén)�？尚▲B(niǎo)還是不肯 走。這時(shí)小明說(shuō)：”小鳥(niǎo)，你去吧！來(lái)年我一定會(huì )來(lái)看你的�！�
小鳥(niǎo)聽(tīng)了依依不舍地跟小明告別了。輕快地飛向高空。
四年級作文 篇6
我家鄉有很多橋，有西海大橋、碧水橋……可我最喜歡的是御波橋。
說(shuō)起御波橋，還有一段故事呢！在咸豐年間，乾隆皇帝為了視察民情，穿著(zhù)便衣，來(lái)到了順德。他幫當地人解決了許多困難。一天，他來(lái)到了這座橋休息，便把這座橋提名為“御波橋”。人們?yōu)榱思o念他，便把這座橋例為文化保護單位。
御波橋是我市保存較好的`單孔石拱橋。它始建于清代咸豐年間，光緒十一年，（一九八五）年重修。橋拱是重聯(lián)砌置法，花崗巖石構筑。它全長(cháng)十六點(diǎn)三米，頂寬三。一米，高五米，拱寬六米。橋兩邊有石欄板和望柱，欄板外刻“御波橋”三字。兩端各雕刻著(zhù)兩只栩栩如生的石獅子。橋下還有一條碧波粼粼的小河，美麗的小魚(yú)在小河里游來(lái)游去。柳枝垂到小河里去，十分美麗。過(guò)路人都會(huì )說(shuō)：“真美啊……”
這就是御波橋，它不像其他橋一樣雄偉，也不像其他橋一樣漂亮，但它具有自己獨特的古老和樸實(shí)，具有自己的價(jià)值和意義，我愛(ài)我家鄉的橋——御波橋。
四年級作文 篇7
呵！真好，媽媽買(mǎi)了一盆金菊花。
開(kāi)始，它只是懶洋洋地打著(zhù)花苞，沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)花的意思，甚至連一片花瓣也沒(méi)開(kāi)出來(lái)。我生氣了干脆不管它，讓它自生自滅。
誰(shuí)知，一夜之間，金菊花就開(kāi)了三朵。沒(méi)想到這貌不其揚的植物能開(kāi)出這么美，這么可愛(ài)的金色花朵，在那棕綠色的枝頭上，花瓣一條一條，正像煙花正在盛開(kāi)。那煙花燦爛得耀眼，還散發(fā)出陣陣迷人的清香，怪不得古代詩(shī)人黃巢再詩(shī)中寫(xiě)到：“沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)成盡帶黃花甲”呢？花朵中間是黃綠色的花蕊，像在千萬(wàn)只小手上的`夜光珠。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，菊花一般在晚秋時(shí)節開(kāi)放。一聽(tīng)，我不禁肅然起敬，這菊花開(kāi)的時(shí)候是百花凋落的時(shí)候呀！不知不覺(jué)我朗誦起了一句詩(shī)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花揩盡更無(wú)花�！闭驗榫栈ǜ邼嵉溲�，才有了“花中君子”的美名。
看著(zhù)這盆金菊花，我略思片刻，用《梔子花開(kāi)》上的音律唱樂(lè )起來(lái)：“金菊花開(kāi)，如此可愛(ài)！”
四年級作文 篇8
我是一個(gè)女孩，一個(gè)普通的不能再普通的女孩。我平時(shí)成績(jì)還不錯，可到了期中期末，老得不了三百。三年級期末，我沒(méi)考好，我媽打了我兩巴掌。四年級期末，我又沒(méi)考好，我爸踢了我兩腳。馬上要到了五年級期末，我的'挨打會(huì )不斷升級，就是因為老粗心，我爸媽對我的挨打也升級了。從男女單打變成了男女混合打。我也太命苦了。因為粗心，我只能在家做卷子，忍受著(zhù)父母的挨打。
我一定要加倍努力，絕不在讓挨打升級。
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