精選四年級的老師的作文合集七篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的老師的作文 篇1

　　我們的班主任——祁老師，去外地學(xué)習去了！在祁老師不在的這些日子里，我真想祁老師，想她那敏銳的眼睛，美麗的笑容，表?yè)P的聲音，豐富的表情……

　　在老師不在的日子，學(xué)校和班里，發(fā)生了許多事。學(xué)校舉辦了跳蚤市場(chǎng)。班里有：體育課上換位置、發(fā)數學(xué)卷子等……

　　下面，我就來(lái)說(shuō)一件學(xué)校里有趣的事吧！那就是——跳蚤市場(chǎng)：跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了！一張粗糙的桌子上，擺滿(mǎn)了精美的物品。有：珍珠穿成蝴蝶結；鮮花型狀的橡皮；彩紙疊成的小星星；精美漂亮的五彩手鐲；可愛(ài)的玩具公雞；漂亮實(shí)用的文具盒；精典優(yōu)美的散文、書(shū)籍……我圍著(zhù)跳蚤市場(chǎng)轉了一圈，最后，用自己僅有的一元錢(qián)，買(mǎi)下了五只手鐲，準備回家后，送給媽媽?zhuān)√�蚤市�?chǎng)結束了！我蹦蹦跳跳地帶著(zhù)我的“戰利品”回家了！

　　老師，您不在的'日子，王茗?把班里管理的很好！您不在的日子，同學(xué)們安分守己；您不在的日子，我們認真聽(tīng)講……總之，老師，您放心吧！我們等你回來(lái)。

四年級的老師的作文 篇2

　　人生很漫長(cháng)，會(huì )遇見(jiàn)許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過(guò)，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開(kāi)了你，但她還在你心里。

　　小學(xué)的時(shí)候，我就遇見(jiàn)了這么一個(gè)人，她就是我五年級的班主任。

　　記得她第一次來(lái)我們班的時(shí)候，拿著(zhù)一根教棍，冷著(zhù)臉，一看就是個(gè)嚴厲的老師，果然，她第一次來(lái)就批評我們班那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)，我們班的人都對她望而生畏。但相處久了，我們發(fā)現，班主任還是很好相處的，她的語(yǔ)文課很幽默，讓所有人都打起了精神，班里的學(xué)習氣氛也很好，老師也和我們越來(lái)越好，那根恐怖的教棍也從來(lái)沒(méi)有落到過(guò)我們身上。

　　后來(lái)，我們才知道，原來(lái)那是老師為了給我們一個(gè)下馬威，讓我們聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，我們聽(tīng)了，才知道越來(lái)是這樣��！

　　雖然她對我們很好，但是也不乏嚴厲，每當同學(xué)違反了紀律，她都不會(huì )留情，一樣的罰，班里也有那么一兩個(gè)刺頭，總是惹老師生氣，老師罰完他們之后又有些痛心的'嘆了口氣。

　　那就是我記憶里最深刻的老師了，她幽默溫柔，但也強勢嚴厲，真的是一個(gè)好老師。

四年級的老師的作文 篇3

　　只要有生命的地方就有愛(ài)存在。它撒滿(mǎn)了世界的每個(gè)角落，溫暖了每個(gè)人的心窩。人們都說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是嚴厲的，但你曾想過(guò)老師的愛(ài)是怎樣的嗎？

　　老師的愛(ài)是為同學(xué)想得多，為自己想得少的付出；是那會(huì )心的微笑；是鼓勵的話(huà)語(yǔ)……老師的愛(ài)是天空，讓我們的心在天空間自由地翱翔，老師的愛(ài)像一條淙淙的流水，流進(jìn)我的心窩，滋潤了我的心田。

　　我的生活中就有這樣一位老師，她的身材如竹子般的瘦，眼睛上戴一副金絲邊的眼鏡，鼻子挺挺的'，她的嘴巴像倒勾起來(lái)的彩虹。笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小小的酒窩，美麗極了。她就是我五年級的語(yǔ)文老師——李老師。

　　記得有一次，早上我哼著(zhù)小曲，一路蹦蹦跳跳的去上學(xué)。突然間一道閃電劃過(guò)天空，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。瞬間令我變成了“落湯雞”。在我十分著(zhù)急的時(shí)候，碰到了李老師。她看見(jiàn)我沒(méi)帶傘，急忙把我拉進(jìn)了她的傘下，緊摟著(zhù)我向學(xué)校走去。到了教室，全班同學(xué)的情況都和我差不多，李老師看到十分著(zhù)急，她不顧自己全身濕透，找來(lái)毛巾和吹風(fēng)讓我們能夠緩解大雨帶來(lái)的困境。李老師做的不僅僅是這些，她還很會(huì )“觀(guān)察”同學(xué)，經(jīng)常幫助我們解決學(xué)習生活上的疑難問(wèn)題，她就像我們的知心朋友，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。

　　老師的愛(ài)如雨中的一把傘，如寒冷中的一雙溫暖的手，讓我們充滿(mǎn)了溫暖。如雨后的彩虹，給我們的生活增添了不少的色彩。老師就像蠟燭，默默燃燒著(zhù)自己的青春，教給我們知識，照亮我們的人生之路！

四年級的老師的作文 篇4

　　世界上有許多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，當然，我最敬佩的人是潘老師。

　　潘老師是我們四年級轉過(guò)來(lái)的老師，她十分慈祥，是一位好老師，為什么說(shuō)她好呢？請聽(tīng)我慢慢講訴。

　　有一次，我數學(xué)作業(yè)字寫(xiě)得有點(diǎn)差，以前的潘老師不重視寫(xiě)字，就直接看對與錯，現在的'潘老師不僅看對與錯，還非常重視字，有幾次，都把我一個(gè)人留下來(lái)，但我也知道這也是對我好。她不但是最后一個(gè)走出校門(mén)，而且早上是第一個(gè)走進(jìn)校門(mén)。像這樣的老師，怎么不讓人敬佩呢？

　　潘老師還有一雙火眼金睛，每一次作業(yè)凡是有錯誤的，都得去訂正，有一次，我看見(jiàn)人多，就偷偷地溜走了，結果明天的體育課前，潘老師把我留下來(lái)了，我沒(méi)有想到，潘老師那么盡職盡責，還有一次，我有一道題目不會(huì )寫(xiě)，就抄同桌的書(shū)，結果訂正時(shí)，被老師發(fā)現了，潘老師說(shuō)：“虞同學(xué)，這是抄來(lái)的吧！”那時(shí)，我立馬眼好了，呆住了，潘老師怎么知道的。

　　這就是我敬佩的潘老師。

四年級的老師的作文 篇5

　　尊敬的羅老師：您好。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們師生一起度過(guò)了將近四年的學(xué)習生活。在這幾年里，是您手把手的教我寫(xiě)字，教我與同學(xué)之間怎么相處，怎樣學(xué)會(huì )做人�？傊�，您教我的知識很多很多。

　　老師，還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎？我坐在角落里非常緊張。因為我知道，從現在開(kāi)始，我就是一名小學(xué)生了，不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是，我聽(tīng)見(jiàn)您對我們說(shuō)：“今后我就是你們的班主任，我們將在一起學(xué)習�！蹦�說(shuō)了很多，我也記不清了�？傊�，當時(shí)您給我留下的印象是非常嚴肅，再加上您那張陌生的面孔，使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我也漸漸地發(fā)現您對待我們的.態(tài)度。在學(xué)習上，是那么得耐心；在生活上，又是那么得關(guān)心；對待同學(xué)還一視同仁。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)差學(xué)生，常常給您添心思�？墒�，您從來(lái)沒(méi)有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補課。我經(jīng)常不完成作業(yè)，您就想辦法，讓我在學(xué)校里寫(xiě)完再回家。我有不會(huì )的地方，您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的努力沒(méi)有白做，在您的教育、開(kāi)導、幫助下，我開(kāi)始喜歡學(xué)習了，這都是您這幾年來(lái)教育的結果。

　　作為您的學(xué)生，在這里我真誠地對您說(shuō)聲;“老師，您辛苦了！”老師，請您相信，在我的心里，您不但以前是我的老師；現在仍然是我最喜歡的老師；將來(lái)，無(wú)論我走到哪里，您永遠是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠安康，幸�？鞓�(lè )。

四年級的老師的作文 篇6

　　我喜歡我的英語(yǔ)老師，我們都叫她張老師，她既是我們的英語(yǔ)老師，又是我們的電腦老師。張老師不胖不瘦，身材特別好，一張瓜子臉，烏黑光亮的頭發(fā)下面有一對月牙般的眉毛，眉毛下有一對動(dòng)人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的`，她說(shuō)話(huà)字正腔圓。一笑起來(lái)，兩邊便會(huì )有一個(gè)迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，仿佛掉下一根針，她都能聽(tīng)到。架在鼻子上的一副眼鏡給她增添了一分嚴肅。

　　她上課時(shí)很會(huì )用一些英文單詞，句子等，讓我們在哄堂大笑中明白了許多英語(yǔ)句子的意思，她還教會(huì )我們一些四年級課本上還沒(méi)有出現的句子。

　　有一次，正在上英語(yǔ)課的時(shí)候，張老師說(shuō)要找幾個(gè)演員上臺表演，當然我也被老師給挑上去了，但是，她們第一個(gè)說(shuō)出來(lái)形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表達就是她非常高。頓時(shí)，全班亂成一鍋粥，都在哈哈大笑，老師也笑了，但過(guò)了大約1分鐘左右，老師不笑了，表情開(kāi)始嚴肅起來(lái)。但同學(xué)們還在笑，老師拿起棍子在講桌上惡狠狠的敲了兩下。一聽(tīng)這聲音，哎呀！完啦！老師發(fā)火了,我心想。全班立刻恢復了往常上課的平靜。我們被老師狠狠的吵了一頓。

　　通過(guò)這件事以后，我們班以后不管是上英語(yǔ)課，還是上信息課，除了三四個(gè)個(gè)別同學(xué)以外，其他的都很認真地聽(tīng)老師講課。

　　這就是我們的英語(yǔ)和信息課老師——張老師，難道你覺(jué)得這樣的英語(yǔ)老師不值得我尊敬嗎？

四年級的老師的作文 篇7

　　明天就是教師節啦，我想自己做一張賀卡送給敬愛(ài)的老師。

　　我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對折，然后在封面的左上角貼了一個(gè)紅色的蝴蝶結，非常鮮艷，這是我從巧克力的包裝盒上拆下來(lái)的。爸爸用彩筆在封面中間寫(xiě)了幾個(gè)大字——9·10教師節。我在賀卡的.里面畫(huà)了很多五顏六色的小花兒，并且寫(xiě)了一句祝福的話(huà)，最后還簽了我的名字。

　　老師就像點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒自己，把光和熱奉獻給了我們；老師還像陽(yáng)光和雨露，溫暖和滋潤著(zhù)我們，我們就是那花園里怒放的小花朵……

　　第二天，我把親手做的賀卡送給老師，并對老師說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )！”老師的臉上露出幸福的笑容。