小學(xué)四年級優(yōu)秀作文集錦15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文1
我上四年級已經(jīng)有三天了。在這三天中，第一天給我的印象最深。那一天是舉行開(kāi)學(xué)典禮。早上，我帶著(zhù)愉快的心情走進(jìn)教室。我發(fā)現同學(xué)們的面貌煥然一新：以前不講衛生的小東變干凈了；平時(shí)冷漠的小明變熱情了??大家熱烈地討論著(zhù)新老師。新老師來(lái)了，她站在門(mén)口，用嚴肅的目光掃視著(zhù)全班，老師的眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，讓全班都安靜下來(lái)。老師走到講臺上，說(shuō)：“我叫梁老師，是你們的新班主任。在這新的學(xué)期里，我祝你們更上一層樓�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，看著(zhù)這嚴肅的老師，連大氣也不敢吐。
彩排完后，梁老師抬著(zhù)一個(gè)大箱子過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這次的科學(xué)用具有幾包壞了，請問(wèn)誰(shuí)要拿壞的？”我想：“誰(shuí)會(huì )拿壞的，人人都有一顆自私的心�！蓖蝗�，班長(cháng)站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我拿壞的，讓好的留給同學(xué)們吧！”“老師我也是！”不到一會(huì )兒，就有十幾個(gè)同學(xué)要拿壞的`了。他們仿佛高大無(wú)比，而我卻小的像一只螞蟻，恨不得鉆進(jìn)地縫里藏起來(lái)。于是，我鼓起勇氣舉起手來(lái)??后來(lái)，一包科學(xué)用具送到我手里，我連忙打開(kāi)一看，��！原來(lái)是好的！我高興地叫起來(lái)�？磥�(lái)同學(xué)們都有一顆無(wú)私的心。我永遠忘不了這一天，因為這一天讓我明白了“我為人人，人人為我”的無(wú)私的精神。推薦的語(yǔ)文學(xué)習書(shū)籍
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文2
誰(shuí)都知道，我們班的名人名事多別多，今天我們班的搞笑大王又惹禍了。
體育課下課了，我們陸續回到了教室，搞笑大王章鋆展跟在我們的后面，當他大搖大擺地回到教師時(shí)，王老師拿著(zhù)扣分單，眼睛直直的盯著(zhù)他，一臉的嚴肅。遇到這么嚴峻的形式，章鋆展臉上的笑容依舊，不過(guò)看著(zhù)有些勉強，看來(lái)是有些心虛了�；亓死蠋熞粋�(gè)笑臉，估計看到這張扣分單，也讓他想起了中午時(shí)候惹的禍：飯吃好了，一向愛(ài)顯擺的他，開(kāi)始皮癢癢了，他張開(kāi)雙臂，手臂平舉，人向前微微傾斜，裝作跑步狀，誰(shuí)知檢察人員絲毫不留情面，直接記下了他的大名，并扣掉了0.5分，同學(xué)們都驚慌不已，為他的命運擔憂(yōu)不已。
而現在，老師邁著(zhù)輕盈的`的腳步向他走去，看的出，他還是在笑，那是苦笑，身子不斷向后縮，貼著(zhù)墻，恨不得與它融為一體。怎么回事?老師輕聲問(wèn)候著(zhù)，章鋆展苦著(zhù)臉說(shuō)道：我還沒(méi)跑，只裝個(gè)動(dòng)作，他們就第八課，1遍，好好反省!宣判完畢，看著(zhù)他耷拉著(zhù)腦袋，慢吞吞回到了座位上，眼眶里淚水打轉，嘴巴里還是輕聲嘀咕：明明沒(méi)跑，
哎，看得我們心驚肉跳，除了同情，我們什么都給不了。相信此事之后，他應該能收斂一點(diǎn)吧!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3
藍湛湛的天空有了白云還不夠，燕子一身烏衣，像精靈一般給天空帶來(lái)了生機。樂(lè )呵呵的小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，它向我們嘰嘰喳喳地說(shuō)：春天來(lái)了，你們看，樹(shù)都長(cháng)出綠葉子了。
不錯的，樹(shù)枝迎風(fēng)擺，樹(shù)下小草兒也探出了頭，它們排著(zhù)整齊的隊伍，隨風(fēng)舞動(dòng)；小花戴上了五顏六色的新帽子，它們彎了彎腰，正向美麗春姑娘鞠躬致謝呢！山上是綠油油的油菜花，而山的形狀不同，有的像小鳥(niǎo)，有的像小兔，真是太美了。山旁有幾顆大樹(shù)，這幾顆大樹(shù)都爭著(zhù)看誰(shuí)抽出的嫩葉最多，小蝴蝶覺(jué)得太有意思了，也過(guò)來(lái)看熱鬧，這時(shí)小狗也正好走了過(guò)來(lái)，它在認真的'數小花是幾片花瓣。小狗看了一會(huì )，告訴小蝴蝶說(shuō)；小花的花瓣是五瓣。小蝴蝶看了說(shuō)；太對了，太對了。
小河里也非常熱鬧，冰塊融化了，發(fā)出“叮咚”“叮咚”的聲音，演奏著(zhù)美妙的音樂(lè )。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在河里自由自在地游著(zhù)，偶爾停下來(lái)小憩一會(huì )兒。
你看春天是不是生機勃勃呢！這具有詩(shī)意的季節，給我們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了溫暖，我真希望春天能永駐人間！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文4
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，它們就上西天了�？墒�，螞蟻的身上有一種值得我們大家學(xué)習的品質(zhì)——團結，就因為這兩個(gè)字，讓螞蟻的隊伍“強大”起來(lái)。
有一次，我在園子里散步，看見(jiàn)地上有一小塊餅干，一只小螞蟻在旁邊轉來(lái)轉去。我想：它在干什么呢？于是我好奇地蹲下來(lái)，仔仔細細地觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻，只見(jiàn)它用觸角頂了頂這塊餅干，可餅干絲毫不動(dòng)。它的舉動(dòng)讓我明白了它想干什么——把餅干搬回家。我繼續觀(guān)察它，它的'腳又細又短，讓人有些擔心，它勉強地抬起一邊，另一邊卻紋絲不動(dòng)，于是它又抬起另一邊，可是這一邊又倒了下去，小螞蟻吃不消了，只好將餅干放下，轉身就走了。我感到無(wú)聊正想離開(kāi)的時(shí)候，只見(jiàn)一群螞蟻大軍向著(zhù)餅干“全速前進(jìn)”，領(lǐng)頭的正是那只小螞蟻，我蹲下來(lái)，想看看這次它們能不能成功。在小螞蟻的指揮下，螞蟻們分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的在后面推，終于把餅干抬起來(lái)了，它們成功了！我一直注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)它們消失在我的視線(xiàn)中。
或許一只螞蟻的力量太小，但是一群螞蟻的力量卻大多了，這是因為它們的合作和團結，我們也要學(xué)會(huì )團結、合作，這樣能夠克服更多的困難。小小螞蟻的啟示可真大��！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文5
有一年冬天，森林里來(lái)了一只小猴，名叫明明。
明明一到森林里就開(kāi)始唱歌，這震耳欲聾的聲音如同山崩地裂。在冬眠的.小動(dòng)物，聽(tīng)到這玉石之聲，家都被抖了三抖。小動(dòng)物發(fā)現這是明明所為，小刺猬川川怒不可遏地說(shuō)：“你是誰(shuí)��！竟敢打擾我們睡覺(jué)！”一陣抱怨聲過(guò)后，明明心里想：我在這里這么不歡迎，那我還是走吧。想到這里，明明就離開(kāi)了。
正當明明要走時(shí)，后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“你先別走！”明明聽(tīng)了，連忙轉頭，看見(jiàn)是一只小烏龜，傷心地說(shuō)：“我給你們添了這么大的麻煩，我還是走吧�！毙觚敯l(fā)現勸不了明明，就焦急地說(shuō)：“等等，我沒(méi)有怪你，我們做好朋友吧！”明明聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好��！我們做朋友！我叫明明，你叫什么名字？”小烏龜說(shuō)：“我叫師師，我們以后不要理那些動(dòng)物了！”明明聽(tīng)了，開(kāi)心地說(shuō)：“好��！”
從此，明明和師師就成了一對形影不離的好朋友了。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6
“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸�！边@是唐代詩(shī)人白居易筆下的鳥(niǎo)。是啊，小鳥(niǎo)再小，也跟人類(lèi)一樣有骨、有肉、有生命。所以每當我看到身邊的小麻雀時(shí)，總產(chǎn)生一種愛(ài)憐之情。
小麻雀看起來(lái)是那樣的弱小，輕輕地合攏雙手就可以把它們藏起來(lái)。它們披著(zhù)一身灰褐色的羽毛，一雙小小的圓圓的黑眼睛透著(zhù)光亮。它們的嘴巴是黑色的，最讓人喜愛(ài)的是它們的脖子上有一圈白色的羽毛，像一串漂亮的.珍珠項鏈。
小麻雀總是喜歡三五成群的一起覓食。它們走路時(shí)總是蹦蹦跳跳的，而且它們的警惕性很高，總是一邊吃食一邊不停地向四周看，一旦有人經(jīng)過(guò)，它們就像箭一樣飛到空中，等人走了，就又飛回來(lái)繼續吃食。媽媽告訴我，以前因為小麻雀吃糧食，所以被稱(chēng)為“四害”之一，后來(lái)發(fā)現它們主要還是以蟲(chóng)子為食，就又把它們從四害中排除了。
小麻雀是一種追求自由的鳥(niǎo)，不適合喂養，媽媽說(shuō)，一旦把小麻雀關(guān)到籠子里，它就會(huì )不吃不喝地絕食抗議，一直到死亡。
可愛(ài)的小麻雀，它是人類(lèi)的朋友，我們生活在同一個(gè)地球，我們要保護它們。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7
或許我的名字中帶有“草原”這兩個(gè)字，不知怎的，我對大草原早就有一種莫名的向往感。今天，我終于圓了一個(gè)夢(mèng)，去了我夢(mèng)寐以求的草原游玩。
車(chē)行了很長(cháng)時(shí)間，終于看到了一片綠，一片使人心曠神怡的綠。車(chē)越往前走綠意越濃，我的眼前盡是綠色。啊，美麗的草原，我來(lái)了！在這草原上，有許多潔白的大風(fēng)車(chē)，為草原增添了一道亮麗的風(fēng)景。咦？那些白色的，不停地運動(dòng)著(zhù)的東西是什么？哦，是羊群！那些羊在草原上穿行著(zhù)，不緊不慢，仿佛是高雅的爵士。綠色的草原，上面點(diǎn)綴著(zhù)各種顏色的小野花。遠遠的，一層薄霧籠罩著(zhù)草原，為它增添了幾分神秘感，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。
站在草原之上，盡情地享受著(zhù)草原的美麗景色。這里的空氣格外的`清新，沁人心脾，一時(shí)間，什么作業(yè)、什么壓力都跑得無(wú)影無(wú)蹤。我就站在這里，站在一片綠意中，享受著(zhù)草原的氣息。
突然，一聲馬的嘶叫驚醒了我。我最?lèi)?ài)騎馬了，我可不能錯過(guò)。騎上草原的高頭大馬，英勇神武，兜了四圈，老媽的腰包可慘了。
下了馬，我們又在草原上拍照。拍照之后，天色已晚，我們該回去了。
我坐在車(chē)中，可心卻在那遼闊無(wú)垠的草原之上。草原，我愛(ài)你。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文8
清晨，一絲微風(fēng)徐徐吹來(lái)，沁人心脾！鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著(zhù)美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動(dòng)著(zhù)；花兒綻放出笑臉，向我點(diǎn)頭打招呼……我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點(diǎn)燃的火炬不正引逗這你，召喚著(zhù)你，是你不愿收住腳步，繼續去尋找嗎？再往前走，還能看見(jiàn)那歡笑著(zhù)的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽(tīng)溪水那熱烈的悄悄的絮語(yǔ)，這是我覺(jué)得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來(lái)是一群飛燕正從天邊飛過(guò)，發(fā)出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹(shù)為我伴舞……一條條活潑歡快的'魚(yú)兒蹦出水面，為我表演優(yōu)美的舞蹈我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見(jiàn)江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無(wú)暇的翡翠……恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽(yáng)西下，我懷著(zhù)愉快的心情踏著(zhù)矯捷的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外的美麗……
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”我非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)业膵寢屢卜浅?ài)我。媽媽是怎樣愛(ài)我的，讓我來(lái)敘述一下吧！
上一年級的時(shí)候，媽媽寫(xiě)了兩封信，一封是給單位的辭職書(shū)，一封是給我和爸爸的“全職媽媽”上崗申請書(shū)。媽媽離開(kāi)了自己最心愛(ài)的工作，把“戰場(chǎng)”轉移到了家里。從此，媽媽擔當起：司機、家庭老師、廚師和“銀行管理員”……。媽媽為了我們健康成長(cháng)，會(huì )想盡辦法“威逼利誘”地讓我和弟弟吃下不喜歡的食物；讓我們每天都能穿上干凈整潔的衣服；讓我克服了一道又一道的難題。周末，媽媽還會(huì )帶我們去感受大自然的美。每當我問(wèn)道：“媽媽?zhuān)憷鄄焕�，要不要歇一�?huì )？”媽媽雖然說(shuō)累，但是她臉上始終掛著(zhù)燦爛的笑容。她讓我們在生活中學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)堅持，在學(xué)習中學(xué)會(huì )努力。她一天二十四小時(shí)都在忙碌，就像一個(gè)陀螺不停地轉著(zhù)。
每個(gè)媽媽愛(ài)孩子的方式都不一樣，我的媽媽就是這樣默默地愛(ài)著(zhù)我們。她的愛(ài)像夏天的'涼風(fēng)，輕輕的撫摸著(zhù)我的臉頰；她的愛(ài)像一顆晶瑩的露珠，滋潤著(zhù)我的心靈；她的愛(ài)潤物細無(wú)聲。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10
許多同學(xué)的家里都養著(zhù)自己喜歡的寵物，有的同學(xué)養小狗，有的同學(xué)養小貓，有的同學(xué)養小兔子……但我家里養了三只可愛(ài)的小倉鼠。
倉鼠有一個(gè)尖尖的小鼻子，一對小小的門(mén)牙在倉鼠 嘴里探出了頭，再加上一雙水靈靈的大眼睛，把倉鼠打扮得非�？蓯�(ài)。倉鼠有點(diǎn)胖胖的，渾身都是毛，但是身手敏捷，人們都說(shuō)倉鼠是鼠類(lèi)的，就心定有長(cháng)長(cháng)的`尾巴，可是，他們錯了，小倉鼠的尾巴幾乎短得看不到。倉鼠還有一雙小巧玲瓏的前腳后腳，手掌是紅色的，有點(diǎn)像猴子的手。
三只小倉鼠有不同的名字，渾身雪白的小倉鼠，名叫跳跳，因為她非�；顫�，喜歡蹦蹦跳跳。黃色的小倉鼠叫小小，她很膽小，老要睡覺(jué)，大部分都是黑色的小倉鼠叫轉轉，因為籠子里有一個(gè)轉輪，是給小倉鼠健身用的，轉轉老是在轉輪上跑，就給了它一個(gè)這樣的名字。
小倉鼠睡覺(jué)的時(shí)候，身體縮成個(gè)“圓球型”，一雙大眼睛瞇成了一條縫，很可愛(ài)。小倉鼠還是爬欄桿的高手呢！跳跳先用手扒住欄桿，然后“噌噌噌”爬到了籠子頂端，又爬了下來(lái)。
這就是可愛(ài)的小倉鼠。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文11
中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說(shuō)：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語(yǔ)文課，陳老師肯定不會(huì )來(lái)了。
下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著(zhù)陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來(lái)到講臺前，雙手放在講臺上慢慢地坐下�？粗�(zhù)陳老師一跳一跳的樣子，我頓時(shí)被感動(dòng)了，多好的老師��！帶著(zhù)疼痛還來(lái)上課，她對我們是那么的負責，對工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對陳老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：“祝福我們的.好老師，您的腳快快好起來(lái)，到時(shí)我又可聽(tīng)您的諄諄教誨了�！�
教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺(jué)到。一雙雙明亮的眼睛看著(zhù)陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說(shuō)話(huà)的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認真。寫(xiě)字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續寫(xiě)字了。每個(gè)同學(xué)都十分專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。我們用關(guān)切的目光看著(zhù)老師�？粗�(zhù)她的身影，我眼睛濕濕的，仿佛細雨正滋潤著(zhù)我的心，那是愛(ài)的春雨。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文12
姐姐家有一只小狗叫“樂(lè )樂(lè )”。署假期間我經(jīng)常到小舅開(kāi)的臺球室里玩。每一次，我去時(shí)“樂(lè )樂(lè )”總會(huì )往我身上跳，我總會(huì )拉著(zhù)“樂(lè )樂(lè )”的前腿，把它拉著(zhù)走。
“樂(lè )樂(lè )”是一個(gè)非常喜歡交朋友的小狗。因為它的樣子非�？蓯�(ài)，兩只絨溜溜的眼睛，只要它一瞪你，你總會(huì )嚇得張大嘴巴。小小的鼻子加上兩只靈敏的耳朵，又可愛(ài)又狡猾。每一次，想和自己的朋友玩時(shí)，總會(huì )輕輕地走過(guò)去，讓你神不知鬼不覺(jué)，然后再突然跑出來(lái)，嚇你一大跳。
每次，只要我一不開(kāi)心，就會(huì )把“樂(lè )樂(lè )”叫來(lái)陪我聊天，聽(tīng)我的哭訴。每到這時(shí)候，“樂(lè )樂(lè )”就跳到我的身上。在我的'身上跳來(lái)跳去，逗我開(kāi)心，或者做鬼臉給我看，把我逗得肚子都笑疼了。然后，我和“樂(lè )樂(lè )”來(lái)了個(gè)四腳朝天。
只要我和姐姐帶著(zhù)小狗出去玩，“樂(lè )樂(lè )”就會(huì )在地上打滾，弄得臟兮兮得讓我們幫她洗澡，就算洗澡，它也不安分。在盆里跳起舞來(lái)。然后，再撒我一身的水，我們就撓它的癢癢，誰(shuí)知它比我們先來(lái)了一步，開(kāi)始撓我的癢癢。
這小狗我們都喜歡它�？伤^(guò)小狗以后，出去玩時(shí)，不小心吃了一些臟東西。被毒死了。
結果，“樂(lè )樂(lè )”的孩子們也被送走了。這快樂(lè )的時(shí)光也就結束了。只要我們一看到小狗就想起了“樂(lè )樂(lè )”。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文13
媽媽我愛(ài)您！這是埋在我心底，但一直沒(méi)有說(shuō)出口的話(huà)，今天利用習作的時(shí)間來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧！
一次下大雪，我要去上學(xué)，爸爸的汽車(chē)又限號，所以媽媽要騎電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)。媽媽把我里里外外裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，像個(gè)大粽子似的。
我家住四樓，正巧這兩天電梯又壞了，媽媽背著(zhù)沉重的書(shū)包還提著(zhù)電動(dòng)車(chē)電池，下樓時(shí)我卻蹦蹦跳跳地說(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)兒，烏龜都比您走得快！”
一開(kāi)門(mén)，一陣冷風(fēng)“嗖-------”的迎面撲來(lái)，我馬上跳上了電動(dòng)車(chē)，您費力的吧電池裝好，我卻不以為然地說(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)兒好嗎、我要遲到了！”媽媽一邊答應一邊上車(chē)，剛走沒(méi)一會(huì )兒，我就大喊道：“好冷，好冷��！媽媽?zhuān)�是慢點(diǎn)吧！”媽媽回答道：“孩子，你不說(shuō)得快點(diǎn)兒，要遲到了嗎、”說(shuō)著(zhù)停下車(chē)把她的羽絨服披在了我的身上，我頓時(shí)感到溫暖了許多，可媽媽多冷��！但媽媽去一聲冷都沒(méi)說(shuō)。一路上還經(jīng)常玩呢我冷不冷，我低著(zhù)頭，慚愧極了，到了學(xué)校我看見(jiàn)媽媽的臉，鼻子，耳朵，都已經(jīng)凍得通紅了，眼睛上掛著(zhù)一絲絲血絲，我下車(chē)后看見(jiàn)媽媽的背影漸漸地漸漸地遠去。
媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)是偉大的`，您對我的愛(ài)是無(wú)私的，您對我的愛(ài)是永遠說(shuō)不盡的，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文14
今年的春節是特別的，也是難忘的。大家本來(lái)應該和親人們在一起高高興興地迎新年，然而，突入其來(lái)的新型冠狀病毒的爆發(fā)，使得這個(gè)春節變得尤為冷清。
這個(gè)病毒爆發(fā)于年末，正趕上了春節來(lái)往人最多的時(shí)候，它以人傳人增長(cháng)的速度，傳播的很快。
新型冠狀病毒來(lái)勢兇猛，大家不得不呆在家里靜靜的等待疫情的過(guò)去。這幾天，大街上除了那些奮戰在一線(xiàn)的.交警叔叔們和維持秩序的工作人員，行人很少。
這次病毒完全打亂了我的春節計劃，本想著(zhù)初二去舅舅家找哥哥姐姐好好玩幾天的，可是計劃趕不上變化呀!媽媽的手機上和電視上全是報道這個(gè)新型冠狀病毒，還特別強調了：不拜年，不出門(mén)，出門(mén)必須帶口罩，必須勤洗手，一定要講衛生，做好家里消毒。為了我自己的安全，也為了不給祖國添亂，我還是老老實(shí)實(shí)的呆在家里吧!我們只要和病毒抗戰到底，講衛生，不瞎跑，再歷害的病毒也會(huì )餓死。
這個(gè)特別的春節，真的讓我難忘!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文15
是你，在我悲傷的時(shí)候鼓勵我；是你，在我考試失利時(shí)鼓勵我……
時(shí)光如沙礫般從指尖溜走，雖然現在的清閑的寂寞不如曾經(jīng)忙碌的快樂(lè )，但是曾經(jīng)的同桌每每想起也總會(huì )笑容滿(mǎn)面。
你是一個(gè)說(shuō)話(huà)大大咧咧的男孩子，學(xué)習卻很好，不像傳說(shuō)中的學(xué)霸滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)‘非人勿近’，你說(shuō)話(huà)雖然有點(diǎn)結巴但卻吐字清晰，你還是一個(gè)愛(ài)笑的男生，在課堂老師的提問(wèn)中，就算最難的‘雞兔同籠’你也能平靜的對答如流……
你也是一個(gè)善良的男孩子，還記得有一天，你走在放學(xué)的路上，我跟在你的身后，你看見(jiàn)路旁有個(gè)箱子，你好奇的走上前去看，發(fā)現一只毛茸茸的折耳貓，分明是剛出生的幼崽，你脫掉自己的.外套輕輕的包住它報了起來(lái)，我在好奇心驅使下問(wèn)到：“你準備把它怎么辦？”你毫不猶豫的答道：“帶回家好好養著(zhù)啊……”然后特別開(kāi)心的抱著(zhù)它走了，望著(zhù)你的背影，仿佛散發(fā)著(zhù)光芒……
還記得，再次見(jiàn)到那只折耳貓，它被你樣的很好，全身散發(fā)著(zhù)生機……
我想，我會(huì )永遠記得你這個(gè)同桌的，你的聰明善良使我感受到人世間的美好，因為你，我的生活變得更加美好！
歪！偷偷告訴你，我們分別時(shí)你抽屜里的那顆糖是我放的哦……
【小學(xué)四年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文11-06
小學(xué)四年級優(yōu)秀精選英語(yǔ)作文01-11