有關(guān)四年級游記作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級游記作文3篇，歡迎大家分享。
四年級游記作文 篇1
石林位于云南的昆明，是中國十大旅游景點(diǎn)之一。它為什么叫石林呢？是因為那里的石頭像森林里的樹(shù)一樣，密密麻麻。去年的暑假，我和爸爸媽媽去欣賞了一番它那奇麗壯觀(guān)的景象。
走進(jìn)石林，首選映入眼簾的是一條小河，河里有一塊石頭，像荷花的形狀，當地人形象的叫它“荷花石”。
再往里走，才見(jiàn)到石林的“真面目”。這兒的石頭有大有小，有高有低。有的尖利無(wú)比，猶如一支支利箭。有的圓潤光滑，仿佛沙灘邊的鵝卵石。有的錯落有致，有的高低起伏------真是奇形怪狀，姿態(tài)萬(wàn)千��！
拐了一個(gè)彎，是那美麗的長(cháng)湖。它坐落在海拔1907米的群山懷抱之中，湖平面形如身材修長(cháng)的.少女。導游說(shuō)：“長(cháng)湖是民間傳說(shuō)中阿詩(shī)瑪的故鄉，因湖體掩藏在青山翠崗之中，以往游人稀少，所以又被人們稱(chēng)為藏湖”。
越往里走，景色越美。這時(shí)，我們來(lái)到了陰陽(yáng)谷。據說(shuō)這里環(huán)視當年拍攝孫悟空三打白骨精的地方呢！這里右邊的石頭寸草不生，代表正，左邊的那塊大石頭上長(cháng)滿(mǎn)了野草，代表邪。
石林公園就像云南的一顆明珠，是大自然的瑰寶。大自然寶庫里還有更多的明珠，等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。
四年級游記作文 篇2
在一個(gè)假期里，我們小蜜蜂假日小隊去浙北一帶的麗水玩了，最讓我難忘的就是第二天的黃皮濕地了。那說(shuō)起來(lái)真是奇異無(wú)比，讓我給你們講講吧！
那是一個(gè)陰天，我們的車(chē)沿著(zhù)盤(pán)山公路上了山，來(lái)到了黃皮濕地。第一眼我看見(jiàn)的黃皮濕地很普通，感覺(jué)沒(méi)什么特別之處，但后來(lái)，我卻意識到自己錯了。濕地進(jìn)入后和我的第一眼一樣，那里樹(shù)木亂生、沼澤眾多，或許它根本稱(chēng)不上是濕地，而是森林。接下來(lái)我們上了山，發(fā)現了一塊巨石，我登上巨石，發(fā)現了特別的'景色。那是一棵松樹(shù)，你可能會(huì )說(shuō)“松樹(shù)有什么奇怪的，松樹(shù)哪里都有，在巖石上也有很多松樹(shù)，你說(shuō)的也一定是巖石上的松樹(shù)吧！”不，那是一根樹(shù)枝，是條龍的樣子。好像這條龍正在騰云駕霧，向著(zhù)天上的月亮飛去，再一看，又像一只怪物正張牙舞爪地想吃掉月亮。這樣的姿態(tài)讓我們不得不佩服大自然的鬼斧神工。黃皮濕地深深的印入了我的腦海。
同學(xué)們，你們感受到黃皮濕地的神奇了嗎？其實(shí)黃皮濕地還有更多奇異景象等著(zhù)你們來(lái)探索呢！黃皮濕地歡迎你！
四年級游記作文 篇3
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜晚，我靜靜地坐在沙發(fā)上看電視。突然，新聞上說(shuō)美國夏威夷島上的火近日爆發(fā)，使當地面積擴大了數倍。
這條新聞引起了我的好奇，我心想：火中的巖漿是從地心中噴出的，既然火爆發(fā)的威力那么大，那么地心中有什么呢？這時(shí)，我突然想起了被我束之高閣的一本書(shū)——《地心游記》，我立馬被吸引過(guò)去，便津津有味地看了起。
我打開(kāi)書(shū)的'第一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：本書(shū)作者凡爾納，法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家。代表作有：《神秘島》《氣球上的五星期》《格蘭特船長(cháng)的女兒》等，被譽(yù)為"科幻小說(shuō)之父"本書(shū)主要講述了一對父子和一位冰島向導從火口一直到達神秘的地心世界，歷經(jīng)千難萬(wàn)險后順利回到地表的故事。
從此，我每天手不釋卷、廢寢忘食地去讀這本書(shū)。一星期后，我終于讀完了全書(shū)。這本書(shū)的主人公一共有三個(gè)，他們分別是一對父子和一位當地向導。在到達地心前，他們需要通過(guò)火管道下到地心。途中兒子與父親、向導走失了，通過(guò)他的堅持不懈以及他過(guò)人的智慧，終于找到了父親，并順利地抵達了神秘的地心世界。從這個(gè)節可以看出父親的機智勇敢，兒子的沉著(zhù)冷靜。在到達地心后，他們需要穿過(guò)一片沸騰的海洋才能回到地表。在這途中，向導幫了很大的忙。作者在這段用了很多科學(xué)知識以及結合各種自然現象，最終三人駕駛著(zhù)船到達對岸。書(shū)中的人物都有著(zhù)對科學(xué)探索的獻身精神。
讀完這本書(shū)后，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，書(shū)中的主人公更是帶給我很多人生的啟示。他們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神和諸多優(yōu)秀品質(zhì)將永遠激勵我成長(cháng)。
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