【熱門(mén)】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯編十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
不管你是殘疾人還是正常人，都不能因為某種原因而自暴自棄，因為生命只有一次，所以我們一定要熱愛(ài)自己的生命。
貝多芬十分熱愛(ài)自己的生命，他是一個(gè)人音樂(lè )家。不幸的是，他的耳朵突然失聰了，這對音樂(lè )家是多么的殘忍的事��！但他的為什么還被稱(chēng)為“交響樂(lè )之父”呢？原來(lái)是他那身殘志堅熱愛(ài)生命的力量源源不斷的給他自信心，他所作的命運之曲，正的是在訴說(shuō)著(zhù)自己的一生和病魔斗爭。
這是那一首給人傳達正能量的曲子，“命運之曲”正是貝多芬完全聾的時(shí)候寫(xiě)的。貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè )，并且更加不依不饒，更加努力地學(xué)習音樂(lè )，如果換成別的音樂(lè )家突然聾了，他鐵定會(huì )毫無(wú)顧忌地結束了自己的音樂(lè )生涯，而不會(huì )像貝多芬一樣頑強的活著(zhù)，并展示出精彩的人生。貝多芬雖然已經(jīng)離開(kāi)了世界，但他熱愛(ài)生命的精神永遠，留在了我們的心中。貝多芬還讓我們明白了一個(gè)道理：這個(gè)世界不會(huì )給你制造快樂(lè )，只有你對他人制造的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )�？梢哉f(shuō)貝多芬才是真的強者！
機器人可以克隆，但生命僅僅只有一次，我們應當為剝奪人類(lèi)或動(dòng)物的寶貴生命而感到慚愧。我們的生命是父母給的，別人也是一樣。最后送大家一句詩(shī)：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。讓我們從此刻起，珍惜我們寶貴的生命吧！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。我是個(gè)其貌不揚的小姑娘，但我非常愛(ài)書(shū)，對書(shū)情有獨鐘。下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧。
我愛(ài)整理書(shū)
我有一個(gè)非常大的書(shū)櫥，有時(shí)間就會(huì )整理里面的書(shū)。每本書(shū)的書(shū)脊上都貼著(zhù)號碼，而我的手里，有一張書(shū)單，上面寫(xiě)著(zhù)每個(gè)號碼對應的位置，這樣就能又快又準地找到需要的書(shū)了。
我愛(ài)看書(shū)
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，用“廢寢忘食”來(lái)形容我讀書(shū)的忘我毫不夸張。不信？聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)真實(shí)的小故事你就相信了。有一天，媽媽叫我去買(mǎi)鹽。走在路上，路過(guò)一家書(shū)店，透過(guò)櫥窗玻璃我看到了夢(mèng)寐以求的《我的山野朋友》，便飛快地跑進(jìn)書(shū)店，拿起它讀了起來(lái)。直到看完，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，買(mǎi)鹽的事早就拋到九霄云外去了�；氐郊依锏却业氖且粓�(chǎng)狂風(fēng)暴雨。
我愛(ài)分享好書(shū)
我除了愛(ài)整理書(shū)、愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)分享好書(shū)。我組建了一個(gè)愛(ài)書(shū)小隊，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)隊員一起寫(xiě)稿、分角色、做課件。認真排練后為低年級的小同學(xué)分享讀書(shū)的收獲和感受。我們的努力贏(yíng)得了老師的贊許和同學(xué)們的好評。
我的話(huà)匣子一打開(kāi)就停不住了，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊。讓我們一起去漫步書(shū)林、遨游學(xué)海吧！
在書(shū)中，我學(xué)習謙虛友善，學(xué)習頑強樂(lè )觀(guān)。讀好書(shū)讓我的精神世界變得豐富多彩，讀好書(shū)把我帶入了一種快樂(lè )的境界中。這，就是我和書(shū)的故事。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都喜歡自己的學(xué)校，我也不例外。學(xué)�？梢宰屛覀儗W(xué)知識，長(cháng)本領(lǐng)，讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學(xué)校的老師和同學(xué)，喜歡學(xué)校的一草一木。在我們學(xué)校，同學(xué)們都喜歡學(xué)校開(kāi)設的、內容豐富的個(gè)性課堂，在個(gè)性課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程來(lái)學(xué)習，從而讓我們更快樂(lè )、更聰慧地成長(cháng)。說(shuō)不定你們看了我的故事，也會(huì )喜歡上我們學(xué)校呢！
我們學(xué)校的個(gè)性課堂內容有很多：陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤(pán)游戲、古箏、鋼琴、科學(xué)制作、航模、機器人、3Ｄ打印、書(shū)法、烹飪、花樣編發(fā)等內容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上，我學(xué)會(huì )了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂(lè )雞翅等美食，印象最深的是做壽司。
在壽司課上，烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上，再把做壽司用的紫菜放在竹簾上，然后用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上，用勺子輕輕按一按米飯，盡量把米飯鋪均勻、鋪平整，然后把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉松擺放在鋪好的米飯上，接著(zhù)用手把放好食材的紫菜卷起來(lái)，邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓，讓食材盡量緊緊地聚攏在一起，我小心翼翼地邊卷邊按，看著(zhù)就要成形的壽司，可真想咬上一口，可還沒(méi)有切塊兒呢。老師讓我們用左手按著(zhù)壽司卷，右手拿著(zhù)刀，一刀一刀慢慢切開(kāi)，哈哈，有的同學(xué)因為卷得松，切成塊兒的壽司就變形了。我覺(jué)得我做的壽司還可以，切開(kāi)之后食材還緊緊地粘在一起，一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上，切完之后，我迫不及待地抓起一塊兒塞進(jìn)嘴里。哇，一口咬下去，味道真是好極了！黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的咸香、肉松的酥香……不同食材的'味道齊涌而來(lái)，自己親手做的就是好吃。同學(xué)們津津有味地品嘗著(zhù)自己做的壽司，相互欣賞著(zhù)彼此的勞動(dòng)成果，興奮地交流著(zhù)……這真是一次有趣又充實(shí)的烹飪課，我終于學(xué)會(huì )做壽司啦，回家之后一定要做給家人嘗一嘗。
怎么樣？我們的壽司課有意思吧。既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又提高了我們的生活技能。如果你們有時(shí)間，歡迎來(lái)看一看、嘗一嘗我們做的美食。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
我家院門(mén)前種了幾棵絲瓜秧，由于我的精心栽培，它們快樂(lè )的成長(cháng)。今天我的付出終于有了回報-----樓上屋頂的絲瓜由于陽(yáng)光充足已經(jīng)比下面的提前成熟啦！
“我要親自采摘”我興奮地對爸爸媽媽說(shuō)�！昂�，我和媽媽成全你�！卑职终f(shuō)。
“這有什么難的”我輕蔑的說(shuō)“”這還不是小菜一碟�！�
爸爸借來(lái)一個(gè)木梯，放在墻邊�？粗�(zhù)木梯聳立在眼前，就像天梯直入云霄，我的心里有點(diǎn)膽怯了。但我又怕爸爸媽媽說(shuō)我不行，于是我就硬著(zhù)頭皮，雙手扶梯，右腳向上蹬，渾身一使勁上了第一梯，接著(zhù)我兩手向上躥，左腳也一使勁往上蹬 ，心想這也沒(méi)什么可害怕的，很簡(jiǎn)單嘛 �？墒钱數诺降谒奶輹r(shí)，梯子開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，我嚇得雙手抱梯，兩腿緊縮，身體蜷窩在第四第五階梯之間，再也不敢往上爬了。
“膽小鬼，不行了吧，”爸爸在下面嘲笑似的說(shuō)“不行就下來(lái)吧，我上�！�
媽媽也著(zhù)急地望著(zhù)我，看到爸爸媽媽期望的眼神，我的心糾結了：爬----還是不爬？爬吧，這么高又這么晃，不像樓梯那么堅固，實(shí)在太嚇人了。不爬吧，剛才已經(jīng)夸下�？�，怎能出爾反爾呢？ 這樣下去還不被爸爸和院里的小朋友笑掉大牙。再說(shuō)我還是一個(gè)頂天立地的男子漢呢，王二小，張嘎在那樣艱苦的條件下都能完成任務(wù)，我這么點(diǎn)難處就知難而退，望而卻步，也太不應該了。前屋頂屋頂我還沒(méi)上去過(guò)，說(shuō)不定爬上去會(huì )有另一番風(fēng)景。想到這我又勇敢的站了起來(lái)，堅毅的對爸爸媽媽說(shuō)“我一定要爬上去！”
在爸爸媽媽期待的眼光中，我雙手交替，想著(zhù)爸爸告訴我的爬梯的要領(lǐng)，腳踏實(shí)地一股腦終于攀到了梯子的盡頭，站到了最高峰，挑戰了我的人生。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)精致，漂亮的筆袋，它是用帆布制成的，它幫助我攜帶著(zhù)很多的小伙伴，它們都是我的好朋友。
筆袋的樣子是長(cháng)方形的，它很精巧。輕輕打開(kāi)筆袋，就可以看到歡迎你的自動(dòng)鉛筆先生，鋼筆大叔和中性筆小弟，還有彩色鉛筆和改正錯字的膠帶，它們整齊的放在第一層；打開(kāi)內層，里邊住著(zhù)橡皮姐姐鉛筆芯妹妹，油筆女士和刀片爺爺，它們都會(huì )聽(tīng)我的命令，對我的學(xué)習幫助很大。
每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮姐姐總是挺身而出，說(shuō)“不要緊，我來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完就在本子上跳起舞來(lái)，一下子就擦干凈了；我正在寫(xiě)作業(yè)，突然自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了，鉛筆芯妹妹就會(huì )對我說(shuō)：“我肚子里有許多鉛芯，用我吧！”于是我打開(kāi)筆芯盒，取出鉛芯換在自動(dòng)鉛筆里，它好像吃飽了飯，又為我流暢的書(shū)寫(xiě)起來(lái)；我裁紙的時(shí)候，我折起來(lái)撕的不齊，有了，我打開(kāi)筆袋，拿出刀片爺爺裁了起來(lái)，��！好整齊呀！......
因此，我要愛(ài)護文具盒，對待文具要像朋友一樣愛(ài)護它們，這樣到用的時(shí)候才能發(fā)揮它們的作用。
我愛(ài)我的筆袋，也愛(ài)我的每一樣文具！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
小草感恩大地，因為大地給它生命；小魚(yú)感恩大海，因為大海讓它遠行，鮮花感恩綠葉，因為綠葉使它更美……自然界是這樣，那么我們人就更應該擁有一顆感恩的心！
我要感恩父母。當我生病時(shí)，是他們把我及時(shí)背進(jìn)醫院，一直陪著(zhù)我，直到我康復。小時(shí)候我經(jīng)常生病，記得有次我半夜發(fā)高燒，媽媽及時(shí)把我送進(jìn)醫院急診科治療，一晚上陪著(zhù)我，第二天還堅持去上班。當突然下雨的時(shí)候，是他們及時(shí)為我送來(lái)雨傘，怕我淋了雨感冒。他們日夜辛勤工作，都是為了我，每天工作再忙都要為我檢查作業(yè)，我要感謝他們，做一個(gè)好孩子。
我要感恩老師。當我犯錯誤時(shí)，是老師不厭其煩地教導我；當我遇到學(xué)習上的困難時(shí)，是老師耐心地給我一遍一遍地講；當我成績(jì)下降時(shí)，是老師用關(guān)切的語(yǔ)言讓我振作起來(lái)……我要感謝你們，我一生都會(huì )記住你們的教導。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！正如歌中所唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜…….
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
“砰”隨著(zhù)一聲驚天動(dòng)地的槍響，期盼已久的運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。
第一個(gè)比賽項目是800米長(cháng)跑，馬千越，葉皓涵全副武裝，好像隨時(shí)準備待命上陣沖殺，把敵人殺個(gè)“片甲不留”。發(fā)令員拿著(zhù)槍慢慢地站了起來(lái)，他用右手高高舉起槍?zhuān)\動(dòng)員的動(dòng)作變成了雙手放在白線(xiàn)后，右腳跪地，左腳抬高，臀部翹起。這時(shí)，槍響了，運動(dòng)員們像一匹匹脫韁的野馬似的狂奔起來(lái)，仿佛在較量，誰(shuí)才是馬中之王。剛開(kāi)始，馬千越腳下像踩了風(fēng)火輪，跑在第一，可是半圈之后，馬千越就有些力不從心，被落到了第二，葉皓涵去在整個(gè)隊伍的末尾。跑了一圈，馬千越已被落到了第四，坐在觀(guān)眾席上的我們幫她捏了一把冷汗。我們的啦啦隊在一旁替她倆打氣助威：“馬千越加油!葉皓涵加油!”馬千越像是聽(tīng)見(jiàn)了我們的加油聲，努力地向前飛奔。在最后的半圈，馬千越奮力一搏，她果然不負眾望，拿到了第四名的好成績(jì)，可葉皓涵卻拿到了倒數。
60米短跑，用一個(gè)詞形容“驚心動(dòng)魄”，朱亦軒拿到了第一名。我最難忘的是4*100米接力賽。比賽開(kāi)始了，第一棒是楊婧婧，她像出膛的子彈似的飛奔過(guò)來(lái)，首戰告捷。第二棒是鄭昕卓，她輕松地超越了幾個(gè)選手，把她們落在很后面。第三棒是李璐舟，她有點(diǎn)失誤。第四棒是我們班的王牌選手朱亦軒，只見(jiàn)她從李璐舟手中接過(guò)棒，像一陣風(fēng)似的沖向終點(diǎn)，可惜只拿了第二名。這場(chǎng)比賽讓我們這些觀(guān)眾看得嘆為觀(guān)止。
比賽還在進(jìn)行著(zhù)，歡樂(lè )的笑聲久久在我的耳畔回蕩著(zhù)。。。。。。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8
每當《懂得感恩的我》這首歌在耳邊響起，我的心中就不禁泛起絲絲漣漪，想起舞蹈班新學(xué)期拍賣(mài)會(huì )上的那一幕。
那是我天天盼望著(zhù)的時(shí)刻。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，舞蹈班陳老師答應我們在新學(xué)期的第一天舉行拍賣(mài)會(huì )，用我們平時(shí)因為表現出色而獲得的獎票換取拍賣(mài)的獎品。
“拍賣(mài)會(huì )開(kāi)始了！”只見(jiàn)陳老師兩手拎著(zhù)四大兜獎品面帶微笑地向講臺走去。我手里緊緊攥著(zhù)厚厚一沓獎票，都握出汗了。那每一張獎票都是我攻克個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作的見(jiàn)證，都凝聚著(zhù)我辛勤練舞的汗水�！皡羌砚�，你得的獎票最多，你先挑�！甭�(tīng)到老師的招呼，我趕緊上去準備挑選一個(gè)自己最喜歡的玩具。咦？這個(gè)叫海王星的小玩意兒竟真有一百零八關(guān)，一定非常有挑戰性，我拿著(zhù)它越看越愛(ài)不釋手，立刻決定用獎票把它拍到手。
可就在我即將把獎票遞給老師的那一瞬間，我不經(jīng)意地發(fā)現桌子的角落有一串手鐲，那是一串由七顆精美的橢圓形的珠子串連而成的手鐲，精致極了。我想到了媽媽去年培我去北京打比賽時(shí)丟了自己的手鐲，就在這只手鐲和海王星之間猶豫了很久。但最后我還是決定用所有的獎票換下這個(gè)手鐲。
旁邊的同學(xué)都驚呼：“哈！吳佳怡竟然選了那么美的手鐲�！蔽遗艿綃寢屔磉叞咽骤C給媽媽戴上。
我滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我給您的禮物新學(xué)期，我愛(ài)您！”
此時(shí)此刻我的心也和媽媽的心緊緊地貼在了一起，教室里響起了熱烈的掌聲，我也幸福地笑了。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇9
我們學(xué)校坐落在金家街公園附近，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu) 美的地方。一進(jìn)校園大門(mén)，映入眼簾的是一座白色的四層教學(xué)樓，上面畫(huà)著(zhù)�；�，�；障旅尕Q著(zhù)寫(xiě)了四個(gè)金色大字：金三小學(xué)。進(jìn)入教學(xué)樓正門(mén)，就來(lái)到了大廳。大 廳的中央有一個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池里有一座怪石嶙峋的假山，假山上面有很多四季常青的假樹(shù)假草，中間還有一座玲瓏別致的涼亭。每當水從假山上穿過(guò)涼亭、流過(guò)草木、 發(fā)出嘩啦啦的響聲時(shí)，便會(huì )讓你感到詩(shī)情畫(huà)意。再加上池中五彩斑斕的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，真是：“目賞魚(yú)戲蓮花間，耳聆流水落雨聲�！崩@過(guò)魚(yú)塘，向左走就出 了北門(mén)。再上幾層臺階，就來(lái)到了我們的大操場(chǎng)。
操場(chǎng)的北面是滿(mǎn)滿(mǎn)一大片爬山虎。 學(xué)校的爬山虎真綠呀，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，遍滿(mǎn)校園。學(xué)校的爬山虎真多呀，多的不可計數。學(xué)校的爬山虎真美呀，每當微風(fēng)拂過(guò)，一大面爬 山虎就漾起波紋，像一片綠海，每一片綠葉都在翩翩起舞，美極了。這樣的教學(xué)樓伴隨著(zhù)這樣的操場(chǎng)，這樣的操場(chǎng)映襯著(zhù)這樣的教學(xué)樓，再加上樓中魚(yú)池假山，墻上 綠葉翩翩，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。校園真美呀，我愛(ài)我的校園。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇10
這天，我起得很早。正當我滿(mǎn)心歡喜地拿著(zhù)一個(gè)熱烘烘的紅薯，興致勃勃地踩著(zhù)地上的積雪，腳下發(fā)出一串串“咯吱咯吱”的響聲配合著(zhù)我咀嚼紅薯的聲音，那般的和諧就如冬日里的一道暖陽(yáng)，讓我好不快活!我盡情地踩著(zhù)，奮力地嚼著(zhù)，在一個(gè)轉角處，把紅薯皮高高地拋向空中，最后在“啪嗒”一聲中結束了它的空中旅行。
“這位小朋友，你怎么能在公共場(chǎng)所亂扔垃圾呢?”突然，一聲嚴厲的斥責聲在我耳邊響起。我奇怪地轉過(guò)頭一看，便遇見(jiàn)了你——一位頭戴紅帽，身著(zhù)藍衣衫的清潔工人。你被風(fēng)吹得通紅的手里正拿著(zhù)我剛剛扔的紅薯皮�？粗�(zhù)這紅薯皮，我的臉頓時(shí)感到十分熾熱，像一個(gè)熟透了的西紅柿般滿(mǎn)臉通紅。我用抱歉的口氣對你說(shuō)：“阿姨，實(shí)在對不起，給你的工作添麻煩了，請原諒我，我下次不會(huì )了�！币�(jiàn)我很快地認了錯，你臉上原本的嚴肅消失了，浮起一絲微笑，溫柔地對我說(shuō)：“孩子，人生的道路還很長(cháng)，摔倒了并不可恥，可恥的是賴(lài)在地上不肯起來(lái)。就像犯了錯，只要知錯就改，還是一個(gè)討人喜歡的好孩子�！闭f(shuō)完，你默默地看著(zhù)我，并把紅薯皮遞給了我，我接過(guò)紅薯皮把它穩穩地放進(jìn)了在你身旁的垃圾車(chē)。我和你都露出了會(huì )心的笑容。你沒(méi)再說(shuō)什么，一絲不茍地繼續著(zhù)你的工作，我一直靜靜地站在原地望著(zhù)你，直至你消失在這路邊的轉角處，你那瘦小的背影在我心里卻是那么的高大!
幾年后的今天，我再次來(lái)到老街上，仿佛重新回到了那一天的早晨，看到那個(gè)不斜的身影，耳邊又浮現起那句讓我一生受益的話(huà)：“摔倒了并不可恥，可恥的是賴(lài)在地上不肯起來(lái)……”
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