實(shí)用的四年級讀書(shū)故事作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級讀書(shū)故事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級讀書(shū)故事作文 篇1
每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)。有的人用“眼睛”讀書(shū)，好像只是隨便看著(zhù)玩；有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)裝進(jìn)心里；有的人閑得沒(méi)事了，就拿書(shū)來(lái)消磨時(shí)間；有的人不管有事沒(méi)事，每天都要讀書(shū)，就仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì )餓得慌。
我也十分喜歡讀書(shū)，只是因為自己年齡小，許多書(shū)還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說(shuō)厚厚的一本書(shū) ，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁(yè)，那兒翻幾頁(yè)，專(zhuān)門(mén)挑選自己認為有意思的、能夠看得懂的內容讀。這樣一來(lái)，有的時(shí)候順著(zhù)讀，有的時(shí)候倒著(zhù)讀。為此，爸爸常�！翱洫劇蔽艺f(shuō)：“我家寶寶是世界上讀書(shū)水平最高的人�！逼鋵�(shí)，我心里知道，爸爸分明是在挖苦我呀！
剛開(kāi)始讀書(shū)，我不是出于對書(shū)中的內容有什么興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報。后來(lái)久而久之，我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染……
從《好媽媽?zhuān)兄x您》這篇文章中，我看到了一個(gè)“小畫(huà)家”在年幼不懂事的時(shí)候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當成了“畫(huà)紙”，雖然不美觀(guān)，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫(huà)卻永遠是最漂亮的。這使我懂得了父母對子女的那份深厚感情，也使我懂得了對爸爸媽媽?xiě)撟鹁础?/p>
從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中，我看到了一位老師由于對一名后進(jìn)學(xué)生恨鐵不成鋼，而無(wú)意中傷害了這名同學(xué)的自尊心所帶來(lái)的不良后果，懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。
從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學(xué)之間互相攀比、炫耀身份所帶來(lái)的負面效應。我明白了穿得好不一定學(xué)習好，有名牌不等于有知識。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識學(xué)到手，才是一個(gè)最富有的人。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學(xué)習，教我做人，使我能夠健康成長(cháng)。
我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)。
四年級讀書(shū)故事作文 篇2
現在的我，是一個(gè)五年級的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書(shū)卻十分令我困倦。
每當聽(tīng)到爸爸媽媽又催我去讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )想，讀書(shū)有什么用，就是浪費時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書(shū)不論是對少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(cháng)智慧和知識。就這樣，我才開(kāi)始改變了，漸漸愛(ài)上了看童話(huà)書(shū)和作文書(shū)，從那時(shí)到現在，我已經(jīng)看了很多的書(shū)，比如：《小學(xué)生滿(mǎn)分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫(xiě)好作文，《昆蟲(chóng)記》它就是告訴了我們許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書(shū)我也看過(guò)許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書(shū)柜，而我看過(guò)的書(shū)就像是一些知識，映在了我的腦袋里，永遠永遠都記得。
書(shū)，它就像是一把鑰匙，幫你打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓你通向知識的海洋，翱翔在知識的樂(lè )園里；書(shū)，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書(shū)的樂(lè )園，在知識的海洋里玩耍；書(shū)，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著(zhù)我學(xué)習，讓我了解他，靠近他！書(shū)是人必不可缺的一樣東西，他讓我獲得了許多的快樂(lè )，使我的知識越來(lái)越淵博！現在，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，但是養成讀書(shū)的好習慣卻永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)。
書(shū)，是你使我的知識越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子，書(shū)，謝謝你，你將是我永遠的好朋友！
四年級讀書(shū)故事作文 篇3
你們知道嗎，我雖然只是四年級的學(xué)生，但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū)，因為讀書(shū)是我最大的愛(ài)好�？墒�，很早以前我一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報亭的時(shí)候，我看到書(shū)報亭邊掛滿(mǎn)了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報雜志，經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。
我站在書(shū)報亭邊不停的在想：這么好看的雜志里面到底是什么內容呢，是好看的動(dòng)漫、好玩的'笑話(huà)，還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí)，我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà)，“要真正認識一樣東西不能只看它的外表，而要了解它的內在東西�！庇谑�，我毫不猶豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家�；氐郊依�，我迫不及待的打開(kāi)雜志一看，原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集，里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái)，書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西��！
這件事情，讓我對書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái)，我不但看動(dòng)漫書(shū)，還看腦筋急轉彎、笑話(huà)集錦、科學(xué)知識、童話(huà)小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
四年級讀書(shū)故事作文 篇4
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。不錯，書(shū)讀多了，水平就會(huì )大大提升。我在學(xué)校和家庭時(shí)，都是手不釋卷，大家見(jiàn)我如此愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)，于是就給我起了個(gè)外號，叫“書(shū)的追隨者”呢！我來(lái)給你們講兩個(gè)故事吧。
就是在這學(xué)期的某一天晚上，當我在家做作業(yè)時(shí)，我的眼睛四處張望。突然，我的眼睛發(fā)亮了。原來(lái)，在我看的地方有一本《三國演義》，于是，我便二話(huà)不說(shuō)就伸長(cháng)手臂把《三國演義》取了下來(lái)。取了下來(lái)后，我迫不及待地翻開(kāi)《三國演義》看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，我看的津津有味時(shí)，突然，在門(mén)口傳來(lái)幾聲咳嗽聲。原來(lái)爸爸早已站在門(mén)口了。他用審問(wèn)犯人的眼光問(wèn)我：“作
業(yè)做完了嗎？”我擔驚受怕地回答“還沒(méi)有”。于是，爸爸便不問(wèn)青紅皂白便把我拖了出去，把我狠狠揍了一頓。不過(guò)如此，爸爸的揍都不可能滅掉我讀書(shū)的熱情！
有一天，我在學(xué)校里，向“圖書(shū)銀行”借了一本《神話(huà)故事》來(lái)看。正當我看得津津有味，似乎進(jìn)入了故事情節時(shí)，突然，一個(gè)鬼魅般的聲音散發(fā)出來(lái)：“請問(wèn)，科代表，你很有空嗎？”嚇出了一身雞皮疙瘩，抬頭一眼看去，原來(lái)是我們的陳老師。只見(jiàn)她又說(shuō)：“你在看什么?那么入迷？把它給我，我要看一下你到底看什么？”話(huà)音剛落，只見(jiàn)陳老師用一只手把《神話(huà)故事》拎起，徑直走向教導處。剩下的，只有我呆呆的眼神和陳老師的背影了。
讀書(shū)有很多好處。上學(xué)期末，我的語(yǔ)文成績(jì)有97.5分呀!作文居然1分沒(méi)扣，這全是我讀課外書(shū)的功勞！
雖然看書(shū)很有好處，但也要適當的看，看一小時(shí)左右就要向遠處眺望一會(huì )兒，免得引起視力下降而導致近視。
你的覺(jué)得我是不是名副其實(shí)的“書(shū)的追隨者”呢？
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