有關(guān)四年級螞蟻觀(guān)察作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級螞蟻觀(guān)察作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級螞蟻觀(guān)察作文 篇1
終于，我們一家三口爬上了羊臺山。媽媽遞給我一塊面包，我津津有味地吃了起來(lái)，因為吃得太急，不小心掉了一些面包屑在地上。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一只棕色的小螞蟻聞香而來(lái)。
小螞蟻迅速地爬上面包渣，左看看，右聞聞，確定這是美味佳肴后，小螞蟻又爬下面包，兩足抱住面包屑，使出了九牛二虎之力，可是面包紋絲不動(dòng)。這時(shí)，螞蟻放開(kāi)手，轉過(guò)身，按照原來(lái)的路線(xiàn)急急忙忙地爬走了。幾分鐘后，我發(fā)現一支大部隊出現在眼皮底下，領(lǐng)頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個(gè)奇妙的想法，螞蟻難道不會(huì )迷路嗎？奇怪，奇怪，真奇怪！我向媽媽請教，可她也是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。于是，我們只好向網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的“老師”請教。
“度娘”告訴我，螞蟻具有非常靈敏的視覺(jué)，不但利用陸地上的景物來(lái)認路，而且也能把空中的景物當作認路的參照物。太陽(yáng)的位置和藍天上反射下來(lái)的日光，都是可以被利用來(lái)辨認回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當作參照物來(lái)認路。除了依靠眼睛外，螞蟻還能通過(guò)對氣味辨別來(lái)認路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過(guò)的地面上，在回來(lái)時(shí)只要循著(zhù)這種氣味，就不會(huì )迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……
為了證實(shí)這個(gè)結論，我準備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包，放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì )兒，一只小螞蟻聞香而來(lái)，趁它左聞?dòng)仪频墓Ψ�，我用木棍在它�?jīng)過(guò)的路線(xiàn)劃了幾條橫線(xiàn)。小螞蟻回頭了，走到橫線(xiàn)的地方止步不前，圍著(zhù)團團轉。我再重復劃了一條線(xiàn)，螞蟻更加躊躇不前。啊，我明白了！螞蟻是靠氣味來(lái)認路的。
突然，我靈光一閃，為什么不用螞蟻辨路的原理，發(fā)明一種螞蟻鞋呢？這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案，鞋子前面的釘有自動(dòng)信息激素，鞋子左邊的釘有防盜功能，鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的，沒(méi)有它辦不到的。如果你迷路了，鞋子會(huì )分泌出信息激素，會(huì )自動(dòng)告訴你方向；如果有小偷靠近，鞋子會(huì )發(fā)自動(dòng)發(fā)出警報聲，警察會(huì )馬上出動(dòng)抓小偷；如果遇上河流，鞋子就像小船一樣在水上飄過(guò)，讓你輕松過(guò)去……
哈哈，世界萬(wàn)物都是人類(lèi)的好老師！我要多觀(guān)察，多探尋，多創(chuàng )造！
四年級螞蟻觀(guān)察作文 篇2
我在菜地里發(fā)現了一只蝸牛，就仔細地觀(guān)察起來(lái)。
蝸牛背上有一個(gè)堅硬的殼，殼上有一圈一圈的花紋。一對明亮的眼睛長(cháng)在觸角的上面。它是用腹足慢慢地爬行，爬過(guò)的地方會(huì )留下滑滑的粘液。
看著(zhù)這只可愛(ài)的蝸牛，我想：它會(huì )喜歡吃什么呢？我拿了許多食物，有菜葉、黃瓜、蘋(píng)果、桔子、梨放在蝸牛面前。我發(fā)現蝸牛最喜歡吃菜葉、黃瓜，卻不喜歡吃蘋(píng)果、桔子、梨。
我對蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣，就回家查資料，原來(lái)蝸牛是陸生貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物，喜歡陰暗、潮濕、疏松的地方；嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，可以咬破厚紙板。
蝸牛真是一種奇特的動(dòng)物，我喜歡蝸牛！
四年級螞蟻觀(guān)察作文 篇3
說(shuō)到螞蟻，你也許會(huì )說(shuō)：螞蟻有什么好說(shuō)的，那么小，又那么難看。
可是，我要說(shuō)，雖然螞蟻那么的不起眼，那么的難看，但是它的精神卻讓我很感動(dòng)。
有一次，我正在吃飯，不小心把一粒米飯掉在了地上，我正準備彎下腰去撿起來(lái)。這時(shí)，我看到飯粒的邊上有一只小小的螞蟻，它圍著(zhù)飯粒爬著(zhù)，看樣子，它很高興，又很著(zhù)急。
于是，我索性不去撿飯粒，也停止了吃飯，仔細觀(guān)察去這只小螞蟻來(lái)。
只見(jiàn)小螞蟻圍著(zhù)飯粒爬了幾圈，忽然爬走了。難道它不想吃這顆飯粒了？正在我疑惑的時(shí)候，忽然，我看見(jiàn)好幾只同樣是小小的螞蟻在朝飯粒爬來(lái)。這些小螞蟻來(lái)到飯粒旁邊，圍著(zhù)這顆飯粒，津津有味地品嘗起這“佳肴”來(lái)了。
我明白了，原來(lái)剛才那只發(fā)現飯粒的小螞蟻，是去叫同伴一同分享這“美味佳肴”�？磥�(lái)螞蟻也知道“與人分享”這個(gè)道理啊。
看到這情景，我又用筷子挑了幾顆飯粒，算是對它們的獎勵。
四年級螞蟻觀(guān)察作文 篇4
我把一些面包屑放在螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方，耐心地等待。不一會(huì )兒，一只螞蟻出現在我的視線(xiàn)中。它先是漫無(wú)目的地到處爬，當爬到面包屑附時(shí)近好像發(fā)現了什么，就直沖過(guò)來(lái)。它先用那細細的前足試探一下，然后吃了起來(lái)。吃飽后，它試著(zhù)想把食物拖走，可是身單力薄，根本拖不動(dòng)。奇怪，它怎么沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路往回走？難道它放棄了這美味的食物？媽媽看我疑惑不解，便笑著(zhù)說(shuō)：“小螞蟻是去找同伴了，一會(huì )兒會(huì )有‘大部隊’出現哦�！蔽野胄虐胍�。
沒(méi)有一會(huì )兒工夫，那只螞蟻果然帶了幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們腳步急促地向面包屑奔去。然后不斷有螞蟻從洞穴里爬出來(lái)，一只接著(zhù)一只，組成了一支螞蟻長(cháng)隊。它們往返交替著(zhù)，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對面走過(guò)來(lái)的螞蟻，不知道是交流信息還是給同伴加油。它們齊心協(xié)力地搬著(zhù)那塊面包屑向“家”進(jìn)發(fā)。
我一時(shí)興起，決定給它們制造一些困難。我撿起一根小棒攔在它們前進(jìn)的路上，沒(méi)想到它們挺聰明，竟然繞道而行。我又用小棒將面包屑從它們身上剝掉，一陣驚慌之后，它們重新扛起食物繼續前行……雖然我制造了重重困難，但它們始終沒(méi)有放棄，最終將美食運回了自己的家。
四年級螞蟻觀(guān)察作文 篇5
星期五晚上，老師布置了一個(gè)作業(yè)——觀(guān)察螞蟻，發(fā)現它的秘密。正巧，我吃完飯看見(jiàn)一只螞蟻在墻洞旁找東西吃，于是，我就觀(guān)察起螞蟻來(lái)了。
螞蟻的身體很小，它的身體是黑色的，眼睛黑溜溜的，有兩個(gè)觸角，它有六條長(cháng)長(cháng)的腿，看起來(lái)走路很快。
我拿來(lái)一只死蒼蠅放在墻洞旁，只見(jiàn)螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去，反復地彈了兩次，為什么螞蟻要這樣呢？我覺(jué)得很奇怪。只見(jiàn)這只螞蟻跑回墻洞旁，好像在“通風(fēng)報信”，緊接著(zhù)一只只螞蟻排著(zhù)隊從墻洞里爬了出來(lái)，然后抬著(zhù)那只死蒼蠅鉆進(jìn)了墻洞，我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去，原因是：它們很小心，怕落入別人的'陷井，而且有堅持不懈的精神。
通過(guò)觀(guān)察小螞蟻，我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團結起來(lái)力量大，無(wú)論做什么，只要大家齊心協(xié)力就能成功。以后，我要向螞蟻學(xué)習，要和同學(xué)們互相幫助、團結一致，把我們班集體建設好。
四年級螞蟻觀(guān)察作文 篇6
10月1日，我到周口公園去玩，突然發(fā)現地上有許多螞蟻。我經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察后發(fā)現，兩只螞蟻碰到一起時(shí)總要用觸角碰一碰，碰完觸角后有時(shí)還嘴對嘴地“接吻”。我知道許多昆蟲(chóng)是用觸角碰一碰來(lái)傳遞信息的，可我不知道為什么還要“接吻”。
我回到家問(wèn)爸爸：“螞蟻見(jiàn)面為什么要‘接吻’？”爸爸搖搖頭說(shuō)：“不知道�！庇谑�，我找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)中是這樣講的：工蟻在覓食時(shí)，把水或其他昆蟲(chóng)液體吃進(jìn)肚子后，存放在一個(gè)叫嗉囊的袋子里，當采集到食物的工蟻回來(lái)時(shí)，其他餓了的螞蟻會(huì )用觸角和前足敲擊它的嘴唇，它就從嗉囊中吐出一點(diǎn)食物來(lái)，嘴對嘴地喂給討食的伙伴。不知道的人還以為它們真的在“接吻”呢。討來(lái)食物的螞蟻不一定把這點(diǎn)食物吃到胃里，遇到別的螞蟻向它要食物的時(shí)候，它還會(huì )把剛吃下的這點(diǎn)東西和同伴分享。它們就這樣一個(gè)傳一個(gè)，把食物和水分給巢中的每一個(gè)成員。
想不到螞蟻這么有互助精神，有了好東西還會(huì )和同伴一起分享。通過(guò)這次觀(guān)察，我不僅知道了螞蟻“接吻”的秘密，還領(lǐng)悟到了做人的道理。
四年級螞蟻觀(guān)察作文 篇7
螞蟻是一種非常微小的動(dòng)物，他們的力量是那么的微不足道，但是，它們那一種死之前求生的欲望令我震驚。
我找來(lái)了兩只螞蟻，一些水，又找來(lái)了一根樹(shù)枝，一塊石頭，準備開(kāi)始我的實(shí)驗了。
我把兩只螞蟻放進(jìn)了水里面，快看快看，螞蟻展現出了自己頑強的生命力，只見(jiàn)它一會(huì )兒拼命晃動(dòng)著(zhù)觸角，似乎在向誰(shuí)求救；一會(huì )兒用胡須拍打著(zhù)水，似乎希望自己離出路更近一些；一會(huì )兒跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……
我有些同情這些小螞蟻了，于是，我把樹(shù)枝拿開(kāi)，想要讓這一只小螞蟻變得更輕松，但是小螞蟻并沒(méi)有完全解脫，它在水里被泥土埋沒(méi)了，盡管它拼命的掙扎著(zhù)。但是仍然動(dòng)彈不得，往前也不是，往后也不是，我凝視這這個(gè)嬌小的身影，心中如同波濤洶涌的江河在流動(dòng)，久久無(wú)法平息。
它們明明知道自己很弱小，卻擁有面臨死亡時(shí)，求生的欲望。這令我非常的震驚。
我悄悄的把螞蟻從水中救了出來(lái)，看著(zhù)螞蟻那黑色的身影，我若有所思：是呀，也許螞蟻的力量并不是那么的強大，但是，那一種求生的欲望難道不值得驕傲嗎？
四年級螞蟻觀(guān)察作文 篇8
一個(gè)沉寂的黑夜，我在外婆家看電視，覺(jué)得很無(wú)聊就匆忙地跑了出去。
我看見(jiàn)許多小螞蟻在搬一塊有我手掌般大小的面包。
“這么巨大的面包，弱小的螞蟻怎么能搬得動(dòng)呢？”
螞蟻的巢穴里又出來(lái)了幾只個(gè)頭挺大的螞蟻。
那些“肌肉豐滿(mǎn)”的“大力士”們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，左一扭，右一扭，難道它們在跳一支優(yōu)美的舞蹈嗎？
它們好像毫不客氣地在說(shuō)：“喂，你們的力氣可真小啊，還是讓我們來(lái)幫幫你們吧！”
“大頭螞蟻”們的力氣可真大啊，差一點(diǎn)兒就把面包抬起來(lái)了。
小螞蟻也不甘示弱，它們用盡全力，總想把大螞蟻們比下去。
現在正在舉行一年一度的“螞蟻力氣比拼大賽”組伍有：“小螞蟻隊”和力大無(wú)窮的“大螞蟻隊”。
大賽正在火熱得進(jìn)行當中，誰(shuí)都不服輸。
不知不覺(jué)中，它們齊心協(xié)力又輕而易舉地搬起了沉甸甸的面包，興高采烈地回了家，我在一旁看這場(chǎng)比賽看得津津有味，不禁激動(dòng)地喊出：“哇噻，這太厲害了�！边@七個(gè)字。
俗話(huà)說(shuō)：團結就是力量
只要團結一心，沒(méi)有什么事做不到。只有團結一心，困難將屈服于你的腳下。
螞蟻教會(huì )了我團結和堅強，要相信自己一定會(huì )成功，只要自信，沒(méi)有什么事做不到。
這件事使我一生受益。
四年級螞蟻觀(guān)察作文 篇9
一天，螞蟻碰到了蝸牛，它第一次見(jiàn)到蝸牛，心想：呵呵！世界上竟然還有比我爬得更慢的動(dòng)物呀！。想到那里，螞蟻便想和蝸牛賽跑，以此炫耀炫耀自我。于是，它大搖大擺地走到蝸牛面前，說(shuō)：“喂！你敢和我賽跑嗎？”蝸牛沉思了一會(huì )兒，慢吞吞地說(shuō)：“我敢，你說(shuō)，哪里是起點(diǎn)，哪里是終點(diǎn)？”“好！我們就從那里出發(fā)，看誰(shuí)先到前方的小河�！蔽浵佌f(shuō)著(zhù)，就往前沖。當它跑了一半時(shí)，身后突然傳來(lái)“嘀嘀……”的聲音，螞蟻回頭一看，原先是一輛小汽車(chē)，蝸牛正坐在車(chē)上向它招手呢！螞蟻大喊道：“你賴(lài)皮！”“我怎樣賴(lài)皮了？有本事你也開(kāi)汽車(chē)和我比呀！”蝸牛笑著(zhù)說(shuō)。螞蟻聽(tīng)了，漲紅了臉，因為它根本不會(huì )開(kāi)汽車(chē)呀！
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