有關(guān)四年級以誠待人的作文四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級以誠待人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級以誠待人的作文 篇1

　　大家都說(shuō)要做到以誠待人，才會(huì )使自己的朋友增多。是的，那天我處事就做到了對人真誠。

　　那是一個(gè)平靜的早上，我發(fā)現同學(xué)們都在討論這樣一個(gè)問(wèn)題：“昨天晚上的數學(xué)作業(yè)是什么呀？”“是測試卷第30、31頁(yè)�！币晃煌瑢W(xué)答道�！安粚�，是測試卷第31、32頁(yè)�！绷硪晃煌瑢W(xué)回答。聽(tīng)著(zhù)他們的爭論，我忽然想起來(lái)，昨天晚上的數學(xué)作業(yè)我布置錯了。事情是這樣的：那天下午，我去抱數學(xué)作業(yè)。楊老師對我說(shuō)：“今天就一個(gè)數學(xué)作業(yè)，測試卷第31、32頁(yè)�！闭f(shuō)著(zhù)還遞給我一張紙條，上面寫(xiě)的是數學(xué)作業(yè)。我仗著(zhù)記性好，說(shuō)：“楊老師，不用紙條了，我記性好，我會(huì )一字不漏地把作業(yè)布置到黑板上去的�！闭f(shuō)完，我就往回跑，楊老師見(jiàn)叫不住我了，就大聲喊：“吳至宸，記好了，是測試卷第31、32頁(yè)，別寫(xiě)錯了！”回去以后，我就把作業(yè)寫(xiě)在黑板上了。以前我記性是很好，但偏偏這時(shí)候出了差錯，我竟把數學(xué)作業(yè)寫(xiě)成了測試卷第30、31頁(yè)。所以才引起了這場(chǎng)議論的發(fā)生，我正猶豫向不向大家認錯時(shí)，上課鈴響了，這一節上數學(xué)。當楊老師提到測試卷時(shí)，我站起來(lái)，對大家說(shuō)：“昨天的數學(xué)作業(yè)我布置錯了，應該是第31、32頁(yè)，對不起！”同學(xué)先是一愣，接著(zhù)對我鼓起掌來(lái)，又說(shuō)：“以后不要再把作業(yè)布置錯了�！薄耙欢ú粫�(huì )了。一定不會(huì )了�！蔽一卮鹫f(shuō)。

　　我從這件事明白了：做事不要太粗心。更懂得了：勇于承認錯誤才是最大的真誠，有了真誠，生活才會(huì )充滿(mǎn)芬芳。正如那首詩(shī)歌里所說(shuō)：“走近誠信，擁抱誠信，我的日子流光溢彩，我的生活甜美芬芳�！�

四年級以誠待人的作文 篇2

　　我從小就聽(tīng)過(guò)媽媽給我講《狼來(lái)了》的故事，那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了！”的小男孩，不就是因為一再說(shuō)謊，而導致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了嗎？在日常生活中，我的媽媽一直教育我，要做個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　記得一次家庭聽(tīng)寫(xiě)，媽媽給我聽(tīng)了幾個(gè)詞之后，突然悄悄地走到了我身后，發(fā)現了我事先準備的小紙條上寫(xiě)滿(mǎn)了要聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，媽媽大聲說(shuō)：“你在干什么？”嚇了我一大跳，還沒(méi)等我解釋?zhuān)瑡寢尵鸵话驼婆脑诹宋业氖稚�，我頓時(shí)感到手上麻麻的、熱熱的，媽媽張口就罵：“沒(méi)出息，誰(shuí)教你學(xué)會(huì )欺騙家長(cháng)的？不會(huì )就看，你這像什么，胡弄我有什么用，知識是給自己學(xué)的……�！痹秸f(shuō)聲音越大，震得我耳朵直響，眼淚也流出來(lái)了，我嚇得渾身直顫，以為媽媽還要揍我。沒(méi)想到媽媽把我拉到身邊，又心平氣和地告訴我：“一個(gè)人要懂得誠實(shí)，如果一個(gè)人要是失去了誠實(shí)，便永遠也得不到別人對你的信任。如果你以誠待人，大家才會(huì )相信你，與人交朋友要言而有信，對待學(xué)習也是這樣，要以認真的態(tài)度對待學(xué)習。你明白媽媽的意思嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也放心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“只要你能誠實(shí)、認真地把書(shū)再看一遍，媽媽相信你一定能把聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)�！焙髞�(lái)，我又找媽媽聽(tīng)寫(xiě)，竟然只寫(xiě)錯了一個(gè)字，媽媽看著(zhù)我，欣慰的'笑了。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：誠信是人的一張臉，他寫(xiě)著(zhù)你的品德和操行。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無(wú)不成。

四年級以誠待人的作文 篇3

　　今天晚上老師給我們留了一個(gè)閱讀作業(yè)：讓我們閱讀關(guān)于以誠待人的故事。

　　一回到家，我就迫不及待地上網(wǎng)欣賞了六篇關(guān)于以誠待人的小故事。其中最讓我感動(dòng)的是這一篇：18世紀英國的一位有錢(qián)的紳士，有一天他回家時(shí)被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住了，要讓他買(mǎi)一盒火柴，紳士拒絕了，男孩說(shuō)：“我今天一點(diǎn)東西都沒(méi)有吃呢！”

　　“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀！”紳士說(shuō)。小男孩說(shuō)：“我可以找你錢(qián)�！闭f(shuō)完拿了紳士手中的一個(gè)英鎊，向家中跑去。紳士等了好久，但小男孩卻沒(méi)有回來(lái)。第二天早上，紳士的仆人說(shuō)有一個(gè)小男孩要求見(jiàn)他，紳士讓他進(jìn)來(lái)了，這個(gè)小男孩是昨晚見(jiàn)到的那個(gè)小男孩的哥哥，說(shuō)弟弟回去找錢(qián)時(shí)被車(chē)撞傷了，所以沒(méi)有親自來(lái)給他送錢(qián)。紳士聽(tīng)了十分感動(dòng)，說(shuō)：“那我們去看看你弟弟吧�！�

　　到了小男孩的家里，只見(jiàn)小男孩躺在床上，小男孩說(shuō)：“我沒(méi)有把錢(qián)親自交給你，我失信了�！奔澥柯�(tīng)了更加感動(dòng)了，當他了解到兩個(gè)男孩的父母都雙亡時(shí)，就說(shuō)：“我想把你們兩個(gè)作為我的兒子收養，供你們上學(xué)�！�

　　這個(gè)故事讓我明白：以誠待人能獲得別人的信任和支持，也能得到更多的幸福。

四年級以誠待人的作文 篇4

　　在日常生活中，我常常會(huì )碰到這樣一些情況：在家的時(shí)候，別人有事找父母親，而父母親正好有事出去了，不在家；班里的同學(xué)生病了，好多天不能來(lái)上學(xué)；校園里，有同學(xué)隨地吐痰或亂扔垃圾紙屑……

　　如果我又碰到類(lèi)似這樣的事情，怎么辦呢？我決定這樣做：

　　遇到第一種情況，那么我就打電話(huà)給父母親，聽(tīng)他們說(shuō)怎么辦就怎么辦；遇到第二種情況，我就會(huì )在放學(xué)以后去同學(xué)家看望她，幫她補習功課；遇到同學(xué)在校園里隨地吐痰，我就告訴她，隨地吐痰不僅影響校園整潔，而且痰中的細菌會(huì )通過(guò)空氣傳播并傳染疾病，相信她不會(huì )再隨地吐痰；同學(xué)在校園里亂扔垃圾，我就會(huì )將她扔的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里……

　　在日常生活中，我們要看見(jiàn)小事，只有能看見(jiàn)小事的人才能看見(jiàn)大事，比如說(shuō)：福特公司的總經(jīng)理——福特，在他剛剛到公司應聘的時(shí)候，和他一起應聘的人中，他的學(xué)歷最低，但公司只錄用了他一個(gè)人，就因為他在進(jìn)門(mén)時(shí)，撿起了一張丟在地上的廢紙。正是福特這種認真對待每一件小事，誠心誠意為公司著(zhù)想的精神換取了公司領(lǐng)導的信任，并通過(guò)努力當上了公司的總經(jīng)理。

　　我們要認真對待日常生活中的每一件事、每一個(gè)人，做到以誠待人，我們的明天會(huì )更美好。

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