精選我的四年級作文集合七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的四年級作文 篇1
清晨，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現自己身處一個(gè)實(shí)驗室。我看了看自己的手，發(fā)現它又大又粗。我照了下鏡子，再看了看桌上的日歷，發(fā)現居然已經(jīng)到了二十年后——我變成了一名科學(xué)家，帶著(zhù)隱形眼鏡。我的桌上放著(zhù)各種倍數的放大鏡，以及裝滿(mǎn)了科學(xué)液體的玻璃管，粗的細的，長(cháng)的短的，應有盡有。
我開(kāi)始了研究工作，我先把一滴藍色的液體，放進(jìn)細而大的玻璃管里，接著(zhù)又把另一瓶青綠色的液體倒進(jìn)去，玻璃管的液體開(kāi)始變成紅色，逐漸變成淡粉淡粉的，“咕嘟咕嘟”的直冒泡，并且發(fā)出一種好聞的香氣。但是慢慢的整個(gè)玻璃管全變成灰色，接著(zhù)是“砰砰砰”的爆炸聲，玻璃管很快就變成了黑色。唉，失敗了！可我毫不氣餒，繼續研究。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，最后終于研制出了新的混合深色素。
后來(lái)有一次，我在研究水果里為什么有維生素時(shí)，一不小心抽到了自己的血，我“啊”的一聲叫了起來(lái)，我從血液里提取出了維生素以后，又把它放到一種我剛研制出的混合色素里。結果又聽(tīng)到“砰砰”聲，我嚇得連忙躲開(kāi)。幸虧我躲得快，要不然準被炸到。
我又再一次研究時(shí)，發(fā)現了礦物質(zhì)。便把礦物質(zhì)提取出來(lái)，我猜想如果把礦物質(zhì)放進(jìn)我發(fā)明的藍色混合色素里會(huì )怎么樣？于是我把礦物質(zhì)放進(jìn)去，剛剛放進(jìn)去，這液體便燃燒起來(lái)。我以為會(huì )爆炸就躲得遠遠的，可過(guò)了一會(huì )兒，那液體卻平靜下來(lái)，像一個(gè)剛生氣的小女孩一樣漸漸緩下氣來(lái)�？粗�(zhù)那液體，聞到了陣陣香味，但走過(guò)去，“嘭”的一聲，我突然什么都不知道了，瞬間失去了知覺(jué)。
不知過(guò)了多久，我終于醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現我的房間變回了二十年后的樣子，手也變成了應有的樣子，我照了照鏡子，發(fā)現我仍然是一名四年級的小學(xué)生。
原來(lái)這就是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，經(jīng)歷了這場(chǎng)夢(mèng)，我明白，一定要為夢(mèng)想而奮斗，才能成為自己想要成為的人。
我的四年級作文 篇2
要問(wèn)我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫的回答：“是我的爸爸�！�
我的爸爸三十八了，家住鄭州市，是農村人。爸爸的鼻子上面有一些皺紋，一雙粗糙的手總是忙個(gè)不停。我媽媽讓我爸干什么他就干什么，任勞任怨，這也是我最佩服他的一點(diǎn)。第二點(diǎn)就是有一次我和弟弟玩捉迷藏。爸爸也參加了這個(gè)游戲。我，爸爸和弟弟玩的很開(kāi)心。對于一個(gè)大人來(lái)說(shuō)這樣的游戲很無(wú)聊，但爸爸能這樣我很敬佩他。
爸爸對我的教育使我更敬佩他了。有一次老師布置了幾道很難的題�；氐郊液笪铱戳舜蟀胩於紱](méi)看出來(lái)。這時(shí)我便向爸爸請教，誰(shuí)知爸爸看過(guò)題后就還給了我，還很生氣。爸爸為什么不叫我呢？但是最終我還是做出了這道題。后來(lái)我終于知道了，原來(lái)爸爸之所以這樣做完全因為我有能力完成這道題，不必多此一問(wèn)。爸爸這種教育方式真是無(wú)聲勝有聲��！
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，他對我的教育使我明白了許多道理，是我終身難忘。爸爸就是我敬佩的人。
我的四年級作文 篇3
記得是三年級的一天，我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了許多，應該可以獨自上下學(xué)了，不用媽媽再接送了。于是告訴了媽媽這個(gè)想法，她同意了，讓我試試。
這一天，我非常興奮，恨不得馬上就開(kāi)始這次“冒險”。放學(xué)了，我抓起書(shū)包，像掙脫鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣，第一個(gè)沖出教室，開(kāi)始這次醞釀已久的旅程。剛出校門(mén)，我還活蹦亂跳，感覺(jué)很輕松，平常的馬路似乎變得更加寬闊。
正當我享受著(zhù)獨立的感覺(jué)，突然，發(fā)現前方跑來(lái)幾只大狗，正虎視耽耽地瞅著(zhù)我，我有點(diǎn)害怕了，雙腿不由得抖了起來(lái)，像灌了鉛似的邁不動(dòng)雙腳。這下可怎么回家呢？叫人來(lái)幫忙吧，怕被人笑話(huà)我膽小，親自去趕大狗吧，又怕它們咬我，到底該怎么辦呢？我急得眼淚直打轉。這時(shí)，我發(fā)現了路旁有小石頭，趁大狗不注意，便撿起幾塊緊緊抓在手中，就像抓著(zhù)救命稻草似的。我鼓起勇氣，冒險前行，走到大狗的身邊時(shí)，我深呼了一口氣，隨時(shí)準備用小石頭驅趕它們，沒(méi)想到，這幾只大狗看到我非但沒(méi)咬我，反而退后為我讓路，原來(lái)大狗也并沒(méi)想象中的那么可怕。我邁著(zhù)大步得意洋洋地嘲它們做了個(gè)鬼臉。
經(jīng)過(guò)這次“冒險”，我變得更加勇敢了。
我的四年級作文 篇4
我有一個(gè)智慧校園，那里既溫暖又快活，我們在校園里開(kāi)心的學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
清晨，朝霞徐徐地拉開(kāi)了帷幕，清新又絢麗的一天開(kāi)始了。我望著(zhù)大海一樣的藍天，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，邁著(zhù)歡快的步伐走進(jìn)智慧校園。教室里同學(xué)們正在津津有味的讀書(shū)，我立即加入了進(jìn)來(lái)。不一會(huì )兒，音樂(lè )課開(kāi)始了，我們的歌聲像鸚鵡唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。這美麗的歌聲迅速傳遍整個(gè)學(xué)校，給智慧校園增加了勃勃生機。
瞧，同學(xué)們聽(tīng)課多么聚精會(huì )神呀！當老師提問(wèn)時(shí)，一個(gè)個(gè)小拳頭舉得高高的，如同一片小樹(shù)林。聽(tīng)，1班的教室里飛出朗朗的讀書(shū)聲，那聲音就像大合唱，音符滿(mǎn)天飛；再聽(tīng)，7班教室傳來(lái)歡快的笑聲，那一定是老師講得太精彩，同學(xué)們聽(tīng)入了迷�？�，我們班的吳學(xué)文同學(xué)正在認真的看書(shū)。他時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出甜美的微笑，仿佛書(shū)中的故事情節牽連著(zhù)他的喜.怒.哀.樂(lè )。讀完后他輕輕合上課本，閉上雙眼，回味著(zhù)文章的無(wú)限樂(lè )趣呢！
我喜歡我的智慧校園，我更愛(ài)我的智慧校園。
我的四年級作文 篇5
“大家好！大家好！”我上了臺，對大家講起了話(huà)。哦，忘記了做自我介紹了！我是20xx年的新汽車(chē)設計者，經(jīng)過(guò)了6年的努力，現在我已經(jīng)成為了汽車(chē)設計大師了！在大路上有我發(fā)明的“小水滴”、“甲殼蟲(chóng)”……千奇百怪，各種各樣的汽車(chē)。如今大路上的車(chē)子呀，如果你們仔細瞧一瞧的話(huà)，會(huì )發(fā)現上面都有我設計的車(chē)名呢！我接著(zhù)說(shuō)道：“大家看一看啊，這個(gè)就是我最新的發(fā)明——多用冰激凌車(chē)！”
“現在的小朋友一定都很喜歡吃冰激凌吧！而我這一輛多用冰激凌車(chē)，就是為我們的小朋友們而設計的'！臺下的小朋友們一定開(kāi)始想著(zhù)吃了吧！”我瞧著(zhù)臺下那些咂著(zhù)嘴巴的小孩子們說(shuō)。
“看呀，你們知道這輛車(chē)原來(lái)是個(gè)什么車(chē)子嗎？”我對著(zhù)坐在下面的小朋友說(shuō)，“是的，它就是有一輛卡車(chē)哦！我們來(lái)看一下內部結構圖吧�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊打開(kāi)了一幅圖�！翱�，你們知道為什么要把發(fā)動(dòng)機安在前面嗎？”“這是因為我們要在車(chē)廂下面安裝一個(gè)大型冰箱呢！”嘩——嘩——嘩，熱烈的掌聲在我的耳邊不斷的響起！
“好了，現在讓我們來(lái)看一看里面的情況吧！”我一邊打開(kāi)車(chē)門(mén)一邊說(shuō)道，“這里是冰激凌賣(mài)口（一個(gè)小的窗戶(hù)口），把它安裝在卡車(chē)的車(chē)后箱內是為了讓人們能更好的接下冰激凌呢！還有這兒是4個(gè)對講機，在它的開(kāi)關(guān)右方有一個(gè)盒子，盒蓋推開(kāi)后，里面有4個(gè)小的按鈕：a、a1、a2、a3，其中a是主機，a1、a2、a3分別是三個(gè)子機了；還有這四個(gè)按鈕，它們的按鍵分別是紅、黃、藍、綠，四種顏色。紅上天、黃下水、藍長(cháng)腳、綠穿透！我的介紹到此結束了！”在小朋友們又一次的掌聲中，我走下了講臺！
如果是你的話(huà)，是不是也想擁有這樣的一輛“冰激凌卡車(chē)”呢？
我的四年級作文 篇6
我眼中的世界是美麗的，是美好的。
道路邊，沒(méi)有裸露的土地，沒(méi)有黃土和沙石，卻到處布滿(mǎn)了綠化——樹(shù)，花和草。在森林里，一棵棵樹(shù)高高地聳立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)放哨的士兵挺立在大地上。它們枝葉繁茂，一簇堆在另一簇上面，只留下一點(diǎn)空隙。陽(yáng)光透過(guò)星星點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，使大森林更加生機勃勃。小動(dòng)物們也在著(zhù)靜謐的森林中歡呼地跳躍，好像在為有一個(gè)這樣好的家而感到驕傲，感到自豪。
小橋邊，沒(méi)有干涸的溪水，只有清澈見(jiàn)底的小溪和河流。水底的沙石清晰可見(jiàn)。水在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，就像一面鏡子，可以清楚地倒映路邊的柳樹(shù)和矮樹(shù)叢。每當一陣風(fēng)吹過(guò)，水面就會(huì )泛起一層層波紋，交錯著(zhù)從這兒蕩到那兒，從那兒漾到這兒。
大自然中，當然沒(méi)有被污染的空氣，只有甜蜜的，清新的空氣。在大森林和小溪邊上靜靜地站著(zhù)，只要有一陣風(fēng)吹過(guò)，就會(huì )帶來(lái)青草和綠葉的清香，讓你深深地陶醉在這香氣中，這時(shí)候，你會(huì )想要慢慢地閉上眼睛，深吸一口氣，讓這清香永遠留在你心中。
這就是我眼中的世界，它像是一個(gè)美麗的巨大公園。為什么它會(huì )那么美麗呢？因為人們不亂砍樹(shù)，不亂扔垃圾，也不污染環(huán)境，使人間，使世界變得更加美麗，更加美好！
我的四年級作文 篇7
“放學(xué)了!回家了!自由了!哦耶……”“叮鈴鈴……”剛一響,我迫不及待地拿著(zhù)自己收拾好的書(shū)包,沖出了教室,一邊哼著(zhù)小曲兒,一邊又蹦又跳地往家里跑去……這方向是對的呀!這應該是我家門(mén)口呀!為什么跟以前不一樣呢?強烈的好奇心促使我推開(kāi)那扇不知何時(shí)的金色宮殿的大門(mén).
剛一進(jìn)門(mén),我就被眼前的景象驚呆了:電視周?chē)鷴鞚M(mǎn)了晶瑩剔透的珍珠;燈閃出五彩繽紛的光芒;書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū);客廳墻上的鐘上鑲滿(mǎn)了寶石……真叫人眼花繚亂.
我三步并作兩步跑進(jìn)我的房間,眼前的一切更讓我吃驚.全是高科技設計,你想要什么,玩什么.只需要點(diǎn)一下鼠標就能立即實(shí)現.我夢(mèng)想當一位魔術(shù)師,于是我毫不猶豫的拿起鼠標要了有關(guān)耍魔術(shù)的道具.有模有樣地耍起魔術(shù)來(lái)。真過(guò)隱。正當我陶醉在我的魔術(shù)世界里時(shí)“小主人，清潔房間的時(shí)間到了……�！卑盐覐哪g(shù)世界拉了回來(lái).只見(jiàn)像手一樣的掃把,開(kāi)始自動(dòng)地掃起地來(lái),那靈活程度不比我們人手差,抹布也開(kāi)始擦起墻、桌子來(lái)…..我發(fā)愣了.天哪!太神奇了。這是我的房間嗎？這時(shí)，又一陣聲音把我吵醒了。
“起床啦……起床啦……懶豬起床啦……”我揉了揉惺忪的眼睛.原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng).“起床了，要遲到了！”媽媽來(lái)催了，啊，又要讀書(shū)了！蒼天��！大地��！
彭州市龍門(mén)山鎮九年制學(xué)校
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