我的樂(lè )園四年級作文精選15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的樂(lè )園四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的樂(lè )園四年級作文1

　　那里風(fēng)景優(yōu)美，有8個(gè)小土山，每?jì)蓚�(gè)小土山之間就有三排縱橫交錯的楊樹(shù)，有樹(shù)就有蟲(chóng)，有飛蟲(chóng)、爬蟲(chóng)、死蟲(chóng)等等。這些東西組成了一個(gè)正方形的盆地，小土山的最底部要比地平面低一人。

　　我和我的妹妹、弟弟、姐姐一起在這里玩。我們一人2個(gè)山頭，用一些標志做象征自己的東西，我用一根樹(shù)枝加一片葉子做標志。我先在山頭上思索先攻擊誰(shuí)，我這次先攻擊的人是我姐姐。我利用盆地和蟲(chóng)的交響曲的優(yōu)勢，先拿起一個(gè)蟲(chóng)，往我姐姐扔去，第一次沒(méi)扔中，每二次我扔了個(gè)蟬，正好扔在她的耳朵旁邊。更巧的是，蟬也很重的叫了一聲，把我姐姐嚇的直接往我妹妹那里跑去了。我先打通姐姐的一個(gè)山頭是因為姐姐和妹妹（以下稱(chēng)為航航）合作，想先把我打敗，然后合攻我弟（以下稱(chēng)為昂昂）�？墒�，我在我山后的坡上修了一個(gè)坡，我拿一木板滑著(zhù)就下去了，她們倆也發(fā)現不了，我把她這個(gè)打通，就可以和昂昂合作了。誰(shuí)知他不和我合作，我就發(fā)怒了，我抓起一把蟲(chóng)，照著(zhù)他就扔了過(guò)去，可是就中了三個(gè)，這樣我就把他的山頭給奪了，我現在有五個(gè)山頭了。她們問(wèn)我，你是怎么下來(lái)的？我笑而不語(yǔ)。我繼續用蟲(chóng)子嚇我妹妹，可嚇不住她，我就靈機一動(dòng)，用棍子把她的旗打掉了，然后趕緊插上我的。六個(gè)了，只剩最后兩個(gè)了，最后兩個(gè)奪的也很輕松。就這樣，我就成了這一局的霸主。

　　這就是我的樂(lè )園。這次贏(yíng)，主要是我善于分析，而且動(dòng)腦子。他們只會(huì )哭，不會(huì )動(dòng)腦子，還不會(huì )攻擊，只會(huì )防守，而且還沒(méi)有意識到戰場(chǎng)是千變萬(wàn)化的。這就是我的果實(shí)，拿出來(lái)分享了，我真是太高興了。

我的樂(lè )園四年級作文2

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的樂(lè )園。我的樂(lè )園，就是我家的書(shū)房。

　　家里的書(shū)房不是很大，卻放有很多書(shū)。四層的小書(shū)架放滿(mǎn)了大大小小的書(shū)籍，那是爸爸經(jīng)常用的專(zhuān)業(yè)書(shū)，這些書(shū)的年齡都不小了，算是“爺爺”級了。還有一個(gè)大書(shū)架也是四層，里面也滿(mǎn)滿(mǎn)當當全是書(shū)，這里有些是我和妹妹的書(shū)，有些是媽媽喜歡看的書(shū)，有些是工具書(shū)。

　　木質(zhì)的長(cháng)條形書(shū)桌放在窗子下方，每天晚上我就在這里寫(xiě)作業(yè)，也可以說(shuō)，我每天都在書(shū)堆里寫(xiě)作業(yè)。我是個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的孩子，的夢(mèng)想就是有個(gè)很大的書(shū)房，能放下很多的書(shū)。雖然目前的書(shū)房并不能滿(mǎn)足我，但它依然是我的樂(lè )園，就因為那扇很大的窗戶(hù)。

　　我家書(shū)房的窗戶(hù)很大，用木質(zhì)的邊框框著(zhù)，延伸出一個(gè)小小的窗臺，上面擺放著(zhù)一臺打印機和許多零散的文具。夏夜，我在書(shū)桌上讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，習習的涼風(fēng)吹過(guò)，十分愜意；冬天的早晨，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃足以照亮整個(gè)書(shū)房，讓每本書(shū)都長(cháng)上了金色的翅膀。窗外有綠樹(shù)、有鳥(niǎo)鳴，看書(shū)累了就向窗外望去，心情頓時(shí)舒暢了起來(lái)，倦意全無(wú)。小鳥(niǎo)們歡快的叫聲如同美妙的音樂(lè )，讓我加快了動(dòng)筆的速度。

　　在我的樂(lè )園里，有琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，有古色古香的木質(zhì)家具，有給我帶來(lái)好心情的大窗戶(hù)，有許多有趣的故事，有我一家的歡聲笑語(yǔ)······更重要的是我在這里學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、奮斗著(zhù)。我喜歡書(shū)房，這里是我最?lèi)?ài)的樂(lè )園。

我的樂(lè )園四年級作文3

　　我家門(mén)前的龍泉湖畔，有一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的北側有一片蒼翠的竹林，所以又被叫做竹林公園，從小我就在廣場(chǎng)上玩耍、嬉戲，竹林公園給我留下了很多美好的回憶。

　　不必說(shuō)平整碧綠的草坪，四季常青的竹林，儀態(tài)萬(wàn)方的垂柳，也不必說(shuō)蝴蝶在花叢中飛舞，不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中嬉戲，龍泉湖中的魚(yú)兒忽然躍出水面，平靜的湖面離開(kāi)蕩起層層漣漪。單是鵝卵石鋪成的一條石子路就給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。鳥(niǎo)兒在這里歡唱，花兒在這里綻放，翻開(kāi)一塊石頭，有時(shí)會(huì )看到蜈蚣、蚯蚓，還有西瓜蟲(chóng)，西瓜蟲(chóng)是一個(gè)灰褐色的小蟲(chóng)，用手一碰它，它會(huì )立刻把身體團成一個(gè)圓圓的小球，有趣極了。石子路兩旁的草地上，一到春季就會(huì )開(kāi)非常多黃色的小花，到了夏季會(huì )長(cháng)出非常多紅色的果實(shí)，紅紅的，圓圓的，樣子好看極了，聽(tīng)母親說(shuō)那是野草莓，摘下一粒放在嘴里，酸酸甜甜的，雖然沒(méi)街上賣(mài)的美味，但也能讓大家幾個(gè)小孩解解饞。我和弟弟非常多次的把野草莓連根拔起，種在家里的花盆里，期望它也能開(kāi)花結果，可是一棵也沒(méi)養活。

　　夏季的竹林公園白天人比較少，可到了黃昏，這里就熱鬧起來(lái)。父親常常在太陽(yáng)落山后帶我來(lái)這里抓魚(yú)，大家用一個(gè)裝油的桶，用剪刀把桶的上面剪掉，在桶的兩側穿上一個(gè)繩子，在桶中放上一些饅頭，餅干，或者是剩飯剩菜，然后把桶放在水中，等著(zhù)魚(yú)兒自投羅網(wǎng)，不一會(huì )兒，魚(yú)兒就會(huì )游進(jìn)桶中吃東西，這個(gè)時(shí)候，飛速把桶提出水面，桶中總會(huì )有幾條小魚(yú)、小蝦，運氣好的話(huà)還能捉到大一點(diǎn)的魚(yú)呢。

　　竹林公園不只給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，還一直伴隨我成長(cháng)，我永遠不會(huì )忘記它——我兒時(shí)的樂(lè )園！

我的樂(lè )園四年級作文4

　　9月24日下午，我們校園記者一行60多人參觀(guān)了即將開(kāi)館的焦作市圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館有些地方還沒(méi)有完全整理好，但它仍然深深地吸引著(zhù)我。

　　我們在少兒部工作人員的引導下進(jìn)入圖書(shū)館。一進(jìn)大門(mén)，便可以看到總服務(wù)臺。在這里，市民可以憑借身份證免費辦理借書(shū)證和閱覽證，我們小學(xué)生也可以憑借戶(hù)口本在這里辦理，這對于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)真是件開(kāi)心的事。

　　在圖書(shū)館二樓，有一間特別大的電子閱覽室，可以容納100人同時(shí)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息、閱讀自己喜歡的電子書(shū)�？粗�(zhù)一臺臺擺放整齊的嶄新的電腦，我仿佛已坐在那里，正專(zhuān)注地看書(shū)。另外，我還在工作人員的介紹下，參觀(guān)了采編部、流通書(shū)庫、書(shū)籍傳送裝置、高保真多媒體視聽(tīng)閱覽室等地方，了解到很多圖書(shū)借閱和閱讀的相關(guān)知識，大開(kāi)了眼界。

　　我最喜歡少兒部的閱覽室，因為這里是我們青少年的一片小天地。聽(tīng)少兒部的張老師說(shuō)，這里將會(huì )有4萬(wàn)多種圖書(shū)、100多種期刊等供我們閱讀。這么多的信息，一定有許多我感興趣的。聽(tīng)完講解，我們得以在少兒書(shū)架上選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀。我迫不及待地瀏覽，翻看著(zhù)《天使的真相》這本書(shū)。剛一打開(kāi)，我便被作者寫(xiě)的精彩內容吸引住了，只可惜參觀(guān)結束的時(shí)間很快就到了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)。

　　回到家，我仍念念不忘剛看的那本書(shū)，心想：等10月1日可以辦借書(shū)證時(shí)，我一定盡快辦理，借出那本《天使的真相》。

　　焦作市圖書(shū)館已成為我心中的樂(lè )園。

我的樂(lè )園四年級作文5

　　如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè )園在哪里?”那我一定會(huì )大聲地告訴他：“我學(xué)校!”

　　清晨，走進(jìn)校園，就能聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣的讀書(shū)聲，我快步向自己的教室走去，我也想成為這優(yōu)美讀書(shū)聲中的一員。我喜歡早讀課，它為一天的學(xué)習開(kāi)了個(gè)頭，讓我加倍認真去完成它們。每一篇課文，我都極其富有感情的去朗讀它，體會(huì )作者在寫(xiě)這篇文章時(shí)的情緒�，槵樀淖x書(shū)聲在走廊中回蕩，給這個(gè)寂靜的校園早晨增添了濃重的書(shū)香色彩。

　　下課鈴聲響起時(shí)，我健步如飛地奔向我最喜愛(ài)的樂(lè )園——大堂的圖書(shū)館。圖書(shū)館的那道玻璃是最醒目的，玻璃上貼著(zhù)各種各樣關(guān)于圖書(shū)的海報，讓我情不自禁地邁步走進(jìn)知識的海洋。圖書(shū)館的墻是白色漆刷成的，讓人感到這是一個(gè)安靜明朗的地方，墻上印著(zhù)一句名言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币慌排庞眉t木做的書(shū)架，書(shū)架上擺著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，聞到那甜美書(shū)香，心里感覺(jué)特別愜意。在圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著(zhù)，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇。在圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿(mǎn)室的書(shū)香中享受心靈的安逸。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書(shū)聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì )有所收獲。而這，就是我快樂(lè )的源泉。我一走進(jìn)圖書(shū)館，就仿佛遨游在書(shū)的海洋，每本書(shū)猶如一朵小浪花，捧起一朵自己喜愛(ài)的浪花，一看竟是五顏六色的神奇海水，充滿(mǎn)智慧的書(shū)頁(yè)。一看書(shū)我就沉醉其中，無(wú)法自拔。

　　圖書(shū)館又是一個(gè)非常安靜的地方，每當我步入圖書(shū)館，就從一個(gè)挺著(zhù)腰板，一個(gè)正正當當的人變成了一個(gè)躡手躡腳人，仿佛做錯了事的“小不點(diǎn)”。因為圖書(shū)館太安靜了，讓你不忍心打破這樣的氛圍，我只得貓著(zhù)腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在這里你可以專(zhuān)心地，安心地飽覽群書(shū)。雖然，偶爾圖書(shū)館會(huì )響起鈴聲，但是如此悅耳的，如此令人心曠神怡。

　　啊!這就是我的校園，它陪伴我度過(guò)了許多美妙時(shí)光，它陪伴我走進(jìn)了知識的殿堂，它陪伴我找尋快樂(lè )的源泉!我愛(ài)你，我的樂(lè )園!

我的樂(lè )園四年級作文6

　　我家的前面有一個(gè)不大的花園。此刻房屋已經(jīng)租給其他人了，最后一次相見(jiàn)還隔了兩三年，其中好像只有一些花草，但在那時(shí)卻是我的樂(lè )園。

　　不必說(shuō)那青綠的小草，粗糙的石磚;也不必說(shuō)那墨綠的小樹(shù)叢;單是葡萄架一帶，就有無(wú)限趣味。金龜子在葡萄藤上飛舞，蚜蟲(chóng)在葉子上肆虐，螳螂在架子上戰斗;還有那不知長(cháng)了幾十條腿的蜈蚣

　　最令我難忘的就是冬季的小花園。

　　冬季，雪一下，可就和平時(shí)大不相同。那雪厚厚的一層，像是大地上的一條棉被一樣。最好玩的就是在草地上堆雪人。要想堆一個(gè)非常大的雪人，那就要等上兩三天，讓雪再厚一點(diǎn)。先用雪推一個(gè)小雪球，再把雪壓死了，再把那個(gè)實(shí)心的雪球在雪地上來(lái)來(lái)回回地滾，直到滾出一個(gè)大雪球的時(shí)候才停下。之后，再做一個(gè)類(lèi)似的，比上一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在那個(gè)大雪球的上面，然后還要做一個(gè)更小的雪球，并在那上面插上一個(gè)干蘿卜當鼻子，然后再挖兩個(gè)小洞當作雪人的頭。最讓人提心吊膽的是把剛才制作的雪人的各個(gè)部分摞在一齊，但是常常做不好。我叔叔告訴我：假如想把雪人摞好，那就要把大雪球的每一個(gè)連接部位上雪削平，如此才能把雪人做得完美無(wú)缺。果真根據叔叔說(shuō)的做，就可以讓雪球穩穩地摞在一齊�？赡苣銜�(huì )問(wèn)，雪人做到這兒，就應把掃帚插在雪人上，但是我對你說(shuō)，假如把掃帚插在雪人上就會(huì )使雪人倒下的�？粗�(zhù)那完成的雪人，我興奮不已。

　　這個(gè)花園是我小時(shí)候常去的地方，我對它來(lái)講，我是它的�？�。在那里我得到了快樂(lè )，看到蟲(chóng)子們在園子里開(kāi)心的生活，并讓我在那里學(xué)到了很多在校園學(xué)不到的常識。那里匯集了我童年的故事，我愛(ài)我的樂(lè )園!

我的樂(lè )園四年級作文7

　　我的樂(lè )園，不是在游樂(lè )場(chǎng)，不是在俱樂(lè )部，也不是在歌舞廳，我的樂(lè )園是在我的書(shū)房里面。

　　我喜歡呆在自我的書(shū)房里，由于自我喜歡看書(shū)，所以我每次要媽媽帶我去圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)。我的書(shū)房大約有90平方米，一屋子的粉色，墻上還有一些色彩斑斕的圖畫(huà)，這看起來(lái)十分溫馨！窗戶(hù)旁有一個(gè)書(shū)桌，上頭有一盞臺燈，他是一個(gè)小豬形狀的，可愛(ài)極了！身旁還放著(zhù)一盆玫瑰花和一盆仙人球，它們是我的好搭檔，他們能夠幫我減少一點(diǎn)對眼睛的疲。我的墻上，還掛著(zhù)一個(gè)鐘，它也十分的漂亮。

　　我的書(shū)房是我失敗的加油站！還記得上一次期末考試后，由于自我的數學(xué)不太夢(mèng)想，一回家就跑進(jìn)了書(shū)房里，趴在桌上哭。當我想起自我的成績(jì)時(shí)，一種想退縮的想法出此刻我的腦子里。我也不明白自我怎樣會(huì )有這樣的想法！正當我想放棄時(shí)，我望見(jiàn)了書(shū)柜里的一本書(shū)，那束我最喜歡看的書(shū)，上頭寫(xiě)著(zhù)3個(gè)名人在失敗中戰勝困難的故事，我想起了他們，又聯(lián)想到了自我，相比起來(lái)，我所遇到的困難跟他們比起來(lái)，真的是小巫見(jiàn)大巫，無(wú)法比！而我呢，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就想放棄，我決不能被挫折和困難所壓倒，我要堅強起來(lái)，從失敗中站起來(lái)。哪里跌倒的就要從哪里爬起來(lái)！他們能，我也能！

　　于是我擦干了眼淚，打開(kāi)試卷，一個(gè)一個(gè)的對著(zhù)答案認真的分析起來(lái)。

　　我親愛(ài)的樂(lè )園，我愛(ài)你！是你鼓勵著(zhù)我，讓我走上成功的道路。

　　這就是我的樂(lè )園！一個(gè)學(xué)習知識的天地！

我的樂(lè )園四年級作文8

　　我的樂(lè )園是小區旁邊的小公園。那里環(huán)境優(yōu)美，是散步、放松、玩耍的好地方。

　　公園里處處都是高大的樹(shù)木：楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、玉蘭樹(shù)、海棠樹(shù)。春天這里是花海，秋天它又成了落葉的世界。不僅有樹(shù)，公園里還有很多花：漫山遍野的小野花，不同季節交替開(kāi)放的迎春花、玉蘭花、桃花、杏花、玫瑰、郁金香、牡丹、荷花、玉簪花、紫荊花……公園里時(shí)刻充滿(mǎn)了沁人心脾的花香。公園的小河里，鵝和鴨子歡快地游著(zhù)泳，小魚(yú)一閃而過(guò)。竹林中還時(shí)不時(shí)傳出公雞的啼唱和母雞“咯咯”的叫聲。除了這些，公園里還有許多小亭子和假山，可以登高遠眺，公園的風(fēng)景一覽無(wú)余。

　　公園里不僅環(huán)境優(yōu)美，還是孩子們的快樂(lè )天堂。

　　在假山上，總會(huì )有幾個(gè)大膽的男孩子，像小猴子一樣爬上爬下，動(dòng)作快得像閃電，一會(huì )兒就在石堆中不見(jiàn)了蹤影。在小河邊也會(huì )有一群小姑娘，拿著(zhù)饅頭和菜葉在喂鴨子和鵝。它們跟她們已經(jīng)很熟了，這不，她們剛過(guò)來(lái)，鴨子們就一擁而上，嘴里還叫著(zhù)：“嗨！你們來(lái)了！這次記得多喂我點(diǎn)兒！”就連高傲的白鵝們，此時(shí)也顧不上風(fēng)度了，連聲叫著(zhù)：“喂我！喂我！我還在長(cháng)身體，要多吃！”那滑稽的樣子引得小姑娘們笑得東倒西歪。

　　我最喜歡的地方就是大廣場(chǎng)了。在那里，有人在唱歌，有人在跳舞，有人在下棋、打牌……可熱鬧了。但更多的還是小朋友的歡聲笑語(yǔ)，他們要么在玩耍，要么在鍛煉，要么就在聊天。在這里每個(gè)人都會(huì )有一片屬于自己的天地，盡情地做自己想做的事。

　　我喜歡這里，因為這里可以遠離城市的吵鬧，因為這里可以?huà)侀_(kāi)一切煩惱，更因為這里可以慢下腳步，用心感受大自然的美好！

我的樂(lè )園四年級作文9

　　每個(gè)人都有自己喜歡的樂(lè )園，我也有。我的樂(lè )園是充滿(mǎn)野趣的九龍湖景區，我十分喜歡。

　　有時(shí)候周末父母會(huì )帶我來(lái)九龍湖景區度假。來(lái)到大門(mén)口，首先映入我眼簾的是上面有一個(gè)木做的牌坊，上面寫(xiě)著(zhù)“九龍湖”三個(gè)金色的大字，它們好像在召喚我們快些進(jìn)來(lái)。乘著(zhù)車(chē)，你會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊，看見(jiàn)許多農民。走進(jìn)去一些，一個(gè)巨大的石頭出現在眼前，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅色的大字“開(kāi)元度假村景區”。這塊石頭與汽車(chē)比起來(lái)，汽車(chē)顯得渺小多了！再往前去，你會(huì )看見(jiàn)左邊是清澈、碧綠的九龍湖，湖的前方是開(kāi)元大酒店，右側則是茂盛高大的小樹(shù)林。繼續往前走，有一個(gè)叉口，右邊是矮矮的小別墅，別墅前面是高高的四幢樓房，我們家就是其中之一。在那條路上的右側，也有一片樹(shù)林，可是這片小樹(shù)林的樹(shù)雜亂無(wú)章，但仍能聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的潺潺溪水聲，里面隱藏著(zhù)幾棟小房子。

　　我喜歡在美麗的.小區里打排球，踢會(huì )兒足球，去小樹(shù)林里勇敢地探險，甚至在自家樓下歡樂(lè )地燒烤，或者是約上同學(xué)一起去爬山，回來(lái)吃一點(diǎn)路邊的炒面……等等各種有趣的玩法，都讓我對這個(gè)樂(lè )園留下了深刻的印象，有時(shí)也讓我流連忘返，陶醉在這美麗的仙境之中。不過(guò)最讓我記憶深刻的是與我的好友一起在傍晚時(shí)分看著(zhù)夕陽(yáng)落下，看那皎潔的月光又照亮夜晚。

　　記得那一次，夕陽(yáng)僅剩半掛在空中，我和同伴一起來(lái)到湖邊人們釣魚(yú)的地方，我們抬起頭，望著(zhù)夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著(zhù)遠方的山谷落下，可不甘心的夕陽(yáng)最后朝天空抹了一道金光，整個(gè)世界突然變得金燦燦的，不一會(huì )兒，夕陽(yáng)就落下了，天暗了，可天空還是明亮的。月亮姑娘又從東方升了起來(lái)，世界在月亮的光芒下，顯得格外明亮�？尚�區里卻十分幽靜，只有路燈在路旁閃爍著(zhù)，山林里的蟋蟀正在“知了知了”的叫著(zhù)，還有紡織娘凄慘地叫著(zhù)。我們在如此美妙的催眠曲中安靜入睡。它，給我的每一天帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　我喜歡這種寧靜的鄉村生活，我在這里，比在游樂(lè )園玩游戲可有趣多了！

我的樂(lè )園四年級作文10

　　我的樂(lè )園是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和樂(lè )趣的小公園，它就在我們家對面，景色迷人。小公園里不僅風(fēng)景美麗，還有很多“寶藏”呢！

　　剛入公園，你會(huì )看到一片池塘，里面荷花綻放，偶爾也會(huì )有幾只青蛙在上面唱歌。池塘就像一面明鏡，映照著(zhù)旁邊的花草樹(shù)木。瞧！池塘里的水可真清澈��！小金魚(yú)在池中穿來(lái)穿去，讓我想到了漢代佚名的《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。再往里面走你會(huì )看見(jiàn)一片小樹(shù)林，那樹(shù)木真青翠��！樹(shù)林里彎彎曲曲，沒(méi)有一個(gè)人。沒(méi)錯，這就是我們捉迷藏的圣地，這是只有我們才知道的地方。忽然，飛過(guò)一道黑影，是貓頭鷹？是蝙蝠？是黃鷹……

　　小公園不但風(fēng)景美，還為我們提供了一處“秘密基地”呢！我們的秘密基地在小樹(shù)林后面的草叢后面，一般人都不可能發(fā)現，那是因為一般人都以為沒(méi)有路了，所以沒(méi)人發(fā)現。我們的秘密基地在洞穴里。洞穴不深，只有兩三米，我們經(jīng)常在里面研究一些秘密計劃或者野餐。再往里走，有一片大場(chǎng)地，里面全是花草，我們經(jīng)常在里面找草，找一些珍貴的藥草，在洞穴里曬干，做成標本。我們還在洞穴里放置了一些石頭堆的書(shū)架，專(zhuān)門(mén)收藏各種草。

　　平時(shí)，我們還經(jīng)常在那場(chǎng)地上“挖礦尋寶”。放假后我們帶著(zhù)“洛陽(yáng)鏟”和吸鐵石來(lái)到那里，在草地上尋找各種石頭。有時(shí)我們會(huì )挖到一些五顏六色的石頭，紅的、藍的、青的……仿佛是女?huà)z補天時(shí)留下的五彩石。我們把珍稀石頭放在瓶子里，寫(xiě)上名稱(chēng)，擺放在架子上，隨時(shí)查看。

　　有時(shí)候，我們還在里面寫(xiě)作業(yè)。把石頭放在那里當椅子，把兩塊大石頭疊起來(lái)當桌子，很快，我們的作業(yè)就寫(xiě)完了。

　　這就是我的樂(lè )園，這里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，你要不要也加入這個(gè)大家庭？

我的樂(lè )園四年級作文11

　　每一個(gè)人都有我們的樂(lè )園，有人的樂(lè )園可能是公園，有人的樂(lè )園可能是操場(chǎng)，而我的樂(lè )園是那個(gè)熱鬧小村莊的健身小廣場(chǎng)。

　　每到夏天傍晚，奶奶便帶到我到小廣場(chǎng)散步，那里有草坪，有健身器材，小廣場(chǎng)四周還綻放著(zhù)五顏六色的小花，花兒在微風(fēng)的吹拂下，散發(fā)出淡淡的清香，讓來(lái)到這里的大家愈加愜意。有很多人來(lái)廣場(chǎng)健身，跳廣場(chǎng)舞，還有很多小朋友在打羽毛球和做小游戲，說(shuō)到羽毛球，這是我所有運動(dòng)項目里的強項，每當我和母親打羽毛球的時(shí)候是我最快樂(lè )的時(shí)候，由于我一直能贏(yíng)母親，在我的內心里有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲的時(shí)候還暗暗下決心打的更好，如此就可以和那些大小孩一決高下啦。

　　有時(shí)打完羽毛球了，我就伴隨優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，看著(zhù)阿姨們儀態(tài)萬(wàn)方的身影，不由自主的跟著(zhù)隊伍跳起舞來(lái)，母親夸我跳的好看，此時(shí)我跳得更歡兒了。

　　跳累了我便坐在廣場(chǎng)中的花壇上休息，這個(gè)時(shí)候飛來(lái)的五彩蝴蝶吸引了我的目光，當一只只漂亮的蝴蝶落在了鮮艷的花朵上，我真想伸手去捉一只來(lái)玩，可當我的手立刻就觸碰到蝴蝶的翅膀時(shí)，不禁讓我想起來(lái)那首小詩(shī)“抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著(zhù)陽(yáng)光一開(kāi)一收”。于是我快點(diǎn)縮回手，靜靜的看著(zhù)彩蝶的翅膀一開(kāi)一收。

　　這就是我最至愛(ài)的小廣場(chǎng)，那里有我很多美好的回憶，我永遠不會(huì )忘記在那度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，它是我心中的樂(lè )園。

我的樂(lè )園四年級作文12

　　我的樂(lè )園不是學(xué)校的籃球場(chǎng)，不是爺爺家后院的那片菜園，而是我家的那個(gè)不大也不華麗的房間。

　　房間里有一張書(shū)桌，每次往那里一坐都能聞到書(shū)香，因為書(shū)桌上擺放著(zhù)大大小小的書(shū)，每一本書(shū)都特別有趣，比如《父與子》中有一個(gè)故事，講的是有一天，父子倆在河邊釣魚(yú)，釣了很久一條都沒(méi)釣到，兒子不耐煩了，在木板上寫(xiě)了幾個(gè)字，跳下水中掛到魚(yú)鉤上，另一邊的父親可高興壞了，以為大魚(yú)上鉤了，使勁一拉，釣上來(lái)個(gè)木板，上面寫(xiě)著(zhù)：“今天我們不來(lái)了，魚(yú)兒�！边@把父子倆笑的前俯后仰，我也笑得合不攏嘴。

　　我的書(shū)桌旁是一張床，那也是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的地方，有時(shí)我一高興跳上床去，在床上蹦蹦跳，像蹦極一樣。我也會(huì )躺在床上欣賞外面的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)外面車(chē)水馬龍的聲音，無(wú)論在床上干什么都會(huì )讓我無(wú)比的放松、愉快。

　　我的床邊鋪著(zhù)一張地毯，地毯上有我非常喜歡的樂(lè )高玩具，每次哥哥來(lái)我家玩，我都會(huì )和她來(lái)一場(chǎng)樂(lè )高玩具大比拼，就是比誰(shuí)最先拼出來(lái)一個(gè)物體誰(shuí)就贏(yíng)，這回我們抽到的是拼飛機，當然這個(gè)可是我最拿手的一個(gè)物體，先拿出他的機翼然后拿出一塊2×8的一個(gè)積木，拼上去再做一些細微的調整，當當當當，一個(gè)非常美麗的飛機就做好啦，記得有一次，眼看馬上做好的飛機，正當我開(kāi)心之時(shí)，一不小心手一滑，摔碎了，我急得哇哇哇大哭，哥哥看見(jiàn)了，便故意把自己的飛機往地上一摔，我頓時(shí)幸災樂(lè )禍地笑了。

　　樂(lè )園顧名思義就是一個(gè)擁有快樂(lè )的地方，充滿(mǎn)笑聲的地方，你喜歡我的樂(lè )園嗎？

我的樂(lè )園四年級作文13

　　我的樂(lè )園，一方小小的土地，可它卻承載了我的大半個(gè)童年。

　　一個(gè)小小的后院，里頭什么也沒(méi)有，只能從里院望著(zhù)外頭那棵樹(shù)。陪伴它的只有一碧如洗的天空和溫暖的陽(yáng)光。

　　春天，墻頭上那棵樹(shù)冒出了嫩綠的小芽，恢復了活力。溫暖的陽(yáng)光照到身上，舒服極了。

　　夏天，院內十分炎熱，小院兒就像被放進(jìn)烤箱的一塊餅。而墻頭上的那棵樹(shù)也住進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)歌唱家-——知了。也惹來(lái)群群舞蹈家——蝴蝶，為這場(chǎng)盛大的演唱會(huì )伴舞。

　　秋日，葉子開(kāi)始飄落，化為秋的使者，它們像一只只飛舞的黃蝶，美麗極了。

　　冬天，一片銀裝素裹，整個(gè)小院蓋上了白被子，靜靜地睡著(zhù)了。

　　我在小時(shí)候，常常領(lǐng)著(zhù)我最?lèi)?ài)的狗，來(lái)到后面玩耍。我會(huì )拿一個(gè)小球，開(kāi)心地叫著(zhù)：“狗狗來(lái)喔，接球!”小狗也很聽(tīng)話(huà)，一躍而起，叼著(zhù)球，搖著(zhù)它的小尾巴，跑了過(guò)來(lái)，我的眼睛笑成了一條月牙，而狗狗也玩得很開(kāi)心，我們在這兒經(jīng)常一呆就是幾個(gè)鐘頭。

　　有時(shí)，我還會(huì )趁雨過(guò)天睛時(shí)，去抓在地上慢悠悠蠕動(dòng)的蝸牛，偷偷地把它帶回家，放在我房間里的小塑料瓶中，看著(zhù)它們那慢條斯理的樣子，我別提有多開(kāi)心了。

　　我還會(huì )搬來(lái)一凳子，站在上面，踮著(zhù)腳，使勁揪下一根樹(shù)杈子，再拿起一根橡皮筋綁在上面，撿起一塊小石子，瞄準墻頭上翅膀撲閃撲閃的鳥(niǎo)兒，“咯噔”，真可惜，鳥(niǎo)兒飛走了，沒(méi)有被打中，但我還在原地傻笑著(zhù)……

　　小樂(lè )園給了我快樂(lè )的時(shí)光，它就像一本書(shū)，裝載了我的童年，我的許多歡聲笑語(yǔ)。

　　這是我的樂(lè )園，我童年的樂(lè )園!我相信它一定會(huì )在我的記憶長(cháng)河中永遠流淌的!

我的樂(lè )園四年級作文14

　　這里陽(yáng)光明媚，空氣清醒，這里有著(zhù)我美好的夢(mèng)想和追求，這里有我的憂(yōu)思和歡樂(lè )。這里是我成長(cháng)的第二個(gè)美好的家——我的智慧校園。

　　當你沐浴著(zhù)陽(yáng)光邁步走進(jìn)校園的第一步時(shí)你就會(huì )發(fā)現正對學(xué)校大門(mén)口那面高高豎立的旗幟，她在春風(fēng)的吹拂下，迎風(fēng)飄動(dòng);在夏天的陽(yáng)光下，色彩鮮艷;在隆冬時(shí)節，嬌艷無(wú)比;在秋的吹拂中，迎風(fēng)招展。這就是我們學(xué)校的國旗。讓我更不能忘記的是每逢星期一，我們學(xué)校全體師生站在那國旗下行注目禮，唱國歌，那一刻是多么的莊重與神圣��！就在這莊嚴國旗下的旗臺下，我更不曾忘記那是學(xué)校組織的書(shū)香班級，舉行朗誦比賽時(shí)，我們班全體學(xué)生朗誦的三字經(jīng):“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教性乃遷……”至今猶在耳畔回蕩，記憶猶新。國旗下的旗臺前，班級表演的“五禽戲”，“氣功操”動(dòng)作整齊劃一，歷歷在目。

　　那是在北教學(xué)樓一側的墻壁上，你會(huì )豁然發(fā)現一副醒目的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”的格言。

　　當你邁步來(lái)到教學(xué)樓的走廊下，你會(huì )駐步瞻仰，我們偉大科學(xué)家的畫(huà)像及題詞，頓時(shí)肅然起敬，驚嘆不已。也正是這些偉人的題詞，激勵著(zhù)我們大家?jiàn)^發(fā)向上，進(jìn)取不止。

　　每當下午的預備鈴響過(guò)之后，你現在樓臺向下觀(guān)望時(shí)校園里，操場(chǎng)上，看不到一個(gè)學(xué)生的身影，教室里書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏的聲音，正是他們的奇跡。

　　每逢星期天的下午第三節足球場(chǎng)里，操場(chǎng)上，學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，欣喜若狂，似乎什么都忘卻啦！

　　此時(shí)此刻，你站在校園里，能聽(tīng)清的只有學(xué)校廣播站播出的節目——校園之聲

　　這就是我生活的樂(lè )園，我的第二個(gè)家，我愛(ài)我的樂(lè )園，我愛(ài)我家。

我的樂(lè )園四年級作文15

　　說(shuō)起我的樂(lè )園，那必定是我外婆村里的一條散步長(cháng)廊一一葡萄長(cháng)廊。她就是我的好朋友。

　　我一走進(jìn)葡萄長(cháng)廊，所有廊邊的植物便揮舞著(zhù)綠手掌，熱情地說(shuō)："嘿，你來(lái)了!"也有些植物朋友按捺不住興奮，伸長(cháng)大手，迫不及待想和我握手。我也很高興，一個(gè)一個(gè)對他們打招呼：“嘿!綠蘿姑娘，你今天看起來(lái)可真不錯!”“親愛(ài)的爬山虎，等我等久了吧?我下次早點(diǎn)來(lái)!"“竹子小弟啊，你又長(cháng)高了!"

　　文靜、高雅的長(cháng)廊發(fā)出叮叮當當的聲音，對我說(shuō)：“今天我們做什么事呢?捉迷藏?游大海?"“今天我們來(lái)組織樂(lè )隊吧!"我對長(cháng)廊說(shuō)。長(cháng)廊上的假葡萄搖晃著(zhù)，像在替長(cháng)廊表示贊同呢。

　　風(fēng)姑娘聽(tīng)到后，也加入了樂(lè )隊開(kāi)始了演奏�！班Ю病�—"風(fēng)姑娘在樹(shù)木間穿梭，小樹(shù)們用他們的手掌打著(zhù)節拍;小樹(shù)腳邊瑩白的小野花跳著(zhù)舞蹈，那優(yōu)雅的樣子，宛若幾位年輕姑娘邁著(zhù)輕快的步子，旋轉著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù);主歌手——長(cháng)廊展現著(zhù)他清脆的歌喉，風(fēng)姑娘在他身邊繞著(zhù)，他唱著(zhù)一首樸素、純潔又天然的歌，在我耳邊回蕩，百聽(tīng)不厭;可愛(ài)的假葡萄娃娃也來(lái)了勁兒，互相碰撞……

　　我沉浸在音樂(lè )中，仿佛看到了一場(chǎng)盛大的演唱會(huì )，無(wú)法自拔!

　　在這兒，一切都是我的好友，他們充滿(mǎn)生機，是我終生的伙伴。

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