小學(xué)四年級放飛夢(mèng)想作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級放飛夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級放飛夢(mèng)想作文1
今天，崔老師帶我們舉行了一次放飛活動(dòng)。我們全體同學(xué)興高采烈地來(lái)到了放飛地點(diǎn)——鳳凰廣場(chǎng)。
同學(xué)們拿著(zhù)風(fēng)箏，互相看起來(lái)。大家的風(fēng)箏各有各的特色：有老虎的、有嫦娥的、還有藍貓的各不相同。而我和戴威志的風(fēng)箏卻是飛機樣式的。這架飛機風(fēng)箏上有一顆閃閃發(fā)亮的紅星，如同飛機的控制室；而那三角形的尾巴，如同飛機的機尾；還有兩條長(cháng)長(cháng)的手臂，如同飛機的兩條長(cháng)長(cháng)的機翼。
開(kāi)始放飛了。在這一時(shí)刻，我對戴威志說(shuō)：我們把我們的悄悄話(huà)講給風(fēng)箏，然后放飛風(fēng)箏吧！好��！戴威志叫道。我們倆個(gè)面對風(fēng)箏，說(shuō)了起來(lái)。我小聲地對風(fēng)箏說(shuō)：讓我的學(xué)習更上一層樓吧！但對于戴威志說(shuō)了些什么，我就不知道了。
說(shuō)完后，我們放起風(fēng)箏。在放飛過(guò)程中，我們的飛機遇到了一點(diǎn)障礙，但很快地又有了轉機。
望著(zhù)天空，我們的風(fēng)箏越來(lái)越渺小，但我仍知：風(fēng)箏已經(jīng)把我們的夢(mèng)想帶到了天空！
平常，我們應該經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。同時(shí)，讓我們攜手一起放飛夢(mèng)想、放飛希望吧！
小學(xué)四年級放飛夢(mèng)想作文2
放飛夢(mèng)想，成就希望。夢(mèng)想是一葉扁舟、在廣闊大海上航行；夢(mèng)想是一架飛機。在浩瀚的藍天上飛行……夢(mèng)想是失敗時(shí)仍然可以前行的理由，夢(mèng)想會(huì )伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。
我們的語(yǔ)文活動(dòng)課總是那么豐富多彩，那天，老師帶領(lǐng)我們上了一節令我久久不能忘懷的活動(dòng)課。
首先，用各種各樣的彩紙折成精致的小飛機。在飛機的左側機翼上寫(xiě)下我們童稚而有志氣的夢(mèng)想，在飛機的右側機翼上寫(xiě)下我們的名字。同學(xué)們有的說(shuō)：“看我的吧，我的飛機肯定飛得最遠�！庇械男÷晫χ�(zhù)飛機說(shuō)：“加油！飛遠點(diǎn)�！薄拔业膲�(mèng)想一定可以實(shí)現，對不對？”老師選了一部分同學(xué)到教室的前方將紙飛機放飛。同學(xué)個(gè)個(gè)拿著(zhù)包含著(zhù)自己夢(mèng)想的紙飛機，懷著(zhù)忐忑不安的心情走到教室前方，望著(zhù)下面的同學(xué)們，使出全身最大的力氣將紙飛機投了出去。放飛紙飛機的同學(xué)仿佛此時(shí)空氣都凝結了起來(lái)，雙眼死死地盯著(zhù)自己的飛機。飛機在空中盤(pán)旋了2、3圈，立即以一個(gè)優(yōu)美的姿勢降落了。下面的同學(xué)都迫不及待的等待著(zhù)這些名叫“夢(mèng)想號”的飛機。希望把他們一網(wǎng)打盡，擁入懷抱。
讓夢(mèng)想航行在大海上；讓夢(mèng)想飛翔在藍天上；讓夢(mèng)想在心中發(fā)芽、成長(cháng)。放飛夢(mèng)想，成就希望。
小學(xué)四年級放飛夢(mèng)想作文3
童年里，最有趣的還要數吹泡泡，有一段時(shí)間我很著(zhù)迷，每天放學(xué)便回家拿著(zhù)泡泡水跑到河邊玩，現在回想起來(lái)，還是那么留念不已！今天，金老師要帶我們去操場(chǎng)，“回味”以前吹泡泡時(shí)的歡樂(lè )。
中午的陽(yáng)光格外明媚，這時(shí)不去吹泡泡，那可就太可惜了！我們快步走到操場(chǎng)，老師還沒(méi)說(shuō)解散，同學(xué)們便按捺不住，各自分頭行動(dòng)，一顯身手。我先打開(kāi)瓶蓋，把小喇叭從泡泡水里拿出來(lái)，再深吸一口氣，用力吹向小喇叭，一群小泡泡便追逐著(zhù)飛向藍天，可沒(méi)飛多高就在半空中“夭折”了，我想：“是不是我太用力了，把它嚇壞了�！蔽逸p一點(diǎn)吹，泡泡竟是懶洋洋地伸出半個(gè)身體，我接著(zhù)輕輕地吹啊吹，吹出了一個(gè)大泡泡，可是它太“胖”了，在小喇叭上搖擺著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：“再幫幫我吧！”我再鼓足了力，輕輕吹，它終于飛了出去，哇！這個(gè)大泡泡越飛越高了！金老師叫大家一起吹，我們個(gè)個(gè)全力出招，頓時(shí)，天空中一個(gè)個(gè)泡泡翩翩起舞，操場(chǎng)上一片歡呼！我發(fā)現在陽(yáng)光的照耀下，泡泡都穿上了漂亮的彩衣，這讓我想起了七彩的童年，追逐你的快樂(lè )，碰碎你的憂(yōu)傷……
泡泡們，飛吧，飛吧，放飛我們的希望！放飛我們的夢(mèng)想！
小學(xué)四年級放飛夢(mèng)想作文4
在校慶那天，我們迎著(zhù)歡快的'樂(lè )章，帶著(zhù)喜悅的笑聲，唱起了我們輝煌的國歌和無(wú)邊的校歌。我們帶著(zhù)夢(mèng)想放飛了五彩斑斕的氣球；帶著(zhù)驕傲把紙船一個(gè)又一個(gè)的掛在了蓬勃的大樹(shù)上。學(xué)校里鑼鼓喧天、彩旗招展。捶大鼓的人有節奏的拍打著(zhù)；一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，讓我們看得眼花繚亂。想到這里，我才醒悟過(guò)來(lái)：我們的母校重來(lái)沒(méi)有這么美過(guò)，我們的校園重來(lái)沒(méi)有這么光彩照人過(guò)。突然，有一股清涼的風(fēng)向我撲來(lái)，我沒(méi)感到那么刺骨，而是感到多么的溫暖。當有一只蜻蜓從我視線(xiàn)中飛過(guò)是，我沒(méi)感到蜻蜓非常討厭，而是感嘆：蜻蜓也喜歡我們的母校��！
當主持人宣布，請欣賞《感恩的心》時(shí)，我們全體站了起來(lái)，隨著(zhù)那些小弟弟小妹妹們一起做手勢、唱歌。突然，禮花“砰”一聲，氣球全飛上了空中，我想：這不是意外，而是放飛夢(mèng)想的“泡泡”，“紅的、黃的、粉的……五彩繽紛�！蹦鞘嵌嗝礈嘏诵�，我不再感到冰涼。因為那些“泡泡”，帶走了我的夢(mèng)想，帶走了我一生的愿望。我們的實(shí)驗小學(xué)，重來(lái)沒(méi)有這么輝煌過(guò)，重來(lái)沒(méi)有這么美過(guò)，今天是我最驕傲的一天。
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