【精華】大自然的啟示四年級作文300字集合10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的大自然的啟示四年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的啟示四年級作文300字 篇1

　　生活不缺少發(fā)現，但是缺少發(fā)現的眼睛。古往今來(lái)，有許多創(chuàng )新和發(fā)現，都是從發(fā)現中產(chǎn)生的。今天，我將告訴大家一些關(guān)于人類(lèi)根據仿生學(xué)理論所產(chǎn)生的發(fā)明和創(chuàng )造。

　　大家都知道伏特電池吧，意大利物理學(xué)家伏特于19世紀初，通過(guò)對活青蛙反復實(shí)驗，發(fā)現兩種不同的金屬接觸產(chǎn)生的電流，能使蛙腿的肌肉充電而收縮，于是發(fā)明了蓄電池，又以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設計出世界上第一批伏特電池，這樣就解決了船舶和潛水艇的動(dòng)力問(wèn)題。

　　水母耳是一種靈敏的風(fēng)暴警報儀，是根據水母能預測風(fēng)暴的本能設計出來(lái)的。仿生學(xué)家發(fā)現水母每次風(fēng)暴來(lái)臨前都能提前感知到，并能成功避難，他們仿照水母耳朵的結構和功能研制出水母耳，它能提前15小時(shí)做出風(fēng)暴預告，對航海和漁業(yè)有很大幫助。

　　生活中還有很多仿生產(chǎn)品，比如：根據蒼耳設計出的尼龍搭扣、根據蛙眼的視覺(jué)原理發(fā)現的電子蛙眼、仿照魚(yú)鰭發(fā)明的船槳……我們在生活中要善于發(fā)現、善于思考，才能知道自然中的奧秘。

大自然的啟示四年級作文300字 篇2

　　大自然是個(gè)奇妙的世界，其中隱藏著(zhù)許許多多令人驚奇的奧秘。

　　蜘蛛也有一些小奧秘，比如：蜘蛛晚上會(huì )織絲，蜘蛛白天睡大覺(jué)，看起來(lái)是不勞而獲，背后卻是勤勞的身影。

　　一天早上，我看見(jiàn)墻角的蜘蛛，有一只蚊子飛過(guò)來(lái)，它似乎沒(méi)有看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)，直接粘在了網(wǎng)上，其它飛蟲(chóng)看見(jiàn)蚊子不動(dòng)就飛了過(guò)去，哪想到都被網(wǎng)粘住了，飛蟲(chóng)多了，蜘蛛就出來(lái)一個(gè)一個(gè)的吃掉了它們。

　　我就想，蜘蛛靠這網(wǎng)吃飯真好，整天等著(zhù)飛蟲(chóng)自投羅網(wǎng)，我要是像蜘蛛一樣就好了。晚上，我仔細觀(guān)察，卻看到蜘蛛正在吃自己的網(wǎng)，我想：它為什么要吃掉自己的網(wǎng)？我便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因為蜘蛛網(wǎng)不粘了，所以要重新做網(wǎng)�！�

　　我回去，它正在重新吐絲織網(wǎng)，這時(shí)，我意識到?jīng)]有什么是不勞而獲的，只有自己努力，才會(huì )收獲最甜美的果實(shí)。它在空中自由爬行，織出一道一道的八陣圖，明天才可以穩拿飛來(lái)將。我覺(jué)得人生也是如此，要靠勤勞致富。

　　蜘蛛也教會(huì )了我做人的道理，大自然真是人類(lèi)的好老師！

大自然的啟示四年級作文300字 篇3

　　在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據根據蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機，根據鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了滑翔機，根據鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船……我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思……

　　螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光?主要原因是：螢火蟲(chóng)的發(fā)光器是由發(fā)光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時(shí)，熒光素在發(fā)光細胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉化為熒光。

　　我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!

　　壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因為壁虎的腳掌上長(cháng)有細毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強，即使是倒著(zhù)刷墻、干活也不會(huì )摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動(dòng)，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了，這樣就確保了人身安全。

　　大自然的啟示真多啊!

大自然的啟示四年級作文300字 篇4

　　在很久很久以前是沒(méi)有鋸子的，人們砍樹(shù)時(shí)只能靠斧子，效率很低。

　　秦始皇讓工匠給他建一座宮殿，工期是六個(gè)月，工匠們接到這個(gè)任務(wù)就驚呆了，六個(gè)月要建一座宮殿，這可能嗎？但這是秦始皇的命令，否則就要被殺頭，他們不敢違抗，只好按照秦始皇的命令去做。

　　工匠們十分賣(mài)力的干活，但砍伐的樹(shù)木不夠用，眼看工期快要到了，可是宮殿才建了一半，工匠們很著(zhù)急。一個(gè)叫魯班的木工上山砍樹(shù)時(shí)，手指不小心被劃破了，他看了看周?chē)鷽](méi)有刀子，也沒(méi)有鋒利的東西，那手指是怎么破的呢？他找了半天，找到一種草，那種草的葉子是像波浪一樣的鋸齒，就是這種草的葉子劃破了魯班的手。

　　魯班回到家后，受到那種草的形狀的啟發(fā)，發(fā)明了“鋸子”，使工匠們的效率大大提高，宮殿也在工期內順利完工。直到現在，我們還一直在使用鋸子呢！

　　這個(gè)發(fā)明告訴我們：按照自然規律去辦事，人類(lèi)就會(huì )受益！

大自然的啟示四年級作文300字 篇5

　　在衛生間里，黑暗的地方，總有一個(gè)小身影閃過(guò)——蟑螂。

　　對于蟑螂，大家都很熟悉。一對觸覺(jué)、三對足、棕色身子，愛(ài)在家中走來(lái)走去。當我發(fā)現它們時(shí)，會(huì )拿起掃把，在它身追來(lái)追去，可它倒好，向左向右輕松地躲開(kāi)，讓我防不勝防，給我來(lái)了一個(gè)睜眼瞎，一瞬間跑得無(wú)影無(wú)蹤。我既煩惱又奇怪：“我大步子跑不過(guò)小步子，小蟑螂居然輕松躲過(guò)，這是為什么？”

　　這問(wèn)題一直煩惱著(zhù)我。有一次突然在電視節目上看到了信息，它居然有兩個(gè)腦袋，可這也不是理由，兩個(gè)頭難道比一個(gè)頭跑得快嗎？或許跟地鐵一樣，一頭控制一方向？帶著(zhù)好奇心，我上網(wǎng)絡(luò )查到了資料。

　　原來(lái)，蟑螂跑得快是因為：蟑螂的神經(jīng)中樞不在頭部，在大腳根部，六條腿上長(cháng)有細毛，能探知極其微小的震動(dòng)，所以在危險來(lái)臨之時(shí)能極快地做出反應。難怪我都跑不過(guò)它，原來(lái)是它早知道我要來(lái)了�？吹竭@兒，我想到了一個(gè)極贊的發(fā)明：把蟑螂腿上的探知神經(jīng)裝在一個(gè)小銀光屏上，再裝在小手表上，把它發(fā)給每個(gè)孩子，當有壞人來(lái)時(shí)，熒光屏就會(huì )“咚咚”的發(fā)紅，當好人經(jīng)過(guò)時(shí)，熒光屏就會(huì )保持一種清新的綠色。有了這個(gè)，世界上就沒(méi)有兒童被拐賣(mài)了！

大自然的啟示四年級作文300字 篇6

　　人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類(lèi)現在如此發(fā)達。大自然對人類(lèi)的啟示：大自然是一位老師，真是受益匪淺哪！

　　有一次，我和同伴們在公園里玩耍，當我們玩得高興時(shí)，突然我們便發(fā)現了一只蜘蛛，“呼”的一聲風(fēng)響，我們便看見(jiàn)了一幕：一只蜘蛛好不容易結好了一張網(wǎng)，被風(fēng)刮斷了。當我們覺(jué)得這只小蜘蛛太可憐的時(shí)候，那只蜘蛛不但沒(méi)有沮喪，而且還要重新織一張新的網(wǎng)，我們被它那堅持不懈的精神打動(dòng)了，便準備看看它到底這么織？只見(jiàn)它從左邊的屋檐開(kāi)始織，慢慢打結從線(xiàn)上過(guò)去，過(guò)了20多分鐘，然后從右邊的屋檐打結，爬向左邊的屋檐上，正當它馬上快織好時(shí)，調皮的風(fēng)弟弟又把網(wǎng)給打斷了，就這樣再打再織，依然沒(méi)有織好，我們覺(jué)得蜘蛛網(wǎng)就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀(guān)察時(shí)，便看見(jiàn)蜘蛛經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)織線(xiàn)，我們驚訝地望著(zhù)眼前一幕：蜘蛛織得線(xiàn)即長(cháng)又堅固，不容易摧毀，上面粘連著(zhù)許多蟲(chóng)子！有的蟲(chóng)子在掙扎，有的蟲(chóng)子只好認命，蜘蛛一口口品嘗自己的戰利品，看到這里，我忍不住豎起我的大拇指。

　　回到家后，我明白了一個(gè)道理：大自然是人類(lèi)的，人們就是在大自然里，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。

大自然的啟示四年級作文300字 篇7

　　大自然的奧妙是數不勝數的，螞蟻搬家表示要下雨了；雷聲響之前會(huì )出現閃電；根據樹(shù)的年輪可以判斷出樹(shù)的年齡……我觀(guān)察的卻是輕輕一腳就能踩死的螞蟻。

　　那天，我去樓下玩，無(wú)意中瞧見(jiàn)了一條黑黑細細的.“線(xiàn)”。走近一看，原來(lái)是螞蟻在搬運食物��！有的螞蟻搬大食物，有的螞蟻搬小食物，整個(gè)隊伍齊心合力，搬運工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。我拿起一塊餅干，扳成兩半，放在螞蟻附近，心想：這么一塊大家伙，看看你們能有什么辦法搬走？過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻率先發(fā)現了餅干，它圍著(zhù)餅干繞了一圈，大概是在估量這個(gè)龐然大物到底有多大吧，接著(zhù)它轉身朝蟻群走去，快速地用頭頂上的觸角與其他的螞蟻觸碰，聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，這是螞蟻們交流的方式。不一會(huì )，就帶來(lái)一大群螞蟻，圍著(zhù)餅干，齊心協(xié)力把餅干往家的方向搬去。

　　等餅干快搬到家時(shí)，我突然內心有一個(gè)惡作劇的想法，把餅干拿了起來(lái)，再次放到起點(diǎn)，我想這下螞蟻們肯定要泄氣了吧。果然，螞蟻們發(fā)現餅干不見(jiàn)了，到處尋找著(zhù)餅干，幾分鐘后，螞蟻們找到餅干又重新把它運回了家。

　　螞蟻身上這種齊心協(xié)力，團結一致，永不放棄的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？

大自然的啟示四年級作文300字 篇8

　　學(xué)習了第三單元――《大自然的啟示》，我懂得了許多道理，如果不按照自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。大自然是我們的老師。

　　我們組成了綜合性小組，經(jīng)過(guò)討論，決定拜荷葉為老師。荷葉老師長(cháng)的綠綠的，圓圓的，像個(gè)碧玉盤(pán)，上表面深綠色。

　　我們觀(guān)察了老師后，發(fā)現水滴滴到荷葉上，不會(huì )把荷葉打濕。因為荷葉身上覆蓋著(zhù)一層極薄的蠟晶體，這種蠟晶體能防水。所以，葉子上才會(huì )干干凈凈，這正是防水葉面的特點(diǎn)。

　　根據這一點(diǎn)，我產(chǎn)生了一種想法，可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時(shí)候，穿上這雙防水拖鞋，既能防滑又能防水，從浴室走出來(lái)時(shí)，鞋上就沒(méi)有水了。這種拖鞋特別實(shí)用，從浴室走出來(lái)，不怕把房間弄濕了，大人小孩也不怕滑倒了。

大自然的啟示四年級作文300字 篇9

　　大自然是我們的老師，是上帝賜給我們的禮物，它不但神奇，美麗;同時(shí)也蘊涵了許許多多的啟示。

　　你看見(jiàn)過(guò)一種草嗎?它可以吃蚊子和蒼蠅。你們猜猜看，對是捕蠅草。捕蠅草屬于維管植物的一種，是很受歡迎的食蟲(chóng)植物，它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子。它的葉片是最主要并且明顯的部位，擁有捕食昆蟲(chóng)的功能，外觀(guān)明顯的刺毛和紅色的無(wú)柄腺部位，樣貌好似張牙利爪的血盆大口。

　　即使在石縫中也能生存，它就是小草。它無(wú)處不在，懸崖上、墻角旁、道路邊……我驚奇于小草那頑強的生命力，它沒(méi)有野花的美麗，也沒(méi)有大樹(shù)的高大，但它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生命力。

　　我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點(diǎn)時(shí)間，放下所有煩惱，用心去體會(huì )大自然吧!

大自然的啟示四年級作文300字 篇10

　　我們生長(cháng)在一個(gè)幸福美麗的時(shí)代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周?chē)�的環(huán)境卻遭到了嚴重的破壞，人類(lèi)的家園——地球，正面臨著(zhù)危機。如果不保護環(huán)境，人類(lèi)都將面臨災難。

　　走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，它總是餓的饑腸轆轆而它的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們人類(lèi)干的，只要我們走上一步，就能夠持續環(huán)境衛生，但是我們就連小小的一步，也不顧愿意踏出，生怕累著(zhù)自我。

　　此刻抬頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨若隱若現的月亮了。

　　近年來(lái)，人類(lèi)對環(huán)境的污染較為嚴重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物，大自然不也在報復人類(lèi)了嗎？每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎？它們都是頻繁出現。真是應了一句話(huà)：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉！早知如此，何必當初呢！

　　醒悟吧！人們。要明白地球是大家的，我們都有職責保護它，這只是我們的舉手之勞，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，努力吧！

【大自然的啟示四年級作文300字】相關(guān)文章：

四年級作文大自然的啟示|大自然的啟示作文08-31

大自然的啟示作文：青蛙的啟示03-28

★大自然的啟示作文07-13

大自然的啟示的作文11-21

大自然的啟示作文「精選」07-31

大自然的啟示作文08-06

大自然的啟示作文05-05

大自然的啟示作文精選04-07

《大自然的啟示》作文08-02

作文大自然的啟示06-20