打籃球小學(xué)四年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的打籃球小學(xué)四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
打籃球小學(xué)四年級作文1
星期六中午，爸爸帶我和嚴翊銘還有另外兩個(gè)朋友去創(chuàng )業(yè)大樓打籃球。
一下車(chē)，我們就迫不及待地拿起籃球，像火箭一樣飛進(jìn)了籃球場(chǎng)。我們想打一場(chǎng)籃球賽。分好隊，我和嚴翊銘一隊，另外兩個(gè)人一隊。
比賽一開(kāi)始，嚴翊銘拿到球，立刻就把球傳給了我。我一步走到籃筐下，對準籃筐一投——當然沒(méi)進(jìn)！沒(méi)事，下次我一定可以進(jìn)的。不一會(huì )兒，嚴翊銘又傳球給我，很用力，一下子把球傳到了好遠。我立刻跑過(guò)去，可是沒(méi)料到腳下踩到像氣球一樣的東西，摔了個(gè)四腳朝天。大家哈哈大笑，我也覺(jué)得好笑，跟著(zhù)他們一起笑起來(lái)。
見(jiàn)嚴翊銘總是把球傳給我投籃，對方就一直死防著(zhù)我。甚至有時(shí)候直接把我擠到球場(chǎng)外。我被他們兩個(gè)像防賊一樣防著(zhù)，根本沒(méi)機會(huì )得到球。好不容易甩掉他們，嚴翊銘把球傳給了我。我飛快地沖到籃下，一投�！巴吨辛�！”我和嚴翊銘大聲歡呼。
經(jīng)過(guò)這一次，對方就想了一個(gè)辦法。一個(gè)防嚴翊銘一個(gè)防我。這樣以后，嚴翊銘很難傳球了。對方一個(gè)疏忽，我接到了嚴翊銘傳過(guò)來(lái)的球，他們兩個(gè)立刻過(guò)來(lái)防我了。我站在三分線(xiàn)外，想都沒(méi)想，直接用力一投�！叭智蜻M(jìn)了！”嚴翊銘大聲叫道。那時(shí)，我自己還不知道，我的第一個(gè)三分球在這里出現了。這個(gè)球可真是讓我喜出望外呀！
我很高興，這場(chǎng)籃球賽我們贏(yíng)了。更讓我高興的是，我投了個(gè)三分球。
打籃球小學(xué)四年級作文2
星期五下午，放學(xué)以后，我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校里打籃球。有商遠達、張天培、馮延世。
放學(xué)以后，我和商遠達留下來(lái)打掃衛生，張天培和馮延世好像在班里改錯。我們打掃完了衛生，他們也改完錯了。我們就一起打籃球。
開(kāi)始就我們四個(gè)，過(guò)了一會(huì )，張天培的哥哥來(lái)了。我、馮延世、張天培，我們三個(gè)一家，張天培他哥哥和商遠達一家，我們打起了比賽。
雖說(shuō)我們家人多，他們家人少，但我們還是打不過(guò)他們家，張天培他哥可厲害了，我和馮延世兩個(gè)人都防不住他。
又過(guò)了一會(huì )，趙曉璞也來(lái)了。我們又重新分配了一下，我、趙曉璞、商遠達一家，馮延世、張天培和張天培他哥一家。比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始，我們家就進(jìn)了三個(gè)球，到后面就不行了，總是輸球。后來(lái)，有幾個(gè)人上廁所去了，后來(lái)以后就走了，就剩我和商遠達了。
我們兩個(gè)打了一會(huì )，又來(lái)了一些高年級的，我們在一起打。這個(gè)地方地形不太好，打了一會(huì )，有幾個(gè)人回家了，我們就換了一個(gè)球籃。才剛打一會(huì )，馮延世就帶著(zhù)一個(gè)人來(lái)了，我們加了他們。我們分三撥打。第一盤(pán)，我們家很輕松的就贏(yíng)了，來(lái)了個(gè)三比蛋。第二盤(pán)，他們家先進(jìn)了兩個(gè)球，最后我們家反超了。第三盤(pán)我們又贏(yíng)了，直到第四盤(pán)我們才輸。
我們輸了以后，我、商遠達和馮延世就回家了。今天打籃球打得真爽！
打籃球小學(xué)四年級作文3
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對某些事情很不在行，所以總有點(diǎn)小抵觸，比如打籃球�？墒�，某次的小驚喜小小地改變了我的念頭。
那是一個(gè)冬天的傍晚，老爸一定要拉著(zhù)我去投幾個(gè)籃球。
“嗯哼哼嗯哼哼，哼哼嗯……”老爸哼著(zhù)小曲，悠哉悠哉地帶著(zhù)我朝操場(chǎng)走去。
“喂，老爸，快去占個(gè)籃筐！”我大聲喊著(zhù)。老爸迅速行事，一邊從我手里撈過(guò)籃球，一邊朝唯一一個(gè)還空著(zhù)的籃筐跑去。
我氣喘吁吁地來(lái)到籃筐下，看老爸投籃。老爸首先試了一下三分球，失敗。然后他就轉向二分球。
只見(jiàn)老爸全神貫注地盯著(zhù)籃筐，雙手掂量著(zhù)籃球。老爸前后稍稍跑了跑，以迅雷不及掩耳之勢將籃球投了出去，可惜，籃球在籃筐上兜了一圈，又滾了下來(lái)。
趁這個(gè)大好時(shí)機，我悄悄走近老爸，奪走籃球。站在籃筐下的我，深呼吸了一次，瞄準籃筐，使出渾身力氣，猛地把籃球投了出去。讓我驚喜萬(wàn)分的是，球竟然投進(jìn)去了。
由于這個(gè)巨大的喜悅從天而降，我把籃球給了老爸，以便讓自己再慢慢品味一會(huì )兒。
在接下來(lái)的時(shí)間里，老爸投進(jìn)了N多二分球、一個(gè)三分球，這讓他得意萬(wàn)分，不停地夸耀自己多么厲害。
從前，我沒(méi)有半點(diǎn)喜歡籃球，也從未打過(guò)籃球，因為我對籃球沒(méi)有興趣，認為籃球不適合我。今天，我明白了，不試一下，你永遠都不知道那東西適不適合你，你行不行。但只要試了，你，就會(huì )踏實(shí)下來(lái)。
打籃球小學(xué)四年級作文4
在這個(gè)清煙裊裊的早晨，我和爸爸去打籃球。
到了籃球場(chǎng)，我們找了一個(gè)籃球場(chǎng)地，爸爸對我說(shuō)：“你想把籃球打好，第一步要把球運好�！卑职肿テ鸹@球，左右運球，前后運球。爸爸運球可熟練了，運了十分鐘球也沒(méi)掉一次，我忍不住說(shuō)：“讓我試試吧�！卑职职亚騻鹘o我，我沒(méi)拍幾分鐘就覺(jué)得累了，而且球很調皮，老和我做對。爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“做事不要心心要靜下來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，撿起籃球，學(xué)著(zhù)爸爸剛才的樣子慢慢地拍，這下好多了，拍了十分鐘，我也沒(méi)把球拍掉，我高興地叫了起來(lái)，爸爸說(shuō)：“別忘了，還有跑步運球呢�！蔽覉孕诺卣f(shuō)：“我會(huì )努力的�！边@第一步運球算是學(xué)會(huì )了。
爸爸給我演示了一遍跑步運球，邊做邊對我說(shuō)：“運球的時(shí)候，球不能高過(guò)自己的頭，要不然你會(huì )拍不到球�！蔽医舆^(guò)球，很有節奏地邊跑邊運球，回到爸爸身邊，爸爸說(shuō)：“雖然你前兩關(guān)已經(jīng)過(guò)了，但是第三關(guān)還沒(méi)有過(guò)，也就是最難的一關(guān)�！卑职帜闷鹎�，來(lái)了個(gè)很酷的三頻頻跨欄，投進(jìn)去了。我心想：我也要學(xué)。爸爸說(shuō)：“你手把球抓緊，對準籃框，使出全身的力氣，當然不要過(guò)頭，之后猛得一跳，把球投出去�！蔽乙矊W(xué)著(zhù)爸爸的樣子運球、跨步、投球，哇！真是太棒了，我的球也進(jìn)了，我高興地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我今天的收獲可真不��！
我現在是學(xué)會(huì )了打籃球，但還要提高打球技術(shù)。
打籃球小學(xué)四年級作文5
3月27日星期天晴
今天，我和爸爸去太中打籃球，你別以為是簡(jiǎn)單的搶球，是射籃��！我和爸爸打賭，假如我贏(yíng)了下個(gè)星期天帶去新的兒童樂(lè )園；如果爸爸贏(yíng)了我不一年內不許看電視和玩電腦游戲。
比賽開(kāi)始了，我先投籃，投中了。我從一年級升到二年級。我再來(lái)一個(gè)三百六十度旋轉然后再投球，唉！真可惜，球不進(jìn)。而爸爸呢？每球都非常準，已經(jīng)從一年級升到初二了。還好，爸爸最后一投不進(jìn)。我說(shuō)：“太好了�！蔽以賮�(lái)一個(gè)三百六十度旋轉然后投球。好球！球進(jìn)了，我再來(lái)個(gè)穿心球，球又進(jìn)了。這樣我一路過(guò)關(guān)斬將，升到初二。我一投球，球在框上轉了二圈竟然沒(méi)進(jìn)。唉，贏(yíng)的機會(huì )落空了。在我沒(méi)有自信心的時(shí)候，爸爸一投竟然不中，我開(kāi)心地說(shuō)：“機會(huì )來(lái)了�！蔽页錆M(mǎn)了自信心，我用我的必勝絕招，丟“石頭”，球進(jìn)了！哈哈��！我贏(yíng)了。爸爸愁眉苦臉地說(shuō)：“好吧，我帶你去兒童樂(lè )園�！�
今天，我的心情很愉快，因為我贏(yíng)了，還有這件事使我明白了一個(gè)道理：做事情不能隨意放棄，一定要堅持到底，堅持就是勝利！
打籃球小學(xué)四年級作文6
童年像一只飛來(lái)飛去的蝴蝶，她在你的腦海里飛來(lái)飛去，在你的腦海里撒下了無(wú)數的花粉，讓人數也數不清！
但有一些事讓你記憶憂(yōu)新。在我的腦海里有一件童年的事讓我沒(méi)齒難忘。那是發(fā)生在我7時(shí)候：那一年，我才剛讀小學(xué)，但是籃球的技術(shù)卻有一點(diǎn)厲害。其實(shí)，我7的時(shí)候發(fā)生了一件事，有一次，我到籃球場(chǎng)那里看人打球，我站在籃框下，第一次感覺(jué)我是那么矮小。這時(shí)，有一個(gè)大哥哥把球投進(jìn)籃框，球滾到我身邊，他大聲喊：‘小弟弟，把球扔來(lái)！’我抱起籃球后，用力扔去，但是距離還不到3米，這時(shí)，這位大哥哥跑來(lái)?yè)烨�，說(shuō)：‘你怎么這么沒(méi)力氣��？這么脆弱的？’我聽(tīng)了以后很生氣�；氐郊依�，我認真的思考著(zhù)這件事。后來(lái)，過(guò)了一個(gè)星期，我下定決心要學(xué)籃球，然后，我就買(mǎi)了個(gè)籃球，每天都到籃球場(chǎng)那練習，就算有時(shí)膝蓋磕破了也沒(méi)理會(huì )，就這樣，我憑著(zhù)這種精神，籃球技術(shù)越來(lái)越好。在這里，我不是要恨那位哥哥，而且還要感謝他，謝謝他提醒了我。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利！
打籃球小學(xué)四年級作文7
大家都應該知道籃球是個(gè)可以讓個(gè)子長(cháng)高的運動(dòng)，還是一個(gè)鍛煉身體的運動(dòng)。我就是想成為一名籃球運動(dòng)員，因此媽媽還給我報過(guò)一段時(shí)間籃球班。
想起來(lái)第一次上課的時(shí)候我特別興奮，想學(xué)高難度的動(dòng)作，但是老師卻教了最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。第二次難了一些，第三次更難了一些，就這樣慢慢的越來(lái)越難了。幾天過(guò)去了比較難得動(dòng)作我有點(diǎn)跟不上了，但是我還是仍然堅持學(xué)著(zhù)。有一天我問(wèn)教練：“我啥時(shí)候才能和你一樣厲害呀？”教練說(shuō)：“你要不好好堅持就等到猴年馬月吧！”我垂頭喪氣的走了。最后我堅持不住了因為壓力太大我就放棄了。
一天、兩天、一個(gè)月過(guò)去了，我又喜歡上了籃球，每當我看到籃球時(shí)都想繼續嘗試嘗試看看能否跟上進(jìn)度。
二年的時(shí)候，我并沒(méi)有主動(dòng)去報學(xué)校里的籃球隊，因為我知道我根本選不上。而我的好朋友張博聞被選上了，因為他是全班最高的，也是全班最壯的，我和他比的話(huà)不到一秒鐘就被比下去了。我另一個(gè)好朋友也叫張博文，他也是籃球隊的但他早就停課了和我一樣。但張博聞還是沒(méi)有放棄也沒(méi)有停課而是繼續的堅持住，永遠的堅持住。我的巴烏班和他的籃球隊一樣永遠的堅持住。等到學(xué)校再讓報名籃球隊的時(shí)候我就要去報，如果選上了我也會(huì )跟學(xué)巴烏一樣永遠的堅持住。因為我喜歡籃球我的愛(ài)好是籃球跟巴烏。
打籃球小學(xué)四年級作文8
我愛(ài)打籃球，打籃球是我的興趣。每個(gè)周六早晨六點(diǎn)鐘我就起床去參加訓練了，因為教練說(shuō)一定要提前三十分鐘到球場(chǎng)熱身，我每次都提前趕到。
到了球場(chǎng)，我就開(kāi)始熱身了，我先跑五圈，然后就開(kāi)始拉伸，拉伸完教練就來(lái)了。
然后我們我們大家就開(kāi)始一些基礎訓練。第一項是抱球走螃蟹步，走過(guò)去又走過(guò)來(lái)。第二項是做三步跨籃，跑過(guò)去又跑過(guò)來(lái)，往返跑。第三項是左右手帶球來(lái)回跑，我是第一個(gè)跑回來(lái)的。好開(kāi)心！
籃球是一個(gè)團體運動(dòng)。一定要看這個(gè)團體團結不團結，才能明辨是非從而取得勝利。我們的隊伍叫“小飛龍”。下面就要看我們團結不團結，也就決定我們做不做的好了。
第一項是練習傳球的。大家排成一個(gè)“米”字狀，你接到了球就把它傳給你邊上的人，我傳了好幾次，都傳的很好。
第二項是練習三步跨籃。有給球人，是把球給你，你上籃。還有一個(gè)是接球人，你上完籃，把球給到他，他又迅速地把球傳給給球人。他又變成給球人了。這也就是鍛煉大家的團隊合作能力。
下一項就是大家都喜歡的打比賽了。我們分成紅、黃和藍三個(gè)隊。打籃球是要靠大家配合的，我就說(shuō)說(shuō)我跟陳修立的配合吧。一發(fā)球我就拼命跑到前面，他帶球如果有阻礙的話(huà)，他就傳給我。我一投籃就進(jìn)了，大家高興地喊道：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”大家都為我喝彩，這球進(jìn)的很棒��！
打籃球是我最喜歡的運動(dòng)之一。
我愛(ài)打籃球！
打籃球小學(xué)四年級作文9
“好球，防守！”你們想想，有什么這么激烈。原來(lái)，這是我們籃球隊的青年們。每天吃完晚飯，我們就跑出來(lái)打球，有時(shí)遭到“圣旨”時(shí)，我們也跑出來(lái)打球。
“預備―開(kāi)始！”只見(jiàn)裁判把籃球高高的拋到空中�！把窖酵敝袖h小劉一個(gè)跳搶?zhuān)蛞呀?jīng)在他的手中轉起，嘻嘻，他們邊的個(gè)子太小，搶不過(guò)1米83的中鋒，一場(chǎng)世界大站拉開(kāi)了帷幕。
瞧，我方得分后衛小吳一得球后，經(jīng)過(guò)我的掩護，跑到3分線(xiàn)外，雖然臉上不時(shí)淌下豆大的汗珠，但是一個(gè)標準的完美3分打破了0：0的比分。接下來(lái)到對方發(fā)球，他們一得球就采用了速度型戰略，使人眼花繚亂，但是身為小前鋒兼組織后衛的我，本人像不像麥迪，不表現一下怎么能行呢。我迅速跑到前鋒面前，一下子把球斷了。猛吧！這不是偶滴表現，是他的拍球節奏過(guò)慢了，于是，偶的快攻加三步上籃讓比分變?yōu)?：0了。接下來(lái)仍然是對方發(fā)球。球到了一個(gè)較矮的'得分后衛手上，他的目標很明確，投三分球。我隨著(zhù)他跑到了右翼，他一個(gè)后仰三分，眼看球準備出手了，我一招“泰山吃火鍋”，把球完完美美的蓋了下來(lái)。場(chǎng)外的觀(guān)眾都佩服我。有的甚至找我要簽名了呢！可我沒(méi)有因此偶驕傲，繼續打后衛。我們采用三角戰略。我跑跑跑，跑到了左邊的三秒區，一個(gè)壓哨2分，把比分變?yōu)?：0。比賽結束了！
哈哈，我變成了全場(chǎng)的MVP，一人獨得4分，一個(gè)封蓋，一次助攻，2次防守。說(shuō)不定以后還能進(jìn)軍NBA。
拿總冠軍呢！
打籃球小學(xué)四年級作文10
暑假里，我報了一個(gè)籃球培訓班。今天，期盼已久的課程正式開(kāi)始了，來(lái)到體育場(chǎng)館，我已經(jīng)躍躍欲試了。
老師先讓我們做熱身運動(dòng)。熱身結束，我們每個(gè)學(xué)員一人一個(gè)籃球，正式開(kāi)始今天的訓練。老師讓我們原地運球，身體半蹲，眼睛目視前方，右手拍球。我想，這還不簡(jiǎn)單��？便開(kāi)始練習了。由于眼睛要看前方不能看球，沒(méi)拍幾個(gè)，球就像個(gè)調皮的孩子般往外竄，一沒(méi)控制好，就被這頑皮的小家伙蹦蹦跳跳地溜走了。把球撿回來(lái)繼續練，拍著(zhù)拍著(zhù)，球在我腳上狠狠地砸了一下，疼得我摸著(zhù)腳直吸氣。原來(lái)，原地運球不是一上來(lái)就會(huì )的。這時(shí)，看到其他學(xué)員都在專(zhuān)心地運球，我也沉下氣，用心練習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，球開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了。
接下來(lái)，老師教我們定點(diǎn)投籃——膝蓋稍稍彎曲，雙手捧球，眼睛盯著(zhù)前面的籃筐，腳要用力一蹬，雙手要把球投向籃筐。記住老師教的要領(lǐng)，我開(kāi)始練習了，我把球往前一拋，剛開(kāi)始投不進(jìn)，不是偏左了，就是偏右了，在老師地指導和不斷的練習下，終于能進(jìn)球了。
老師要加大難度了，兩個(gè)動(dòng)作連起來(lái)，先運球，然后跑到接近籃筐的時(shí)候投籃。我們依次排隊開(kāi)始，動(dòng)作都很利落，但唯一的缺點(diǎn)是不太能投進(jìn)，老師說(shuō)要控制好力度，慢慢地，我也能進(jìn)球了，很開(kāi)心！
打籃球不僅能鍛煉身體，而且還能明白一個(gè)道理：學(xué)習任何東西都要堅持不懈，不能半途而廢。
打籃球小學(xué)四年級作文11
每個(gè)星期五，我都會(huì )跟同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，每次都會(huì )打一個(gè)小時(shí)以上。有一次，我看到別人投進(jìn)了三分球，我很羨慕，心想，要是我也可以投進(jìn)三分鐘的話(huà)，那我以后就是籃球場(chǎng)上的厲害人物了。于是，我找人陪我練，可是沒(méi)人陪我練，我只好自己練，足足練了兩個(gè)小時(shí)才回家。剛開(kāi)始，我連籃框都碰不到，慢慢地，我差一點(diǎn)點(diǎn)就可以進(jìn)三分球了，我心里挺高興的。
有一天，我和同學(xué)們約好一起打比賽，只有五個(gè)人，同學(xué)說(shuō)：“三打二吧！”于是，我和另一個(gè)同學(xué)一組，另外三個(gè)人一組。一場(chǎng)看起來(lái)不是那么公平的比賽開(kāi)始了。我搶到了球，傳給了隊友，又馬上沖到籃板底下，隊友把球傳回給我，我一轉身就投進(jìn)了，得了兩分。
第二回合，對方傳球，我們沒(méi)有防守好，他們也有了得分的機會(huì )，我們打平了。接下來(lái)我們打了好久都沒(méi)有進(jìn)球，大家都跑得挺累的。突然，對方看準時(shí)機，又進(jìn)了兩分，我們落后了。對方為了守住戰果，一直擋著(zhù)我，把我圍住不讓我進(jìn)攻。我心里想：“叫你圍我，我就直接投三分好了！”
我的眼睛準確地瞄準籃框，雙手一拋，球飛了出去，別人都驚呆了，說(shuō)：“投三分球？”大家都死死地盯著(zhù)籃框。奇跡出現了，球進(jìn)了，球進(jìn)了，我們隊得了三分！我和隊友擊掌慶祝，互相鼓勵！
這一次的三分球給了我很大的鼓勵，從此我更加努力地學(xué)習籃球了。
這就是我，一個(gè)籃球少年。
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