小學(xué)四年級校園的早晨作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級校園的早晨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級校園的早晨作文1
初陽(yáng)緩緩升起，撒下萬(wàn)丈光芒，給校園鍍上了一層金邊，就像個(gè)睡熟的姑娘，接受太陽(yáng)的洗禮。一切都靜靜悄悄的，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)校。只有門(mén)前的兩顆高大的雪松肅穆地佇立著(zhù)，威嚴的注視著(zhù)一切，期待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。漸漸地，校園的安靜被一陣陣喧鬧打破了——三三兩兩的學(xué)生陸續來(lái)到了校門(mén)口，他們不打不鬧，只是幾個(gè)一堆的議論著(zhù)。
晨光中深藍色的校服更顯得格外整潔，每個(gè)人的左胸前戴著(zhù)閃亮的�；�，為自己是實(shí)驗人而驕傲，為自己有一個(gè)美麗的校園而自豪。人慢慢多起來(lái)，人群也擁擠起來(lái)，深藍色的校服在薄薄的晨霧中格外顯眼。不一會(huì )兒，交警叔叔和值班老師趕到了，為了確保學(xué)生安全入校，他們也是每天早早來(lái)到學(xué)校。人群人數的增多，無(wú)疑是給交警叔叔和值班老師肩上的擔子加上了千百倍的重量。但是他們不后悔，保護祖國未來(lái)的棟梁是所有成年人的責任和義務(wù)。也許是等得時(shí)間太長(cháng)了吧，人群騷動(dòng)了起來(lái)，老師們也有點(diǎn)不安，不停地看著(zhù)手表……
這時(shí)，喧鬧聲又增加了好幾個(gè)分貝，原來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)間馬上就要到了。 “嘩啦啦”，校園的大門(mén)徐徐打開(kāi)了，學(xué)生們蜂擁而入，霎那間，校園的寂靜徹底被打破了，學(xué)生們嘰嘰喳喳的像興奮的小鳥(niǎo)，有的直接奔向了教室，有的推著(zhù)自行車(chē)走在校園內的瀝青路上向車(chē)棚走去，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，仿佛為新的一天做好了充足的準備。他們說(shuō)笑著(zhù)放下車(chē)子，結伴向教室走去。很快，教室里就傳出了朗朗的讀書(shū)聲，整個(gè)校園仿佛成了一個(gè)神圣的殿堂，同學(xué)們在這里汲取著(zhù)知識，追求著(zhù)自己青春的夢(mèng)想。新的一天在迎接著(zhù)他們，希望在不遠處發(fā)出燦爛的曙光……耳邊又響起那首美麗的歌謠：“走在校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)……”
小學(xué)四年級校園的早晨作文2
一陣轟鳴的馬達聲將我喚醒。迅速披衣起身，拉開(kāi)窗簾，屋外早已天光大亮。未及洗臉就打開(kāi)樓門(mén)，站在樓門(mén)口的臺階上，習慣性地看看了表還不到5點(diǎn)50分。站在臺階舉目遠眺，南山上的樹(shù)木愈加青翠 ，坐落在校園南邊的餐廳被醬紅色的涂料勾勒出清晰的輪廓，兩副籃球架像四目相對的兩對情侶深情凝望。
步下臺階，面向太陽(yáng)升起的地方，隱約的魚(yú)肚白漸漸有了些更深的顏色，山的缺口處愈顯得光明，那下面一定藏著(zhù)個(gè)大秘密，引逗得早起的人們——如我，忍不多看幾眼，說(shuō)不清有多少期待也說(shuō)不請是不是根本就覺(jué)得理所應當。樓前兩棵梧桐樹(shù)還沒(méi)有抽枝展葉的跡象，樹(shù)下的石桌石凳卻讓人馬上想起驕陽(yáng)之下如巨傘般撐開(kāi)的巨大樹(shù)冠，石桌上似乎還看得到斑駁的陽(yáng)光的痕跡，似乎還殘留著(zhù)陽(yáng)光的味道。舉目向東，紅綠映襯的塑膠操場(chǎng)在婆娑的綠柳、挺拔的白楊環(huán)繞之下，愈加嫵媚，似乎不勝嬌羞的新娘。操場(chǎng)西側的白色鐵藝欄桿提醒我——這是操場(chǎng)和小花園的界碑。鵝卵石鋪就的甬璐上幾株柿樹(shù)已隱隱綻出新綠，與花園里綠意萌動(dòng)、生機盎然的紅果樹(shù)，扶風(fēng)的弱柳、蔥郁的綠竹交相輝映，似乎在互相羨慕又在互相較勁兒!婉轉的鳥(niǎo)鳴聲不時(shí)響起，“鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境在寧靜的校園中印染開(kāi)來(lái)�！霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，它們大概在骨子里就知道這個(gè)道理吧!
從鵝卵石小徑向東步下國旗桿下的`臺階，從操場(chǎng)主席臺北側轉身向西行，甬路東邊籃球場(chǎng)邊的碧桃正開(kāi)得繁盛，有的鮮紅，有的粉中透紅，有的白中透粉，都在隱隱的綠葉映襯下惹人戀愛(ài)地嬌羞著(zhù)，那是一個(gè)個(gè)少女的青春之夢(mèng)。主甬路上的榆葉梅只剩下殘花剩蕊，新葉鉆出，余香尚存。主用路南邊桃李園中花朵也大都落去，葉子和果實(shí)在潛滋暗長(cháng)，“花無(wú)百日紅”的確難免惹人唏噓。園中“知識殿堂”雕塑在新鋪就的彩磚映襯下又添神采，遠遠望見(jiàn)似乎有陽(yáng)光投射到不銹鋼雕塑上，有種熠熠生輝的感覺(jué)。
我正為自己慶幸，獨自享受這大自然的杰作，獨自觀(guān)賞東邵渠中學(xué)校園的早晨!
美哉，清晨的校園!
小學(xué)四年級校園的早晨作文3
香城小學(xué)毗鄰政務(wù)中心和四川音樂(lè )學(xué)院。這里紅墻綠瓦，繁花似錦，當天空剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，小鳥(niǎo)悅耳鳴唱，把校園喚醒。
校園的清晨是寧靜的。圍墻四周高大挺拔的大樹(shù)，默默無(wú)聞地像衛兵一樣守護著(zhù)校園，撐著(zhù)一把把綠油油的大傘，為我們提供遮天避日的場(chǎng)所�；ㄆ岳锏幕�，亭亭玉立，競相開(kāi)放，有紅得像火的玫瑰，皎白如玉的百合，還有那含苞待放的康乃馨，大如圓盤(pán)的向日葵······散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。草葉兒尖，花瓣上的露珠沐浴著(zhù)晨光，折射著(zhù)太陽(yáng)的光芒。置身校園，你能聽(tīng)到它們都在竊竊私語(yǔ)。
校園的早晨是熱鬧的。朝氣蓬勃的同學(xué)們背著(zhù)各式各樣的書(shū)包陸陸續續地來(lái)到學(xué)校。馬路上往來(lái)穿梭的汽車(chē)慢如蝸牛地進(jìn)行著(zhù)。交警叔叔指揮著(zhù)來(lái)往車(chē)輛有序地前進(jìn)，和藹可親的保安叔叔不放心同學(xué)們，手把手地護送我們過(guò)馬路。來(lái)到校門(mén)口，值周的禮儀崗的同學(xué)們熱情地接待大家，和大家打招呼。值周老師也帶著(zhù)一臉笑容迎接孩子們。你會(huì )一直聽(tīng)見(jiàn)“老師早”、“同學(xué)早”、“老師您好”、“孩子你好”······走到大廳，你還能聽(tīng)到聲樂(lè )室里傳出的猶如天籟般悠揚的琴聲。
校園的早晨更是忙碌的。食堂的阿姨在忙著(zhù)擺餐盤(pán)，同學(xué)們大步流星地趕去食堂吃美味佳肴。同學(xué)們吃完飯后回到教室，有的收家庭作業(yè)，有的打掃衛生，有的檢查預習情況，還有的在批改作業(yè)，大家忙得不亦樂(lè )乎!不一會(huì )兒，教室里就傳出了朗朗的讀書(shū)聲。哦，大家開(kāi)始早讀了!老師來(lái)到教室，打開(kāi)電腦和電子屏幕，準備講解今天的知識。老師孜孜不倦地教誨著(zhù)我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄@不正是對老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
花香溢校園，書(shū)香育英才，琴聲美人生�！@就是我們的香小!
小學(xué)四年級校園的早晨作文4
公園的早晨，是被晨練老人的口號驚醒的。而校園的早晨，在家長(cháng)的叮囑聲中蘇醒了。校園里的生物也已經(jīng)在迎接同學(xué)們的到來(lái)。
校園的早晨是家長(cháng)的。校門(mén)口的汽車(chē)排成一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，就像一條長(cháng)龍臥在馬路上，而電瓶車(chē)﹑自行車(chē)也數不勝數。伴隨著(zhù)喇叭的聲音，學(xué)校門(mén)口已經(jīng)都是學(xué)生的家長(cháng)了。家長(cháng)們有的對同學(xué)說(shuō)：“今天上課要認真，不能做小動(dòng)作了!”;有的說(shuō)：“今天上課回答問(wèn)題要積極些!”;還有的說(shuō)：“今天考試要認真，還要仔細檢查!”就這樣，家長(cháng)們的叮囑是他們每天都要做的事情�？粗�(zhù)孩子們離去的身影，家長(cháng)們揮手作別。校園的早晨是同學(xué)們的。同學(xué)們在進(jìn)教室的路上蹦蹦跳跳的，一進(jìn)教室，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲，那聲音是多么的宏亮整齊�？炜�，有個(gè)班干部在領(lǐng)讀課文，他身子較高，較壯，一直在與大家一起讀課文，是老師的好助手。音樂(lè )響起，同學(xué)們下樓做廣播體操，大家跟著(zhù)節奏做出準備的動(dòng)作。大課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上十分悠閑自在，有的跳繩，有的跳遠，有的跑步，有的打羽毛球……
校園的早晨也是老師的。有些值周老師胸口掛著(zhù)牌子在校門(mén)口站崗，她們面帶微笑，一會(huì )兒點(diǎn)頭示好，一會(huì )兒擺手問(wèn)好，十分友善。有些老師早早的來(lái)到教室，看著(zhù)同學(xué)們做作業(yè)，交作文，讀課文，老師心中也十分欣慰﹑十分開(kāi)心!還有些老師在大課間維持紀律，他們有的在給同學(xué)們講解難題，有的給同學(xué)們記錄成績(jì)，還有的陪同學(xué)們練習，這些老師忙得不亦樂(lè )乎……
校園的早晨，熱鬧﹑緊張。它是多么的美麗!
小學(xué)四年級校園的早晨作文5
清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝霞走在上學(xué)的路上。在不知不覺(jué)中，學(xué)校已在眼前。只見(jiàn)同學(xué)們成群結隊地走進(jìn)校門(mén)。兩旁的值日生正在向老師敬禮問(wèn)好呢。他們身上掛著(zhù)值日牌，顯得特別神氣。校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧下，感恩池的池面閃爍著(zhù)片片銀鱗，火紅的杜鵑花在假山上盛開(kāi)，不時(shí)會(huì )發(fā)出一陣迷人的清香，引來(lái)了許多蝴蝶。道旁，綠葉上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠。
校園的早晨又是熱鬧的。操場(chǎng)雖然不大，但玩耍的人很多，讓你也會(huì )忍不住地走上前去湊熱鬧。在水泥地上，同學(xué)們正在跳繩，有的跑步，有的爬雙杠。
古人云：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！笔前�，校園的早晨更是緊張的。早晨是記憶力最好的時(shí)候，因此，無(wú)論那個(gè)班都能聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲。不信?你聽(tīng)，他們讀的多好聽(tīng)，多有感情啊。這聲音能讓你如癡如醉。啊，生氣勃勃的校園早晨，象征著(zhù)祖國朝氣蓬勃的未來(lái)!我愛(ài)校園的早晨。
名師點(diǎn)評： 小作者的文章文風(fēng)沖淡，意境優(yōu)美，寫(xiě)得很精彩。小作者抓住了校園早晨的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)校園的寧靜，寫(xiě)校園的熱鬧，動(dòng)靜結合起來(lái)寫(xiě)表達的效果非常不錯，將學(xué)校的美麗與活力淋漓盡致地展現出來(lái)了，立意非常好。
其中有兩個(gè)佳句是值得讀者細細品讀的：
“薄薄的晨霧下，感恩池的池面閃爍著(zhù)片片銀鱗，火紅的杜鵑花在假山上盛開(kāi)，不時(shí)會(huì )發(fā)出一陣迷人的清香，引來(lái)了許多蝴蝶”，多么美的校園晨景呀!火紅的杜鵑花本來(lái)是靜止的景物，“盛開(kāi)”一詞的運用，讓靜止的景物變得靈動(dòng)起來(lái)，詞語(yǔ)的運用很恰當哦!這句話(huà)簡(jiǎn)直比畫(huà)還美呢!
“在水泥地上，同學(xué)們正在跳繩，有的跑步，有的爬雙杠”這句話(huà)則展現出了校園的生機勃勃和生活情趣，讓讀者感受到了校園生活的美好，激發(fā)了讀者對生活的熱愛(ài)。
總體來(lái)說(shuō)，本文結構清晰，語(yǔ)言有小作者的風(fēng)格，而且運用了俗語(yǔ)，小作者的整體寫(xiě)作能力很強。繼續加油哦!
“他們讀的多好聽(tīng)”改為“他們讀得多好聽(tīng)”。
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