【精品】四年級的我作文匯總10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級的我作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的我作文 篇1
仔細看看鏡子中的我可帥了！烏黑的頭發(fā)，肉乎乎的臉蛋，水汪汪的眼睛，一眨一眨的像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，身子瘦瘦的，又精干又靈活。
但有時(shí)對著(zhù)鏡子卻怎么也高興不起來(lái)，因為我的兩顆大門(mén)牙雖然晃動(dòng)了很長(cháng)時(shí)間卻總是掉不下來(lái)，吃飯時(shí)一晃一晃的難受極了。爸爸、媽媽都很著(zhù)急，帶我到醫院去看醫生，可醫生看過(guò)后卻說(shuō)沒(méi)什么毛病，慢慢來(lái)，千萬(wàn)不能著(zhù)急，醫生還開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“小朋友，不能急，你越急，它就越掉不了�！睕](méi)事的時(shí)候我還經(jīng)常會(huì )對著(zhù)鏡子說(shuō)一些有趣的話(huà)，扮鬼臉，做各種小動(dòng)作，它仿佛就是和我形影不離的好朋友！
這是一篇描寫(xiě)自己的寫(xiě)人文章，作者行文新穎，通過(guò)描寫(xiě)鏡子中的自己，展現了自己的特點(diǎn)。在描寫(xiě)外貌時(shí)，小作者能夠做到細致全面，值得肯定，給人留下深刻印象。
四年級的我作文 篇2
大家好！你們知道我叫什么名字嗎？今年天幾歲了？來(lái)自哪個(gè)班？哈哈，你們一定猜不到吧！就讓我來(lái)告訴你們吧！
我叫吳怡杭，今年三年級了，是來(lái)自318班的小學(xué)生，今年11歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，只要我一笑起來(lái)，我的眼睛就彎成了兩道彎彎的月牙兒，所以我的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。
有一次我云杭州蕭山參加朗誦比賽，我的小心臟怦怦直跳，非常緊張�？煲轿业臅r(shí)候，我想：上次去參加比賽的時(shí)候，我就是用笑的方法緩解了緊張的心理，于是我便笑了起來(lái)。當我笑起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)到心里非常的放松，我微笑著(zhù)走上了臺，我微笑著(zhù)一直到我朗誦完的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)微笑還可以緩解我緊張的心情，從那以后我便喜歡上了笑。
在生活中我愿意用笑去克服任何難題。有一次好朋友不跟我玩了，但是我卻一點(diǎn)都不難過(guò)，我用笑去面對她，因為我知道再好的朋友都會(huì )有吵架的時(shí)候，但是過(guò)幾天就又會(huì )重新做好朋友，所以我才用笑去面對生活。
我不光有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。比如我做事非常馬虎。
我想對大家說(shuō)："尺有所短，寸有所長(cháng)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人。"
四年級的我作文 篇3
每個(gè)人都有自己敬佩的一個(gè)人，我也不例外，他很平凡，就像玫瑰叢中一株默默開(kāi)放著(zhù)的不起眼的鳳仙花，但他認真學(xué)習的樣子使我腦海中揮之不去的影像，他，就是我們班的同學(xué)——張宇豪�！岸ｂ忊彙卑殡S著(zhù)下課鈴聲，老師布置了作業(yè)，同學(xué)們未等老師走出教室便像解放了一樣，紛紛離開(kāi)座位開(kāi)始了“愉快的課間生活”，我被他們發(fā)出的噪聲搞得心煩意亂，腦子里就像沒(méi)裝天線(xiàn)的電視屏幕。我只好放下筆，四處環(huán)顧。
突然，我的視線(xiàn)停留在張宇豪的身上，他左手壓著(zhù)草稿紙，右手拿著(zhù)作業(yè)本，四周同學(xué)的吵鬧聲和玩耍聲對他來(lái)講似乎成了動(dòng)力和鼓勵，他越做越有勁，遇到難題還不時(shí)地在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，嘴里“嘰里咕�！辈恢钪�(zhù)什么，世界對他來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)消失了，在他的世界里只有自己和難題，專(zhuān)心致志的樣子在他臉上沒(méi)有一絲隱藏地露了出來(lái)。許久，見(jiàn)他微笑著(zhù)合上作業(yè)本，我才猛然想起未做的作業(yè)，翻開(kāi)本子，一絲不茍地做了起來(lái)�，F在，我雖然不能像他一樣如此心境平和地做作業(yè)，但每當我心煩意燥時(shí)他成了我的動(dòng)力，指使著(zhù)我去做，認真地去做，全心投入地去做。他是我敬佩的人，也是值得我敬佩的人，值得大家都去敬佩的人！
四年級的我作文 篇4
每個(gè)人都會(huì )做夢(mèng)，我也不例外。我從小常就做夢(mèng)，而且都是一些稀奇古怪的.夢(mèng)。我常在夢(mèng)中看見(jiàn)到小時(shí)候的可愛(ài)伙伴，死去的公公；可怕的恐龍、怪獸。有一次，我還夢(mèng)見(jiàn)自成了個(gè)白雪公主呢！真是有趣極了。在這些夢(mèng)中，有一個(gè)夢(mèng)，曾不止一次的反復出現。
在夢(mèng)里，地球是一片翠綠，空氣新鮮，河水清澈。既沒(méi)有廢氣、廢水污染，也沒(méi)有惱人的噪音。不但人與人之間都互相信任，沒(méi)有紛爭；連人與動(dòng)物之間，也能和平相處。夢(mèng)見(jiàn)地球是如此的干凈、安寧、和諧��！
在夢(mèng)里，孩子不擔心被綁架，大人不恐懼勒索、搶劫。既沒(méi)有爭執，更沒(méi)有可怕的瘟疫和戰爭。在夢(mèng)里，我不必背著(zhù)書(shū)包上學(xué)；回家后沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，沒(méi)有可怕的考試；我不必擔心成績(jì)不好，會(huì )被媽媽處罰。在夢(mèng)里，父母、老師不用權威壓制孩子。每個(gè)人都可以依照自己的興趣，做好自己的東西
夢(mèng)里的情景真是太美麗了，太迷人了�？墒切褋�(lái)后，夢(mèng)里的情景消失得無(wú)影無(wú)蹤�？諝庖廊换鞚�；噪音仍然-兒，人類(lèi)依然在世界上的許多地方互相爭戰、殘殺，而我的書(shū)包絲毫，沒(méi)有減輕；每天還有寫(xiě)不完的作業(yè)，讀不盡的教課書(shū)，考不完的試。
不過(guò)我并不氣餒，也不曾灰心失望。我相信只要自己做起，只要每一人都能身體健康，共同努力，我相信終有一天，我的夢(mèng)境一定會(huì )實(shí)現的。
四年級的我作文 篇5
每當我看到“聯(lián)合國”這三個(gè)字時(shí)，我就想到了那頂藍盔，經(jīng)過(guò)這次世界文化之旅，讓我對聯(lián)合國有了更深的了解。
說(shuō)到聯(lián)合國，在我的腦海里就浮現出聯(lián)合國的旗幟了。藍色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍天中的幾朵團結友愛(ài)的白云，他們自由自在地互相玩耍，這也是各國領(lǐng)地與全世界人民團結友好的象征。而圍著(zhù)這幾朵白云的幾條弧線(xiàn)就是我們美麗的地球，而“保護”地球與各國人民的枝條就是橄欖枝，橄欖枝象征和平，只有和平我們才有美好的今天。
聯(lián)合國對于我們來(lái)說(shuō)極其重要，有了聯(lián)合國組織，才能讓全世界人民的和平和安全得到保證，才能讓每個(gè)加入聯(lián)合國的國家人民更加平等，人和人之間更加尊重，人們的權利得到充分展現，各國人們才能友好溝通，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
此時(shí)，我想起了聯(lián)合國維和部隊的一位位戰士們，他們頭戴藍盔，身著(zhù)潔凈整齊的制服。展示當代聯(lián)合國的風(fēng)采，踐行軍人使命，維護世界和平。還記得嗎，課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》這樣一篇課文，里面天真活潑的雷利就只因為可惡與自私的戰爭讓他失去了他親愛(ài)的爸爸，他的爸爸是為了和平而倒下的，父親的死是光榮的。聯(lián)合國的戰士們是多么偉大！他們?yōu)榱死习傩盏陌踩c利益而犧牲。無(wú)數的戰爭最直接的原因就是人們要爭奪資源，而死去卻是無(wú)辜的人民，這怎能不是一個(gè)悲慘的結局。60年來(lái)，世界各地舉凡有災害、瘟疫、戰亂等造成饑荒和貧困的地方，都會(huì )有聯(lián)合國救援機構的身影。他們堅強的身軀保護著(zhù)各國人民，看著(zhù)他們在戰爭的硝煙中日日夜夜的戰斗，最后卻倒下，我發(fā)自?xún)刃挠芍缘鼐磁逅麄儯?/p>
記得讀二年級時(shí)，我和爸爸媽媽一起到美國旅游。我們來(lái)到紐約后，導游帶我們來(lái)到了聯(lián)合國總部外參觀(guān)。給我留下了深深印象是的三個(gè)雕塑。從北門(mén)進(jìn)去以后，首先引入我們眼簾的是一個(gè)鐵黃色的球，那是一個(gè)支離破碎的破敗的鐵球，鐵黃色的。導游告訴我們，上面用英文寫(xiě)著(zhù)“破碎的地球”，那是意大利送給聯(lián)合國的，告訴我們人口的增多，與人類(lèi)的破壞，會(huì )讓地球造成千瘡百孔，讓我們要愛(ài)護地球，千萬(wàn)不要做傷害地球的事情，否則就像這破碎的地球一個(gè)樣。跟隨著(zhù)導游，我們又來(lái)到了第二個(gè)雕塑錢(qián)，看到是一把黝黑發(fā)亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下，看了以后我發(fā)現怎么這么像棉花糖呢？原來(lái)這是孩子們的渴望與夢(mèng)想，他們多么渴望讓人膽戰心驚的槍械能變成他們快樂(lè )的棉花糖啊，而要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，能完成任務(wù)也就是讓聯(lián)合國維和部隊去執行的。聽(tīng)了一番講解，我終于明白了孩子們是多么討厭槍桿，討厭戰爭。是戰爭，讓孩子們失去歡樂(lè )的童年與美麗的家園；是戰爭，讓孩子們失去了最?lèi)?ài)的親人，從此走上了無(wú)家可歸的道路。我看著(zhù)這個(gè)雕塑，久久不愿意離開(kāi)，眼前仿佛出現了戰爭中失去父母的孩子睜著(zhù)恐懼的大眼睛。媽媽拉著(zhù)我的手，我們來(lái)到了第三個(gè)雕塑前，這是蘇聯(lián)1959年贈送給聯(lián)合國的，一個(gè)身強體壯的男子憤怒地一手拿著(zhù)錘子，另一只手拿著(zhù)他要改為犁的劍，象征著(zhù)人類(lèi)要求終結戰爭，把毀滅人類(lèi)的武器變?yōu)樵旄Ｈ祟?lèi)、建設世界美好家園的工具。雖然我當時(shí)還小，不懂事，不知道這三個(gè)雕塑的含義這么深刻。今天，我長(cháng)大了，我終于明白了這三個(gè)塑像告訴我們要和平不要戰爭，正如我們課文中說(shuō)的“救救孩子們，要和平不要戰爭！”
聯(lián)合國履行的職責是神圣的，聯(lián)合國的工作是偉大的，它的任務(wù)就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛(ài)聯(lián)合國，有了聯(lián)合國我們才有幸福的今天！
四年級的我作文 篇6
每星期的星期六，就是我的讀書(shū)日。
在我的讀書(shū)日里，我會(huì )讀各種各樣的書(shū)籍，如和天文有關(guān)的、和人類(lèi)有關(guān)的、和動(dòng)物有關(guān)的……總之，我什么樣的書(shū)都愛(ài)讀。
今天是我的讀書(shū)日。這不，我又在找書(shū)讀了，因為我的讀書(shū)日已經(jīng)過(guò)去100多次了，我讀過(guò)的書(shū)也有100多本了。
我把我們家大大小小的書(shū)柜差不多翻了一遍，才找到一本書(shū)，名叫少年萬(wàn)事通。
少年萬(wàn)事問(wèn)有許多類(lèi):語(yǔ)文類(lèi),數學(xué)類(lèi),科學(xué)類(lèi),自然類(lèi),體育類(lèi),歷史類(lèi)……這么多的類(lèi),當然有許多頁(yè)了,果然,少年萬(wàn)事通有500多頁(yè)。但再厚的書(shū)也不會(huì )使我讀書(shū)的興趣減少。于是，我興致勃勃的讀了起來(lái)。但好景不長(cháng)，當我讀到300多頁(yè)時(shí)，我便有點(diǎn)兒不想讀了，但我一想，今天是我的讀書(shū)日呀，并且這個(gè)讀書(shū)日是我當著(zhù)爸爸的面訂的，我不能讓爸爸笑話(huà)我沒(méi)恒心，所以我又讀了起來(lái)。
我的讀書(shū)日訂的讀書(shū)時(shí)間是5小時(shí)，如果沒(méi)到時(shí)間就讀完的話(huà)，就先躺在床上休息一會(huì )兒，然后再去干其他事情。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，離今天讀書(shū)日的結束時(shí)間不遠了，我已經(jīng)把少年萬(wàn)事通讀完了，就按規定先躺在床上休息了一會(huì )兒，然后就去找小伙伴玩兒去了。
今天真高興，因為我不僅不到5個(gè)小時(shí)就讀完了少年萬(wàn)事通，還獲取了知識，真是一舉兩得啊。
四年級的我作文 篇7
有一個(gè)女孩，她長(cháng)得很高，圓圓的臉上有著(zhù)粗粗的眉毛，眉毛下嵌著(zhù)一雙小眼睛，要是笑起來(lái)，眼睛準會(huì )瞇成一條縫。她還愛(ài)扎著(zhù)一條烏黑的麻花辮。這學(xué)期被老師看上了，讓她當起了小管家——關(guān)電腦。但是，她有一個(gè)不為人知的缺點(diǎn)——健忘。
一次，她為了讓自己記住放學(xué)要把電腦關(guān)掉，從下午第三節課下課起就開(kāi)始不斷的念叨著(zhù)：放學(xué)要關(guān)電腦，放學(xué)要關(guān)電腦……看到她的人就對她說(shuō)：“你不要像老太婆一樣。老是重復一句話(huà)，你記性不是很好嗎？”她只是微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，便走開(kāi)了。到了晚托班，她開(kāi)始在心里一直念叨。很快，老師布置了抄寫(xiě)作業(yè)。她為了得到“優(yōu)”，便開(kāi)始一心一意地抄寫(xiě)起來(lái)……清脆的放學(xué)鈴聲響了，老師便叫同學(xué)們開(kāi)始理書(shū)包。而這時(shí)的她，卻早已把關(guān)電腦的事拋在九霄云外了。直到她回到家后看到自家的電腦時(shí)，才想到：天哪，我居然忘記關(guān)電腦了，啊呀，怎么辦��？這下可完了，明天又要被老師批評了。健忘，你可真是害死我了！
那么，這個(gè)健忘的女孩是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，這個(gè)女孩就是我——蔣璟儷。
四年級的我作文 篇8
我敬佩的不是樂(lè )于助人的雷鋒，不是聞名世界的作家，也不是舍己救人的醫生。我敬佩的只是一個(gè)生活在我們身邊的普通人，，她就是我的同學(xué)—溫婉玥
溫婉玥長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的齊耳短發(fā)，一雙眼睛不大卻炯炯有神。她活波開(kāi)朗，不論遇到誰(shuí)都熱情有禮貌。也許她那平凡的外表并不能給你留下多么深刻的印象，但一提到那件事，她專(zhuān)注看書(shū)的模樣便在我的腦海里回放。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”歡快的下課鈴響起來(lái)了。我們剛準備有序地走出教室。溫婉玥卻沖了出去，向圖書(shū)角跑去�！八裉煸趺蠢�?”我疑惑不解，連忙跟上前去，準備一看究竟。只見(jiàn)她飛快地拿起一本書(shū)看了起來(lái)。她一會(huì )兒緊鎖眉頭，仿佛在為主人公的命運擔憂(yōu);一會(huì )兒全神貫注，仿佛讀到了最重要的部分;一會(huì )兒綻開(kāi)笑臉，仿佛在為故事有一個(gè)圓滿(mǎn)的結局而高興。我怕打擾到她，便站在一旁靜靜地端詳著(zhù)她那專(zhuān)注的神情。這時(shí)，我的目光落到了書(shū)名上，我的心不由得咯噔一下，《中國100個(gè)歷史典故大全》，她是怎么耐心看這么厚的書(shū)呢?她全然不顧我驚訝的目光，依然沉浸在書(shū)的海洋里，專(zhuān)注入迷。此時(shí)正是下課時(shí)間，走廊，書(shū)吧四周玩鬧的，歡笑的，一片嘈雜，而溫婉玥卻全然不顧，依舊“我閱讀，我快樂(lè )!”
是的，我敬佩這樣一位普通的同班同學(xué)，一位不同尋常的普通人。此時(shí)此刻，我對書(shū)的向往跨越天空的思念，，化作輕快的上課鈴，傳得很遠很遠。
四年級的我作文 篇9
我叫趙熠晨，男孩，今年十歲了。我長(cháng)得不高不矮，身無(wú)半兩多余肉的肉，像根竹竿。一張小小的臉。頭上頂著(zhù)一頭濃密的黑發(fā)，一雙眼睛小小的，但炯炯有神，還經(jīng)�！昂樗簽E”。
我膽小還愛(ài)哭。爸爸媽媽常常教育我，“男孩子要堅強，流血不流淚”。但我不管什么時(shí)候都愛(ài)哭，被批評了我要哭；碰到解決不了的問(wèn)題我要哭；害怕時(shí)我也要哭……
有一天晚上，媽媽睡的正香時(shí)，被我斷斷續續的哭聲驚醒，媽媽問(wèn)我：“寶貝，則么啦？”我抽泣地說(shuō)：“我流鼻血了！”媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，按住一側的鼻子，過(guò)一會(huì )兒就好了�！笨蛇^(guò)了一分鐘，我又哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�在流！”媽媽沒(méi)辦法，只好來(lái)到我床邊，一邊幫我止血，一邊安慰我。過(guò)了一會(huì )兒止住血了，媽媽關(guān)燈去睡覺(jué)。但我心里很害怕，擔心睡著(zhù)后還會(huì )再流鼻血，我有打開(kāi)等叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�會(huì )再流嗎？”媽媽耐心地告訴我：“你不要去碰鼻子，就不會(huì )再流的�！焙髞�(lái)的半個(gè)多小時(shí)里，我又反復的哭了好幾次。
還有一次,我和弟弟、媽媽、外婆一起去超市，買(mǎi)完?yáng)|西后我們兄弟搶過(guò)酸奶，撕開(kāi)包裝紙，拿出來(lái)馬上就一邊喝一邊走，連媽媽叫我們等一下都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了樓下才發(fā)現和媽媽她們走丟了。在下面等了半天也沒(méi)見(jiàn)，我急的哭了起來(lái)。最后反而弟弟勸我說(shuō)：“哥哥，別哭了，在這里哭多難為情呀�！蔽乙宦�(tīng)立刻止住了哭泣，和弟弟一起去詢(xún)問(wèn)臺詢(xún)問(wèn)，最后終于找到媽媽了。
我就是這樣一個(gè)膽小、愛(ài)哭的男孩，我其實(shí)也不喜歡這樣的我。希望大家能一起幫我改掉這些毛病。
四年級的我作文 篇10
我很瘦小，頭卻比較大。眼睛黑亮亮的，嘴巴小小的，特別愛(ài)笑，一笑露出來(lái)一對小小的酒窩。媽媽有時(shí)候叫我小蘿卜頭。
我愛(ài)喝可樂(lè )，雪碧等汽水飲料，我還喜歡喝牛奶，每天至少喝3袋，最多喝7袋；我喜歡吃拔絲紅薯、豆腐腦、油條、拌湯、面我也有許多不喜歡吃的東西，好多人說(shuō)我不好好吃飯，挑食可能是我弱小的一個(gè)原因吧！
弱小的我非常喜歡思考，期末考試5次，有3次是數學(xué)100分！我平常還喜歡做奧數題；我有時(shí)會(huì )研究劉謙叔叔變的魔術(shù)到底是怎么回事，也會(huì )學(xué)著(zhù)變一些小魔術(shù)；也會(huì )做一些異想天開(kāi)的創(chuàng )造、發(fā)明；我喜歡用電腦，自從老師讓我們做電子小報后，我就特別喜歡做電子小報。弱小的我還喜歡體育運動(dòng)。我喜歡扔網(wǎng)球，跑步，練武術(shù)武術(shù)比賽我還德國很多獎牌呢！但是因為我的身體太瘦弱，在運動(dòng)時(shí)我常常摔倒受傷，我多么希望我能變得強壯些！我常常用我的小力氣幫媽媽干很多事情：洗衣服、洗碗、拖地、提東西我也很樂(lè )意幫助別人，愛(ài)護環(huán)境。
這就是我弱小的高思淼。你們喜歡和我做朋友嗎？
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