有關(guān)小學(xué)四年級作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　天亮了，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，高高的掛在天空，調皮的陽(yáng)光偷偷地從窗簾的縫隙中透進(jìn)來(lái)，我揉著(zhù)惺忪的睡眼，發(fā)現枕頭邊有一張紙條......

　　紙上寫(xiě)著(zhù)：寶貝，媽媽和爸爸去看做手術(shù)的姑姑了，可能會(huì )很遲回來(lái)，家里也沒(méi)什么吃的，你就煮幾個(gè)面包填填肚子吧！——你最親愛(ài)的媽媽。

　　耶！終于自由了！我拿起面包往鍋中一放，扭動(dòng)打火開(kāi)關(guān)，就躺在沙發(fā)上與我的書(shū)朋友——冰心的《繁星.春水》一起遨游知識的海洋。��！這本書(shū)殼真好看��！書(shū)中全是冰心的詩(shī)句，真美��！這些詩(shī)句所表達的情感各不相同，有悲哀的，有歡樂(lè )的......但每一句詩(shī)句都是那么美，帶著(zhù)些深度，這些詩(shī)句像清澈的泉水般涌進(jìn)我的心窩，我讀得興奮極了，水靈靈的`大眼睛一眨一眨的，目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)本，眉毛還時(shí)不時(shí)往上挑挑，時(shí)而微笑，時(shí)而皺著(zhù)眉頭——我已經(jīng)完全入了迷！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我絲毫沒(méi)察覺(jué)到任何異象，只是一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)書(shū)本，輕輕地讀著(zhù)，在書(shū)的世界里，我是那么的快樂(lè )，那么的幸福......突然，一陣刺鼻的味道將我從書(shū)中帶了出來(lái)，我猛然驚醒了，似乎想起了什么，朝廚房狂奔而去，唉，原來(lái)是面包燒焦了，看來(lái)今天早上要餓肚子了！

　　愛(ài)看書(shū)是好的，書(shū)是我們最好的老師，可是，我們應該好好利用時(shí)間，該看的時(shí)候認真看，不該看的時(shí)候就別看。

　　在家里，我是個(gè)誓書(shū)如命的小書(shū)蟲(chóng)，在圖書(shū)館也沒(méi)兩樣，反而顯得更加愛(ài)看書(shū)。

　　來(lái)到圖書(shū)館，我就像個(gè)正準備捕食的野獸似的，瞪大火眼金睛四處張望，呀！找到了，找到了，我直撲倒那個(gè)角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》高興的狂跳，接著(zhù)，就坐在一邊的椅子上看書(shū)了，恩，上次看到哪里了?哦！是童喜喜遇到寶寶樹(shù)那兒了，寶寶樹(shù)到底是誰(shuí)？它所說(shuō)的“嘭嘭嘭”又是什么？還有它們世界里的醫院？��！我簡(jiǎn)直等不及知道答案了。我看得如癡如醉，有時(shí)還會(huì )發(fā)出欣喜地驚叫，雖然，這引來(lái)了許多奇怪的目光，但我毫不介意，對此視而不見(jiàn)。��！此時(shí)此刻，我沉浸在書(shū)的天堂中，那是個(gè)美妙的地方，那兒能帶給我許多知識，帶給我無(wú)比的喜悅......

　　都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”我就是懷著(zhù)這個(gè)想法去讀書(shū)的，我是那么的熱愛(ài)書(shū)，那么的熱愛(ài)書(shū)。

　　書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友；書(shū)，是我最親愛(ài)的知己；書(shū)，是那美麗的天堂；書(shū)，是我最尊敬的教師。我熱愛(ài)書(shū)，這，就是我寫(xiě)下這篇文章的原因。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　在我的心中有著(zhù)以后初中生活的想象。

　　在我家對面有一個(gè)初中生，他每天早上六點(diǎn)去學(xué)校，傍晚五點(diǎn)回家，而且晚上有時(shí)只睡了4個(gè)小時(shí)，因為初中的作業(yè)實(shí)在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。

　　由于我爸爸是中學(xué)教師，他們學(xué)校學(xué)生是要住校的，他們學(xué)生住校后變得愛(ài)干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學(xué)校里的。

　　早上4點(diǎn)半起床，洗臉刷牙半小時(shí)，然后匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好后就上課，一般課有歷史、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語(yǔ)文教師。數學(xué)老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業(yè)并不多。英語(yǔ)是一位女老師，她很young，很tall，美術(shù)老師是一個(gè)……

　　在上課時(shí)，我也許會(huì )睡眠不足，也許會(huì )挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的，我現在也不敢想了，看看現在多么好呀。

　　這就是我心中艱苦的初中生活！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　走走走走走，我們一同去郊游……”今天下午，我們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)到了江南水鄉——朱家角。這次郊游可謂是令我回味無(wú)窮。

　　水鄉的景真美。在入口處，我們的隊伍立刻亂成了一團，同學(xué)們三五成群，興高采烈地往前走去。小悅、小琪和我手拉著(zhù)手，突然，我們在放生橋前一齊停下了腳步，異口同聲地感嘆道：“哇！這簡(jiǎn)直就是一幅山水畫(huà)��！”

　　艄公悠悠地撐著(zhù)小船，鉆過(guò)飽經(jīng)滄桑的石橋，激起一圈圈漣漪。人們傍河而居，一滴滴雨水從屋檐下滑落，石階上出現了許多深深的洞。婦女們一邊在搓衣板上搓洗著(zhù)衣物，一邊用地道的家鄉話(huà)聊著(zhù)家常。

　　水鄉的美食最誘人。不知不覺(jué)間，我們走上了北大街。循著(zhù)一股濃郁的香味，我們頓時(shí)變成了一只只餓狼，撲向了一家麥芽糖店。盡管門(mén)口排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，但阿婆依舊不緊不慢地在空中攪著(zhù)糖漿。慢悠悠，這也許是這里老人們長(cháng)壽的原因吧！我耐心地等待著(zhù)，終于拿到了一份麥芽糖。我興致勃勃地學(xué)著(zhù)阿婆的樣子，攪啊攪，漸漸地，麥芽糖變成了金黃色。我又輕輕地咬了一口，竟然拉出了許多根近乎透明的糖絲。那股甜絲絲的味道中還摻了些許苦味，我抿了抿嘴，原來(lái)是焦糖味的。我情不自禁地吃了一口又一口，走到巷口時(shí)，只剩下了木棍。直到現在，我的嘴里都回蕩著(zhù)那股香醇的味道。

　　水鄉戀戀不舍地向我們揮手，我們玩得真是太盡興啦！唯一的遺憾就是我只買(mǎi)了一根麥芽糖，現在回想起來(lái)，我的口水依然“飛流直下三千尺”。

　　記住這一天，這就是我們學(xué)校去朱家角古鎮上的一次別開(kāi)生面的社會(huì )實(shí)踐課，這課堂寬闊，自由，快樂(lè )，走遍古鎮，嘗遍美食，留下一串串美好的記憶……

小學(xué)四年級作文 篇4

　　從小到大，我擁有各式各樣的玩具，而我最喜歡的是：遙控賽車(chē)，它是一臺黑色的跑車(chē)，不但跑得很快，上山下海也難不倒它，只要把手中的遙控器輕輕一按，感覺(jué)自己就像是個(gè)賽車(chē)手一般。

　　我會(huì )這么珍惜和愛(ài)護這個(gè)玩具，那是因為這個(gè)玩具有著(zhù)不平凡的”回憶”，那是在我十歲那一年，媽媽送給我的生日禮物，可能對別人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普通的玩具，可是對我而言”它”就是我的寶貝。

　　我覺(jué)得操作遙控車(chē)，就好像開(kāi)賽車(chē)一樣，叫它往東，它就往東，叫它往西，它就往西。從不會(huì )對我說(shuō)：”不”，這種感覺(jué)讓我有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，因為它讓我感受到自己可以掌控一件事，不會(huì )有患失患得的心情產(chǎn)生，總覺(jué)得信心十足。

　　每個(gè)人都有自己的最?lèi)?ài)，而我的最?lèi)?ài)就是遙控車(chē)和家人源源不斷付出的真愛(ài)與支持，希望每個(gè)人都能好好的珍惜身邊所擁有的一切，在平凡中尋找幸福的回憶。

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