【熱門(mén)】四年級的我作文合集七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級的我作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的我作文 篇1
大家好！我叫李錦鈺，今年9歲了。我是一個(gè)胖胖的小男孩。
我的頭大大的，頭發(fā)黑黑的，臉圓圓的，胖胖的身子，像一個(gè)圓鼓鼓的大蘿卜似的。別看我個(gè)子高大，膽子可小了，小時(shí)候我連毛絨玩具都不敢摸。
我愛(ài)吃零食，愛(ài)講廢話(huà)，太外向了，成績(jì)不太好。為此而常常會(huì )被媽媽批評呢！我寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)慢，有的是因為上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以回家寫(xiě)作業(yè)很慢。常常寫(xiě)到十點(diǎn)多十一點(diǎn)，因為我寫(xiě)作業(yè)爸爸媽媽經(jīng)常陪著(zhù)我到半夜。我以后要認真聽(tīng)課爭取作業(yè)早點(diǎn)寫(xiě)完，爸爸媽媽和妹妹我們就可以去世紀城抓娃娃，吃好吃的了。
我很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，最近我看快手上有一首38°6和隔壁泰山很好聽(tīng)，我也很喜歡跟著(zhù)唱，我喜歡爸爸手機里的歌每次坐車(chē)的時(shí)候我都讓爸爸打開(kāi)藍牙連接手機聽(tīng)爸爸手機里的歌。我都快會(huì )唱了。有機會(huì )我給大家表演一下。
我的為人很誠實(shí)、沒(méi)有心計。喜歡觀(guān)察小動(dòng)物，喜歡唱歌。所以，同學(xué)們都喜歡跟我交朋友。
這就是我，你們認識了嗎？
四年級的我作文 篇2
我是個(gè)愛(ài)笑的人，你愿意聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)嗎？
我這個(gè)人聽(tīng)到一個(gè)小笑話(huà)就會(huì )笑。有一次，在課間我的同桌給我講了一個(gè)小笑話(huà)。當他講到：床上一片汪洋，小李仍在夢(mèng)鄉，驚醒伸手一摸，被窩潮濕冰涼時(shí)，我就已經(jīng)笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。再看看別的同學(xué)根本沒(méi)有笑，他們都說(shuō)；你也太愛(ài)笑了。
如果讓我看小品，那我會(huì )笑撲騰的。有一次在家里，我看了一個(gè)小品。是小沈陽(yáng)表演的。他那滑稽的動(dòng)作逗得我哈哈大笑。當他說(shuō)：“我到家了”時(shí)我笑得眼淚都流出來(lái)了，身上笑的都沒(méi)勁了。媽媽說(shuō)：“哪那么好笑的，你真能笑”。
玩游戲，我也是最?lèi)?ài)笑的人。我們玩“木頭人”游戲，我總是第一個(gè)被逗笑。同學(xué)們在我面前一筆劃、一耍怪態(tài)我肯定會(huì )笑出聲來(lái)的。第一個(gè)被淘汰出局的一定是我。
告訴你吧，就連做夢(mèng)我還笑呢！有一回周末我在家里睡覺(jué)，做了一個(gè)可笑話(huà)夢(mèng)。睡著(zhù)睡著(zhù)我忽然笑了起來(lái)，爸爸媽媽被弄得莫名其妙。他們倆把我叫醒時(shí)，我還笑呢！他們說(shuō)：“這孩子可真愛(ài)笑！”
笑給我帶來(lái)了快樂(lè )！我喜歡笑，這就是愛(ài)笑的我。
四年級的我作文 篇3
哈哈，這個(gè)神刀手可不是指醫院里的手術(shù)刀，也不是武俠小說(shuō)里的“小李飛刀”，而是指我班的削蘋(píng)果高手。最近，我校如火如荼地開(kāi)展了分享節活動(dòng)，各班“星”光閃爍，各項小能手更是如雨后春筍般冒出。我向大家隆重推出比賽中脫穎而出的削蘋(píng)果小能手----黃益寧。
看似簡(jiǎn)單的削蘋(píng)果其實(shí)挺難的，要知道，我們的比賽是有高標準的：削出的皮不能斷，皮要薄而均勻，爛斑要挖去，兩頭要摳凈，還有就是時(shí)間上的較量，用最短的時(shí)間削出最完美的蘋(píng)果和皮，你才能勝出。
快隨著(zhù)我觀(guān)看比賽吧！黃益寧閑神氣定，左手托起蘋(píng)果，右手拿起刀，以迅雷不及掩耳之勢對蘋(píng)果發(fā)起了進(jìn)攻�！八⑺⑺ⅰ�，隨著(zhù)蘋(píng)果飛快的旋轉，水果刀輕輕點(diǎn)過(guò)，蘋(píng)果皮繞著(zhù)蘋(píng)果已跳起了曼妙的華爾滋�？�，他低垂著(zhù)雙眼，神情是多么專(zhuān)注，平時(shí)一貫張揚的他此時(shí)仿佛收斂了所有的鋒芒，臉上竟寫(xiě)滿(mǎn)了溫柔。刀和蘋(píng)果讓他“使喚”得得心應手，配合得天衣無(wú)縫。在人家還在深一刀淺一刀地費力“作戰”時(shí)，黃亦寧這邊已是大功告成。裁判老師圍著(zhù)他的“戰利品”贊不絕口了！就這樣，他以“2分11秒”的絕對優(yōu)勢在我班削蘋(píng)果比賽中獨占鰲頭，摘得桂冠!其他同學(xué)呢，都變成配角嘍！
比賽結束后，更有好多同學(xué)圍著(zhù)這位“神刀手”頂膜禮拜，想得到削蘋(píng)果的“真經(jīng)”。
四年級的我作文 篇4
我叫趙雨珊，今年十歲了。我在臨汾市育英小學(xué)上學(xué)，同學(xué)們都很喜歡我，都很喜歡跟我玩。
我的個(gè)頭大約一米三左右，在我們班，我不算特別高，也不算也別矮，也不算特別胖，也不算特別瘦�？傊�，算是中等身材吧。平時(shí)我喜歡把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，所以，我整天頭上都像頂著(zhù)一個(gè)糖葫蘆，快樂(lè )的走來(lái)走去，跳來(lái)跳去。在學(xué)校，我總愛(ài)穿著(zhù)校服。在假日里，我喜歡穿紫色的衣服。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次，我在家沒(méi)什么事情可做，晃來(lái)晃去。忽然，看到桌子上有一本畫(huà)畫(huà)書(shū)，很有趣。書(shū)里畫(huà)了很多的動(dòng)物，有小貓、小狗、小魚(yú)、小馬、孔雀等等，很多很多的小動(dòng)物。而且，畫(huà)的都象活的一樣。自從那時(shí)，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。心想：等我長(cháng)大了，我想當一名赫赫有名的畫(huà)家。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽业膬�(yōu)點(diǎn)是學(xué)習努力、認真。但是，我也有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是一個(gè)“犟”。所以，家里人都說(shuō)我是一塊“牛皮糖”。具體表現就是：不管我做什么事情的時(shí)候，我都要按我自己的想法去做，別人說(shuō)什么我都不聽(tīng)。就算是我的想法不對，我聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)，我就把嘴撅起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你的嘴上都能掛一個(gè)油瓶了�！钡阶詈�，我知道我的想法不對，很后悔。想自己當時(shí)，怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？不過(guò)，我就是這么一塊“牛皮糖”。
同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)“可愛(ài)的我”嗎？
四年級的我作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我被媽媽從床上叫了起來(lái)。
一起床媽媽就催我寫(xiě)作業(yè)，剛開(kāi)始我假裝認認真真地寫(xiě)作業(yè)，可等她一走，我就開(kāi)始玩電腦了，玩了一會(huì )兒，我便溜去外面和小伙伴們玩了起來(lái)。
到了中午我回到了家，午飯已經(jīng)做好了。吃過(guò)飯，爺爺催我去睡覺(jué)，可我卻毫無(wú)睡意，吵著(zhù)非得去外邊玩兒。爺爺聽(tīng)了我的回答，十分生氣的說(shuō)：“趕緊睡，睡醒了寫(xiě)作業(yè)。要不我給你媽媽打電話(huà)”我不想讓媽媽知道我這樣，只好爬上床睡覺(jué)了，可我一直睡不著(zhù)，就默默的想：“不如再去玩會(huì )電腦吧！”轉身偷看了爺爺一眼，爺爺睡得正香呢！于是我就大膽的下了床，溜到媽媽窩里玩電腦。
3點(diǎn)20分，爺爺睡醒了，發(fā)現我不見(jiàn)了，便瞪大眼睛趕緊起床東找找西找找，始終不見(jiàn)我人影，爺爺著(zhù)急了，扯著(zhù)嗓子喊著(zhù)：“小不點(diǎn)，小不點(diǎn)，你跑哪去了�！蔽衣�(tīng)到爺爺的叫聲趕緊關(guān)掉電腦跑過(guò)去，爺爺看見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“趕緊去睡會(huì )兒，你這孩子想氣死人呀？”
到了傍晚，媽媽下班回來(lái)了，可我還沒(méi)有睡著(zhù)，媽媽看了看我寫(xiě)的作業(yè)，生氣地把我叫起來(lái)說(shuō)：“這是你寫(xiě)的是作業(yè)，怎么只寫(xiě)這一點(diǎn)�！闭f(shuō)完媽媽一把把我從床上拖下來(lái)，告訴我什么時(shí)候完成作業(yè)，什么時(shí)候再吃飯。
小朋友們，這就是不寫(xiě)作業(yè)的后果，大家可千萬(wàn)不要學(xué)我喔！
四年級的我作文 篇6
我坐在鋼琴上，自從彈了《送別》這首曲子后，就喜歡這首歌了。在我情緒低落時(shí)，經(jīng)常彈唱它：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”。
我喜歡這首歌是因為它的旋律和節奏很柔美、很舒服、很抒情，更主要的是彈唱這首歌，我就想起慈祥和藹的奶奶。
當我唱到這首歌，就會(huì )不知不覺(jué)地想到不在人世的奶奶，想到她在世時(shí)對我說(shuō)的那些溫馨平凡的話(huà)。如今回想起來(lái)就像在昨天一樣。
每逢吃飯，奶奶會(huì )說(shuō)：“超超，多吃點(diǎn)飯菜，可以長(cháng)高�！�
天冷了，奶奶會(huì )說(shuō)“多穿點(diǎn)衣服免得著(zhù)涼�！�
快考試了，奶奶會(huì )說(shuō)“有沒(méi)有不懂的題目，一定要把它弄懂�！薄郧奥�(tīng)到這些話(huà)，我都會(huì )覺(jué)得她很啰嗦很煩，甚至產(chǎn)生討厭的感覺(jué)�，F在回想起來(lái)心里內疚不已。
現在聽(tīng)到《送別》這首曲子，我想到的卻是當我饑餓時(shí)總能吃到奶奶做的美味飯菜。當我寒冷時(shí)奶奶就會(huì )第一時(shí)間給我添加衣物。當我遇到困難奶奶總在一旁幫助陪伴我，我為有這樣的奶奶感到幸福。
每次伴隨著(zhù)這歌聲，我就會(huì )更加想她的平凡和慈祥�，F在我多么希望奶奶能在我耳邊嘮叨一下。
��！可我再也聽(tīng)不到了，我明白了我為什么喜歡《送別》這首歌。
四年級的我作文 篇7
每當我看到“聯(lián)合國”這三個(gè)字時(shí)，我就想到了那頂藍盔，經(jīng)過(guò)這次世界文化之旅，讓我對聯(lián)合國有了更深的了解。
說(shuō)到聯(lián)合國，在我的腦海里就浮現出聯(lián)合國的旗幟了。藍色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍天中的幾朵團結友愛(ài)的白云，他們自由自在地互相玩耍，這也是各國領(lǐng)地與全世界人民團結友好的象征。而圍著(zhù)這幾朵白云的幾條弧線(xiàn)就是我們美麗的地球，而“保護”地球與各國人民的枝條就是橄欖枝，橄欖枝象征和平，只有和平我們才有美好的今天。
聯(lián)合國對于我們來(lái)說(shuō)極其重要，有了聯(lián)合國組織，才能讓全世界人民的和平和安全得到保證，才能讓每個(gè)加入聯(lián)合國的國家人民更加平等，人和人之間更加尊重，人們的權利得到充分展現，各國人們才能友好溝通，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
此時(shí)，我想起了聯(lián)合國維和部隊的一位位戰士們，他們頭戴藍盔，身著(zhù)潔凈整齊的制服。展示當代聯(lián)合國的風(fēng)采，踐行軍人使命，維護世界和平。還記得嗎，課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》這樣一篇課文，里面天真活潑的雷利就只因為可惡與自私的戰爭讓他失去了他親愛(ài)的爸爸，他的爸爸是為了和平而倒下的.，父親的死是光榮的。聯(lián)合國的戰士們是多么偉大！他們?yōu)榱死习傩盏陌踩c利益而犧牲。無(wú)數的戰爭最直接的原因就是人們要爭奪資源，而死去卻是無(wú)辜的人民，這怎能不是一個(gè)悲慘的結局。60年來(lái)，世界各地舉凡有災害、瘟疫、戰亂等造成饑荒和貧困的地方，都會(huì )有聯(lián)合國救援機構的身影。他們堅強的身軀保護著(zhù)各國人民，看著(zhù)他們在戰爭的硝煙中日日夜夜的戰斗，最后卻倒下，我發(fā)自?xún)刃挠芍缘鼐磁逅麄儯?/p>
記得讀二年級時(shí)，我和爸爸媽媽一起到美國旅游。我們來(lái)到紐約后，導游帶我們來(lái)到了聯(lián)合國總部外參觀(guān)。給我留下了深深印象是的三個(gè)雕塑。從北門(mén)進(jìn)去以后，首先引入我們眼簾的是一個(gè)鐵黃色的球，那是一個(gè)支離破碎的破敗的鐵球，鐵黃色的。導游告訴我們，上面用英文寫(xiě)著(zhù)“破碎的地球”，那是意大利送給聯(lián)合國的，告訴我們人口的增多，與人類(lèi)的破壞，會(huì )讓地球造成千瘡百孔，讓我們要愛(ài)護地球，千萬(wàn)不要做傷害地球的事情，否則就像這破碎的地球一個(gè)樣。跟隨著(zhù)導游，我們又來(lái)到了第二個(gè)雕塑錢(qián)，看到是一把黝黑發(fā)亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下，看了以后我發(fā)現怎么這么像棉花糖呢？原來(lái)這是孩子們的渴望與夢(mèng)想，他們多么渴望讓人膽戰心驚的槍械能變成他們快樂(lè )的棉花糖啊，而要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，能完成任務(wù)也就是讓聯(lián)合國維和部隊去執行的。聽(tīng)了一番講解，我終于明白了孩子們是多么討厭槍桿，討厭戰爭。是戰爭，讓孩子們失去歡樂(lè )的童年與美麗的家園；是戰爭，讓孩子們失去了最?lèi)?ài)的親人，從此走上了無(wú)家可歸的道路。我看著(zhù)這個(gè)雕塑，久久不愿意離開(kāi)，眼前仿佛出現了戰爭中失去父母的孩子睜著(zhù)恐懼的大眼睛。媽媽拉著(zhù)我的手，我們來(lái)到了第三個(gè)雕塑前，這是蘇聯(lián)1959年贈送給聯(lián)合國的，一個(gè)身強體壯的男子憤怒地一手拿著(zhù)錘子，另一只手拿著(zhù)他要改為犁的劍，象征著(zhù)人類(lèi)要求終結戰爭，把毀滅人類(lèi)的武器變?yōu)樵旄Ｈ祟?lèi)、建設世界美好家園的工具。雖然我當時(shí)還小，不懂事，不知道這三個(gè)雕塑的含義這么深刻。今天，我長(cháng)大了，我終于明白了這三個(gè)塑像告訴我們要和平不要戰爭，正如我們課文中說(shuō)的“救救孩子們，要和平不要戰爭！”
聯(lián)合國履行的職責是神圣的，聯(lián)合國的工作是偉大的，它的任務(wù)就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛(ài)聯(lián)合國，有了聯(lián)合國我們才有幸福的今天！
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