【精華】四年級的作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的作文 篇1
每次經(jīng)過(guò)小廣場(chǎng)時(shí)，都忍不住停下腳步，想多看幾眼那美麗的噴泉。
每到夜晚，廣場(chǎng)上華燈齊放，燈光十分絢麗，最引人注目的是旁邊的彩色噴泉，每時(shí)每刻都圍著(zhù)許多的小孩兒和大人，在那里觀(guān)賞美麗的噴泉，就算是白發(fā)蒼蒼的老人，也被那絢麗的燈光給吸引住了。
夜幕下， 一股股水柱有時(shí)像銀箭齊發(fā)，射向深藍的天空，有時(shí)像珍珠、瑪瑙“噼里啪啦”散落人間，有時(shí)又如天女散花……看到這么五彩絢麗的噴泉，我忍不住驚嘆不已：這是天國派來(lái)的小精靈嗎？
一個(gè)老人捋著(zhù)胡須，望著(zhù)那美麗的噴泉，“呵呵”的笑著(zhù)，滿(mǎn)臉的幸福。
一個(gè)兩歲左右的小男孩忽閃著(zhù)一雙大眼睛，一邊拍著(zhù)手，一邊喊著(zhù)：“爺爺，爺爺，你看多漂亮的煙花呀！”爺爺說(shuō)：“傻娃娃，那是噴泉，不是煙花，它比煙花更漂亮，更晶瑩剔透呢！”小男孩用手碰了一下噴泉，幾滴水珠在他的手中滑來(lái)滑去，他開(kāi)心的“咯咯”笑個(gè)不停。
噴泉旁邊有一個(gè)木凳子，上面坐著(zhù)兩個(gè)大姐姐，她們各自捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味的讀著(zhù)，不時(shí)的抬頭看一看那美麗的噴泉！
雖然噴泉是短暫的，但是它留給人們了許多歡樂(lè )，給這美麗的夜景增添了一抹色彩……
四年級的作文 篇2
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園。有桂花、三葉花、牡丹花……
“桂子花開(kāi)，十里飄香”。一進(jìn)校園，桂花的香味兒就撲鼻而來(lái)。你仔細辨別，還會(huì )驚奇地發(fā)現，桂花不僅有淡淡的香水味兒，還有一種跟甜甜的奶油一個(gè)味兒，聞起來(lái)就讓人流口水。
學(xué)校里的桂花雖然很小很小，但它在我眼里卻非常美麗。淡黃色，乳白色，還有一種黃里帶白，白里帶黃的桂花，四片小小的花瓣光滑柔嫩，里面還有兩個(gè)小小的淡黃色的小花蕊。吸引了許多小螞蟻在上面。有的駐足觀(guān)望，有的細品花味兒，有的引領(lǐng)伙伴……小小的桂樹(shù)上熱鬧非凡。
還有一種奇異的三葉花，給我留下了深刻的印象。那紫色的花兒遠遠就吸引了我的眼球。等我走進(jìn)一看，那三片紫色的花瓣兒怎么又有點(diǎn)像葉子，我想這也許就是三葉花得名的緣由吧。里面還有一個(gè)像喇叭形的淡黃的花蕊。三葉花的這種結構讓我心生懷疑，所以我就跑去問(wèn)老師。老師告訴我三葉花外面的那三片紫色的我認為是花瓣的東西其實(shí)是三片紫色的葉子而已，而它里面我認為是花蕊的東西那才是它真正的花兒。我這時(shí)才真正弄明白三葉花名字的由來(lái)。
我們學(xué)校的花兒不僅美麗，還真有趣吧！我們學(xué)校還有許多別的花兒等著(zhù)朋友們來(lái)欣賞哦！
四年級的作文 篇3
我家陽(yáng)臺上有一盆吊蘭，是爸爸幾年前從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。
吊蘭既沒(méi)有水仙的高貴，也沒(méi)有臘梅的艷麗，更沒(méi)有大王花的威武，可它的生命力旺盛、是一種非常惹人喜愛(ài)的植物，它有很短的根，生長(cháng)在泥土里。枝莖不長(cháng)，長(cháng)條形葉子展開(kāi)了就像菊花一樣又嫩又綠，每片葉子的兩邊是白色的`，中間是綠色的，白綠之間格外引人注意，葉頭尖尖的像針一樣。吊蘭的花長(cháng)在葉子中間，每五片展開(kāi)一朵花，像雪一樣白，非常好看，還散發(fā)著(zhù)淡淡的香味呢！如果幾片葉子下面有根莖連著(zhù)的話(huà)，就可以把莖剪下來(lái)再種，據說(shuō)成活率很高。陽(yáng)臺上吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，吊蘭就左右搖擺，像蝴蝶一樣翩翩起舞。
每天放學(xué)回來(lái)，我總要看上一眼吊蘭心里才覺(jué)得舒暢。美麗的吊蘭，不僅美化了我家的環(huán)境，而且還帶來(lái)新鮮空氣，使我們心情愉悅，生活快樂(lè )。
我真愛(ài)我們家陽(yáng)臺上的吊蘭。
四年級的作文 篇4
都說(shuō)哈士奇是二貨，故此又名二哈。我家就有一只小小哈士奇，是我親手挑的，我管它叫小哈。
有一天，爸爸說(shuō)朋友家生了四只小狗，要送我們一只。我聽(tīng)了很高興，就和爸爸一起去把小狗接回家。我們一到，那位叔叔就熱情地問(wèn)我們：想要公的，還是母的。我卻認真地對他說(shuō)：“讓我先看一看，我要挑一只我喜歡的！”叔叔爽快地說(shuō)：“OK！”我跑到狗舍，發(fā)現只有兩只小狗：一只正在吃狗糧，另一只在玩皮球。我一進(jìn)門(mén)，在玩皮球那只的小狗馬上抬頭看看我，然后向我跑過(guò)來(lái)。我蹲下身子把手一伸，它就跳到了我的手里。我抱著(zhù)它站起來(lái)，它也不怕，還舔了舔我的臉。抱著(zhù)這個(gè)熱乎乎軟綿綿的小毛球，我一下子就喜歡上了，立刻對爸爸說(shuō)：“爸爸，我就要這一只小狗！”
我把小哈抱回家。它一到家，就東奔西跑地開(kāi)始了探險。它來(lái)到庭院，在花盆中間鉆來(lái)鉆去，到處撒歡；它來(lái)到客廳，立刻跳上了沙發(fā)，在上面蹦來(lái)跳去像是在玩蹦蹦床；它還鉆進(jìn)我房間里，躲在床下，死活不肯出來(lái)，像是在跟我玩捉迷藏。它的膽子可大了。有一次，一個(gè)玻璃碗突然掉到地板上，發(fā)出了巨大的響聲，連爸爸媽媽也被嚇了一跳，更不用說(shuō)我了�？墒切」�，只是愣了一下，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，繼續在客廳里歡蹦亂跳，真像是吃了熊心豹子膽呀！
長(cháng)大了的小哈還是一只英俊的好犬。它的皮毛大體上是灰色的，只有胸口處有一塊是白色的。最特別的就是它的眼睛了，它的眼睛是藍色的，像藍水晶一樣，這就讓小哈平添了一份神秘，顯得更加英俊了。
小哈雖然長(cháng)得英俊，但他卻經(jīng)常會(huì )干一些蠢事。記得有一次，我要去上學(xué)了，可它硬要我陪它玩。于是它咬住我的書(shū)包，不讓我走。我一個(gè)沒(méi)抓緊，書(shū)包就被它拖走了。我趕緊追出去，它卻以為我在跟它玩，跑得更歡了。我追了好久，跑得上氣不接下氣，可它還是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)，精力十足。后來(lái)等我找到書(shū)包，趕到學(xué)校，已經(jīng)八點(diǎn)五十分了。我灰溜溜地走進(jìn)教室，老師問(wèn)我為什么遲到。我低著(zhù)頭，一聲不吭，哪里好意思說(shuō)原因，于是又被罰站了一節課。我站在位置上，心里恨恨地想：這二貨太蠢了，回家一定要好好教訓它！
不過(guò)這只蠢蠢的二哈給我帶來(lái)更多的是快樂(lè )和溫暖，我真希望它能一直陪著(zhù)我一起長(cháng)大！
四年級的作文 篇5
在三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了位老師，負責教我們語(yǔ)文，我們開(kāi)學(xué)時(shí)看到她坐在上面寫(xiě)東西，我們來(lái)到的同學(xué)都在忙東忙西的做衛生，他們都不認識這位老師，可是我不一樣。
在以前，我被老師留堂的時(shí)候，在辦公室看到過(guò)這位老師，她依然在嚴肅的改作業(yè)，好像沒(méi)有注意到我但是我還是看到了這位老師，我正在想的時(shí)候，我的好朋友叫了下我，我也去做衛生了。在做衛生的時(shí)候，我看到老師她還是在目不轉睛的看著(zhù)臺上的東西，用筆寫(xiě)著(zhù)，每個(gè)老師也在忙，大家都不曾休息……
到了中午10點(diǎn)多，老師開(kāi)始自我介紹了，原來(lái)那位老師叫姜志華，現在擔任我們的班主任，我們不知道這位老師好不好，但是大家都在認真聽(tīng)著(zhù)，老師也在講著(zhù)，教師頓時(shí)一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)出聲音，雖然是新開(kāi)學(xué)，大家都狠激動(dòng)，因為在暑假有很多事情要分享，可是大家忍住了自己心中的激動(dòng)，這是一個(gè)讓我難忘的開(kāi)學(xué)典禮。
第2天早上，我早早的起了床，因為我想見(jiàn)見(jiàn)這位老師，盡管我很早，但是班級里應經(jīng)有很多人懷著(zhù)和我一樣的心思到了班級里，這次班級里還是一片寂靜，和以前的有著(zhù)天囊之別，以往現在應該是人聲沸頂，大家都應該聊著(zhù)自己的暑假是怎么過(guò)得，這次不一樣，大家都在等著(zhù)老師來(lái)到班級里。過(guò)了一會(huì )，老師邁著(zhù)穩重的步伐走進(jìn)了班級，老師臉上帶著(zhù)笑容，老師讓我們自我介紹，大家一個(gè)接一個(gè)接我介紹……大家介紹完了，輪到我時(shí)我也說(shuō)了自己的名字等等，老師說(shuō):哦，你就是2年級時(shí)被老師留堂的那個(gè)啊.我聽(tīng)了，感覺(jué)不可思議，沒(méi)想到老師還記得我，我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句：哦，然后就坐下了，第一節是語(yǔ)文課，和往常一樣，這一節課是要用來(lái)講紀律，說(shuō)明怎么管理班級，班級制度......叮鈴鈴，隨著(zhù)響起的鈴聲，我們下課了，大家涌出教室，在走廊玩耍，也有人在看書(shū)，有一些跑到操場(chǎng)上玩游戲。短暫的十分鐘過(guò)去了，我們就要上下一節課了，我們這一節課是來(lái)評選班干部的，我不喜歡當班干部，所以沒(méi)舉手，但是我還是投了別人的票…..這一節課也過(guò)去了
半年后……期中考到了，我們先考英語(yǔ)，這是很難的題目，大家很緊張，可是大家也都在這樣的緊張中考完了，后面的數學(xué)，和語(yǔ)文也都是這么過(guò)去得，我的成績(jì)是班級第3名，我很開(kāi)心，爸爸媽媽也一樣，可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，在快樂(lè )的背后，教了我們半年的姜老師要走了，因為她是我們學(xué)校最好的老師，要到比我們學(xué)校跟我的學(xué)校教書(shū)了，大家很傷心，我也是，那天晚上，我覺(jué)得大家最多的是憂(yōu)傷，而不是考的好的興奮，傷心還是要過(guò)的，大家也都要從傷心中走出來(lái)的，現在，我們上4年級，別人看來(lái)我們都忘記了這段回憶，但不是這樣的，是大家不想回憶這段傷心的日子……
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