【熱門(mén)】四年級秋天的作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級秋天的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級秋天的作文 篇1
秋天的晨霧像一只五彩斑斕的盒子，霧氣騰騰，給人一種神秘的感覺(jué)。
向東望去，天空呈淺紅色，它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽(yáng)呢，像一個(gè)害羞的小姑娘，拉起了她那美麗的窗簾，大概在梳妝打扮吧！抬頭仰望，只見(jiàn)天空淡紅色中略帶一點(diǎn)黃色。向西望去，天空呈藍灰色，這些色彩構成了一條五彩繽紛的“空中被子”，蓋住了整個(gè)大地。
我漫步在鄉村小路上，隱約可見(jiàn)前面有一條霧帶，忽然霧帶不見(jiàn)了，我用手四處亂抓，可什么也沒(méi)抓到。原來(lái)，我正站在霧帶里，當然看不見(jiàn)，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動(dòng)著(zhù)。小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點(diǎn)，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不覺(jué)中我又來(lái)到新村邊。向南望去，以往那高高的樓房今天只能看見(jiàn)模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹(shù)木，今天也只能隱隱約約看見(jiàn)一些樹(shù)影。晨鳥(niǎo)“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來(lái)看這迷人的晨景。
穿過(guò)新村，我邁上公路。街上的人們在霧氣中穿行，他們的頭發(fā)是濕漉漉的，像是剛從澡堂里出來(lái)的。拖拉機冒著(zhù)白煙，慢慢地開(kāi)著(zhù)；汽車(chē)“嘀嘀”的喇叭聲，催著(zhù)人們向前走，摩托車(chē)的車(chē)燈，在霧中形成一道筆直的光線(xiàn)；自行車(chē)“鈴鈴”地緩緩前進(jìn)。正是這些聲音，奏起了“霧中晨鳴曲”。
霧，就像一匹乳白色的輕紗，把我和別人隔開(kāi)了。我望了望四周白茫茫的霧氣，感到就像在云海中遨游，太富有詩(shī)意啦！假如我是個(gè)詩(shī)人，我會(huì )把它當作一首詩(shī)；假如我是一個(gè)科學(xué)家，我會(huì )把霧搬回家，讓人們欣賞；假如我是一名工程師，我會(huì )建一間室內霧中游泳館??
令人陶醉又令人遐想的霧啊，我真想把你永遠攬在懷中！點(diǎn)評：
這是一首詩(shī)，在神奇的秋天晨霧中吟唱；這又是一幅畫(huà)，勾勒出鄉村秋晨霧中的美景，令人神往，令人陶醉。
全文采用“移步換景”的方法，不斷改變觀(guān)察點(diǎn)，從不同的角度觀(guān)察事物，使景物展現在讀者的面前，使讀者有身臨其境之感。
文章從原地觀(guān)察，感到晨霧中的天空像“被子”；漫步在鄉村小路，又領(lǐng)略了迷人的晨景；街上的種種音響，又組成了“晨鳴曲”??給人們以清新、神秘的感覺(jué)。
四年級秋天的作文 篇2
秋天到了，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過(guò)后，果園里的果子成熟了。我一走進(jìn)果園，就被果香吸引住了。
首先映入我眼簾的是黃黃的梨子�？�，那梨樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)梨，多像葫蘆呀！一陣風(fēng)吹來(lái)，梨搖了搖腦袋，淘氣地你擠我碰，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我吧！我很甜很甜�！蔽医K于禁不住誘惑，伸手要去摘一個(gè)，可是我沒(méi)有摘，因為我舍不得。
走過(guò)梨樹(shù)林，我來(lái)到香蕉樹(shù)旁，只見(jiàn)一棵棵香蕉樹(shù)粗壯挺拔。一串串香蕉藏在葉叢中，像彎彎的月兒，像漁民的小船，像我外公家的鐮刀，像我們小朋友玩耍的“回旋鏢”，還像童話(huà)中的小矮人并排睡在搖籃中。我想去摘一串，可媽媽說(shuō)：“才摘的香蕉不能吃，必須要回家捂黃了才能吃�！�
果園里的景色太美了，果園里的果子太香了，勾來(lái)了許多小朋友的腳，他們在果樹(shù)下寫(xiě)生，拾樹(shù)葉做標本，或忙著(zhù)摘果子�？吹竭@一切，滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果都笑紅了臉，柿子樹(shù)上也掛起了紅燈籠。
這美麗的秋天的果園，我愛(ài)著(zhù)你，舍不得離去，真想把家安在這里。
四年級秋天的作文 篇3
“沙沙沙，沙沙沙……”伴隨著(zhù)秋雨的降臨，秋姑娘乘風(fēng)而來(lái)，來(lái)到了小溪，來(lái)到了田野，來(lái)到了我的故鄉。
在山間，在田野，拾一片楓葉，采一朵野菊，未必不是一種趣味。
在秋風(fēng)的催促下，樹(shù)木都換上了迷人的秋裝，可秋風(fēng)惟將楓樹(shù)染成紅色的，使它在枯樹(shù)的襯托下，顯得格外耀眼。在一片黃燦燦的稻田后，出現一片紅楓林，古詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！贝蟾琶鑼�(xiě)的就是這種意境吧！
在我的家鄉，野菊隨處可見(jiàn)。山上，樹(shù)林中，甚至在田野里，都可以看見(jiàn)它們的身影。白色的、黃色的、紅色的、五顏六色，婀娜多姿。此時(shí)，多數花已經(jīng)調零，而菊花卻不畏嚴寒，依然像松柏一樣挺立于深秋的風(fēng)寒之中。這種“不與百花爭春，獨戀秋色”的精神不正像故鄉勞動(dòng)人民的那顆善良淳樸的心嗎？
在一望無(wú)垠的田野里，農民伯伯們正手持鐮刀穿梭于稻田之間，那金燦燦的麥子見(jiàn)證了農民伯伯們的豐收成果。麥稈在秋風(fēng)中搖曳，似乎在向我們報喜：今年又將是一個(gè)大豐收年！農民伯伯們雖然都累得汗流浹背，可臉上一直蕩漾著(zhù)笑容，仍在稻田里熱火朝天地干著(zhù)、干著(zhù)�！皣}噠噠，噠噠噠……”遠處傳來(lái)一陣陣打谷機聲�；仡^一看，幾臺打谷機正在打谷，從機底不斷流出金燦燦的谷子。頓時(shí)，鐮刀割稻聲，打谷機打谷聲及農[來(lái)源]民們開(kāi)心的笑聲此起彼伏，匯成一支農家豐收的交響曲。農民伯伯們將谷子放曬谷場(chǎng)上，放眼望去，呈現在眼前的是堆積如山的稻谷，這可都是他們一年勞動(dòng)的汗水呵，正所謂“一分耕耘，一分收獲”。
在稻田的旁邊就是果園地，里面栽種著(zhù)許多果樹(shù)。有高大的柚子樹(shù)，柚子樹(shù)的葉子都長(cháng)滿(mǎn)了刺。抬頭一看樹(shù)頂，密密麻麻長(cháng)著(zhù)好幾十個(gè)又大又黃的柚子。還有幾棵小桔子樹(shù)，一個(gè)個(gè)小桔子像怕羞似的，全都躲到樹(shù)葉后面。還有一排桃樹(shù)，一個(gè)個(gè)長(cháng)滿(mǎn)毛的桃子紅得讓人不得不上前咬一口。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，誘人的清香撲鼻而來(lái)。
我愛(ài)故鄉的秋天，更愛(ài)裝扮這迷人景色的親人！
四年級秋天的作文 篇4
秋天到了，秋姑娘用畫(huà)筆把大自然裝扮得五彩斑斕。瞧，湛藍透亮的天空在白云的映襯下顯得更加明潔，一片片白云一會(huì )兒像小羔羊，一會(huì )兒又變成小房子……玩累了，它們就隨著(zhù)風(fēng)飄向遠方。幾只調皮的小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)《天空交響曲》。
遠處，連綿起伏的大山仿佛一個(gè)個(gè)巨人，那山峰又像海面上滾滾的波濤。幾棵挺拔的松樹(shù)站立在半山腰，再加上低矮的灌木，成了一道綠色的天然屏障。
山腳下有一條清澈見(jiàn)底的小河，靜靜的流向遠方，不知道盡頭在哪里。小河的兩邊長(cháng)滿(mǎn)了小草，有的青青的，有的已經(jīng)發(fā)黃。草叢中還盛開(kāi)著(zhù)不知道名字的野花，紅色、橙色、黃色、綠色、紫色……大地因它們而美麗。
田野里更是熱鬧非凡。金黃的稻子被風(fēng)吹得“沙沙”作響，像是在給人們發(fā)出豐收的喜訊。紅通通的柿子猶如一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人忍不住想一口吃掉。大人們正在緊張地忙碌著(zhù)，臉上掛滿(mǎn)了笑容。小朋友們也在小山似的豆堆旁嬉戲，有的在秋風(fēng)中亮開(kāi)了嗓子，和著(zhù)各種昆蟲(chóng)的叫聲，成了一曲秋天的贊歌。
我真想像秋姑娘一樣，用畫(huà)筆把秋天畫(huà)得更多彩。
四年級秋天的作文 篇5
秋天到了，小草枯了，樹(shù)葉落了，花兒凋謝了�？蛇@時(shí)，一個(gè)新的生命開(kāi)始了，它不是別的，就是有著(zhù)“十里飄香”稱(chēng)號的桂花在校園里綻開(kāi)了它的花瓣。
桂花的綻開(kāi)也代表著(zhù)秋天的到來(lái)，桂花的花瓣向外伸展開(kāi)來(lái)，白得如雪，白得如銀。在遠處就聞到了它的芳香也聞到了秋天的氣息。
每當到了初秋時(shí)節，桂花就在花苞里準備迎接自己的新的生命。它打開(kāi)花苞的頂，伸出自己的手——花瓣。然后，用力撐開(kāi)花苞使自己顯露出來(lái)。
桂花在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無(wú)法用文字準確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它純白吧，又似乎有一種淡淡的蛋黃色滲透出來(lái)；我也無(wú)法用文字準確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而富有彈性，生命力和秋天的氣息�？傊�，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jì)群摹?/p>
秋天，隨著(zhù)桂花的綻開(kāi)、梧桐樹(shù)的葉子變黃、菊花開(kāi)了而到來(lái)的“秋天”已經(jīng)扎好“營(yíng)地”準備在這里譜寫(xiě)“秋天之歌”。
四年級秋天的作文 篇6
時(shí)間過(guò)的真快��！轉眼間秋天到了。秋天秋高氣爽，大雁南飛。校園的秋天真美呀！因為這里色彩斑斕，氣味芬芳。
一進(jìn)校門(mén)就聞到一股淡淡的清香。往里走，在一年級教學(xué)樓的旁邊有一片桂花林。里面有許多桂花樹(shù)，有的花苞已經(jīng)開(kāi)了，還有的含苞欲放，飽脹得像要破裂了似的；還有的桂花已經(jīng)飄落了，像一只只淡黃色的小蝴蝶在空中開(kāi)起了舞會(huì )，還有的桂花已經(jīng)飄落在地上，平鋪起來(lái)，像一條淡黃色的地毯。
秋天的操場(chǎng)上可熱鬧了，有許多人在玩耍。有的人在撿樹(shù)葉，有的人在運動(dòng)，還有的人在做游戲。操場(chǎng)上還有一個(gè)草叢，草都已經(jīng)枯黃了，不過(guò)草密密麻麻的，是捉迷藏最好的地方。
學(xué)校里還有一個(gè)花壇，花壇的旁邊有幾棵高高的白楊樹(shù)，站在那里，像幾位挺拔的哨兵，花壇里面有各種各樣的菊花，粉紅的、淡黃的、紫色的、乳白的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，菊花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，搖曳著(zhù)它們那婀娜多姿的身材，向人們展示它們的美麗……
校園的秋天真美，我愛(ài)校園的秋天。
四年級秋天的作文 篇7
在四季中秋天是最溫和，最美麗，最美好的，因為秋天承載著(zhù)農民伯伯的豐收，承載著(zhù)孩子的歡笑，承載著(zhù)豐收的喜悅。
在秋天忙了許久的`農民伯伯終于迎來(lái)了豐收，農民伯伯朗潤的笑聲回蕩在田野里小孩子也不甘閑著(zhù)，在玉米地田野里鉆來(lái)鉆去的玩著(zhù)捉迷藏。
不過(guò)上年秋天我過(guò)得倒是有點(diǎn)別致，秋天螞蚱都肥了，爺爺爺在一天的早晨把我從床上拽起來(lái)，說(shuō)來(lái)今天爺爺帶你嘗嘗鮮我一臉迷茫的看著(zhù)爺爺，可是爺爺卻不分三七二十一，愣是把我拽上了他的小三輪車(chē)，下車(chē)我一看不就是極普通的綠瑩瑩的一片小山坡嘛
爺爺一臉神秘的對我說(shuō)，咱倆先抓一抓蹦著(zhù)的蟲(chóng)子我頓時(shí)就明白了，原來(lái)是抓罵人呀，我和爺爺經(jīng)過(guò)一上午的不懈努力，換來(lái)了豐厚的成果，回到家，爺爺讓奶奶炸了螞蚱炸好了，爺爺還有滋有味的吃著(zhù)，看的我也好饞呀，一嘗，果然，配上奶奶自己研制的佐料，就是好吃的很。
現在我已經(jīng)不回老家了，很難再吃到那鮮美的螞蚱了，好懷念，因為那是屬于我自己的秋天的懷念。
四年級秋天的作文 篇8
走進(jìn)校園，秋風(fēng)瑟瑟，丹桂飄香。樹(shù)上的果子成熟了，樹(shù)葉黃了。這時(shí)秋天好像一位大畫(huà)家，把校園裝扮的五彩繽紛。校園里白楊、梧桐、都好像趴在窗戶(hù)外面認真的聆聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲。下課了，樹(shù)枝在秋風(fēng)里梳理著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，跟著(zhù)孩子們一起玩耍、嬉戲。
校園有了它們美麗的身影，才是真正的美麗校園。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)，樹(shù)木都會(huì )全神貫注的看著(zhù)我們。
秋天的校園，好像一層層的黃沙籠罩住了，世間萬(wàn)物都被這種黃黃的顏色籠罩住了。秋天雖然不像春天那樣滿(mǎn)眼都是綠，但是秋天像媽媽一樣讓我們增添衣服，享受秋天的快樂(lè )。
秋天的校園，是一個(gè)豐富多彩的世界，好像一個(gè)美麗的小天使，在天上偷偷的害羞的施展它無(wú)窮無(wú)盡的法術(shù)。
秋天，金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著(zhù)衣在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)，秋風(fēng)把瑯瑯讀書(shū)聲送到操場(chǎng)，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習成果，向培育你們的老師匯報，向哺育你們的父母匯報。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！
四年級秋天的作文 篇9
你看見(jiàn)了嗎？秋，帶著(zhù)優(yōu)雅的氣質(zhì)來(lái)了，帶著(zhù)涼涼的風(fēng)來(lái)了。在夏天開(kāi)得茂盛的樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下肢剩下幾片枯黃的葉子。
我來(lái)到我以前住過(guò)的村子里，尋找著(zhù)秋的足跡。
咦？這個(gè)小石缸里的荷花呢？那滿(mǎn)樹(shù)的金銀花有飄到哪兒去了呢？那棵不知名的大樹(shù)又是誰(shuí)給他染的一頭枯黃而稀疏的頭發(fā)呢？秋天，你在哪兒？不知名的小野花是在和金銀花捉迷藏嗎？農民伯伯臉上為什么沒(méi)有了汗水而多了笑容呢？
噢—我發(fā)現了，秋是一位魔術(shù)師，當夏姐姐正尋找荷花妹妹時(shí)，秋用她神奇的魔法將荷花妹妹送回給夏姐姐。秋也是一位慈祥的媽媽?zhuān)米约簻厝岬娘L(fēng)音，將所有的花催眠了。秋也是一位染發(fā)師，她用自己靈巧的雙手為所有的樹(shù)染發(fā)。秋更是一位美麗的笑星，她用自己美麗的行為讓農民伯伯開(kāi)懷大笑。在秋的風(fēng)聲下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在這寂靜的季節里，菊花開(kāi)了，為秋天增添的，不是春天百花所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優(yōu)雅的色彩。既有生機，也有沉靜。
我愛(ài)秋，愛(ài)她獨一無(wú)二的美！
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