【精選】四年級寫(xiě)校園的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級寫(xiě)校園的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級寫(xiě)校園的作文 篇1

　　我每天幾乎都在同一時(shí)間踏我的校園大門(mén)，此時(shí)的我輕松了許多，來(lái)到了我心愛(ài)的校園，就開(kāi)始學(xué)習更多豐富的知識。

　　走進(jìn)校園的大門(mén)，那紅綠相間的塑膠操場(chǎng)就展現在眼前。在塑膠操場(chǎng)上人來(lái)人往，真是熱鬧極了!在低年級學(xué)生的眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng);在中年級的學(xué)生眼里，它是一個(gè)用來(lái)放松心情的搖籃;而在高年級的學(xué)生眼里，它就是一個(gè)充滿(mǎn)了運動(dòng)氣息的體育場(chǎng)。我們校園的籃球架就豎立在操場(chǎng)的旁邊。而學(xué)習之余，就可以去打打籃球，來(lái)放松被學(xué)習壓迫的心靈，好來(lái)迎接更多的挑戰。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著(zhù)能量，讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿(mǎn)身體，讓自己沖向前方。

　　再向前抬頭的時(shí)候，就可以看到有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當然是我們學(xué)習的大樓了。底樓是一年級和二(5)班的樂(lè )園，二樓是二年級的樂(lè )園和有一間高大而嚴肅的教導處，三樓是三年級和五(1)、五(2)班的樂(lè )園，四樓是四年級和五(3)、五(4)班的樂(lè )園。

　　往右看的時(shí)候，就能看到兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著(zhù)誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛(ài);夏天，綠樹(shù)成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽(yáng)光，只隱隱約約從樹(shù)枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光，在樹(shù)下歇息，微風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽;秋天，樹(shù)上的葉子都紛紛揚揚地飄落下來(lái)，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的'，舒服極了;冬天樹(shù)上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹(shù)干挺立在那里�；▔�真是一個(gè)充滿(mǎn)活力的精靈。 關(guān)于描寫(xiě)校園的小學(xué)生作文500字

　　這就是我們美麗的校園，我非常喜愛(ài)我那美麗的校園!

四年級寫(xiě)校園的作文 篇2

　　我們的英華小學(xué)是個(gè)美麗的校園。

　　站在大門(mén)口，英華園這三個(gè)打字掛在校門(mén)口，還有我們的�；�，也掛在校門(mén)口。

　　進(jìn)了英華的門(mén)口，就從左邊看到英華賦著(zhù)三個(gè)字，刻在了墻上，英華賦的后面還有許多的字，這是我們這所學(xué)校的第一位校長(cháng)，唐校長(cháng)寫(xiě)的。

　　不光有這些，還有有個(gè)更引人注意的呢！那就是電子名，電子屏長(cháng)是4米，寬是3米。

　　看完我們的電子屏后，就來(lái)到了我們的求知園，求知園是我們最引人注意了，那里的三葉草，綠的像一個(gè)地毯，再加上上面長(cháng)的花朵，就像帶花的地毯了，那里還有八角亭，八角亭的橫檻上有24幅畫(huà)，這24幅畫(huà)里面，沒(méi)有那兩幅是相同的，八角亭的四周載滿(mǎn)了花草樹(shù)木，這個(gè)八角亭的作用就是每當夏天的時(shí)候我們就可以在八角亭那里乘涼。

　　走完求知園，就來(lái)到求知園的旁邊，叫林蔭小道，林蔭小的兩旁載滿(mǎn)了樹(shù)，不要小瞧這些樹(shù)，其實(shí)它的作用可大著(zhù)呢！那就是一到夏天，這些樹(shù)的葉子就會(huì )長(cháng)的郁郁蔥蔥的，這些樹(shù)可以讓那個(gè)林蔭小道變得涼快，到時(shí)候，天氣再熱，那里依然是那么的涼快。

　　欣賞完林蔭小道后，就來(lái)到林蔭小道旁邊，那里就是文化廣場(chǎng)，文化廣場(chǎng)的墻上有古銅色的文化墻，還有下面的地板上有16首古詩(shī)，如果累了，就可以坐在那里的座位上，下下棋。

　　看完文化廣場(chǎng)后，就繞過(guò)林蔭小道，穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了騰飛園，騰飛園里有許多的花，騰飛園還有一個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池上還有用石頭拼成的山。

　　英華園有許多的美景，說(shuō)也說(shuō)不完，希望你去我們的校園里看一看。

四年級寫(xiě)校園的作文 篇3

　　校園是同學(xué)們最熟悉的地方，是給予我們開(kāi)心，快樂(lè )，幸福，的大家庭。同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋。在校園里發(fā)生的每一件是都帶著(zhù)朦朧的神秘感，令人回味無(wú)窮。就拿上四年級的那件事來(lái)說(shuō)吧！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午我覺(jué)得十分無(wú)聊，和班上幾個(gè)同學(xué)漫不經(jīng)心的在操場(chǎng)上“流浪”，突然我的目光鎖定在了操場(chǎng)上的幾棵小樹(shù)上（這是前幾天新栽的小樹(shù)苗）我的腦子里突然閃現出了一件解悶的“好主意”，我馬上叫上身邊的幾個(gè)同學(xué)。在他們耳邊說(shuō)起了一個(gè)覺(jué)妙的計劃�；锇閭兟�(tīng)了，連連稱(chēng)贊我的主意好，我得意極了，帶著(zhù)頭沖上去搞破壞。不一會(huì )兒那幾棵小樹(shù)苗已經(jīng)被我們整的奄奄一息，干完這件好事后，我們正準備逃跑，突然像是被什么抓住似的，無(wú)論怎么使勁都沒(méi)有辦法逃脫。我扭頭向后一看。瞧見(jiàn)一個(gè)身上掛著(zhù)什么“文明小天使”字樣的牌子的女孩怒氣沖沖的看著(zhù)我，我看看我的同學(xué)他們也一個(gè)個(gè)被抓住了呢！

　　我們被他們撕撕拉拉的拽到了主任辦公室。當時(shí)小伙伴們好像嚇壞了不停的在埋怨我的壞主意，過(guò)了一會(huì )兒那幾個(gè)值日生就把主任給請過(guò)來(lái)了，主任一過(guò)來(lái)就問(wèn)是誰(shuí)干的。我們全都說(shuō)是對方干的，都想抵賴(lài)掉自己的責任。主任聽(tīng)了不但不生氣還給我們講了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的故事。我們聽(tīng)完了紛紛低下頭承認自己的錯誤，主任說(shuō):做了錯事只要誠實(shí)說(shuō)出自己的錯誤就是好孩子。我們開(kāi)心極了又開(kāi)始歡聲笑語(yǔ)了。

　　朋友們校園的趣事可多呢！這可都是生活中每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴哦。