【精選】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
“借書(shū)了，借書(shū)了！誰(shuí)借什么書(shū)，趕快寫(xiě)個(gè)條告訴我�！奔饫穆曇粢燥w一般的速度傳到我的耳朵里，班級圖書(shū)管理員小A興奮地大喊著(zhù)，班級頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“你借什么書(shū)？”“每個(gè)人能借幾本書(shū)？”“能不能放假把書(shū)拿回家里去看��？”……為這事差點(diǎn)給班級減了分。
課后，小A連飯都沒(méi)顧上去吃，就匆匆跑到圖書(shū)室仔仔細細地篩選著(zhù)，一個(gè)半小時(shí)以后，回來(lái)的她懷里抱著(zhù)一大摞書(shū)，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書(shū)終于發(fā)下去了，書(shū)呆子小B目不轉睛地看著(zhù)書(shū)，就連別人碰到他，他都沒(méi)有感覺(jué)到。
原本亂哄哄的教室，現在只能聽(tīng)到沙沙的翻書(shū)聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時(shí)愛(ài)鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書(shū)了，可見(jiàn)書(shū)的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅強的貝多芬，他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開(kāi)朗基羅，給予人的是信心和誠實(shí)；愛(ài)國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書(shū)里面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書(shū)！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
下課鈴響了，很多同學(xué)都紛紛回家了，然而在操場(chǎng)上，聚集了一些同學(xué)，為什么他們還沒(méi)有回家呢？哇！我懷著(zhù)好奇的心朝著(zhù)操場(chǎng)的方向走去，哇！操場(chǎng)上熱鬧極了。我們班有的同學(xué)在打籃球，有的在跑步，有些同學(xué)跟二年級一班的同學(xué)進(jìn)行拔河比賽。
兩班同學(xué)咬著(zhù)牙，漲紅了臉，緊緊地踩在地上，他們拼命地把身體往后仰，使出九牛二虎之力往后拉。很多同學(xué)都激動(dòng)地大聲喊著(zhù)：“加油！加油……”忽然，二年級一班有位同學(xué)不小心跌倒了，其他同學(xué)也隨著(zhù)跌倒了，于是我們班的同學(xué)抓緊這個(gè)機會(huì )，齊心協(xié)力拼命地往后拉，眼看紅領(lǐng)巾向我們這邊移了過(guò)來(lái)。
最后，我們班同學(xué)眾志成城，取得了勝利。我們高興地跳了起來(lái)，大聲喊著(zhù)：“耶！我們勝利了！”這次拔河比賽，讓我想到了那句俗話(huà)，說(shuō)：“一根筷子易折斷，一把筷子就難折斷�！边@句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理——一個(gè)人的力量太小了，要懂得依靠集體的力量，所謂“團結起來(lái)力量大”嘛！只有團結合作，才能取得成功。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
我們的校園中有一處十分美麗的地方，那里四季如畫(huà)，風(fēng)景秀麗。那是哪里？對，就是校園小花園。
春天的小花園是充滿(mǎn)生機的。迎著(zhù)第一縷春風(fēng)，迎春花從地下探出了小腦袋。杜鵑、桃花等花兒也競相開(kāi)放，拼成了一幅美麗的畫(huà)卷。連樹(shù)木都抽出了新芽，小草都恢復了生機，像是為這幅畫(huà)卷添上濃墨重彩的幾筆。
夏天的小花園是茂盛的。樹(shù)木都長(cháng)滿(mǎn)了葉子，枝繁葉茂，為人們在炎熱的夏季提供一片乘涼的地方。人們在樹(shù)的陰影下看書(shū)，再加上幾朵盛開(kāi)的紫丁花，構成了一幅寧靜的畫(huà)卷。
秋天的小花園是豐收的。柚子樹(shù)結出了許多香甜的果實(shí)，桂樹(shù)的花散發(fā)出一陣陣迷人的香味，沁人心脾，再加上一朵朵菊花的美麗身影，形成了一幅果實(shí)飄香的畫(huà)卷。
冬天的小花園是美麗的，雪花飛舞，飄在天空中，又落在樹(shù)上、地上、小路上……飛雪中，獨特的梅花綻放在枝頭，飽受風(fēng)雪折磨，卻有一種不畏艱難、迎難而上的精神。組成了一幅如詩(shī)如畫(huà)的景象。
我愛(ài)這美麗的小花園。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
我叫楊天逸，梳著(zhù)一個(gè)小平頭，烏黑發(fā)亮的眼睛使人羨慕。身體瘦瘦的，但是我很健康。我的內心活潑、富于幻想。
在學(xué)校我像個(gè)“活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，同學(xué)們隨便往我一個(gè)地方撓一撓，我準會(huì )笑得前俯后仰。每天到了班級，我就大搖大擺、神氣活現�？墒窃诩依�，我就寡言少語(yǔ)，循規蹈矩，穩重得像個(gè)‘小大人兒’。只要離開(kāi)家里，我就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒自游飛翔�！�
爸媽說(shuō)：“我是玻璃人兒——透明的�！币驗槲业亩亲永镞B個(gè)屁也存不住，每天都要把心里想的、肚里裝的倒出來(lái)讓人家看。這哪是“內向”性格。
我想努力上進(jìn)，卻不大刻苦。曾經(jīng)斷斷續續學(xué)了三、四年鋼筆、毛筆。因為手受不了太大壓力，把它荒疏了；曾經(jīng)狠心要提高學(xué)習成績(jì)，卻因為得過(guò)且過(guò)，而失敗了。
除了缺乏耐心，我還有一個(gè)粗心大意的缺點(diǎn)。但我想：“這些缺點(diǎn)總會(huì )被改掉的�！�
我喜歡童話(huà)，曾經(jīng)幻想自己是童話(huà)中完美無(wú)缺的人物，我可望摘取智慧之樹(shù)的果實(shí)，我渴望成為神奇的亞馬遜岸上的男武士，除盡邪惡，把智慧之果撒滿(mǎn)人間。
我就是我，你們想和我交朋友嗎？
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
在寒假里我經(jīng)常與家人出去做一些好玩的事情，這些活動(dòng)都很意思，也非常有意義！今天我告訴大家一件也非常有趣的事就是烤地瓜，當然大家對這個(gè)詞很不陌生，在路邊攤上就會(huì )有賣(mài)的，而我的 這次烤地瓜卻是不同尋常的。
有一天下午，我和媽媽表哥一起去烤地瓜，我們決定在一個(gè)坑里烤不過(guò)呢，因為在室外，我們考慮到了安全和環(huán)境問(wèn)題，便用長(cháng)方形鐵皮做了一個(gè)框架殼，罩住了那個(gè)枯草坑，這樣煙火也不會(huì )燒 出去太遠，地瓜還熟的快。我們的主要材料就是地瓜和木材。我們還找了許多樹(shù)枝和干草，原材都備好了開(kāi)始要烤啦！
我們把枯草全部塞進(jìn)坑里面，先把草燃起來(lái)，在慢慢放樹(shù)枝，但是那些樹(shù)枝和枯草一點(diǎn)也不夠用，我們還要動(dòng)身起來(lái)?yè)鞓?shù)枝和枯草，撿著(zhù)撿著(zhù)我和表哥發(fā)現了一棵死樹(shù)，是物業(yè)工人砍下來(lái)的，反 正也是需要處理的，我和表哥便把那棵樹(shù)拖了過(guò)來(lái)，這樣就不愁柴火了！但是光有柴火是不行的荙！我們又隨地撿了些 袋子，找了許多枯草，這樣燃料就足夠了，燒了許久的地瓜也可快熟了吧，媽媽用 樹(shù)枝把地瓜翻出來(lái)，地瓜烤的焦黑焦黑的外面，可里面卻黃黃的嬌嫩好甜呢！烤完后我和表哥一同運水降火撲滅。要不然會(huì )引起火災。
回家后我們把地瓜掰開(kāi)，焦香的味道，金黃的瓤味道特別好吃，這次烤地瓜給了我兩個(gè)啟示：第一保護環(huán)境安全，第二保護人類(lèi)賴(lài)以生存的家園：經(jīng)過(guò)自己努力和勞動(dòng)得到的果實(shí)永遠都是甜美的，我要記住這美好的假期，體驗自己的新生活事物來(lái)展望未來(lái)�？� 樂(lè )的假期結束了，又迎來(lái)新的學(xué)習生活。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
我的弟弟今年十歲，他淘氣、可愛(ài)、聰明。長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的小臉蛋兒，還有一個(gè)櫻桃似的.小嘴巴。讓人看了覺(jué)得非常喜歡！
記得有一次，我和弟弟去公園里玩，我看見(jiàn)了我愛(ài)完的東西——翹翹板。我叫弟弟和我一起玩，玩了一會(huì )兒，弟弟玩膩了，就突然走開(kāi)，接著(zhù)，我就摔了個(gè)狗啃泥。我摸著(zhù)我摔傷的部位，非常惱火，正打算訓斥他，他看到我要訓斥他的樣子，低著(zhù)頭說(shuō)：“哥哥我錯了�！笨粗�(zhù)弟弟這悔過(guò)自新的樣子，我也就不生氣了。
我的弟弟還是個(gè)小書(shū)迷，只要一看到他喜歡的書(shū)，就會(huì )忘記時(shí)間，忘記一切。還有一次媽媽叫他去買(mǎi)醬油，正好經(jīng)過(guò)書(shū)店，他心想：時(shí)間還早呢，我還是看會(huì )書(shū)吧，醬油還是等一下再去買(mǎi)吧！過(guò)了幾十分鐘，媽媽見(jiàn)弟弟這么久還沒(méi)回來(lái)，就讓我去找找，我知道弟弟這個(gè)小書(shū)迷肯定是在書(shū)店里看書(shū)，我就去書(shū)店里找，不出我意料之外。他正在細細的品嘗著(zhù)書(shū)中的趣味呢！我叫了他好幾聲，他才反應過(guò)來(lái)，依依不舍地放下他的寶貝書(shū)。
這就是我的弟弟，一個(gè)淘氣、可愛(ài)、聰明的弟弟！你們喜歡他嗎？
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
我的學(xué)校在新密市長(cháng)寧街中段，雖然身處城市，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)校園，就是我們的升旗廣場(chǎng)，兩邊還有紅色宣傳欄。
順著(zhù)升旗廣場(chǎng)向左走，就能走到我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有紅色橢圓形的塑膠跑道，好像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。操場(chǎng)中間鋪著(zhù)綠油油的塑膠地毯。上面放著(zhù)足球門(mén)，籃球筐等等體育器材。課間的時(shí)候同學(xué)們在操場(chǎng)上歡快的玩兒，有的踢足球，有的打籃球，有的做游戲……
操場(chǎng)的正東面就是我們的教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，那就是我汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想插上翅膀；音樂(lè )室很有趣，老師彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我們輕松地坐在座位上，聆聽(tīng)著(zhù)歌曲里的每一個(gè)音符……圖書(shū)角里有很多書(shū)，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)故事，被吸引著(zhù)，甚至忘記了時(shí)間。
學(xué)校還為我們開(kāi)展了各個(gè)社團。有閱讀社團，跆拳道社團，舞蹈社團，美術(shù)社團，航模社團……我參加的是跆拳道社團，不但可以豐富課余生活，還可以強身健體，學(xué)會(huì )自我保護。我的學(xué)校雖然沒(méi)有華麗的外表，但是博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著(zhù)我的夢(mèng)想。我非常愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8
我的同學(xué)叫徐怡安，瘦瘦的臉，修長(cháng)的眉毛下，閃動(dòng)著(zhù)一雙水晶般明亮純潔的大眼睛。一只小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著(zhù)，一張不大不小的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠服。
徐怡安的優(yōu)點(diǎn)是英語(yǔ)好，每次考試她都考得很好。正因為這樣，她每堂課認真聽(tīng)老師講課，每天放學(xué)，嘴里還經(jīng)常嘮叨著(zhù)英語(yǔ)。徐怡安寫(xiě)字寫(xiě)得很好，所以老師經(jīng)常表?yè)P她。徐怡安喜歡幫助別人，就說(shuō)上次吧，尹路有一道英語(yǔ)不會(huì )，就到處問(wèn)人家，正巧被徐怡安看見(jiàn)了，就對尹路說(shuō)："我來(lái)教你吧！"尹路說(shuō)；"謝謝！"徐怡安不像別人對尹路大喊大叫，而是用心地去教尹路，教會(huì )了尹路，徐怡安就做自己的作業(yè)了。
俆怡安的缺點(diǎn)是；不愛(ài)吃飯，每到吃飯的時(shí)候，徐怡安就不吃飯。如果今天吃青菜，徐怡安就不吃，如果今天吃雞腿，俆怡安就多吃點(diǎn)。哎，真拿徐怡安沒(méi)辦法。
這就是我的同學(xué)徐怡安。
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