【實(shí)用】四年級的作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我是一棵小樹(shù),住在一個(gè)小院旁。當春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她給我換上了漂亮的綠外衣。我在陽(yáng)光和雨露的呵護下，長(cháng)得越來(lái)越茂盛。每天，我吸收空氣中的二氧化碳，為人們制造許許多多的氧氣。
夏天，我長(cháng)得更加郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了強烈的陽(yáng)光。人們經(jīng)常來(lái)我這片“風(fēng)水寶地”下棋、乘涼，看著(zhù)他們談笑風(fēng)生的樣子，我多么興奮、愉快呀！
可惜好景不長(cháng)，因為人類(lèi)對我太殘忍了！今天，我就要向人類(lèi)傾訴我的痛苦。記得有一個(gè)雙休日，一群住在這附近的小朋友來(lái)到了我的身邊，幾個(gè)膽子大的小孩踩著(zhù)高高的大磚頭爬到我身上，抓住樹(shù)枝，蕩起了秋千，這些人把我壓得夠嗆，弄得我的“眼淚”伴著(zhù)一片片樹(shù)葉往下掉。膽小的就坐在我腳底下棋，一個(gè)脾氣暴躁的孩子下輸了，就拿著(zhù)石頭直往我身上砸，砸得我疼痛不已，“鮮血”直流。這還不算什么，更可恨的是一位阿姨把繩子綁在我和同伴的身上，然后把一床沉甸甸的被子掛在了繩子上，壓得我倆上氣不接下氣。
現在我背駝了，沒(méi)有以前那么美麗了，身上到處傷痕累累。
醒悟吧！人們，不要再傷害我們了，請把我的美麗還給我。我會(huì )為你們做出貢獻的。
四年級的作文 篇2
夏雨落在鄉村，小朋友光著(zhù)腳丫子，打著(zhù)雨傘在小路歡快地蹦著(zhù)，跳著(zhù)，享受著(zhù)這難得的涼爽。
夏雨落在田野，快要干枯的禾苗一下子站直了身子，歡喜地張開(kāi)嘴痛痛快快地喝了個(gè)夠。夏雨給禾苗洗了個(gè)涼水澡，禾苗立刻充滿(mǎn)了活力，綠油油的，真逗人喜愛(ài)。遠遠望去，真好像一塊上等的碧玉發(fā)出綠色的光芒。
夏雨落在池塘，池塘出現了一個(gè)個(gè)的小圓圈，像一幅圓圈集合圖；夏雨落在荷花上，那一顆顆晶瑩的。
露珠把荷花襯托得更加美麗。偶爾有一顆小露珠落在荷葉正中間，荷葉輕輕地搖擺著(zhù)小露珠左右滾動(dòng)著(zhù)，多好像一顆閃亮的珍珠呀！
夏雨落在菜園里，小巧的辣椒張開(kāi)嘴，一口一口地喝著(zhù)甘甜的雨水；紫色的茄子被雨水沖洗的干干凈凈，看不到一點(diǎn)灰塵，胖乎乎的可愛(ài)極了；原本水靈靈的韭菜經(jīng)過(guò)幾天的高溫，已經(jīng)蔫得快不成樣子了，現在，夏雨來(lái)了，韭菜舒舒服服地洗了個(gè)澡，比原來(lái)更加水靈了。農民伯伯的臉上露出了欣慰的笑容。
��！夏雨，是你給人門(mén)帶來(lái)了希望，是你讓大得變得更加清爽，美麗。
四年級的作文 篇3
星期六的傍晚，天陰沉沉的`，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著(zhù)，突然一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……
“啪！”車(chē)輪胎扎在了一只家燕身上。我睜開(kāi)眼：血！鮮紅的血從那燕子身上流出，它靜靜的躺著(zhù)，眼里流露出了痛苦。我心里有種說(shuō)不出的苦澀，而就在這時(shí)，另一只家燕飛了過(guò)來(lái)�！皣\喳嘰喳—”那鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“快走，朋友，到安全的地方去��！”受傷的鳥(niǎo)兒仿佛聽(tīng)到了什么，微微動(dòng)了幾下，可能因為疼痛而又再次昏了過(guò)去。那大貨車(chē)司機真無(wú)情！我心里憤怒極了，那只家燕見(jiàn)同伴沒(méi)了反應，很著(zhù)急，便在它身上不停地啄來(lái)啄去，拍來(lái)拍去，它不甘心自己的同伴死去��！雨下得更大了。那只鳥(niǎo)竟用自己的翅膀為受仡的同伴遮擋風(fēng)雨！我眼角濕潤了。沒(méi)辦法，沒(méi)辦法。那鳥(niǎo)兒無(wú)奈地看了同伴一眼，仿佛想要說(shuō)：“對不起，我一定會(huì )把你帶到安全的地方！”它一步三回頭地走了。
雨中，我不禁流下了淚。傷感��！小小鳥(niǎo)兒，大大感情。我的嘴角咸咸的不知是淚，還是雨，
四年級的作文 篇4
釜山行講述了單親爸爸石宇與女兒秀安乘坐KTX高速列車(chē)往釜山，列車(chē)上由一位少女身上帶來(lái)的僵尸病毒開(kāi)始肆虐且不斷擴散，傾刻間列車(chē)陷入災難的故事。
電影里，主角一行人歷經(jīng)重重困難，終于到了安全車(chē)廂…可是，車(chē)廂里的人，不但不開(kāi)門(mén)，還拼命關(guān)門(mén)不讓他們進(jìn)來(lái)�？植赖狞c(diǎn)在于：在面臨抉擇的時(shí)候，人的善惡僅在一念之間，也許有些時(shí)刻，你的命運，掌握在在別人手里。變成喪尸之前，有一個(gè)過(guò)渡期，表現為眼珠渾濁，仍有人的意識，甚至會(huì )浮現生命中最難以忘懷的情景。
常務(wù)幾乎承包了反派的所有作用，站在高處鄙視弱者，膽小又自私，損人利己，甚至煽動(dòng)全車(chē)廂的人排斥救過(guò)他們命的人。然而，可恨之人必有可憐之處，影片最后，他還處于過(guò)渡期的時(shí)候，通過(guò)他和男主的對話(huà)不難看出(他稱(chēng)呼比他小很多的男主為大叔，求他不要拋下他，并報出自己的家庭住址)，他的記憶似乎回到了小時(shí)候，而且應該是被人遺棄過(guò)或者走丟過(guò)，童年的遭遇給他帶來(lái)了深深的心理陰影…所以喪尸在過(guò)渡期所看到的畫(huà)面，不一定是最幸福的場(chǎng)景，應該是最難以忘卻的時(shí)刻吧。
四年級的作文 篇5
我的理想我們每個(gè)人都有自己的理想，有人想當白衣天使，有人想當服裝設計師，有人想當一名優(yōu)秀的作家，有人想當高尚的科學(xué)家……而我的理想是做一名光榮的人民教師。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺上，用她們辛勤的汗水澆灌著(zhù)每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時(shí)我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽(yáng)底下最辛苦但又最光輝的事業(yè)。
我想，十幾年后，我或許能實(shí)現心中的理想，站在神圣而威嚴的講臺上，面對著(zhù)一張張天真又單純的面孔，拿著(zhù)書(shū)本一本正經(jīng)的給學(xué)生們講課，把他們引入知識的廣闊天地。
我要帶他們去鄉間，采摘最香甜可口的果實(shí)，播種最飽滿(mǎn)的種子，待秋收后，讓他們親自感受收獲的快樂(lè )。帶他們去宇宙，去探訪(fǎng)星星和月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣的美麗景象。帶他們去大自然，與鳥(niǎo)兒為伴，與大樹(shù)交友，讓他們認知一個(gè)不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。
帶他們去海邊，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚(yú)兒身上，探索海底的神奇與奧妙……在前進(jìn)的道路中難免有學(xué)生會(huì )掉隊，那我就給他們將英雄任務(wù)的故事，講紅領(lǐng)巾的責任與義務(wù)�？粗�(zhù)學(xué)生們一天天的成長(cháng)與進(jìn)步，我該有多么高興與欣慰��！
那時(shí)我會(huì )化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學(xué)生照亮和指明前進(jìn)的道路�！白儭背梢晃粓@丁，精心培養著(zhù)祖國的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻給人民的教育事業(yè)，獻給活潑可愛(ài)的學(xué)生們。
這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我要從現在開(kāi)始，奮發(fā)圖強，掌握知識，鍛煉能力，將來(lái)爭取當一名出色的人類(lèi)靈魂的工程師。
每個(gè)人都抱有一個(gè)遠大的理想。我也不例外。從小到大我的理想不斷變化著(zhù)�，F在我就一一羅列出來(lái)跟你們分享一下吧！
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
如今我已經(jīng)不再是那個(gè)三四年級的小朋友了，我已經(jīng)即將畢業(yè)，要步入中學(xué)的殿堂。我相信在未來(lái)的日子里我一定可以實(shí)現我的理想，我會(huì )為了我的理想努力拼搏。
四年級的作文 篇6
我、妹妹、于沫心、宋慶琳和邵蘭清是最好的朋友。我們五個(gè)天天形影不離，每當下課總在一起快樂(lè )玩耍。
我們喜歡在兒童樂(lè )園里玩抓人游戲。邵蘭清喜歡站在保護區內，她不想被抓到；于沫心喜歡站在滑梯上，等來(lái)抓她再逃。宋慶琳喜歡在地上跑，才不容易被抓到。妹妹喜歡躺在卷筒滑梯里，有人來(lái)抓她已無(wú)路可逃。而我呢，總是當第一個(gè)抓手，趁她們不注意的時(shí)候，一下子抓住她們。不論怎么玩，我們都不覺(jué)得無(wú)聊。
大家都喜歡奧運會(huì )的體操項目，我們五個(gè)成立了體操俱樂(lè )部，首先要練的項目是平衡木、自由體操和單杠。妹妹和邵蘭清教平衡木，自由體操由我和于沫心教，單杠只好歸宋慶琳來(lái)教。我們還確定每星期一次比賽，每次課程圍繞比賽的內容。
我的自由體操課程是訓練側翻。宋慶琳膽子很大，手一撐地，雙腿馬上躍過(guò)去，站立在地上。雖然她的雙腿不直，在我一次次地鼓勵下，現在已翻得跟我一樣好。于沫心開(kāi)始有點(diǎn)膽怯，我教了她側翻技巧，還告訴她：“每次翻的時(shí)候，你就想象自己是一位出色的體操運動(dòng)員�！彼沧兊煤苡行判牧�。
我夢(mèng)想哪天成為真正的體操運動(dòng)員。邵蘭清說(shuō)：“就算不玩出什么名堂，只要喜歡并覺(jué)得有趣也是最好的！”每天，我最盼望下課，下課以后，不管是玩耍還是練習，我們五個(gè)又能聚在一起。
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