【推薦】生命四年級作文集錦五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的生命四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命四年級作文 篇1

　　人，動(dòng)物，植物都是有生命的，但他們有的擁有生命中最重要的東西，那就是“存在的價(jià)值！”

　　一天上午，同學(xué)們正在分享自己寫(xiě)的作文，一只蜜蜂從門(mén)縫里飛了進(jìn)來(lái)，飛向窗戶(hù)，它撲起雙翅，想飛出去，不料卻一頭撞上了玻璃。

　　但它仍不死心，繼續尋找出路，最后，它找不到出路就開(kāi)始撞玻璃，輕微的咣咣聲響在耳邊，猶如敲打在我的心房上。

　　叮鈴鈴，下課了，小蜜蜂仿佛已經(jīng)立下了把玻璃撞碎的堅定不移的雄心，非把這個(gè)玻璃撞碎不可，全體同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)它真可憐，有的同學(xué)說(shuō)它真笨，還有的同學(xué)說(shuō)它的生命力頑強。

　　我實(shí)在看不下去了，拿起一個(gè)小木板想把它送出去，可是費了九牛二虎之力也送不出去這個(gè)小家伙，小權同學(xué)著(zhù)急了，輕而易舉地將小蜜蜂放飛了，小蜜蜂極速飛走了，消失在天邊。

　　小蜜蜂求生的欲望令我震驚，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活的.更加光彩有力。

生命四年級作文 篇2

　　生命是一次偶然，生命是一次奇跡；生命是如此脆弱，生命又是如此頑強；生命是燦爛的、也是絢麗多彩的。

　　有一天，我在我家的餐桌上發(fā)現了一只小螞蟻，調皮的我滴了一滴水上去，它開(kāi)始不停的掙扎，一直掙扎，一直掙扎，終于它停下來(lái)。接著(zhù)我又給小螞蟻下了一場(chǎng)“狂風(fēng)驟雨”，我使盡吃奶的力氣向它吹了幾口氣，小螞蟻不停地在在水中掙扎著(zhù)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……小螞蟻落了下去，它一動(dòng)不動(dòng)躺在水中。我用牙簽碰了它，結果卻沒(méi)有什么反應，是的，它已經(jīng)被我“蹂躪”死了。轉眼，我的良心仿佛在斥責我，竟然傷害了一只無(wú)辜的生命，我恍然大悟，生命是脆弱的。

　　一天，我在小區花園看到了一只貓，它去二樓抓老鼠，可是鼠沒(méi)有撲到，從二樓掉了下來(lái)，它的后肢斷了一只，流了很多鮮血，它竭盡全力爬了起來(lái)，可怎么都站不起來(lái)了，最后它靠前面兩只腿撐地把身體拖著(zhù)進(jìn)入了花叢中，一路上都是血，我以為它會(huì )這樣死去。幾個(gè)月過(guò)去了，突然我看見(jiàn)了一只貓咬著(zhù)一只老鼠從我身邊路過(guò)，我仔細一看，居然是之前受傷的那只小貓，腿殘了一只，居然還能行動(dòng)自如，最重要的是還能捉鼠，天吶，生命居然如此頑強。

　　小區里有一棵沒(méi)有開(kāi)花的茶花，每天都有孩子去摘葉子，但是前不久居然開(kāi)了花，此時(shí)沒(méi)有人去摘葉子了，每次有人路過(guò)都會(huì )去拍照，我不禁覺(jué)得生命是有意義的。

　　生命是可貴的，沒(méi)有生命你什么都不能做，生命是脆弱的，經(jīng)不起天災人禍；生命是頑強的，和挫折抗爭的人是值得尊重的。

生命四年級作文 篇3

　　生命是短暫的，是可貴的，也是多姿多彩的。我們可以讓有限煥發(fā)出更大的光彩。

　　現在，隨著(zhù)中國的強大，人的平均歲數也在增加。但是，人的歲數跟其它動(dòng)物比，是短暫的。

　　有一種水母，叫燈塔水母，它可以“返老還童”，就是一只幼蟲(chóng)，長(cháng)大后變成燈塔水母；然后這個(gè)燈塔水母又變成幼蟲(chóng)，就這樣如果沒(méi)有什么意外，它可以永生。

　　烏龜也是一種長(cháng)壽動(dòng)物，它的長(cháng)壽跟它自身有著(zhù)很大的關(guān)系，烏龜生來(lái)發(fā)育慢，行動(dòng)也慢，這使他看上去萌萌的，也笨笨的，減少了活動(dòng)次數，于是能量消耗得就少了。也許它的長(cháng)壽原因就在這里吧。

　　可是，我們人類(lèi)就沒(méi)有這么幸運了，既沒(méi)有燈塔水母的永生，也沒(méi)有烏龜的長(cháng)壽，有些人能活到百歲就已經(jīng)了不得，這還不包括自然災害、意外、疾病等。

　　生命這樣短暫，我們更要用有限的生命去做有益的事，這樣才不至于白白浪費生命，讓自己虛度年華。

　　屠呦呦多年從事中藥和西藥結合研究，突出貢獻是創(chuàng )造新型抗瘧疾藥青蒿素和雙陽(yáng)青蒿素。挽救了全球數百萬(wàn)人生命，最終她獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎。

　　她為了讓病人恢復健康，刻苦研究了幾十年，她的生命是偉大的，她的生命是有意義的。

　　我要向前輩學(xué)習，讓自己的生命變得有價(jià)值。

生命四年級作文 篇4

　　活的要很精彩，那樣才是給別人最好的一劇戲。這是我爸爸常常說(shuō)的。我卻從來(lái)沒(méi)有真正的理解過(guò)這句話(huà)的含義，自以為有吃有喝，有玩的就天衣無(wú)縫了。錯，大錯特錯。使我明白的是這樣一件事。

　　那天早晨，我和張敏等同學(xué)出爬山，爬到一半的時(shí)候，我想：和他們爬山真麻煩，太慢了！不如我自己悄悄爬到山頂，等到他們爬上來(lái)的時(shí)候，嘿嘿我想入非非。于是，我背著(zhù)醫藥包和書(shū)包悄悄走捷徑，可走著(zhù)走著(zhù)唉？怎么回事，前面沒(méi)路了！幾片綠蔥蔥的樹(shù)林，頓時(shí)心里慌了，想原路返回，不巧的是，忘記了路線(xiàn)。我自己給自己壯膽：勇敢爬上去，慕容欣你能行，前面說(shuō)不定就有路了！我勇敢前進(jìn)，老天還是捉弄我真的沒(méi)路了。因為我看到了不止幾片而已的樹(shù)林！

　　我哭了，放肆的哭，因為沒(méi)有人理我。如果這是在家里，打死我也不該你這樣哭法。忽然海閃出一句話(huà)：活的要精彩，活的要精彩！我擦干眼淚，腦子里仔細回想著(zhù)原路，有點(diǎn)記憶了。于是，我便按照自己的感覺(jué)返回，在路上我被荊棘劃破腿腳，但并沒(méi)有哭泣拿下醫藥包為自己包扎。不一會(huì )，包扎好了。繼續前行，按照我的感覺(jué)，竟沒(méi)想到，我走著(zhù)走著(zhù)竟爬到了山頂！我歡呼，跳躍都無(wú)法表達我的感受，緊接著(zhù)。他們上來(lái)了，張敏埋怨我：哎呀，你怎么跑了，還以為你出事了呢，急死我了！我笑道。但沒(méi)有給他說(shuō)我的經(jīng)歷。因為，我還沒(méi)有做到給別人最好的一部戲！

生命四年級作文 篇5

　　如今，發(fā)生在我們身邊的事，數不勝數，這兩年來(lái)看過(guò)的新聞報紙大多數都是跟缺少水資源有關(guān)的。

　　現在一些國家和地區因為缺水而導致死亡的人數有上百上千人。這就恰好說(shuō)明了人類(lèi)是離不開(kāi)水的，水對于人來(lái)說(shuō)是“生命之源”。

　　我希望大家可以通過(guò)這件事可以認識到水的重要性；希望大家可以珍惜水資源；節約每一滴水。

　　珍愛(ài)生命，就從珍愛(ài)水資源開(kāi)始……

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