四年級日記作文四篇

　　已到了一天的末尾，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的四年級日記作文5篇，歡迎大家分享。

四年級日記作文 篇1

　　我養的這盆仙人掌的莖扁扁的，上面長(cháng)了許多刺。我曾聽(tīng)老師說(shuō)，仙人掌是為了適應沙漠的氣候，葉子才變成了刺，莖變得肥大而多肉，而且還長(cháng)有許多毛。它的莖肥大就是因為要雨季中儲存養料，旱季減少水分的蒸發(fā)。而我為它這種“適者生存”的應變而震撼。

　　然而，更讓我震撼的是發(fā)生在暑假里的一件事。

　　記得暑假時(shí)，比我大四歲的表哥來(lái)作客，不知怎么的腳上長(cháng)了個(gè)瘡，疼得他哇哇直叫，簡(jiǎn)直可以說(shuō)坐立不安。后來(lái)，媽媽不知從哪本書(shū)上找來(lái)個(gè)偏方：將仙人掌切下不塊，搗碎，敷在瘡上。我一聽(tīng)，叫起來(lái)：“想切我的寶貝？沒(méi)門(mén)！”媽媽和哥哥做了好半天思想準備，我才答應他們切下一塊。過(guò)了幾天，表哥腳上的瘡果然消失了。我想：“這法子還挺靈，可我的仙人掌肯定要死了�！庇诌^(guò)了幾天，仙人掌的“傷口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色傷痕。此時(shí)我不禁對仙人掌肅然起敬。

　　從此，我就更加的愛(ài)仙人掌了。每當我看見(jiàn)了那一條白色的疤痕，就想起了它那舍己為人的精神和它那頑強的生命力，我就暗下決心，一定要向仙人掌學(xué)習，做個(gè)頑強的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

四年級日記作文 篇2

　　X月X日天晴

　　今天媽媽買(mǎi)回一瓶橙子汁，我從中發(fā)現了一個(gè)科學(xué)道理。

　　那天媽媽在與客人談話(huà)，叫我把橙子水拿去喝。那時(shí)我正在看電視，突然我的同學(xué)打電話(huà)告訴我昨天的作業(yè)，我誤把棉簽當作鋼筆，橙子水當作墨水，就把棉簽往橙子水里一沾寫(xiě)下了昨天的`作業(yè)，我掛了電話(huà)，再來(lái)看我寫(xiě)下的作業(yè)，天��！竟然連一道水跡也沒(méi)有！怎么辦呢？我把紙拿在手里左擺右弄，最后把紙往燈下一照，字又現出來(lái)了，真奇怪！

　　我又照剛才的方法做了一遍，然后再往燈下一照，字也現出來(lái)了。怎么會(huì )這樣呢？我找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，便打開(kāi)目錄查找，不多會(huì )兒，“呀，找到了�！�

　　原來(lái)橙子水本身是水做的，寫(xiě)在紙上馬上就被紙吸收了，自然燈下一照，強光就把印跡顯現了出來(lái)。

　　我想，只要用心，生活中處處有科學(xué)，事事學(xué)科學(xué)。

四年級日記作文 篇3

　　9月1日，開(kāi)學(xué)了，天氣晴朗，久違的我們回到了熟悉的校園，看到了熟悉的老同學(xué)，卻不見(jiàn)了我們熟悉的班主任。班主任許老師調走了，漂亮的賀老師成了我們的新班主任，給開(kāi)學(xué)第一天增添了更多的新鮮。

　　收看完了學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，我們還收看了“開(kāi)學(xué)第一課”，主題是“幸�！�。我最喜歡的功夫明星成龍，也出現在第一課中，看著(zhù)他不怕痛、不怕打、總是笑嘻嘻的模樣，肯定是很幸福的人了。 上完“開(kāi)學(xué)第一課”，我和其他四個(gè)男同學(xué)自告奮勇去幫錢(qián)老師搬書(shū)。一到圖書(shū)室，只見(jiàn)一箱箱的筆記本、生字本、家校聯(lián)系冊等堆積如山，看來(lái)任務(wù)不輕。我們馬上開(kāi)始“裝貨”、確認送貨地址后就快速出發(fā)。到達目的地御貨后，就高速返航，反反復復，馬不停蹄。 這時(shí)，晴朗的天變得很火熱，不一會(huì )兒我們個(gè)個(gè)都已汗流滿(mǎn)面了�？上�，直到放學(xué)，我們還是沒(méi)能把本子全部發(fā)完。 放學(xué)路上，我感到兩條腿沉沉的想灌了鉛一樣，兩只手臂軟軟的像隨時(shí)要掉落似的。但我很開(kāi)心，想起“第一課”中唱到的：幸福在辛勤的汗水里，在知識的海洋里，在無(wú)私的奉獻里……今天，我為同學(xué)、為書(shū)本而流了汗，應該是件幸福的事。

四年級日記作文 篇4

　　記性爛是我最大的缺點(diǎn)，老媽為了這個(gè)不知說(shuō)過(guò)多少回了，可總是“左耳朵進(jìn)，右耳多出”其實(shí)有時(shí)是我真忘掉了。

　　今天早上交作業(yè)，我一倒小包，作業(yè)本就都出來(lái)了。我和平常一樣，自信的交著(zhù)作業(yè)。

　　當交到數學(xué)時(shí)，我補充習題呢?我手里只有一本家庭本躺著(zhù)。

　　壞了!不會(huì )沒(méi)帶吧!不可能啊，我記得我帶了呀。我心急的翻著(zhù)書(shū)包，一遍、兩遍、三遍……~~~N遍后…………

　　天哪!我是真的沒(méi)帶呀!我癱坐在椅子上，一副無(wú)精打采的樣子。要是被陳老師知道到，后果同學(xué)們都是知道的!玩完了，我要被老師“KO”了。(TT)

　　下課了，我以為第一節課是語(yǔ)文，誰(shuí)知打鈴后才知道是數學(xué)課。我連忙拿出書(shū)和本子。

　　誰(shuí)知當我打開(kāi)書(shū)時(shí)竟然是語(yǔ)文書(shū)!!!我連忙到包里找，天哪!我不會(huì )這么衰吧!連數學(xué)都沒(méi)帶。

　　On,myGrad!老天不會(huì )這么坑我吧!結果還是一頓罵…………

　　爛記性你把我害慘了!

【四年級日記作文四篇】相關(guān)文章：

四年級快樂(lè )日記作文02-16

觀(guān)察日記三則-四年級-日記01-11

四年級家務(wù)日記08-23

觀(guān)察日記四則-四年級-日記01-11

四年級日記作文9篇03-16

觀(guān)察日記300字四年級作文03-16

觀(guān)察日記四年級作文(15篇)11-19

沙塵暴的旅行日記-四年級-日記01-11

生姜觀(guān)察日記四年級02-15

四年級小學(xué)觀(guān)察日記12-03