【精品】四年級優(yōu)秀作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
學(xué)校里有一個(gè)美麗的小池塘，她像一位愛(ài)美的姑娘，每時(shí)每刻都把自己打扮得漂漂亮亮的。
每當下課時(shí)，總有許多同學(xué)到小池塘邊欣賞美景、嬉戲玩耍，盡情地享受著(zhù)小池塘帶來(lái)的開(kāi)心和快樂(lè )。小池塘的四周密密麻麻地環(huán)繞著(zhù)許多不知名的爬藤植物。植物的葉子只有一塊錢(qián)硬幣那么大，但是碧綠碧綠的，油光發(fā)亮，好像涂了一層蠟，太陽(yáng)一照，折射出萬(wàn)道金光；植物的莖只有圓珠筆芯那么粗，但是韌性極好，好像里面纏著(zhù)一股尼龍絲線(xiàn)，怎么拽也拽不斷；植物的花很普通，白中透出一點(diǎn)淡淡的黃，但是香氣撲鼻，好像灑了一層花露水，經(jīng)常吸引路過(guò)此地的小蜜蜂采點(diǎn)蜜帶回家。
小池塘里有各種各樣的小魚(yú)。紅的、黑的、黃的、白的，在清澈見(jiàn)底的池水里，格外顯眼，它們沒(méi)事的時(shí)候就成群結隊地游來(lái)游去，像五彩繽紛的綢緞一樣。有的小魚(yú)性格文靜，一動(dòng)不動(dòng)地停在水底，好像在思考什么問(wèn)題；有的卻十分調皮，一會(huì )兒前滾翻，一會(huì )兒后滾翻，一會(huì )兒玩捉迷藏，一會(huì )兒跳蹦蹦床，直到把自己弄得筋疲力盡為止。
一到夏天，荷花就成了小池塘里最亮麗的風(fēng)景。清晨，東方剛露出一點(diǎn)微微的曙光，可愛(ài)的荷花娃娃就醒了。她伸一伸纖細的懶腰，擺一擺柔軟的手臂，滿(mǎn)意地吸一吸清新的空氣，再舒展一下嬌嫩的.花瓣，便開(kāi)始了一天新的生活。幾滴晶瑩的露珠不小心滾落在池水里，濺起一圈圈細小的波紋，好像在時(shí)刻準備著(zhù)歡迎同學(xué)們一樣。
學(xué)校的小池塘真美呀！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
小雅是我的好朋友之一，她非常胖，如果她橫在走道上，后面的人就得繞道。別看她長(cháng)的胖，精致的眉毛，大大的眼睛一眨一眨的，粗粗的鼻子上架著(zhù)一幅“哈利.波特”一樣的大眼鏡，簡(jiǎn)直像一個(gè)小胖天使。但是，我特意提醒你：最好別惹她……
有一天小藝從小雅身邊跑過(guò)，不小心把小雅輕輕撞到了桌子上，只見(jiàn)她一幅疼痛難忍的樣子，捂著(zhù)粗腿慘叫了一聲，伸出拳頭砸在了桌子上，大叫一聲：“小藝！想死啊�！�
小藝連忙說(shuō)：“對不起！對不起！我給你揉揉�！闭f(shuō)著(zhù)抱著(zhù)小雅的大粗腿揉了起來(lái)，這才平息了小雅的沖天怒火。
小雅也很樂(lè )于助人，有一次考試 ，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，小雅知道了，連忙借給了我一支，我非常感激。
這就是小雅，令我又愛(ài)又恨的小雅。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
“孩子，你想要什么？”一個(gè)慈祥的聲音從遠處傳來(lái)�！澳窃趩�(wèn)我嗎？”“是呀，孩子�！甭曇粲殖霈F了。我想了想，說(shuō)：“我想要一棵愿望樹(shù)，那我想要什么就會(huì )有什么了！”“沒(méi)問(wèn)題�！薄罢娴�？太好了！”我高興地又蹦又跳……
“快點(diǎn)起床！太陽(yáng)都嗮屁股啦！”老媽一把掀掉被子，沖我大喊。我揉了揉眼睛，就看見(jiàn)老媽一張生氣的臉正瞪著(zhù)我。哦！原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)！唉，悲哀��！我打開(kāi)窗戶(hù)，突然！一道金光刺得我眼睛睜不開(kāi)，過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢睜開(kāi)眼，��！我簡(jiǎn)直驚呆了，一片空地上，出現了一棵金光閃閃的樹(shù)！難道那個(gè)夢(mèng)是真的？太好了！我立刻跑下樓去，抱著(zhù)那棵愿望樹(shù)不放。為了確定是真實(shí)的，我說(shuō)道：“愿望樹(shù)啊愿望樹(shù)！我想立刻把今年暑假考級的兩首古箏曲全記住，而且要彈得很好聽(tīng)！”隨后，一道金光指向我的額頭和手，我的腦海里就浮現了兩首古箏曲的旋律。太好了！我記住嘍！接著(zhù)我又馬不停蹄地跑上樓，彈起了古箏曲，好像有種神奇的力量領(lǐng)著(zhù)我彈，我只要裝裝樣子就好了！哦耶！古箏的八級證書(shū)！我～～來(lái)～～了～～！
第二天，我去琴行上課，老師還夸我彈得好呢！從琴行回到家樓下，我發(fā)現有幾個(gè)形似可疑的人，我靠近些，聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“今天晚上12點(diǎn)，我們一起把這棵寶樹(shù)挖走……”什么！要挖走我的愿望樹(shù)？門(mén)兒都沒(méi)有！我得想個(gè)對策才行！10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……有了！
晚上8點(diǎn)，我拿著(zhù)借來(lái)的鐵鍬，開(kāi)始圍著(zhù)樹(shù)挖洞，挖呀挖，挖呀挖，過(guò)了很久，很久……我抹了一把汗，大功告成！走，回家睡覺(jué)去。誰(shuí)知，我剛走了兩步，就……“��！”我居然掉進(jìn)了自己設計的“陷阱”里！天啊，這洞這么深，怎么爬出去��？媽呀！我爬，我爬……
突然！“咣當”一聲，“哎喲！我的腰好疼��！”再看看自己，原來(lái)我從床上跌到了地上，我的第一反應就是，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！沒(méi)有愿望樹(shù)！我沉默了一會(huì )兒，高呼：“太好嘍！”
四年級優(yōu)秀作文 篇4
“你怎么搞的!”“你怎么搞的!”一陣陣吵鬧聲傳進(jìn)我的耳中，怎么回事？原來(lái)是媽媽和爸爸吵架了，之后兩人的冷戰正式拉開(kāi)了序幕。
“劉姝鷴，幫媽媽給你爸爸打個(gè)電話(huà)，我懶得理他！”媽媽說(shuō)。我只好照著(zhù)做，爸爸說(shuō)：“快去叫你媽洗衣服，都好幾天沒(méi)洗了！”“劉姝鷴！”“劉姝鷴！”我跑來(lái)跑去，不一會(huì )兒便累得氣喘吁吁。
我心想：這樣下去不行，我得想想辦法，讓他們倆和好。有了，對，就這么做！“劉姝鷴，問(wèn)你媽到底做不做飯！”，爸爸說(shuō)。我立刻跑到媽媽跟前說(shuō)：“爸爸說(shuō)，對不起，親愛(ài)的，我知道生活沒(méi)有你是不行的，求求你給我去做飯吧，我快餓死了！”媽媽一聽(tīng)，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn): “是嗎？你爸爸他會(huì )這么對我說(shuō)？”我說(shuō)：“是啊，我也不知道他為什么會(huì )這樣對你說(shuō)�！眿寢屛⑽⒁恍φf(shuō)：“行吧，我給他做�！蔽倚睦锇蛋底韵玻嚎斐晒α�。我按捺住內心地激動(dòng)，又跑到爸爸跟前說(shuō)：“媽媽說(shuō)，可以做飯，但你以后不能再欺負她了，可以嗎？”爸爸一聽(tīng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“還說(shuō)誰(shuí)先說(shuō)話(huà)誰(shuí)就輸，結果自己先說(shuō)了，嘻嘻。你對你媽媽說(shuō)，我會(huì )對她好的�！蔽伊⒖膛苓^(guò)去對媽媽說(shuō)：“爸爸說(shuō)他錯了，請你原諒他，他以后一定會(huì )對你好的�！薄罢娴�？”媽媽不相信地問(wèn)�！安恍湃�(wèn)爸爸呀!”“這還差不多！”媽媽得意地笑了。很快，爸爸媽媽之間的冷戰結束了。
啊---我終于不用當傳話(huà)機了，終于解脫了，真希望以后不會(huì )再發(fā)生這樣的事了。
指導老師點(diǎn)評：素材真實(shí)，語(yǔ)言精彩，將一個(gè)“小傳話(huà)筒”淋漓盡致地表現出來(lái)，更難能可貴的是：小作者靠自己的聰明、機智成功解決了家庭冷戰，老師為你高興！
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