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我的好朋友四年級作文【薦】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的好朋友四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好朋友四年級作文1
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫彭苗，她有一雙水汪汪的大眼睛撲閃撲閃的，顯得活潑聰明。紅撲撲的臉蛋像抹了胭脂似的。她非常愛(ài)看書(shū)，是我們班有名的“書(shū)蟲(chóng)”。
有一次下課，同學(xué)們一窩蜂跑出去玩，我也不例外，我走向彭苗的課桌前，只見(jiàn)她手中捧著(zhù)一本書(shū)正津津有味的看，就連我喊她，她也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我一把奪過(guò)她手中的書(shū)，她才反應過(guò)來(lái)，疑惑的問(wèn)：“成欣雨有什么事嗎？”我對她說(shuō)：“我們一起去玩吧！”“你先去玩吧！等我把這最后一點(diǎn)點(diǎn)看玩，我就來(lái)�！彼吇卮疬叿_(kāi)書(shū)又繼續看起來(lái)。
彭苗不僅是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”還是一個(gè)小鋼琴家呢！
那天，我去她家和她一起做手抄報，在樓下就聽(tīng)到從她們家傳來(lái)的悠揚的琴聲，我敲了敲她家的門(mén)，她媽媽開(kāi)了門(mén)，讓我進(jìn)屋，只見(jiàn)彭苗像一位鋼琴家坐在鋼琴前，用手在鋼琴鍵上彈動(dòng)，彈出了一首首旋律優(yōu)美的樂(lè )曲，她彈得非常認真，連我進(jìn)了她家都不知道，直到她彈完那首曲子，反頭時(shí)才發(fā)現我，她還一臉茫然的問(wèn)道：“成欣雨你什么時(shí)候來(lái)的？”“我早就來(lái)了�！蔽一卮鸬�。說(shuō)完便和她一起進(jìn)房間做手抄報了。我在她們家的墻上看到了滿(mǎn)墻的獎狀，她不僅期期被評為三好學(xué)生，還年年獲得學(xué)校藝術(shù)節鋼琴一等獎，湘鄉市藝術(shù)百佳。這一張張金燦燦的獎狀凝聚著(zhù)她多少汗水和多少辛勞呀！我對她更加佩服了。
這就是我的好朋友彭苗，不僅酷愛(ài)看書(shū)，還酷愛(ài)彈鋼琴。
我的好朋友四年級作文2
瞧，濃濃的眉毛下一雙聚光的眼睛，一對靈敏的耳朵，再加上能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她就是我的朋友，班里的幽默大星。
每次我有煩心事，找她傾訴時(shí)，XX就會(huì )用她的絕招——幽默逗人的語(yǔ)言安慰我，聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，看著(zhù)她樂(lè )觀(guān)，燦爛的笑容，不一會(huì )兒，我也被逗得哈哈大笑起來(lái)。
除此之外，她還樂(lè )于助人、有一次，我忘記帶紅筆了，這可怎么辦，語(yǔ)文老師要求每天必須帶紅筆的，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，這時(shí)XX一下子看穿了我的心思，先是開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“怎么辦？涼拌唄”然后變魔術(shù)似的從背后拿出紅筆，“你把筆借給我，你怎么辦？”我有點(diǎn)擔心地問(wèn)，可她卻幽默地回答：我XX英明神武帶了兩支紅筆�！边@下我又被逗樂(lè )了，用著(zhù)她的紅筆，我知道，這區區的紅筆，包含的是我與XX深厚的友誼、生活中我們分享著(zhù)對方的快樂(lè )。學(xué)習中，一起研究不懂得問(wèn)題�？荚囍�，相互競爭，共同進(jìn)步。
她就是我的好朋友——XX，愿我們同甘共苦到永遠，讓我們的友誼天長(cháng)地久。我為有這樣風(fēng)雨同舟的朋友感到自豪，讓我們共同進(jìn)步一起成長(cháng)吧！
我的好朋友四年級作文3
我有一個(gè)好朋友，她長(cháng)著(zhù)一頭自然卷的黃發(fā)，彎彎的像月牙一樣的眉毛，一雙炯炯有神大大的眼睛格外有神，水潤的櫻桃小嘴一說(shuō)話(huà)就像連珠炮似的噼里啪啦的沒(méi)完沒(méi)了。她就是我的摯友外加諍友，全班學(xué)習最好的人——馬賽雅。
先介紹她是我摯友時(shí)的表現吧！那一天，我們下課后在操場(chǎng)上跳皮筋，跳著(zhù)跳著(zhù)，我突然把皮筋扯斷了，自己也摔了個(gè)“狗啃泥”。馬賽雅看到了，趕快跑過(guò)來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那，趕緊扶著(zhù)我到水管旁清理衣服上的污漬。她這么著(zhù)急，把她一直視為珍寶的皮筋都忘了，我被她深深的感動(dòng)了。
再介紹她是我諍友時(shí)的表現吧！以前，我是她的同桌，跟她坐一起可受苦啦！別看她那么愛(ài)幫助同學(xué)，學(xué)習起來(lái)可鼓勁兒了！比如一到學(xué)校，她就會(huì )擺出組長(cháng)架子，翹著(zhù)二郎腿，讓我背那些老師沒(méi)有要求的、不知背過(guò)多少遍的課文、近反義詞、和數學(xué)概念，有時(shí)真的覺(jué)得她很煩人。有一次上數學(xué)課，我思想拋錨了，她就用尺子捅我，示意我好好聽(tīng)課，可我不理不睬，她自有妙招：用手指著(zhù)我，又指指老師，做出了口型：“如果你在不認真聽(tīng)課，我就告訴老師！”說(shuō)著(zhù)狠狠的`瞪了我一眼，我聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)，趕緊坐好，認真聽(tīng)課。
我這個(gè)朋友，同時(shí)結合摯友和諍友這兩種。不管她是我的什么朋友，我們都是最好的朋友！
我的好朋友四年級作文4
我的好朋友叫邵心瑜，她是我?jiàn)W數班的同學(xué)，她長(cháng)著(zhù)一對黑寶石般的大眼睛，一個(gè)筆挺的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，潔白光滑的皮膚，不高不矮的個(gè)子，十分討人喜歡，她的那個(gè)機靈勁更是沒(méi)話(huà)說(shuō)的。
有一次，奧數老師講了一道和例題完全不一樣的題目，這可把我們難倒了，正在我努力思考題目時(shí)，我看到邵心瑜眉頭緊鎖，拿起水筆在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，算了又算，終于她的眉頭舒展了，在作業(yè)本上信心十足地寫(xiě)上了答案，走上去給老師批改，老師一看答案就高興地夸獎道：“正確，完全正確！”這時(shí)，再看看邵心瑜，臉上一副如釋重負的感覺(jué)。接著(zhù)老師宣布課間休息，我連忙向邵心瑜請教，她耐心地給我講解，不一會(huì )兒，她就講完了�！霸瓉�(lái)如此！”我聽(tīng)后說(shuō)道，不禁對她佩服不已。除此之外，邵心瑜還十分心靈手巧，那次我正在為勞技老師讓我們做的香袋煩惱時(shí)，邵心瑜看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)幫忙，三下五除二，沒(méi)一會(huì )兒，一個(gè)漂亮的香囊就做好了，比我做得強上一百倍。
你說(shuō)，她是不是心靈手巧呢！這就是我的好朋友，邵心瑜。
我的好朋友四年級作文5
我的好朋友有很多，有愛(ài)笑的女孩林林、有喜歡玩電腦的小男孩小軍、還有愛(ài)美的小女孩果果……而我最喜歡的、最?lèi)?ài)和他玩的是愛(ài)�？岬拿�。
毛毛的個(gè)頭不高，理著(zhù)小平頭，臉蛋瘦瘦，眼睛大大的，看上去很機靈，可是他鼻子卻不高。
毛毛是個(gè)愛(ài)幫助人的小男孩。有一次，我們坐公交車(chē)去朋友家玩，一位叔叔給我讓了座位。過(guò)了一會(huì )兒，一位老奶奶從前門(mén)上了車(chē)，毛毛忙著(zhù)跳下座位，向老奶奶走了過(guò)去，說(shuō)：“奶奶您坐我的座位吧！”老奶奶高興的對毛毛說(shuō)：“謝謝你！小朋友�！泵裁匆矝](méi)有說(shuō)，只沖著(zhù)老奶奶笑了笑。
毛毛也很勇敢。有一次，毛毛和小軍一起踢足球，小軍一不小心把力氣使大了，毛毛沒(méi)有接到，足球飛進(jìn)了王爺爺家，王爺爺氣沖沖地走了出來(lái)，問(wèn)：“這是誰(shuí)家的孩子，這么調皮，把我家的窗戶(hù)又弄碎了�！泵赂业恼f(shuō)：“王爺爺是我的朋友小軍弄碎的�！毙≤娍戳艘谎勖�，生氣的走向前去，對王爺爺說(shuō)：“對不起王爺爺�！蓖鯛敔斂此麄冎e就改就原諒了他們。
我的朋友不但勇敢，還很愛(ài)樂(lè )于助人，你們喜歡和他交朋友嗎？
我的好朋友四年級作文6
“香蕉”和“辣椒”是我的好朋友閔嬌的外號。
說(shuō)她是“香蕉”，是因為她有著(zhù)香蕉般可愛(ài)的臉蛋：胖乎乎的小臉上，鑲嵌著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，“坡度”不高的鼻子下，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃般的小嘴巴。好一副惹人喜愛(ài)的模樣！不僅如此，閔嬌學(xué)習上的可愛(ài)勁更是令人贊不絕口。
上課時(shí)，她的坐姿一直很標準，老師提問(wèn)時(shí)，她總是眼睛放光，小手高舉積極回答問(wèn)題，那聚精會(huì )神的模樣，活脫脫是一部動(dòng)力十足的“馬達”。再看她做作業(yè)的樣子，只要一打開(kāi)作業(yè)本，她就會(huì )全神貫注地書(shū)寫(xiě)、演算。一會(huì )兒雙手托著(zhù)下巴深思，一會(huì )兒埋頭奮筆疾書(shū)。她作業(yè)的準確率特別高，難怪同學(xué)們都情不自禁地贊嘆：好一個(gè)“神筆閔嬌”。而且作業(yè)每次都是優(yōu)3星，真是“功夫不負有心人”��！
閔嬌既有“香蕉”般的可愛(ài)，也有“辣椒”般的潑辣勁。身為班干部，處事果斷，管理有方，這使全班同學(xué)任何時(shí)候，在一起都可以和睦快樂(lè )地學(xué)習生活。舉個(gè)例子吧：有一次午休，突然出現了幾個(gè)搗蛋分子挑起了事端，閔嬌“唰”的一下子站了起來(lái)，快步走到他們面前，適時(shí)的給了他們“溫柔一刀”，那幾個(gè)調皮鬼乖乖的退避三舍。班級里安靜了，我們的“小辣椒”也多了一個(gè)“母老虎”的“光榮稱(chēng)號”！
“香蕉”、“辣椒”也好，“母老虎”也罷，每當同學(xué)們喊出閔嬌的外號時(shí)，她總是顯得落落大方。不過(guò)，在我看來(lái)，她是個(gè)聰穎果敢的精靈。
我的好朋友四年級作文7
在我身邊有一個(gè)朋友，他平時(shí)最喜歡創(chuàng )新、創(chuàng )造、設計，每一天都會(huì )創(chuàng )造新的東西，我們都叫他“小創(chuàng )客”。
有一個(gè)暑假，烈日當空，人們穿著(zhù)夏裝可還是汗流不止。我和我的好朋友在屋子里受不了了，雖然可以開(kāi)空調，但空調又非常污染環(huán)境，電風(fēng)扇面對這種炎熱的天氣也只能“投降”了。
有一次，我和我的朋友一起去上跆拳道課，因為天氣本來(lái)就熱，再加上我們剛上完課，體力消耗大，汗流浹背的，在回家的路上，我和我的“創(chuàng )客”朋友路過(guò)一家賣(mài)冰淇淋的小商店，我和他一人買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，在打開(kāi)冰柜的同時(shí)，一股冷氣撲面而來(lái)，我們頓時(shí)感覺(jué)涼爽了許多。
我們拿著(zhù)冰淇淋邊走邊吃，回到家里，我想：怎樣才能不使用空調而讓家里也能那么涼快呢？這時(shí)我的“創(chuàng )客”朋友想出了一個(gè)好辦法：他從冰箱里拿出來(lái)一塊冰，把冰塊放在一個(gè)木板上，再把木板放在風(fēng)扇前，打開(kāi)風(fēng)扇，風(fēng)扇吹著(zhù)冰塊，只見(jiàn)冰塊慢慢融化，但吹到屋子里的風(fēng)卻是涼的。漸漸地，屋子里的確涼爽下來(lái)了。
這個(gè)辦法太好了，我把這個(gè)辦法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我們的辦法直夸贊我們，我也對我的“創(chuàng )客”朋友豎起了大拇指！
我的好朋友四年級作文8
填填是我的好朋友，在學(xué)校我們可以稱(chēng)得上是形影不離。直到上一次發(fā)生那件事之后。
事情是這樣子的。老師為了激勵我們學(xué)習，讓我們在班級里給自己找對手，我立馬想到了填填，你想呀！咱兩個(gè)子差不多、成績(jì)差不多、愛(ài)好差不多，連頭上扎的馬尾辮也差不多是一樣的，沒(méi)有比她更好的學(xué)習伙伴和對手了。于是我們愉快的結成了一隊。第一次考試，填填贏(yíng)了，我沒(méi)在意，咱兩平時(shí)都是你追我趕的。第二次考試，嘿！她又贏(yíng)了，這下我有點(diǎn)著(zhù)急了，第三次考試后，我立即纏著(zhù)老師看了我和填填的試卷，填填還是比我多了一分，我的心里有點(diǎn)生氣了。不知不覺(jué)，竟把這氣撒在了填填身上。對她也開(kāi)始不理不睬起來(lái)。
那一天，我永遠也不能忘懷，又一次考試之后，填填拿著(zhù)我的試卷向我飛奔而來(lái)，臉上堆滿(mǎn)了燦爛的笑容，我一看，更生氣了，心想：“一定是又考贏(yíng)我了！”填填跑到我面前，打開(kāi)那張100分的試卷，說(shuō)“瑩瑩，你考了第一名，真棒！”我的臉立刻紅了起來(lái)。
你看，這就是我的好朋友，從她身上我知道了，真正的朋友，你失敗時(shí)會(huì )陪伴在你身邊，你成功時(shí)，她更會(huì )為你而高興！
我的好朋友四年級作文9
這幾天，我家來(lái)了一個(gè)叫瑤瑤的小妹妹，因為他的家里有點(diǎn)兒事，所以媽媽要我與她一起玩。她六歲了，來(lái)的時(shí)候還送我了一盒樂(lè )高的積木呢。
瑤瑤長(cháng)得胖胖的，有點(diǎn)兒膽小，還有點(diǎn)兒愛(ài)哭，一言不合就會(huì )生氣，但大多數的時(shí)候很友好，很愛(ài)笑，我很喜歡她。
我們一起用IPAD玩照顧小貓的游戲，可我們卻總是欺負小貓，比如把小貓扔到雞窩里，但我們倆卻哈哈大笑，我們倆是不是很壞呀。
瑤瑤來(lái)了以后，我們吃東西也變樣了，平時(shí)都是在客廳里與家人一起吃，可我倆總粘在一起，想在我們的小空間里玩，于是吃飯時(shí)就改成在我們的小屋里單獨吃，可有意思了，我倆吃的又快又香，平時(shí)不喜歡吃的東西，都讓我們一搶而空。
初二那天是奶奶的生日，我們倆很興奮，告訴奶奶我們倆一起替她吹蠟燭，送上我們的祝福。漂亮的蛋糕上的蠟燭點(diǎn)燃，我心里念叨著(zhù)祝奶奶健康長(cháng)壽，與瑤瑤一起吹滅了蠟燭。我要切蛋糕了，可我還沒(méi)動(dòng)手，瑤瑤就偷偷的摳了一塊奶油吃，這個(gè)小饞貓！她既然是我的好朋友，我就留了一大塊奶油給她，我是不是有點(diǎn)偏心呢！
瞧，瑤瑤是一個(gè)多么有趣可愛(ài)的小姑娘��！我們在一起渡過(guò)了美好的三天，有開(kāi)心，也有小矛盾，但是我以后還要經(jīng)常與她在一起，因為我們是好朋友！
我的好朋友四年級作文10
人與人相處大部分都是時(shí)間長(cháng)了，才會(huì )漸漸產(chǎn)生感情，很少有人是一見(jiàn)如故。但我和我的一個(gè)好朋友就屬于一見(jiàn)如故。
天蒙蒙亮，我已經(jīng)沒(méi)有了睡意。我想著(zhù)這會(huì )人大多都還在睡夢(mèng)中吧，就出門(mén)去了公園。到了之后，我看見(jiàn)有一個(gè)女孩一個(gè)人在那散著(zhù)步，她扎了高馬尾，穿著(zhù)短裙，這會(huì )還能感受到一絲涼意，我想她不冷嗎？于是不由自主地就走了過(guò)去。我開(kāi)口和她打招呼，感覺(jué)她有些冷淡。我就這樣慢慢的走在她后面，一直走了快半小時(shí)，路邊賣(mài)煎餅的小攤子已經(jīng)支起，我走過(guò)去的時(shí)候女孩也邁步朝那里走去。擺攤的老奶奶對著(zhù)我們微笑，問(wèn)我們想吃什么，我和她異口同聲的說(shuō)“一個(gè)煎餅加雞蛋，多甜醬”。說(shuō)完之后我們對視了一眼，她對我笑了，很少有人會(huì )加甜醬，我們仿佛找到了知音一樣。我們的認識并沒(méi)有很特別，但就是感覺(jué)很奇妙。
我們慢慢了解之后，發(fā)現有許多共同愛(ài)好，都喜歡打籃球，玩音樂(lè )，玩滑板。她滑滑板滑得特別好，很炫酷。我們常常有說(shuō)不完的話(huà)，我很喜歡她的聲音，總覺(jué)得她和一般的女孩不一樣。
緣分或許就是這么奇妙，不需要牽引，就這樣，陌生人也能成為很要好的朋友。
我的好朋友四年級作文11
我的好朋友是我的私人畫(huà)冊。說(shuō)起它，我有說(shuō)不盡的趣事，讓人百聽(tīng)不厭。
畫(huà)冊的封面是原木的，刻著(zhù)一只可愛(ài)的龍貓。它挺著(zhù)大肚子，側著(zhù)身子，瞪著(zhù)大眼睛，看著(zhù)遠方，似乎在想著(zhù)什么……我可喜歡它了。
這本畫(huà)冊是一次錄制合唱教學(xué)片后老師為大家準備的獎品，拿到它的時(shí)我開(kāi)心極了。我很珍惜它，我在哪兒，它就在哪兒。
有一次，我們全家去蘇州玩，可是把畫(huà)冊落在了家里，我吵著(zhù)要回家拿：“我要回家拿畫(huà)冊！”“已經(jīng)出發(fā)十分鐘了�！卑职只剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)�！拔乙丶�，回家拿吧，我需要它�！卑职种荒苷{頭返回。拿到畫(huà)冊，我開(kāi)心地翻開(kāi)它，一筆一筆地畫(huà)出了路旁的綠樹(shù)、農舍，在畫(huà)冊上記錄路途中各種美好的回憶……
還有一次，我獨自一人待在家中，我發(fā)著(zhù)呆，十分無(wú)聊�！案墒裁春媚�？”一個(gè)“唐貓”的靈感在腦海里浮現，“畫(huà)畫(huà)吧！”穿著(zhù)各式唐服的貓皇帝、貓臣子、貓歌姬，享樂(lè )、朝拜、歌舞的場(chǎng)景一一出現在畫(huà)冊那米白的紙上。
中午了，媽媽回來(lái)叫我吃飯，但我仍入神地揮動(dòng)著(zhù)神奇的畫(huà)筆，根本不理會(huì )媽媽的叫喊聲�！翱靵�(lái)吃飯，小祖宗，你都‘走火入魔’了！”我這才回過(guò)神來(lái)，應道“遵命！”
好朋友記錄了我無(wú)窮盡的想象和豐富的情感。我愛(ài)它，它使我快樂(lè )，是我最好的朋友。
我的好朋友四年級作文12
我的好友——小朱 在剛上初中時(shí)，班上沒(méi)有幾個(gè)認識的人，所以快樂(lè )減少了幾分，上體育課時(shí)，老師讓我們選站好隊，不過(guò)一會(huì )，隊伍就站好了，我前面就是小朱。
熟話(huà)說(shuō)，一回生，一回熟，第二次上體育課時(shí)，我便和他聊起，我發(fā)現他的口長(cháng)得好，而且知識面廣，無(wú)論是天文，不是地理，他都略懂一二，不過(guò)，他和我一樣，英語(yǔ)比較差，上完講課，到了自由活動(dòng)時(shí)間，小朱喜歡打籃球，可是我不會(huì )打籃球，想不去�？伤怖�(zhù)我去。不祥沒(méi)人天生就會(huì )，我會(huì )打籃球都是他教的。
到了初三，沒(méi)想到與他意是同桌，我便和他聊得熱火朝天，上體育課，我便和他去打籃球，起跳落下時(shí)竟扭到了腳，小朱看到我一拐，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)扭到了腳了，他便停止打球，把我扶到教室，因為我不能走動(dòng)，他就幫我做事。中午放學(xué)時(shí)，我腳扭到了不能去打飯，他幫我打了一份，下午我值日，他幫我值日，吃完晚飯后，他又扶我到寢室，我發(fā)現他是這么的樂(lè )于助人，看到他忙著(zhù)滿(mǎn)頭大汗，我連對他說(shuō)“謝謝，”他卻對我說(shuō)，這是朋友讓?xiě)撟龅�，我真的很感激他�?/p>
現在我和他雖然不在一個(gè)班，但我們還是經(jīng)常在一起玩，我相信，我與他的友誼永遠不會(huì )變。
我的好朋友四年級作文13
有她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁櫻桃小嘴，笑起來(lái)牙齒像雪一樣白。我們是從小一起長(cháng)的，經(jīng)常在一塊玩。有一次我們坐車(chē)去公園玩，一到公園我就看見(jiàn)了紅花，綠樹(shù)，小草，小河，大橋，它們在一塊組成一個(gè)非常美麗的圖畫(huà)一樣。顯得特別漂亮。讓我們感覺(jué)到空氣特別清新。
小河里的水非常清澈，流水中有有許多魚(yú)在水里自由游來(lái)游去。有紅色的魚(yú)也有黑色紫色的各種各種的色彩的，在一塊游著(zhù)，顯著(zhù)格外的漂亮。于是我興奮的說(shuō)；我們來(lái)比賽釣魚(yú)吧’，丁紫騰說(shuō)；好哇好哇，我們各自準備自己的魚(yú)桿和魚(yú)餌。把魚(yú)鉤放在水里，靜靜的等著(zhù)小魚(yú)的到來(lái)。期待著(zhù)可以釣到一條大魚(yú)。好象魚(yú)兒知道我們在找他們一樣。不怎么出來(lái)，躲起來(lái)了，所以我們只有耐心的等待，才能最后釣到魚(yú)。就象做別的事，不管做什么事都要有耐心。不一會(huì )魚(yú)兒就上鉤了。我一拉就把魚(yú)兒釣上來(lái)了。
那邊丁紫騰也在耐心的等待。經(jīng)過(guò)一上午的堅持不懈的努力。我們都釣到了魚(yú)。經(jīng)過(guò)一上午我就釣了11條，可是丁紫騰卻釣了17條，哎呀！我卻輸掉了，可能沒(méi)她的運氣還是沒(méi)有他更有耐心或沒(méi)有她的經(jīng)驗豐富。我得向她學(xué)習。盡管輸了，但是我感覺(jué)我和朋友在一起玩真的很開(kāi)心。
最后我希望交往到更好的好朋友，不管在學(xué)習還是在生活中。我喜歡交朋友。在朋友在一起玩很開(kāi)心很快樂(lè )。讓我們認識更多的好朋友。來(lái)度過(guò)更加美好的童年。
我的好朋友四年級作文14
可能你只是第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，但是這個(gè)名字卻與我形影不離，我在哪兒這個(gè)名字就在哪兒，因為這是我在學(xué)校秘密組織的一個(gè)團隊，這個(gè)團隊雖然不是很有名氣，但是我們都非常熱心。這個(gè)團隊的隊員有我，李佳楠，單青妃，馬王瑩，吳玉慧。我們五個(gè)可能有時(shí)候會(huì )有些吵鬧，會(huì )有些別扭，會(huì )有時(shí)開(kāi)懷大笑，但是我們非常的團結，對于班級這個(gè)大集體我們更是團結；有時(shí)我們的笑是無(wú)止盡的，是從心底里發(fā)出來(lái)的笑，是對朋友的義氣。
在一次打掃包干區的時(shí)候，李佳楠每打掃，我大吼大叫的叫她打掃，后來(lái)她就去打掃了，不理不睬的上樓了我還以為她沒(méi)什么事了，后來(lái)我回想是自己做的不夠，做錯了，還對她大吼大叫的，她當然非常的生氣，不理我就去讀課了，然后我又沒(méi)有向她道歉。
還有一次，我和李佳楠鬧別扭，一連好幾天都不理我，我不知該怎么辦，向好多人問(wèn)，請教。后來(lái)才知道是因為我下課沒(méi)去理她，知道原因后我向她道歉。
再這里我對HAPPY GRIL中成員說(shuō)聲：無(wú)論我們在那里，我依然會(huì )記著(zhù)你，你們的笑容，永遠是我最快樂(lè )的記憶，有過(guò)的吵鬧，當做一場(chǎng)游戲，可能我們曾都犯過(guò)錯，把它忘了，記住美好的一切事物。最后還祝HAPPY GRIL的成員天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步。
我的好朋友四年級作文15
我的好朋友——富依捷。雖然她總是微笑的，但是對不良行為，她敢于作斗爭。
一天放學(xué)，我和富依捷一起回家，在半路上，看到了一家游戲機房。小富對我說(shuō)：“我們進(jìn)去看看吧！可能有我們班的同學(xué)�！薄斑�是算了吧，別進(jìn)去了�！蔽依�(zhù)小富的衣服說(shuō)。小富弄開(kāi)了我的手，跑了進(jìn)去。
到了那里，發(fā)現了我們班的游戲大王——葉思哲。富依捷氣呼呼地對我說(shuō)：“走，我們去教訓他！他竟敢在這玩游戲�！薄皠e，他還是我們班的打人狂�！蔽仪笾�(zhù)小富�？伤宦�(tīng)，直奔葉思哲而去。她來(lái)到葉思哲跟前，毫不客氣地說(shuō)：“你不能在這兒玩游戲，你給我趕快拿著(zhù)書(shū)包出去�！薄拔覟槭裁匆鋈パ�？”葉思哲向小富大叫。
“你快給我出去，要不我就打電話(huà)給王老師了!”
“不，不要，我馬上就走�！比~思哲拿起書(shū)包，跑出了游戲機房。
在回家的路上，我問(wèn)小富：“你為什么要這么做？不怕遭他報復嗎？”“怕什么呀！對不良行為不指出，以后他們會(huì )更不好的�！毙「豢粗�(zhù)我說(shuō)。我聽(tīng)到了小富說(shuō)的話(huà)，心想：我以后一定要向小富學(xué)習，對不良行為要指出。
一個(gè)學(xué)期以后，我也像小富一樣，成了一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
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