2016年教師節的感想作文

　　九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光之中。下面是小編整理的教師節的感想作文，歡迎大家參考!
 

　　【教師節的感想作文1】

　　9月10日“教師節”是如此響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂(lè )!”一句句深情的祝福蘊涵了無(wú)數的吉祥!

　　有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō)老師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈。

　　然而，在這激動(dòng)人心的節日里，作為“花匠”種植的“小花”來(lái)說(shuō)，我們?yōu)槔蠋焸兣e辦了別具一格的慶典，在這五十五朵小花生活的溫室里每朵花都齊心協(xié)力通過(guò)他們的努力，為班級攢下了不少的班費，所以我們請其中的一位同學(xué)買(mǎi)了很多禮品和鮮花。

　　一大早，同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校后，就開(kāi)始分配工作，“這束花給地理老師，這個(gè)筆筒給歷史老師……”聽(tīng)，這是我們班正在討論的聲音，每位同學(xué)都激情萬(wàn)丈，希望在這個(gè)特別的節日中為老師送上特別的禮物。

　　“起立，祝老師……節日快樂(lè )!”這是我們其中的一個(gè)方案，當健康老師走進(jìn)教室時(shí)，由班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們一起喊出“祝老師節日快樂(lè )!”這七個(gè)字。

　　一天下來(lái)，每朵“小花”的心情都非�？鞓�(lè )、興奮，那是因為還有一個(gè)重大的好消息，我們的“花匠”董老師獲得了一個(gè)非常重大的獎項，雖然董老師只教了我們不到兩個(gè)星期，但是我們同樣為她感到自豪，因為這里面包含著(zhù)很多令人想不到的辛苦……

　　是啊!老師是時(shí)代英雄、社會(huì )的榜樣，乖巧的百靈鳥(niǎo)應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師是靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(cháng)江為墨，也畫(huà)不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫(xiě)不完老師的華章。

　　一滴水，可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!

　　【教師節的感想作文2】

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，老師今天破例很早就放學(xué)了，我們的“99感恩行動(dòng)”也很快就要拉開(kāi)序幕了這就是我們的秘密，為了不讓其他同學(xué)發(fā)現并告密給老師，我們把所有的不相干的同學(xué)都打發(fā)走了�？墒�，盡管這樣，我們的秘密行動(dòng)還是被某些好奇心十分強的同學(xué)泄露給了老師。

　　教室里，同學(xué)們正緊張地忙碌著(zhù)，一邊吹著(zhù)氣球，一邊在腦中思考：等下黑板上應該怎樣布置呢?大家齊心協(xié)力，不一會(huì )，就把所有的氣球吹好了，整整齊齊地按大小碼放在桌子上，但是氣球們也興奮極了，不聽(tīng)使喚，只聽(tīng)見(jiàn)三聲“砰”，就有三個(gè)氣球“升天”了。由于時(shí)間緊迫，令大伙手忙腳亂.

　　下一步就是要把氣球用彩帶綁在一起，掛在教室里面。大家拿出雙面膠，把彩帶制成小小的卷曲狀，把氣球綁穩后，我們又出現了一個(gè)新問(wèn)題：教室里空空如也，沒(méi)有任何一顆釘子，沒(méi)有釘子，氣球該掛在哪呢?突然，我眼前一亮，發(fā)現了電線(xiàn)管，于是，我對大家說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)連接電線(xiàn)的塑料管了嗎?來(lái)來(lái)來(lái)，都把綁好的氣球給我，我把它們掛上去好了。”于是氣球的問(wèn)題也解決了，大體布置好了后，大家又開(kāi)始了更忙碌的一項工作：布置黑板。

　　首先，我們先在教室黑板的中心畫(huà)上了一棵巨大的枝葉茂盛的開(kāi)心樹(shù)，這象征著(zhù)我們的班級，在大樹(shù)的左邊是有星星粘貼成的“第26屆教師節”字樣，右邊則畫(huà)了一條擁有五十六朵花瓣的牡丹花，每一片花瓣等于一位同學(xué)，五十六個(gè)同學(xué)手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，共同慶祝教師節。右上角有一只嘴中銜著(zhù)一封信的“吉祥鳥(niǎo)”，信上寫(xiě)了八個(gè)字：永遠的愛(ài)，銘記于心!

　　我們累得大汗淋漓，卻無(wú)比歡樂(lè )，心想明天老師那驚喜的樣子，我們的臉露出了笑容……

　　【教師節的感想作文3】

　　最好就是最高級，而最好的老師的定義又是什么呢?我認為最好的老師應該要想李老師那樣……

　　那是前幾天的事吧!剛從宿舍門(mén)口哆哆嗦嗦走出來(lái)的我不停的嘀咕著(zhù)：“這天氣真壞，上午還暖和極了，怎么一會(huì )兒就變臉了?”因為因為以為天氣熱所以沒(méi)帶外套就來(lái)吃午飯。老師似乎看透了我的心思，親切的問(wèn)我：“心怡，怎么沒(méi)帶外套來(lái)呀?天氣很冷的呀?”嚇我一跳，還以為李老師要批評我呢。我便順口回答道：“外套放在教室里。”我抬頭看了看老師，老師那神情與平常截然不同，變得十分溫柔，十分祥和。不是說(shuō)老師平時(shí)不慈祥，而是他不笑的時(shí)候看起來(lái)真的很?chē)烂C。陳星也出來(lái)了，顯然她也十分冷。老師略帶生氣：“總逞英雄，每天都穿這么少。”聽(tīng)了老師對我與其他同學(xué)的關(guān)心，不知怎樣的，心里暖哄哄的，像喝了一杯熱茶，又像洗了一趟熱水澡。盡管那時(shí)天氣很壞還下著(zhù)小雨。老師的關(guān)愛(ài)卻像夏日的風(fēng)。許多人覺(jué)得老師像春雨可我認為不是，在炎夏里吹來(lái)了縷縷風(fēng)，多么心曠神怡，是一種舒適的感覺(jué)，老師的愛(ài)就是這種感覺(jué)。

　　從老師開(kāi)始任教時(shí)，我就知道老師不僅是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師，還是一個(gè)負責任的棒老師。

　　只要凡是老師中午在學(xué)校午睡的，她都會(huì )帶來(lái)一大疊作業(yè)來(lái)批改。老師怕開(kāi)燈會(huì )影響我們睡覺(jué)，就在門(mén)縫前改。利用門(mén)縫透進(jìn)來(lái)的光不失時(shí)機地飛舞著(zhù)手中的筆。不是改完躺下沒(méi)十分鐘就被鬧鐘鬧醒，就是改完后就時(shí)間到了，沒(méi)得睡了�？粗�(zhù)老師成了“熊貓老師”(因為老師有黑眼圈)，我真心痛啊!這軟綿綿的床誰(shuí)不想躺下去呢?可就是老師，每每午睡了，還得絞盡腦汁地為我們改作業(yè)。

　　李老師你那高大形象早已定格在我心中，你是我最好的老師!

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