四年級笑聲作文300字合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級笑聲作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級笑聲作文300字 篇1
今天的活動(dòng)課上，我們在玩“搶椅子”的游戲。教室里傳來(lái)一陣陣清脆的笑聲。
瞧，老師正在介紹游戲規則：“放比參加者人數少一的椅子，圍成環(huán)形，再請人唱歌，歌聲結束后，沒(méi)搶到椅子者即淘汰�！�
隨著(zhù)老師一聲哨響，游戲開(kāi)始了。蘿莉唱歌，我們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，一邊仔細地聽(tīng)著(zhù)歌聲一邊圍著(zhù)椅子跑。這一輪嚴俊輸了。他撅著(zhù)小嘴大失所望地走到座位上。歌聲再次響起，第二輪又開(kāi)始了，我一邊跑一邊洋洋自得地望著(zhù)嚴俊，心里還想著(zhù)他剛剛失利的樣子。正在走神時(shí)，歌聲突然停止，其他同學(xué)都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了，只好垂頭喪氣地回到座位上，心想：唉！要是我當時(shí)不那么得意洋洋就好了。最終蔡杰贏(yíng)了。喜得蔡杰本來(lái)就細瞇瞇的眼睛，像是被指甲掐出來(lái)的，成了兩條彎彎的細縫兒。他開(kāi)心地笑起來(lái)，笑聲像一串快樂(lè )的銅鈴鐺。
這個(gè)游戲既豐富了我們的課間生活，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，又讓我懂得了做事要一心一意，不能三心二意。
四年級笑聲作文300字 篇2
我家住在溫暖的.江南水鄉，這里的冬天難得下雪。但是，前年卻下了一場(chǎng)少見(jiàn)的大雪。記得那一天，我剛一起床，媽媽就對我說(shuō)：“外面下了厚厚的大雪�！蔽疫B忙跑到窗前打開(kāi)一看：“哇，這么厚的雪呀！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！”我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙聵侨ネ��！?/p>
下了樓，只見(jiàn)屋頂上、大樹(shù)上、汽車(chē)上，到處一片白茫茫，好像整個(gè)世界全都蓋在一條厚厚的雪被子下。馬路上，積了厚厚的雪，又凍了冰，汽車(chē)根本無(wú)法行駛，連騎自行車(chē)的人也只能推著(zhù)走，走路的行人小心翼翼地走著(zhù)，一不小心就會(huì )滑一跤。馬路上有很多人拿著(zhù)鐵鍬、掃把在掃雪。我看見(jiàn)奶奶和鄰居家的爺爺、奶奶們也在自家門(mén)前用鐵鍬把雪鍬開(kāi)，掃出一條路來(lái)。
我覺(jué)得很好玩，就從奶奶手里把鐵鍬搶了過(guò)來(lái)。然后，一鍬一鍬地把路上的積雪鏟在邊上，一直鏟到了大伯家門(mén)前。這時(shí)，我的手上、臉上都凍得通紅通紅，身上卻熱得直冒汗。大伯家門(mén)口有好多人，他們見(jiàn)了都笑著(zhù)連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，不好意思地說(shuō)：“我這是為大家做事，應該的！”
四年級笑聲作文300字 篇3
我心中有很多生活中的“花”。但我有一朵印象最深的花，深藏于心中。
有一次，在三年級的英語(yǔ)課上，天氣真是熱，我們還是在認真聽(tīng)課。詞匯有點(diǎn)多了，不只是我，連一些壞小子也有一點(diǎn)點(diǎn)招架不住。累死了，真想快點(diǎn)下課�？梢患Φ氖�，打破了我想下課的念頭。
老師正要讓我們讀：“Let’sgotoschool！”時(shí)，叫了好多人，我也舉手，但還是沒(méi)有輪到我。我想：“什么時(shí)候才能輪到我呢？”正當我在想時(shí)，好戲開(kāi)始了。臭小子許金森，他是我們班有名的紀律破壞大王，又開(kāi)始湊熱鬧了。他拼命地舉手，老師叫他，他不會(huì )讀。老師放了錄音給他聽(tīng)，他說(shuō)：“拉屎狗吐事故�！�
“什么？”老師迷惑不解，全班卻哄堂大笑。有得笑得前仰后合，有的笑得趴在桌子上了，有的笑得把桌子敲得很響，還有的笑得干脆在地上打滾了。
老師又放了一遍錄音給“許大博士”（許金森的外號）聽(tīng)。徐金森終于讀對了。老師叫他再讀一遍，沒(méi)想到，徐金森又說(shuō)：“拉屎狗吐事故�！痹弁瑢W(xué)們個(gè)個(gè)笑破了肚皮。
這一件事讓我印象最深，我永遠不會(huì )忘記這一頓爆笑，令人記憶深刻的搞笑事。
這一片驚天動(dòng)地的笑聲，催生了一片璀璨的花海，永遠留在我童年的記憶中。
四年級笑聲作文300字 篇4
今天，我又拿起童年的小相冊，不禁回憶起小時(shí)候的一些趣事：捉迷藏、戲水、打雪仗、過(guò)家家 ……
有一次，我和小伙伴們約好了到小河邊捉迷藏�！� 石頭剪刀布、石頭剪刀布……”。第一局的勝負結果出來(lái)了；我當捉的人，莉莉、李丹、小萌、王蘭當藏的人。游戲正式開(kāi)始了，我帶著(zhù)必勝的信心找起他們來(lái)——我是捉迷藏的能手。哎呀，找了半天還沒(méi)找到，人都藏到哪里去了。正當我站在那里絕望的時(shí)候，忽然有人打了個(gè)哈欠，我順著(zhù)聲音找了過(guò)去�！� 被我抓住了吧！”我笑著(zhù)將李丹和小萌從門(mén)后面“拎”了出來(lái)。她倆倒挺聰明，出來(lái)后對著(zhù)別的地方喊“藏好了別出來(lái) ”。我想，我應該能找出什么線(xiàn)索來(lái)。無(wú)意間，我發(fā)現有幾個(gè)腳印直通廁所，便疑問(wèn)著(zhù)走了過(guò)去。你猜我看見(jiàn)了什么，我看見(jiàn)王蘭正蹲在廁所里呢，我把她給“捉拿歸案”了�？墒抢蚶虿氐侥睦锶チ四�？我失望的沿著(zhù)小河邊走到草堆前坐下，誰(shuí)知草堆里竟傳出了一個(gè)聲音……
“哎喲喂！”我把草一掀，莉莉從里面鉆了出來(lái)，頭上插滿(mǎn)了稻草�！� 哈哈哈哈……”小伙伴們大笑起來(lái)。
現在只要我一走到那條小河邊，就會(huì )想起童年發(fā)生的那一件趣事。
四年級笑聲作文300字 篇5
我們在教室里準備上科學(xué)課，這時(shí)候，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)上次我們做的試卷，在講臺上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時(shí)間，教室里都是讀書(shū)聲，突然老師站了起來(lái)，說(shuō)“這次試卷大家都做得不錯，不過(guò)呢……”，老師停了一下，“這有個(gè)活寶，這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上畫(huà)了一節電池、一個(gè)小燈泡和一根導線(xiàn)。我們仔細一看，導線(xiàn)根本就沒(méi)有連上燈泡。老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來(lái)��！別說(shuō)多少人想買(mǎi)，連國家都會(huì )給你幾個(gè)億買(mǎi)下來(lái)呢”！教室里安靜了一會(huì )兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我同桌笑得直拍桌子，都快把書(shū)震下來(lái)了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說(shuō)：“哥們，你可真牛！”有的忍著(zhù)笑小聲說(shuō)：“這武哥，以后不得了”說(shuō)完后大笑起來(lái)，老師又補了一句：“武同學(xué)以后造出來(lái)的燈泡，我第一個(gè)要！”我們紛紛響應“武大哥，我也要一個(gè)”“我要第二個(gè)”“我第三個(gè)”……
說(shuō)完，我們又笑了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
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