有關(guān)四年級寫(xiě)景作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級寫(xiě)景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級寫(xiě)景作文 篇1
我的學(xué)校長(cháng)什么樣子呢？讓我們一起去看看吧！
早上，走入學(xué)校，就能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音清晰整齊。整個(gè)校園都回蕩著(zhù)同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲。
我們的學(xué)校里還有很多時(shí)代高科技呢！比如空調，拿起遙控器一按，滴的一聲，空調中就會(huì )吹出陣陣清新的涼風(fēng)，舒服極了！
我們學(xué)校還有圖書(shū)館，圖書(shū)館里有溫度調節器，所以不管春、夏、秋、冬哪個(gè)季節，圖書(shū)館里總是那么安靜，舒適。
上課時(shí)，大家都在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講的每一句話(huà)，爭取把每個(gè)字都牢記在心�；卮饐�(wèn)題時(shí)，幾乎班里全部同學(xué)都舉起了手。
多媒體教室里有時(shí)會(huì )舉行一年一度的海峽兩岸珠心算大賽，有時(shí)公開(kāi)課也會(huì )在那里上，那里的所有東西似乎看起來(lái)都是嶄新的，其實(shí)什么桌子呀椅子呀什么的，雖然上去好像是剛買(mǎi)不久的，實(shí)際上已有好多年了。講公開(kāi)課時(shí)，老師用高科技技術(shù)讓我們印象更加深刻。
學(xué)校里還有很多音響，它們分布在學(xué)校各處，甚至連班里都有，課間操時(shí)和升旗儀式時(shí)起到了很大的作用，全方位無(wú)死角地播放。
校園里的智慧無(wú)處不在，它們體現出了前人的智慧。我也要好好學(xué)習，盡全力為后人服務(wù)！
四年級寫(xiě)景作文 篇2
“還記得許多年前的春天，那時(shí)的我還剪去長(cháng)發(fā)……”聽(tīng)著(zhù)這首充滿(mǎn)活力，陽(yáng)光的歌曲，大家就會(huì )情不自禁的跟著(zhù)歌曲走進(jìn)了春天里。
春天，是個(gè)令人憧憬的季節，它不像夏天 那么炎熱，也不像冬天那么寒冷，更不象秋天果實(shí)累累，但春天它會(huì )給人們帶給與眾不同的優(yōu)美風(fēng)景，令人心曠神怡！
布谷鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)各種鳥(niǎo)兒們在綠茸茸的“大傘”下齊聲歡唱，好像在歡迎春天的到來(lái)，春天，還派來(lái)了報春使者 迎春花，迎春花“不負眾望”在世界各地盛開(kāi)，讓人們知道春天來(lái)了。
在田野里，蘆葦在潺潺的小溪旁被微風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)，形成了一幅美麗的美麗的自然畫(huà)面，透過(guò)清沏的河水，可以清淅地看到一塊塊五彩繽紛的脹氣鵝卵石，為春天又增添了一份美麗。
躺在綠油油的草坪上微風(fēng)吹來(lái)，象是輕輕的在撫摸著(zhù)我的臉，舒服極了，望著(zhù)藍天白云，羊兒悠閑的在草坪上吃草，這就是春天的氣息！
春天一個(gè)人人都知道的季節，卻給我們帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )和舒爽，我愛(ài)美麗的春天！
四年級寫(xiě)景作文 篇3
夕陽(yáng)、明月、繁星……是美麗的，曾有多少人來(lái)欣賞贊美它們，同樣我也被那變幻莫測的晚霞所吸引。
那天傍晚，天氣晴朗。我吃過(guò)了晚飯，站到窗臺邊，仰望天空，忽然在天邊出現了一道紅霞。紅霞逐漸變寬、變長(cháng)，橫貫整個(gè)西方的天空。
這時(shí)，天空出現了云朵，它們一會(huì )兒變成了張牙舞爪的大老虎，一會(huì )兒變成了一匹烈馬，馬兒揚起前蹄仿佛在嘶叫，我覺(jué)得十分好笑。但不一會(huì )兒，它們就不見(jiàn)了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我眼前模糊了。當我再看清時(shí)，只見(jiàn)天空中有一朵碩大的云，那云好似一只兇猛的大狗，身后還跟著(zhù)幾只小狗，它仿佛在用自己的軀體保護著(zhù)自己的.孩子不受到其它野獸的侵害。漸漸的，它領(lǐng)著(zhù)小狗走進(jìn)了密云中了。
晚霞是不會(huì )將自己的美好永遠留在天空中的，最終，它收起了自己的最后一縷霞光消失了。我久久不能離去，思緒還在那千變萬(wàn)化的晚霞中，已被它所深深吸引。
啊，晚霞，你真美！
四年級寫(xiě)景作文 篇4
春天，天氣轉暖，萬(wàn)物復蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望；春天，五彩斑斕，花兒綻放。春天，是充滿(mǎn)希望的，春天，是充滿(mǎn)活力的。春天無(wú)處不在，無(wú)論走到哪里，都可以感受到濃濃的春的氣息。于是，我決定去尋找這美麗春天。
春天，和煦的春風(fēng)喚醒了大地。山，水，一切都把自己打扮得那么美麗，爭先恐后地換上春裝，為春姑娘舉辦的比美盛會(huì )準備著(zhù)。
春天，在花園里�；▋簜儬幤娑菲G。黃澄澄的迎春花，顏色是那么鮮艷；粉紅色的桃花，就像小姑娘那嬌嫩紅潤的嘴唇，開(kāi)得漫山遍野，看似一片霞；而淡雅的梨花就像美麗的白雪公主；而柳樹(shù)才剛剛抽出帶黃色嫩葉的柳絲，柳絲在微風(fēng)中搖曳，仿佛正在梳理著(zhù)頭發(fā)；小草也迫不及待地探出腦袋，大地成了一塊毛絨絨的綠毯。
春天，在小河里沉睡了一冬的小魚(yú)在水里自由自在地生活著(zhù)，時(shí)不時(shí)還躍出水面，多么快活呀！成群的小鴨子跟著(zhù)鴨媽媽在小溪里戲水……
春天，在孩子們身上。春天來(lái)了，孩子們脫去了厚厚的冬衣，去尋找美麗的春天。春天是放風(fēng)箏的好時(shí)機，孩子們一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手牽著(zhù)風(fēng)箏，在草地上快活地跑著(zhù)。
我看了這美景，陶醉不已，任心在美中起伏，任大腦在春天的美中陶醉！
四年級寫(xiě)景作文 篇5
秋天是個(gè)多么熟悉的名字，它是一個(gè)美麗的季節，也是個(gè)豐收的季節。前幾天，我的舅公打來(lái)電話(huà)說(shuō)：他家果園里的果子成熟了，叫我們星期天過(guò)去采摘呢！
到了星期天，天氣格外晴朗，湛藍的天空像一塵不染的玻璃，輕盈的云朵如同奶汁一樣雪白。我們一家提著(zhù)藍子高高興興地來(lái)到舅公家的果園。我被眼前的景象吸引住了，橘黃色的柿子一個(gè)個(gè)像小燈籠一樣掛滿(mǎn)了枝頭。我迫不及待地拿著(zhù)一把剪刀摘了一個(gè)又一個(gè)，心里特別開(kāi)心。一會(huì )兒，我們摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃。
后來(lái)，舅公又陪我們到板栗樹(shù)下，又高又大的板栗樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了小拳頭般大小的板栗，后來(lái)我說(shuō)：樹(shù)這么高，怎么摘呢。后來(lái)，舅公用力地搖著(zhù)板栗樹(shù)，一顆顆板栗從天而降。板栗身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，我小心翼翼地拿起一顆板栗放進(jìn)藍子里，后來(lái)我們滿(mǎn)戰而歸。
我喜歡秋天這個(gè)美好的季節！
四年級寫(xiě)景作文 篇6
我的校園我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì )在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè )的日子。過(guò)了長(cháng)而寬的車(chē)道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué).
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(cháng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì )很疼。運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(cháng)跑、接力賽，使跑道展現出勃勃生機。
塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線(xiàn)透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠遠的就能看見(jiàn)長(cháng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長(cháng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護著(zhù)我們的校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線(xiàn)。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù)，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(cháng)發(fā)翩翩飛舞……
我愛(ài)這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來(lái)的花朵盡情的汲取著(zhù)營(yíng)養。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(cháng)和學(xué)習的樂(lè )園？
四年級寫(xiě)景作文 篇7
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，那么綠，那么迷人。
春天，輕風(fēng)微微地吹拂著(zhù)整個(gè)校園，如牛毛的細雨灑落著(zhù)，無(wú)數的小草正在吸收著(zhù)雨露，一齊舒展著(zhù)它們的綠芽。經(jīng)過(guò)蒙蒙細雨“洗刷”，樹(shù)上的綠葉猶如換上了新裝，顯得那么生機勃勃，十分翠綠。月季、杜鵑、白蘭……陸陸續續地開(kāi)出一朵朵鮮花，黃的、白的、粉紅的、紅的……像趕集者似地聚攏來(lái)，使校園色彩繽紛。
夏天，校園更是一片濃綠。檳榔樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空像撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園綠茵茵的�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的手，向你致意。一隊隊蝴蝶，一只只蜜蜂，在花叢中翩翩起舞，為我們的校園增添了不少生趣。
置身于此，令人神清氣爽，飄然欲飛。如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮、明媚，那么秋
冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然牽�；ǖ娜~落了，但枝條仍是綠的，它抖動(dòng)著(zhù)細小的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。檳榔樹(shù)那寬大的葉子雖然已經(jīng)交開(kāi)了樹(shù)干，落在草地上，但仍像一只只扁舟一樣，靜靜躺在“綠波”上，它們要保護這一株株細小的草兒。
當嚴冬來(lái)臨，整個(gè)校園的綠色便集中在那梧桐樹(shù)上。操場(chǎng)跑道旁的梧桐樹(shù)，伸展著(zhù)發(fā)亮的葉子，還要把自己的綠色獻給校園。它們筆直地矗立在花壇邊，像是一個(gè)個(gè)英勇頑強的戰士站在那兒，守衛著(zhù)我們這個(gè)多姿多彩的校園。
��！校園，好美！
四年級寫(xiě)景作文 篇8
今年暑假，我和我的同學(xué)們來(lái)到了向往已久的新加坡。
初到新加坡，已是深夜。機場(chǎng)的靜謐讓我有些意外，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的清香。在這里，幾乎聽(tīng)不到聲音，即便有人說(shuō)話(huà)，也都自覺(jué)地放低音量，這與我們國內機場(chǎng)的嘈雜形成了鮮明的對比。
經(jīng)過(guò)了一夜的休整，清早起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。我們在導游的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了快樂(lè )的新加坡之旅。
新加坡，又名獅城，是東南亞的一個(gè)島國，也是亞洲四小龍之一。雖然面積僅有七百多平方公里，人口也只有五百多萬(wàn)，但是文明程度卻非常的高。聽(tīng)導游說(shuō)這里的法制嚴明，至今還保留著(zhù)鞭刑，用來(lái)維系人們的道德規范。
我們坐在大巴車(chē)上在城市里穿梭，透過(guò)車(chē)窗，我看到一棟棟高聳的大廈，一條條整潔的街道，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鮮艷無(wú)比的花團，一切都顯得那么清新，不愧為花園城市。新加坡雖然面積小，但是綠樹(shù)覆蓋率卻非常地高，導游告訴我們，這些綠樹(shù)大部分都是人工栽培的，工程之浩大讓我不由的驚嘆，相比在國內的亂砍亂伐樹(shù)木，新加坡人更懂得怎樣去熱愛(ài)自然、保護自然。想象一下，當你漫步在熱帶植物濃密的樹(shù)蔭下，呼吸著(zhù)帶有點(diǎn)點(diǎn)花香的空氣時(shí)，那真是一種愜意的享受！
新加坡的建筑也很有特色，在它的經(jīng)濟中心有著(zhù)名的魚(yú)尾獅雕像，從魚(yú)尾獅口中源源不斷噴出的清泉，代表著(zhù)為經(jīng)濟中心帶來(lái)了活力。這個(gè)雕像是新加坡當之無(wú)愧的象征。圍繞著(zhù)金融中心水系，矗立著(zhù)三棟高樓，鏈接樓頂部的是一條巨大的船舶造型，它被稱(chēng)為世界最大的屋頂花園游泳池，這就是金沙大酒店。從遠處看，甚是壯觀(guān)！摩天觀(guān)景輪也是地標性建筑之一，觀(guān)景輪高達165米，相當于42層樓的高度，被譽(yù)為世界最高的摩天觀(guān)景輪。游客在摩天輪上可以360度觀(guān)景，盡情欣賞新加坡的絕美風(fēng)光。
新加坡很注重中華傳統文化的傳承和保護，像華人的春節、中秋節、端午節等傳統節日，它們都很好地保留。在學(xué)校里還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設漢語(yǔ)課。走在大街上，你會(huì )看到滿(mǎn)眼的漢字招牌，并且用的都是簡(jiǎn)體字，這種熟悉感仿佛置身于國內。
在新加坡旅游讓我感覺(jué)既親切又舒心！清新的新加坡，包容的新加坡，給我留下了深刻的印象，它讓我感受到發(fā)達城市的氣息和節奏。
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