有關(guān)假如我是四年級作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的假如我是四年級作文9篇，歡迎大家分享。
假如我是四年級作文 篇1
假如我是老師，我絕不會(huì )讓任何學(xué)生在課堂上做小動(dòng)作。如果在我嚴厲的目光掃過(guò)他之后，他還沒(méi)有察覺(jué)到錯誤的話(huà)，我會(huì )立即上前給他一“板子”。
假如我是老師，我布置的作業(yè)不會(huì )多，也不會(huì )少。如果有誰(shuí)沒(méi)有完成家庭作業(yè)，我會(huì )心平氣和的給他講，讓他知道自己的錯誤，好好改正。
假如我是老師，我教的學(xué)生如果有誰(shuí)在學(xué)習上不用功，或是成績(jì)很差的話(huà)，我會(huì )給他開(kāi)小灶，爭取讓他從差生一下子變成名列前茅的三好學(xué)生。
假如我是老師，我會(huì )帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。讓人人語(yǔ)文考試都在90分以上，數學(xué)考試都在95分以上。在運動(dòng)會(huì )里，我還會(huì )和同學(xué)們齊心協(xié)力，共爭第一，如果某人沒(méi)有拿到第一，我會(huì )告訴他，不要灰心，繼續努力，因為友誼第一，比賽第二。
在我的心里還有好多好多的設想，假如我是老師，我會(huì )一一的去實(shí)現。我要用我深深的愛(ài)，讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
假如我是四年級作文 篇2
我是一保小鳥(niǎo)，叫極樂(lè )，我有一個(gè)朋友，叫戴安，我們原本是一對快樂(lè )的朋友，但是因煈個(gè)小男的到訪(fǎng)，讓我們失去了自由。
有一天，我和戴安到森林里玩，那里的樹(shù)木很多，夠我們玩“捉迷藏”了，于是，于是戴安捉，我來(lái)藏，我不知道往哪里躲，就隨便找了一棵樹(shù)，藏在里面，茂密的枝葉遮住了我的身體，我心想，看戴安怎么找我，剛，戴安就數完了，它朝我躲的這棵樹(shù)飛來(lái)，把頭鉆進(jìn)樹(shù)葉里，不一會(huì )兒，就看到我了，森林里傳出了我們歡樂(lè )的叫聲……我和戴安實(shí)在是太餓了，就去找東西吃，突然，我的眼中閃出光來(lái)，那里有一些米，我和戴安小心翼翼的飛著(zhù)，生怕有人來(lái)捉我們，看四周沒(méi)人時(shí)，我們才放心地吃起米來(lái)，當我們吃到最多幾粒米時(shí)，“呯”的一聲，我們被關(guān)在了籠子里，有幾個(gè)小男孩從草叢里走出來(lái)，拍著(zhù)手在那里笑，原來(lái)，他們早就盯上了我們，用米把我們引到這里來(lái)。
人類(lèi)，你們?yōu)槭裁匆獋ξ覀�？我們是你們的朋友�。?/p>
假如我是四年級作文 篇3
假如我是月亮，我將用皎潔的月光輕輕地撫摸大地。蟬幽幽地叫著(zhù)，貓頭鷹用它那銳利的目光捕捉田鼠。我將望向繁華的城市，那里有著(zhù)歡樂(lè )的人們，也有貧窮的乞丐。我會(huì )與他們一起幸福，一起大笑，一起憂(yōu)愁，一起悲傷……
當新的一天來(lái)臨，我將回家休息，那時(shí)太陽(yáng)從東方升起，帶給萬(wàn)物勃勃生機。我陪著(zhù)星星孩子們，一起玩耍，一起逛街，一起頑皮。我們要悄悄地離去，到新的城市里。在那里，我會(huì )給小星星們講故事，做游戲。
太陽(yáng)哥哥追著(zhù)我們，想跟我們在一起�？墒切⌒切莻兛偸翘{皮，拉著(zhù)我的手跟太陽(yáng)開(kāi)起了玩笑。我們經(jīng)常匆匆離去，沒(méi)有任何消息。太陽(yáng)哥哥越發(fā)努力。我們經(jīng)常東躲西藏，來(lái)回避他的追擊。
太陽(yáng)哥哥找不到我們，經(jīng)常偷偷哭泣。他先戴上墨鏡，讓任何事物都看不到他的表情。他有時(shí)只是小小啜泣，但更多的時(shí)候是傷心的大哭。寒風(fēng)吹過(guò)，有時(shí)把淚變成了冰。有時(shí)好心的雷公公和電奶奶跑過(guò)去安慰他，卻只是讓他久久不能停息。
伴隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，我們的捉迷藏游戲仍然還在繼續。經(jīng)常有小鳥(niǎo)給我捎信，信是太陽(yáng)哥哥寫(xiě)給我的，內容只有三個(gè)字：我想你。（指導老師：胡美玉）
假如我是四年級作文 篇4
假如我是一個(gè)大富翁，我就要利用我的`錢(qián)為世界做好多好多的好事。 假如我是一個(gè)大富翁，我就要給青海玉樹(shù)捐好多錢(qián)。讓他們重建家園，過(guò)上美好的生活。最重要的是好好建玉樹(shù)的孤兒院，把房子蓋得結結實(shí)實(shí)的，讓孤兒院的孩子和老師們不再遭受地震的傷害，讓他們都快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)！ 假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資制造棉被的一些廠(chǎng)家。我要讓他們把被子制的厚一點(diǎn)，然后趕快送到災區。讓災區的人們和武警叔叔的一些救援人蓋上暖和的被子，讓他們不再受寒冷。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資綠化隊。讓他們多多種樹(shù)、種花、種草，讓我們走到哪都能見(jiàn)著(zhù)綠色。 假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資國家制造武器和軍艦，然后制造出跟先進(jìn)的一些武器和軍艦。這樣我們的國家就更強大，我們的國家就變得更和平了！假如我是一個(gè)大富翁，我最后做的一件事就是往山村里捐錢(qián)。一是讓山村發(fā)展的速度更快，讓村民們都住上二層小樓。二是讓山村考上大學(xué)去沒(méi)錢(qián)上學(xué)的人上學(xué)，將來(lái)成為國家的有用人才，這樣我們的國家就人才濟濟了！ 這些所有夢(mèng)想都只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)；就是現在要好好學(xué)習！我相信我一定會(huì )成功。
假如我是四年級作文 篇5
假如我是一朵云，我看見(jiàn)雨姐姐就會(huì )急忙問(wèn)她：“你上哪去？”雨姐姐回答說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)吉林缺雨，我要去降雨�！蔽艺f(shuō)：“我也要去�！庇杲憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭。到了吉林，我急忙撐開(kāi)袍子，把太陽(yáng)公公遮起來(lái)，不一會(huì )兒雨姐姐便開(kāi)始“流淚”，這正是一場(chǎng)令人感到高興的及時(shí)雨呀！
假如我是一支畫(huà)筆，我用我的“頭發(fā)”畫(huà)出那令人心醉的世外桃源�？�，紅的花、綠的草和令人向往的和平世界。在那里，我們不會(huì )看見(jiàn)一個(gè)個(gè)戰爭，見(jiàn)不到一個(gè)個(gè)難民。這里沒(méi)有傷痛者、沒(méi)有武器。人人都懂得寬恕，懂得了樸素，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有壞人，沒(méi)有偷獵的人。人人都和動(dòng)物和平相處，動(dòng)物們生活地很自在，已經(jīng)瀕臨滅絕的動(dòng)物又被我們哺養出來(lái)了。這個(gè)世界處處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有一個(gè)病人。
假如我是一棵樹(shù)，我用我的筆直的樹(shù)干和伙伴們形成了一道道防風(fēng)林。不好！紅色警報，狂風(fēng)來(lái)了。我和伙伴們手牽手，用枝葉吸走狂風(fēng)中的灰塵，用自己的樹(shù)干使狂風(fēng)沒(méi)法作惡，人類(lèi)為了感謝我們等狂風(fēng)一過(guò)，他們便提著(zhù)水桶把我們的枝葉上的灰塵統統沖洗干凈，使我們又輕輕爽爽的了。
假如我是個(gè)水潭，我要生在沙漠，讓旅行者即使沒(méi)有水，我也讓他們再也不渴。雖然自己在消失，但是，我毫無(wú)怨言。
假如我是‥‥‥不，我要停止幻想，讓我把學(xué)習學(xué)好。這樣，才能幫助更多的人。我的理想就能實(shí)現。
假如我是四年級作文 篇6
假如我是哈利波特，我會(huì )用手中的魔法棒為人類(lèi)造福。
首先我要用魔法棒變出許多神藥，給那些得了絕癥的人，讓他們把藥吃下，治好病，走出醫院，做他們愛(ài)做的事情。
然后我要用魔法棒把地球變成綠色，讓小鳥(niǎo)們在樹(shù)林里生bsp；我要坐著(zhù)我的魔毯，環(huán)游世界。哪里有戰爭，我就揮一下魔棒，讓哪里和平。
我還要把江河湖海都變干凈，不讓人們再傷害生活在那里的生物，讓那里永遠充滿(mǎn)活力。
我最后要把世界上所有的壞人都變成好人，讓他們把偷的東西都歸還原主；讓他們幫助小孩，尊敬老人。
如果我真的是哈利波特的話(huà)，那該有多好��！因為我就可以實(shí)現上述的愿望了。
假如我是四年級作文 篇7
我有一個(gè)夢(mèng)想,就是我可以變成一只鳥(niǎo),可以自由自在的在藍天中飛翔,盡管這個(gè)夢(mèng)想很不現實(shí),但我也十分想變成一只鳥(niǎo).
假如我是一只鳥(niǎo),我可以自由自在的在藍天中飛翔.
假如我是一只鳥(niǎo),我可以與蝴蝶一起比賽,比誰(shuí)飛的更高,更快.
假如我是一只鳥(niǎo),我可以在高高的天空中大聲地歌唱.
假如我是一只鳥(niǎo),我可以俯瞰美麗的大地,看那高高地樹(shù)木,我也可以飛到樹(shù)枝上快樂(lè )的跳舞,因為我有一雙翅膀,我可以飛到我想去的地方,沒(méi)有東西可以阻攔我,因為我是一只快快樂(lè )樂(lè )的小鳥(niǎo).
假如我是四年級作文 篇8
時(shí)光再飛逝十年，
我就是一個(gè)媽媽。
我也會(huì )有一個(gè)小小的兒子，
他就像我現在這么大。
我要和他一起奔跑，
一起飛馳在大大的操場(chǎng)上。
在只有我和他兩個(gè)人的空間中，
我一定陪他一起鍛煉。
我要和他一起旅行，
去領(lǐng)略大好河山的風(fēng)采。
在游玩的過(guò)程中，
我和他一起開(kāi)闊視野。
我要給他一個(gè)遐想的空間，
讓他跳躍的思想在飛翔。
不必什么事情都告訴我，
他的快樂(lè )最重要。
唉，我真想真想，
馬上穿越時(shí)空的隧道。
到時(shí)候，我一定向他
履行我的承諾。
假如我是四年級作文 篇9
假如我是老師，我將以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。登錄，你也可投稿。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。
打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。登錄，你也可投稿。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：這么做，難道不會(huì )影響他們的學(xué)習嗎？我堅信：不會(huì )！將心比心，我確信可以用我的真誠換來(lái)他們對我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著(zhù)十二分的熱情學(xué)習，還怕學(xué)不好嗎？登錄，你也可投稿。假如我是老師，我不會(huì )對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì )有他閃光的一面。我會(huì )讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機會(huì )，我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì )迎刃而解。不要擔心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因為我們都盡了力。登錄，你也可投稿。
假如我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過(guò)于理想化，但我會(huì )努力向這個(gè)標準靠近。登錄，你也可投稿。假如我是老師——一個(gè)假設。難道假設就不能變?yōu)楝F實(shí)嗎？能的，我會(huì )憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。
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