熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文1
生命是寶貴的，也是美好的。在自己的平時(shí)的生活中也有大量感人的事，讓大家感受到了生命的美好，殘疾人對生命的熱愛(ài)。
海倫·凱勒，幼時(shí)因患猩紅熱，致盲致聾。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文協(xié)助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》，講述她怎么樣戰勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)激勵。這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國流傳。將來(lái)又寫(xiě)了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì )改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪(fǎng)問(wèn)多所醫院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受大家崇敬年被授于美國公民榮譽(yù)–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
是啊，人的一生是漫長(cháng)而短暫的，也是美好而幸福的，大家可以好好的采用它，也可以白白的糟踏它，但大量殘疾人都不向命運屈服，與病魔殊死搏斗，何況大家有著(zhù)完善的身體呢？所以，大家需要對命運負責，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為！
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文2
生命是脆弱的，因為生命只有一次;生命是偉大的，因為它能創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事，沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切。
朋友們，你們聽(tīng)過(guò)《天亮了》這個(gè)故事嗎?這故事講的是：一家三口去游樂(lè )場(chǎng)玩，孩子和爸爸媽媽坐上了纜車(chē)，平常只能坐十人的纜車(chē)，今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預料到可能會(huì )出事，可纜車(chē)已經(jīng)開(kāi)始走了，纜車(chē)走得越來(lái)越快，越來(lái)越快。爸爸媽媽很想快點(diǎn)帶孩子離開(kāi)這個(gè)地方，纜車(chē)載的人太多了，最終墜落了下來(lái)。就在離地面還有兩三米的時(shí)候，爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起，以減輕纜車(chē)落地時(shí)的沖擊力。于是爸爸把孩子高高地舉起，乘坐纜車(chē)的人基本上都死亡了，唯獨只個(gè)這個(gè)被爸爸高高舉起的小孩，只有嘴唇受了點(diǎn)兒小傷。
還有一件事，讓我非常震驚。20xx年某日，杭州某小區一幢11層高樓的陽(yáng)臺上，一個(gè)2歲的小女孩因為貪玩爬上了窗臺，就要摔下來(lái)了，情況萬(wàn)分危急，小區的居民都在驚恐之中，不知如何才好。這是，人群中沖出一位阿姨，她甩掉高跟鞋，奮力過(guò)去，雙手接住了從高樓上摔下的孩子，孩子只是受了些輕傷，阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒(méi)接準，撞在阿姨的頭上，兩人都會(huì )不堪設想�？墒�，阿姨就是出于對別人生命的熱愛(ài)，敢于舍棄自己的一切。
生命是偉大的，生命是崇高的。沒(méi)有人可以輕易放棄生命。當你正在呼吸，當你正在心跳時(shí)，請記住，生命可貴，可貴生命;關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強音。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文3
有些生命雖然很渺小，但是它們堅強不放棄的精神卻讓人很是欽佩。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雨下得很大，像是斷了線(xiàn)的珠子，重重地擊打在地面，發(fā)出咚咚的響聲。我正在房間里看書(shū)，忽然發(fā)現陽(yáng)臺窗戶(hù)那有一只小小的飛蟲(chóng)飛來(lái)飛去。一時(shí)興起，我拿了一個(gè)塑料杯蓋住了它，等它一頭撞進(jìn)杯里時(shí)，我立馬用蓋子蓋住了它，放在了桌子上。我坐在椅子上慢慢地看著(zhù)它，心想著(zhù)：你是出不去了，別掙扎了，靜靜的陪我一會(huì )兒吧。
可它并沒(méi)有安靜下來(lái)，只是不停地用身體撞杯子，不知疲倦地撞了無(wú)數次，可杯子一點(diǎn)也沒(méi)有移動(dòng)。它也應該累了吧，不歇會(huì )兒么？它絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，義無(wú)反顧地全力尋找出路。
看著(zhù)這個(gè)渺小的生命居然這么堅強，這樣永不放棄，不由心生敬佩。這時(shí)我發(fā)現這只飛蟲(chóng)身上似乎有傷了，可撞擊杯子的速度并沒(méi)有緩下來(lái)，我的心如被刀穿了似的痛。這是多么可愛(ài)頑強的小生命啊，我是不是太狠心了？正決定把它放出來(lái)時(shí)，那只小飛蟲(chóng)終于撞翻了杯子自己爬了出來(lái)。因為受了傷，一時(shí)竟然沒(méi)飛起來(lái)�？墒撬套�，不停地振動(dòng)翅膀，終于飛出了我家。我看到它在風(fēng)雨中搖搖擺擺，有點(diǎn)緊張，它卻以倔強的姿態(tài)飛出了我的視線(xiàn)。
生命是堅強的，不管多么艱難，只要不放棄，你就會(huì )擁有一個(gè)美好的人生。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文4
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？
自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
有一次，在花只螞蚱邊，，我饒有興趣地捉起一只螞蚱，回家，我把它帶放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，我翻身下床看它：它拼命撲著(zhù)翅膀，掙扎著(zhù)，忽然間，良心斥責我，一個(gè)小生命要被我毀了我忍不住放了它。
還有一次，我在我家的墻角里，發(fā)現了一盆被摔壞的君子蘭，過(guò)了幾天。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文5
在公園的拐角處，有一片小小的草地，上面有一塊又大又沉的石頭。小草被壓在了巨石下面，耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采地趴在地上。我好幾次努力試著(zhù)想把巨石挪開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，可石頭太重了，它不論我怎么變換著(zhù)法子，始終紋絲不動(dòng)。小草肯定活不成了，連我都挪不動(dòng)，更別說(shuō)著(zhù)柔弱的小草了，我感到非常沮喪。
幾個(gè)星期后，我再次去公園游玩，無(wú)意間逛到公園的拐角處，我眼前一亮，原來(lái)奇跡發(fā)生了，小草居然從石頭底下的縫里鉆出了腦袋，嫩綠的小芽在草地上傲然挺立著(zhù)，郁郁蔥蔥的，那塊大石頭已經(jīng)被綠色所包圍。公園拐角處的草地上鋪滿(mǎn)了全新的色彩，到處都是綠色，有嫩綠、青綠、墨綠，眼前一片明媚，不再是以前灰蒙蒙的景象。那一片綠，猶如一位位堅定的士兵站立在微風(fēng)中。我的心頭驟然一震，我被深深震撼了。
我在想：“生命的意義是什么？”小草如此頑強，自強不息的精神不正是對生命意義的美好解釋。塞內加說(shuō)過(guò)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！毙〔菔刮叶檬裁词钦嬲挠職�，連小草都知道如此熱愛(ài)生命，更何況我能？
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文6
人的生命只有一次，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的重！然而每個(gè)人對于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認為生命的價(jià)值在于擁有無(wú)數的金錢(qián)，有的人認為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標準，有的人認為長(cháng)壽是生命的價(jià)值……到底生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛(ài)生命！”
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。而著(zhù)名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅強地面對生活，她就是一個(gè)非常熱愛(ài)生命的人。
著(zhù)名殘疾人張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。著(zhù)名殘疾人張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
著(zhù)名殘疾人張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著(zhù)著(zhù)名殘疾人張海迪這樣地熱愛(ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像著(zhù)名殘疾人張海迪一樣樂(lè )觀(guān)的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創(chuàng )造的，好好創(chuàng )造，生活肯定會(huì )美好起來(lái)的。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文7
生命，是什么?
我七歲的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一條黑金魚(yú)。我開(kāi)心極了，拿出一個(gè)大魚(yú)缸，在里面裝滿(mǎn)了水，把金魚(yú)倒入魚(yú)缸。因為那時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，我便抓出一大把魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸，就上樓睡覺(jué)了。
凌晨一點(diǎn)，我起床去喝水。經(jīng)過(guò)二樓，發(fā)現金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng)，躺在水底。我一驚，魚(yú)不會(huì )是死了吧?我躡手躡腳地走近，發(fā)現金魚(yú)周?chē)聂~(yú)食全沒(méi)有了，金魚(yú)已經(jīng)肚皮朝天了。我一著(zhù)急，淚珠就滾出來(lái)了。爸爸下樓找我，看見(jiàn)我流淚，忙問(wèn)我原因。我抽泣著(zhù)，把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“因為你喂的魚(yú)食太多，金魚(yú)脹死了。下次咱們買(mǎi)了金魚(yú)，每次只喂五粒，每日兩餐就行了，不要喂太多�！蔽也粮裳蹨I，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我躺在床上，完全沒(méi)有睡意，兩只眼睛盯著(zhù)天花板，似乎天花板上還有那條被害死的金魚(yú)的身影。原來(lái)生命這么脆弱!我以后再也不養任何寵物，再也不欺負它們，讓動(dòng)物們有一個(gè)美好的家園!
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文8
樹(shù)，砍斷紙條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，頑強的向上生長(cháng)。不管是動(dòng)植物還是人，都有頑強的生命力，下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
有一天，媽媽在家里栽了一棵石榴苗，過(guò)了幾天，石榴苗兒長(cháng)出了一片新葉子；又過(guò)了幾天，開(kāi)始刮起了大風(fēng)，不一會(huì )兒就下起了雨，當我看到石榴苗兒時(shí)，心想：風(fēng)這么大，雨這么多，石榴苗兒肯定會(huì )讓風(fēng)雨吹倒�？墒俏覜](méi)想到的是：石榴苗兒不僅沒(méi)有被風(fēng)雨吹倒，反而更頑強了，長(cháng)得更高了。幾天后，又一場(chǎng)災難來(lái)了，鄰居到我家來(lái)玩，順便把他家的小狗帶來(lái)了。這只小狗看見(jiàn)我家有一顆石榴苗兒，便跑上前去，一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，嘴里還不停地汪汪叫著(zhù)，忽然，小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片，鄰居看了連忙把小狗帶回家，我心里想：石榴苗兒剛長(cháng)出兩片葉子，又讓小狗咬掉了一片，這次石榴苗兒肯定死了。事實(shí)總是和我想象的相反：石榴苗兒又長(cháng)出了兩片葉子，又長(cháng)高了很多，這是我才發(fā)現石榴苗兒有很頑強的生命力；從此以后我便每天給石榴苗兒澆水，施肥；有過(guò)一段時(shí)間，石榴苗兒長(cháng)成了一棵高大的石榴樹(shù)。
從此，我下定決心：我也要向石榴苗兒學(xué)習，學(xué)習他頑強的生命力，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文9
我常常想，生命是什么呢？
小時(shí)候，我經(jīng)常出去玩。記得有一天，我看見(jiàn)一只受傷的螞蟻，它就要死了，我想：它一定絕望了，肯定會(huì )一動(dòng)不動(dòng)的。誰(shuí)知，螞蟻的腿部在動(dòng)！我頓時(shí)呆了，螞蟻快死亡了，也抱有求生的希望。
人們都說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽液懿幻靼�，火能燒許多東西，區區一片草地都燒不了嗎？秋日的一天，帶著(zhù)疑問(wèn)，我到了一片草地，專(zhuān)門(mén)來(lái)燒草�！班�！”草燒著(zhù)了，霎時(shí)金色的草地變成了焦黑的一片！“我成功了，我成功了！”我開(kāi)心地跑回了家。春天來(lái)了，我再次來(lái)到那片燒過(guò)的草地，一看，更綠了！草的這種再生的能力讓我對它刮目相看。
七歲那年，外出游玩時(shí)，我曾經(jīng)抓住過(guò)一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不斷撲動(dòng)掙扎，好像只要有一個(gè)出口，它就會(huì )奮不顧身地飛出去！我被蝴蝶努力求生的本能所感動(dòng)，忍不住放飛了它。
樹(shù)，砍了枝葉還能再生；小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望。而現實(shí)生活中還有人自殺。生命只有一次，我們應該熱愛(ài)生命，切勿虛度年華！
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文10
去年暑假的一天，我們全家人一起去廬山游玩。
那一天，我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一棵生長(cháng)在石縫里的樹(shù)。我的心靈被這棵樹(shù)頑強的生命力給震撼了，久久不能平靜。
我不由地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)。媽媽告訴我說(shuō)這是花曲柳，是一種生命力很頑強的樹(shù)。
我仔細地觀(guān)察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹(shù)根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因為沒(méi)有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長(cháng)得又高又細，只有樹(shù)冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹(shù)根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著(zhù)珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過(guò)去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長(cháng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(cháng)的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(cháng)大的，它那頑強的生命力，深深地打動(dòng)了我。它還讓我明白了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強的面對挫折，樂(lè )觀(guān)的面對生活。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文11
生命是寶貴的，也是美好的，下面這個(gè)故事中的姐姐也不例外。
一個(gè)清香裊裊的早晨，這個(gè)姐姐來(lái)到練舞室開(kāi)始練舞。因為這個(gè)姐姐很喜歡跳舞，所以她每個(gè)星期都會(huì )來(lái)這里跳舞。
“啊，好疼��！”頓時(shí)，這句話(huà)轟動(dòng)了整個(gè)練舞室。原來(lái)，這個(gè)姐姐練舞的時(shí)候不小心摔倒了，右半個(gè)身體整個(gè)動(dòng)不了了。十五分鐘后，這個(gè)姐姐躺在了醫院的病床上。一個(gè)醫生進(jìn)了病房對這個(gè)姐姐說(shuō)：“你以后不能走路了�！笨蛇@個(gè)姐姐不相信，她嘗試著(zhù)站起來(lái)，嘗試著(zhù)走路，終于她可以站起來(lái)走路了。
半個(gè)月之后，醫生見(jiàn)到她這個(gè)模樣非常驚訝，便問(wèn)道：“誰(shuí)都沒(méi)有逼迫你學(xué)走路，為什么你還要學(xué)呢？”這個(gè)姐姐不假思索地回答道：“因為我有夢(mèng)想！”“是什么？”醫生說(shuō)�！疤�！”她毫不猶豫地說(shuō)。經(jīng)過(guò)她的`不懈努力，她成為了一名優(yōu)秀的舞者。
是��！故事中的姐姐殘疾了還那么熱愛(ài)生命，那對于四肢健全的我們來(lái)說(shuō)，是不是應該更加熱愛(ài)生命呢？
所以，我們應該讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。即使與他人不同，也不要灰心。想一想自己能做的事情還有很多，去幫助他人，珍愛(ài)自己的生命等等……在這一刻起，我決定我這一生一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文12
人的一生是短暫的，有的人身患重病，有的人身上有多重殘疾，但他們有的成名了，或堅強地活著(zhù)。世界上也有一群人，因為種種原因而殺，這就是典型的不熱愛(ài)生命，不珍惜生命。
張海迪5歲得了脊髓管瘤，高位殘疾，因此不能上學(xué)。但她在家自學(xué)，先了中小學(xué)的內容，后來(lái)連大學(xué)的內容也能自學(xué)。張海迪，那堅不可摧的心一直鼓勵著(zhù)她。15歲，她跟隨父母去外地當老師，教那些比她小的、健全的、可愛(ài)的小朋友。
張海迪自學(xué)針灸醫術(shù)，給鄉親們無(wú)償治病。她在外地期間就治好了一萬(wàn)多個(gè)病人。張海迪還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工，還自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，每學(xué)一門(mén)都十分精通。
一個(gè)殘疾人，幾乎全身不能動(dòng)，但她那頑強的意志使她活了下來(lái)。她雖然無(wú)法上學(xué)，卻能比健全而且正常的人學(xué)得多、學(xué)得快。她實(shí)在是太厲害了！我們光一門(mén)英語(yǔ)就學(xué)得大腦要塌下來(lái)了，但她能學(xué)會(huì )那么多門(mén)外語(yǔ)，真令人佩服！一個(gè)小女孩身有高度殘疾應該會(huì )想不開(kāi)，或在床上等死。但張海迪卻恰相反，她天天刻苦學(xué)習，為人類(lèi)做出了貢獻。
我想了很久才想明白我們?yōu)槭裁匆钪?zhù)。那是因為我們要把世界建設得更美好，使別人生活在幸福的小島上，讓自己生活在屬于自己的繽紛世界。但如果我們現在不好好學(xué)習，天天打游戲，和一群壞小孩玩，長(cháng)大以后一定會(huì )當街頭要飯的。那太對不起我們的身體、尊嚴、父母和這個(gè)世界。
所以，我們一定要熱愛(ài)生命，好好學(xué)習。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文13
不管你是殘疾人還是正常人，都不能因為某種原因而自暴自棄，因為生命只有一次，所以我們一定要熱愛(ài)自己的生命。
貝多芬十分熱愛(ài)自己的生命，他是一個(gè)人音樂(lè )家。不幸的是，他的耳朵突然失聰了，這對音樂(lè )家是多么的殘忍的事��！但他的為什么還被稱(chēng)為“交響樂(lè )之父”呢？原來(lái)是他那身殘志堅熱愛(ài)生命的力量源源不斷的給他自信心，他所作的命運之曲，正的是在訴說(shuō)著(zhù)自己的一生和病魔斗爭。
這是那一首給人傳達正能量的曲子，“命運之曲”正是貝多芬完全聾的時(shí)候寫(xiě)的。貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè )，并且更加不依不饒，更加努力地學(xué)習音樂(lè )，如果換成別的音樂(lè )家突然聾了，他鐵定會(huì )毫無(wú)顧忌地結束了自己的音樂(lè )生涯，而不會(huì )像貝多芬一樣頑強的活著(zhù)，并展示出精彩的人生。貝多芬雖然已經(jīng)離開(kāi)了世界，但他熱愛(ài)生命的精神永遠，留在了我們的心中。貝多芬還讓我們明白了一個(gè)道理：這個(gè)世界不會(huì )給你制造快樂(lè )，只有你對他人制造的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )�？梢哉f(shuō)貝多芬才是真的強者！
機器人可以克隆，但生命僅僅只有一次，我們應當為剝奪人類(lèi)或動(dòng)物的寶貴生命而感到慚愧。我們的生命是父母給的，別人也是一樣。最后送大家一句詩(shī)：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。讓我們從此刻起，珍惜我們寶貴的生命吧！
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文14
生命，是大海里渺小的沙子，又是一顆無(wú)比璀璨的寶石，因此我們要珍惜每一個(gè)生命。
那是一個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，我漫步在綠草如茵，百花爭芬爭艷的小公園里去賞花，幾只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，我邊走邊欣賞這美景。突然，一只淡紫色的蝴蝶闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，在花叢中飛舞，像一位少女在花叢中嬉戲。
我看著(zhù)那只蝴蝶，非常喜歡，于是我弓著(zhù)腰，跨著(zhù)貓步，小心翼翼的，緩慢地走向那停在一朵嬌嫩的牡丹花上的那只淡紫色的蝴蝶，手不動(dòng)聲色的像那朵牡丹花伸去，猛的一籠。蝴蝶發(fā)現了危險，可已經(jīng)來(lái)不及了，蝴蝶已經(jīng)被我?jiàn)A在了我的手指里，蝴蝶在我的手指里拼命地掙扎，翅膀撲騰，想要逃離我的“魔爪”，可它的力氣太小了，我心里想：想掙脫我，下輩子吧。
我把它帶回家，找了一個(gè)杯子，把它放進(jìn)去，它拼命的飛了起來(lái)，去撞瓶蓋，它的頭上流下了不明液體，那應該是它的血。但它還是一個(gè)勁的撞，寧死不屈，看到這一幕，我的心變得柔軟，于是，我打開(kāi)蓋子，蝴蝶一下子就飛了出來(lái)，飛遠了。
我不禁感嘆：生命如此渺小，脆弱。如同一只螞蟻，但生命又如此頑強，即使只有一絲希望，也要拼命一搏，我們要熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級作文15
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，大家要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
張海迪五歲時(shí)患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒(méi)上過(guò)學(xué)，但她的作品《輪椅上的夢(mèng)》卻在日本、韓國等多個(gè)國家出版，激勵了一代代的青少年。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候，由于一次猩紅熱，而失去視力和聽(tīng)力，但她卻學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等五國語(yǔ)言，還寫(xiě)出了《倘若給我三天光明》等勉勵和影響了無(wú)數青少年的書(shū)籍。這些身體不完善的人都這么熱愛(ài)生命，我想，世界上任何事物都會(huì )熱愛(ài)生命。
一次，哥哥的技術(shù)非常不錯，一下子打中了一只正在訓練飛翔的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)不由自主地落了下來(lái)，我用手捉住小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在我的手中拼命掙扎著(zhù)，極力得鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣得強烈！小鳥(niǎo)求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
春季來(lái)了，我去公園訓練。我看見(jiàn)柳樹(shù)吐出新的小芽，小草也慢慢地在成長(cháng)，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。
熱愛(ài)生命，珍惜生命，生命之花會(huì )盛放出永不凋謝的花朵。
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