四年級寫(xiě)景作文匯編30篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級寫(xiě)景作文，希望對大家有所幫助。
四年級寫(xiě)景作文 1
天剛破曉，鳥(niǎo)兒們歌頌著(zhù)美好早晨，刮破了沉靜的大地。新鮮的空氣含有著(zhù)花朵芬芳的氣味，悄帶給沉睡的人們，是他們精神飽滿(mǎn)。晶瑩剔透的露珠沾在小草的身上，化成一顆顆勇敢的露珠。
烈日當空，陽(yáng)光燭照萬(wàn)物。所有的花兒都熱得低下頭，猶如害羞的小姑娘。小孩則躲在屋內享受空調以及舔著(zhù)美味可口的冰淇淋。屋外的河流潺潺留下，仿佛是一匹柔布，輕快的跳著(zhù)舞。不過(guò)滂沱而下的.瀑布卻濺起水花，噴灑在人們的臉頰，使他們得到一絲涼意。
溟蒙的黃昏卻又是另一番景色。飄渺的煙霞籠罩著(zhù)整個(gè)大地，使他們僅看見(jiàn)一些朦朧的景色。金光萬(wàn)丈，照射在少女們的一樓青絲，同時(shí)也照出人們時(shí)隱時(shí)現的酒窩。夕陽(yáng)出現在人們盼望的眼神里。雖然花兒不再綻放出鮮艷奪目的色彩，但是浪漫的氣氛仍在大地彌漫。
一切美好景色都央入眼簾，也烙印在人們的腦海里。希望大家把大自然賜給我們最美好的景色都變成永恒的記憶。
四年級寫(xiě)景作文 2
雪——對我來(lái)說(shuō)，它是純潔的象征、是美麗的象征，但它更是冬天的象征！
早晨，我站在窗前看雪。雪像是一個(gè)變化多端的“調皮小子”。你瞧它初次與我們見(jiàn)面還像個(gè)嬌滴滴的小公主，不肯一下子拋頭露面，展示自己的風(fēng)采，只愿意化成一絲一絲的小雪，從天空飄然而至；直到后來(lái)，她發(fā)現我們很喜歡她，才肯微微擴大自己，加快速度往下墜：過(guò)了一會(huì )兒，她發(fā)現站在窗前注視她的人越來(lái)越多了，才肯完整的顯示自己，讓我們親睹她的風(fēng)采。這樣的風(fēng)景可真像天女散花��！
雪落在松樹(shù)上、房頂上、小路上……到處都是雪，白茫茫的一片沉在朦朧的寂靜之中。微風(fēng)帶著(zhù)一絲寒意吹向純純的雪花，這時(shí)，雪花像一個(gè)白色的影子隨著(zhù)風(fēng)的方向飄去，離我們越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……雪花落在地上，慢慢的融化，好像在訴說(shuō)著(zhù)——冬的足跡。往遠處望去，那綿綿的“白雪世界”皓然一色，真是一派瑞年豐雪的美麗景象。雪落下的地方，總顯得那么純潔、那么溫馨……在夕陽(yáng)的輝映下，雪的`世界顯得更加美輪美奐，別有一番心意。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著(zhù)落下讓大地又添一派銀裝素裹的美景！雪——她讓我想起了充滿(mǎn)童趣的童年。那時(shí)，我喜歡靜靜地聽(tīng)雪，看著(zhù)她悄然無(wú)息地下，聆聽(tīng)她細柔的聲音，這樣會(huì )讓我有一種幸福安詳的感覺(jué)。
雪——快樂(lè )的象征，美麗的象征！
四年級寫(xiě)景作文 3
我們的校園非常美麗！特別是校園的兩角，你到那里玩了后就會(huì )有種舍不得離開(kāi)的感覺(jué)！
校園操場(chǎng)的兩邊各有個(gè)小花壇那都是“人間仙境”呢！
花壇里有許多花牡丹,杜鵑等等。還有很多樹(shù)：榕樹(shù),楊樹(shù)等等。你要是到那里去數數有幾中樹(shù)的話(huà)，我還真怕你會(huì )數的眼睛都瞎了哦，你要是到那里去欣賞的話(huà)，就最好不要看到這棵樹(shù)漂亮就繼續看下去哦，這里地方小但每種樹(shù)就只有一棵，你說(shuō)種得下幾種呢？還一棵比一棵好看呢！我啊，就怕你看得眼睛也瞎了！
每天清晨，天還沒(méi)有大亮，灰蒙蒙的天色看不清遠處的景色。我在上學(xué)的.路上就能蒙蒙朧朧的看我們的“人間仙境”了。等你走近了才發(fā)現那是一所美麗豪華的學(xué)校呢！
俗話(huà)說(shuō)得好：“好景缺水不成畫(huà)”所以校園里還特別在花壇的四邊添加了一條小溪．小溪圍繞著(zhù)整個(gè)花壇流著(zhù)，晚上到了，還在不停地流．天還沒(méi)亮，只要人進(jìn)出校園就能聽(tīng)到嘩嘩得響，仿佛在鼓勵著(zhù)我們要遇到什么事情都不言放棄，一定要堅持到最后．我呆呆地想著(zhù)．在“歌唱高手”麻雀迷人的歌聲中仿佛到了“人間仙境”無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地欣賞著(zhù)，似乎把所有的煩惱都拋到九霄云外去了。
四年級寫(xiě)景作文 4
“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田�！泵看巫x到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )想我的家鄉。
家鄉每到早晨時(shí)，公雞就不停地打鳴，提醒著(zhù)我該起床了。一大片炊煙裊裊升起，真如仙境一般。農民伯伯都起床開(kāi)始干活了，房前的棗樹(shù)、石榴樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，家里的小院兩旁也開(kāi)滿(mǎn)了花朵，香味迎風(fēng)飄來(lái)，讓人神清氣爽。
小院的后面是一個(gè)池塘，里面開(kāi)滿(mǎn)了荷花，白嫩嫩的花骨朵十分可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)白衣仙子亭亭玉立，漂亮極了。荷葉大的像一個(gè)大玉盤(pán)，小的像一枚銅錢(qián)，小河邊有幾個(gè)孩子還在那兒捉小魚(yú)玩、那兒的小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在哪里，都能看見(jiàn)，小鴨子在水上自在地游來(lái)游去，十分悠閑。
出了小村就看見(jiàn)了田野。小路的兩旁滿(mǎn)是野花、各式各樣黃色的野菊，紫色的馬蓮花，還有藍色的牽�；�，真是五彩繽紛。
走進(jìn)田野里面，金黃的.油菜花像金色的海浪一樣翻滾著(zhù)，站在田野間，放眼望去，如同置身在海洋里。用耳朵去聽(tīng)，能聽(tīng)見(jiàn)花的笑聲，用鼻子去聞，能聞見(jiàn)花的芬芳。向日葵也沖著(zhù)我們露出了笑臉，旁邊的大樹(shù)一有風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩地響，清風(fēng)拂來(lái)，讓人心曠神怡。
走在回家的小路上，不由自主地往回看，家鄉的風(fēng)景多么美。我愛(ài)家鄉的美景。
四年級寫(xiě)景作文 5
冬天過(guò)去，萬(wàn)物復蘇，春天已經(jīng)悄然來(lái)到。
在春天，毛毛細雨如家常便飯，每一天都會(huì )下著(zhù)雨，有人歡喜有人愁，在這個(gè)季節，每一天都會(huì )是雨天，對于喜歡陽(yáng)光明媚的人們，這簡(jiǎn)直就如監獄一般痛苦悲慘甚至是對其生命的折磨，每一天都是雨紛飛、雨紛飛，女孩們出來(lái)甚至都不需要化妝，因為化得在漂亮的妝容，穿在漂亮的衣裳，在這個(gè)季節中，妝會(huì )被雨打花而衣服也會(huì )被雨淋濕，如此一來(lái)，讓人有一種裸奔的感覺(jué)，因為怎么樣都會(huì )是濕乎乎，甚是難以忍受，我便如此，對于酷愛(ài)打球的我來(lái)說(shuō)，這種季節，每天都是雨天，整個(gè)室外籃球場(chǎng)的場(chǎng)地都是積水，別說(shuō)打比賽了，籃球拍打下去不一定能彈得上來(lái)，所以，這季節我不是很喜歡，因為對于熱愛(ài)運動(dòng)的我而言，一天不運動(dòng)累的慌。就像一只雄鷹被綁住了翅膀，不能在展翅高飛，自由自在的在藍天上翱翔。但春雨對于植物來(lái)說(shuō)，卻是幸福的。
生長(cháng)在林中的蘆筍，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，一點(diǎn)點(diǎn)的努力的`破土而出，露出了嫩嫩的芯，在經(jīng)過(guò)一整個(gè)春天的磨練和滋潤，便成為自然的美景、人類(lèi)的美食。與蘆筍一樣，世界萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春雨的洗禮都會(huì )以一番新的面貌公布于世，展現自己獨特的美與傲氣。
這個(gè)春天中，有一次長(cháng)達兩個(gè)星期的雨天，對于植物，這是一種享受，對于我而言，是一種煎熬，每天起床，看著(zhù)樹(shù)苗和花兒們漸漸長(cháng)大，心里甚是高興，但一想到，要在這種天氣，騎行5公里的自行車(chē)去學(xué)校，對我來(lái)說(shuō)，卻是噩耗，但自然就是如此，我無(wú)法改變，所以我只能接受。
春雨細細的下著(zhù)，培育著(zhù)世間植物，讓其茁壯成長(cháng)，不管喜不喜歡或者愛(ài)不愛(ài)，這便是春雨，他賦予植物生機，也在洗禮著(zhù)這個(gè)世界，愛(ài)或不愛(ài)，這都是春雨的獨特之處。也許會(huì )給人帶來(lái)不便，但它的價(jià)值無(wú)可厚非。
四年級寫(xiě)景作文 6
春天是萬(wàn)物的季節，冬爺爺已經(jīng)悄悄地溜走了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。身邊的世界煥然一新，滿(mǎn)眼的白色變成了蒼翠的綠色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，眼前形成了一幅春的美景圖。
春天來(lái)了，公園里，各種各樣的花五顏六色，就像一條彩虹，印在綠油油的'草坪上�？茨档せ�，它全身穿著(zhù)紅色的衣服，仿佛祝福我們每天紅紅火火。再看紫羅蘭，它紫的發(fā)光，微風(fēng)一吹，翩翩起舞，仿佛“紫霞仙子”在和我們打招呼呢。我最喜歡的就是牽�；�，牽�；ǖ耐庑蜗駛�(gè)小喇叭，站在“崗位”上，只有當“敵人”過(guò)來(lái)時(shí)，就會(huì )發(fā)出警報聲來(lái)，可愛(ài)極了！大樹(shù)上，伶俐可愛(ài)的小鳥(niǎo)們唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，嫩藍的天空，淡綠的樹(shù)，多么像一支優(yōu)美的音符在五線(xiàn)譜上彈出的傾世絕唱��！
春天來(lái)了，湖水慢慢解凍了，清澈的湖水里藏著(zhù)一些小魚(yú)躲來(lái)躲去，仿佛在和我們捉迷藏呢！湖面波光粼粼，湖水倒映著(zhù)高樓大廈、倒映著(zhù)綠樹(shù)紅花，倒映著(zhù)藍天白云，倒映著(zhù)一片欣欣向榮的景象……小魚(yú)也時(shí)不時(shí)露出個(gè)頭吹小泡泡，泡泡就像花朵，先合攏，然后綻放開(kāi)了，好玩極了！
我來(lái)到校園里，空中下了蒙蒙細雨，淋濕了大地，淋濕了校園，小草伸出頭來(lái)，貪婪地吮吸著(zhù)從天而降晶瑩的雨珠，像是給大地披上了一件綠外套，不禁讓人想起了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
春天真美麗，我愛(ài)春天。一年之計在于春，在這大好的春光里，我要好好學(xué)習，天天向上，就像一棵小樹(shù)茁壯成長(cháng)著(zhù)！
四年級寫(xiě)景作文 7
校園里的生活猶如一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，畫(huà)卷里有我們嬉戲的歡笑；校園里的生活似一面鏡子，上面映襯著(zhù)我們那活蹦亂跳的身影；校園里的生活更像是一朵美麗的鮮花，鮮花里的花蕊就是我們辛辛苦苦用汗水換取的勞動(dòng)成果……
清晨，同學(xué)們邁著(zhù)高興的步伐，伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，興致勃勃地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了新的一天的“快樂(lè )學(xué)習之旅”。這時(shí)，一陣陣優(yōu)美而悅耳的'聲音傳入耳中，原來(lái)，是同學(xué)們在大聲的齊讀著(zhù)課文。
“叮零零！”上課鈴響了，老師又開(kāi)始細仔地給我們講著(zhù)儲存在她腦海中的淵博知識了，而我們也跟著(zhù)老師的步伐，來(lái)到了“知識海洋”里，吸取著(zhù)老師腦海里那源源不斷的知識營(yíng)養。課后，老師安排的課外閱讀，讓我們陶醉在《淘氣包埃米兒》、《三國演義》的故事中，不斷充實(shí)著(zhù)我們的大腦。
同學(xué)們的課間活動(dòng)，更是豐富多彩！有的聚在一起，高高興興的聊著(zhù)天兒；有的一個(gè)箭步?jīng)_出教室，在走廊上、操場(chǎng)上嬉戲著(zhù)、打鬧著(zhù)；還有的同學(xué)還沉靜在書(shū)的世界里……
體育課是同學(xué)們展示自我運動(dòng)健兒的舞臺，瞧，他們一個(gè)個(gè)熱血沸騰地奔跑在足球場(chǎng)上，為的就是實(shí)現自我的榮譽(yù)。你看他們早已大汗淋漓，但仍然不顧掛在額頭上的汗洙，在足球場(chǎng)上盡情地狂奔，揮撒著(zhù)汗水，綻放著(zhù)自我。
當同學(xué)們帶著(zhù)儲藏知識的“寶庫”，高興而有序地走出校門(mén)時(shí)，又結束了一天的“快樂(lè )學(xué)習之旅”，回到家中，與父母分享著(zhù)老師帶給我們的知識，同學(xué)們帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。
四年級寫(xiě)景作文 8
我愛(ài)美麗的大自然，愛(ài)那雄偉壯麗的黃山，愛(ài)那可愛(ài)多姿的西湖，愛(ài)那風(fēng)景秀麗的桃花潭……但我更愛(ài)那廣闊無(wú)邊的大海!
大海，是我非常向往的地方。每一次讀著(zhù)描寫(xiě)大海的文章，我整顆心似乎都飛到了海邊。在這個(gè)暑假里，我終于有機會(huì )來(lái)到了大海邊，就像做夢(mèng)一樣，既開(kāi)心，又激動(dòng)。
“真美啊!”我由衷地贊嘆到。此時(shí)，我正站在那金黃色的沙灘上—那美麗的深圳小梅沙的沙灘上。
我迎著(zhù)涼爽的海風(fēng)，踏著(zhù)柔軟的沙路，慢慢地走向大海，越走越近。些時(shí)的.海面非常平靜，像一塊閃閃發(fā)光的藍寶石，漂亮極了。我坐在游泳圈上，浪花兒拍打著(zhù)我的腳丫，癢得我咯咯直笑。海水是那么溫暖，好像母親的懷抱;海水是那么溫柔，好像母親的雙手。漸漸地人多了，可是大海好像不歡迎我們這些熱情的游客，變得越發(fā)兇猛。過(guò)了一會(huì )兒，從遠處出現一條白線(xiàn)，頓時(shí)人聲鼎沸。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，猶如千萬(wàn)匹戰馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。我看傻了眼，等到浪來(lái)時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，天呀這是一個(gè)多大的浪呀!我嚇的拔腿就跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，浪劈天蓋地地向我打來(lái)，我嗆了滿(mǎn)滿(mǎn)一大口海水，好咸!接著(zhù)，又一個(gè)浪打來(lái)，這次我迅速地向沙灘跑去，等浪頭追到我時(shí)，我用力一跳，躲過(guò)了浪“耶!”我高興地跳起來(lái)，爸爸在邊上趕緊拍下了我開(kāi)心的一幕。
直到現在，我看著(zhù)這張照片還感覺(jué)回味無(wú)窮呢!
四年級寫(xiě)景作文 9
我的校園可美啦！什么，你不信？那我就給你說(shuō)一說(shuō)吧！
我們學(xué)校有三個(gè)院子，中院種有許多花。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。夏天，綠樹(shù)成蔭，雖然天氣燥熱無(wú)比，可是，在樹(shù)下乘涼，那可夠涼快。秋天，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，象一只只美麗的蝴蝶，把校園打扮的更加美麗。到了冬天，雪花飄飄，雪白一片，你仿佛置身于童話(huà)世界。
我們學(xué)校有六個(gè)年級，每個(gè)年級有六個(gè)班，總共有三十六個(gè)班。告訴你吧，我們學(xué)�？墒敲鋵�(shí)的綠色校園，這可不僅僅是因為學(xué)校種的`樹(shù)多。在我們學(xué)校，每個(gè)班、每個(gè)人都在爭當衛生標兵，每個(gè)人都會(huì )自覺(jué)地把垃圾垃圾桶里，放學(xué)后，值日生打掃完教室，就會(huì )把垃圾倒在垃圾池中，所以你到我們學(xué)校就會(huì )覺(jué)得我們學(xué)校很整潔干凈。
校園還帶給我很多樂(lè )趣呢！上學(xué)期，我、李木禾、喬雪和同學(xué)們玩“女抓男”游戲，我們在校園中追趕，因為天剛下過(guò)雪，地板上特別滑，王永名前邊跑，我們在后邊追，跑著(zhù)跑著(zhù)，他停了下來(lái)，對我們做了個(gè)鬼臉，誰(shuí)知一不小心摔了個(gè)狗啃泥。哈哈哈！我們幾個(gè)都笑了，跑上去一下子就抓到了他。
怎么樣？我們的學(xué)校還不錯吧？有機會(huì )，我帶你們看一看吧！
四年級寫(xiě)景作文 10
夏，是一位熱情洋溢，大膽而又奔放的姑娘。她總是把許多新奇而又古怪的點(diǎn)子用在自己的季節，使一切看起來(lái)都精神抖擻。我敢說(shuō)，她一定也十分愛(ài)國。不然，怎么會(huì )把校園打扮的如此花枝招展？
她大踏步地從校園直達操場(chǎng)，周?chē)木吧蛔冊僮�。冬青退去了春的稚嫩，顯得更加蒼翠欲滴；清澈的溪流一閃一閃的在綠色的鑲花地毯中流過(guò)；水中的魚(yú)兒吐出一個(gè)又一個(gè)的泡泡欣賞著(zhù)交談著(zhù)夏日的風(fēng)情；假山下，一叢竹在微風(fēng)的伴奏中悠然起舞……校園里的小花園似乎又長(cháng)了一歲，不再是零星的幾多，成片的花簇擁著(zhù)盛開(kāi)著(zhù)，展現著(zhù)它迷人的一面。
操場(chǎng)上更是一片綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。
學(xué)生們盡情地揮灑著(zhù)他們的汗水�！卑亚蚪o我！“一個(gè)籃球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧度；足球穿著(zhù)黑白的外衣，也樂(lè )在其中；毽子跟隨著(zhù)一群小姑娘上上下下，搖頭擺尾……周?chē)彳浀?綠色小草為孩子們提供天然的休息場(chǎng)地。密密麻麻的的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，只有零星的幾縷從縫隙間穿過(guò)與人嬉戲。一轉頭，不知名的野花遍地都是，有的含苞欲放，有的花蕾滿(mǎn)枝，有的昂首怒放……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香，招引著(zhù)一群群斑斕的蝴蝶……
校園里的夏天，我愛(ài)你！
四年級寫(xiě)景作文 11
我們的學(xué)校風(fēng)景秀麗、多姿多彩：高大的教學(xué)樓紅墻綠瓦、窗明幾凈；寬闊的操場(chǎng)跑道筆直、籃網(wǎng)整齊；設備齊全的樂(lè )地時(shí)常洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；郁郁蔥蔥的靜園樹(shù)木枝繁葉茂、十分寧靜。然而，我最喜歡的還是靜園旁那一片蒼翠欲滴的竹林。
竹林里，一株株竹子高聳挺拔，四季常青，遠看像一塊無(wú)暇的碧玉，近看像一道翠綠的屏障。如果走近竹林，你會(huì )發(fā)現，竹枝細長(cháng)柔軟，微風(fēng)吹來(lái)，搖曳生姿，好像在向你招手，示意你快到它底下去玩耍、避暑。竹枝上長(cháng)著(zhù)許多細細密密的'竹葉，竹葉與竹葉挨挨擠擠，手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，就像一群小伙伴在交流談心，講述趣聞。漫步在竹林中的石板路上，太陽(yáng)透過(guò)篩子一樣的竹葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，為竹林增添了無(wú)限生機。
下課鈴聲一響，原本寂靜的竹林立刻傳來(lái)了歡笑聲，同學(xué)們有的玩起了捉迷藏；有的玩起了抓人游戲；還有的在竹林里散步聊天、乘涼避暑。不一會(huì )兒，上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續續地回到教室，竹林又恢復了之前的寧靜，微風(fēng)吹過(guò)，只能聽(tīng)到竹枝搖晃的沙沙的聲音，讓竹林顯得更加幽靜。
我們的校園很美，校園的竹林更美，誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的竹林呢？
四年級寫(xiě)景作文 12
清明節，我和媽媽迎著(zhù)明媚地陽(yáng)光去踏青。我們高高興興地向著(zhù)村莊后面的小山坡走去，我看見(jiàn)山坡旁邊有條小河，河面上漂滿(mǎn)了各種各樣的垃圾，河水特別渾濁，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣難聞的氣味。
我問(wèn)媽媽?zhuān)郧暗男『邮鞘裁礃幼拥�？媽媽回答道：“河水清澈的能看�?jiàn)河底的石頭，你還會(huì )看到三三兩兩的小魚(yú)在自由自在的嬉戲。在陽(yáng)光照耀下河水波光粼粼。如果一陣微風(fēng)吹來(lái)平靜的河面上還會(huì )泛起魚(yú)鱗似的`波紋。真是美極了！”
媽媽還摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“以前像你這么大的男孩子夏天都會(huì )到小河里洗澡捉魚(yú)玩�！�
我又問(wèn)媽媽?zhuān)铀疄槭裁磿?huì )變成現在這個(gè)樣子呢？媽媽痛心地說(shuō)：“因為人們不斷往河里扔垃圾，排污水……你看，現在的河水誰(shuí)也不敢碰了�！�
我若有所思地走著(zhù)，看見(jiàn)幾個(gè)人正準備往河里扔垃圾。我立即沖上前去制止，說(shuō)：“你們不能向河里扔垃圾，本來(lái)很清的河水，都已經(jīng)被污染成這樣了，不能再破壞啦……”
我想：保護環(huán)境人人有責，只要我們每個(gè)人都能做環(huán)保衛士，家鄉的小河一定還會(huì )清澈起來(lái)。
四年級寫(xiě)景作文 13
“落雨大，水浸街……”這是從哪里傳 來(lái)的呢?仔細一聽(tīng)，原來(lái)是從學(xué)校里傳來(lái)的。因 為這時(shí)烏云密布，天像鍋蓋似的壓了下來(lái)，突 然一把光劍從天上插了下來(lái)，接著(zhù)又傳來(lái)一陣 轟隆聲，就像爆炸似的，然后就下起了傾盆大 雨。雨點(diǎn)一次又一次地從窗邊劃過(guò)，在窗上停 泊
雨像斷了線(xiàn)的珍珠似的從天上跳了下來(lái)， 準備給人們帶來(lái)清新。他不顧一切地往地上跳 ，它時(shí)而落在了地上，與大地同床共枕，時(shí)而 落在樹(shù)葉上，把樹(shù)裝扮得更加漂亮，時(shí)而落在 人身上，幫人們洗澡，為人們設計一個(gè)“落湯 雞發(fā)型”。我透過(guò)雨簾看見(jiàn)大雨在放肆地咆哮 著(zhù)，在向大地上的.車(chē)輛發(fā)起進(jìn)攻，讓車(chē)的警報 系統響個(gè)不停。又一把光劍插了下來(lái)，又是一 陣雷聲，但這次雨卻小了，它變得溫柔起來(lái)， 開(kāi)始輕輕地撫摸著(zhù)剛才被自己弄疼的汽車(chē)，還 給它們做護理。
我覺(jué)得這雷聲就像司令一樣， 叫雨大就大，叫雨小就小�？磥�(lái)雷聲真有種神 圣的威嚴，就連雨這個(gè)淘氣的小孩也不敢惹它 。
慢慢地，雨停了，空氣是多么清新，這 場(chǎng)雨給我們帶來(lái)了那么多美好的東西……
四年級寫(xiě)景作文 14
今天，爸爸帶我來(lái)海邊觀(guān)景。
最吸引我的就是那無(wú)邊無(wú)際的大海。海水是那么藍，仿佛是一塊晶瑩剔透的藍寶石，又仿佛是一塊厚藍布，平鋪在那里。一個(gè)個(gè)浪花就像是頑皮的小孩子，在藍布上跳躍著(zhù)、歡呼著(zhù)、滾動(dòng)著(zhù)，仿佛有使不完的勁兒。燦爛的陽(yáng)光為浪花披上金裝，猶如那天上仙女的裙擺。
沙灘上有許多貝殼：有的像可愛(ài)有趣田螺，有的像精致的扇子，有的像小巧玲瓏的珍珠……中午的太陽(yáng)把沙灘曬得滾燙滾燙的'。我不怕熱，在上面堆起了城堡，可過(guò)了一會(huì )兒，有被淘氣的“朋友”夷為平地了。
站在這里看天空，幾朵棉絮般的白云在天空中自由自在的漂浮著(zhù)，變換著(zhù)各種姿態(tài)：一會(huì )兒變成一匹馬，一會(huì )兒變成一只可愛(ài)的小白兔……
這時(shí)候，天空下起了蒙蒙細雨，那雨點(diǎn)在風(fēng)姑娘的陪伴下翩翩起舞，海浪當然不甘寂寞，唱起了歡樂(lè )的歌。聽(tīng)“叮咚，叮咚——”那是雨點(diǎn)在歌唱，“轟——嘩——”那是大海在歡笑……正當我陶醉之際，太陽(yáng)媽媽躲在烏云背后正在和她的女兒在告別呢！
今天真盡興，我依依不舍的離開(kāi)了海灘。到了家里，我還要為家里人講述這美麗的海邊。
四年級寫(xiě)景作文 15
溫暖的陽(yáng)光痛痛快快地灑在了大地上，小草從肥沃的土壤下探出了小腦袋，青蛙懶洋洋的伸了個(gè)懶腰……啊，春天來(lái)了！春天來(lái)了！
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇，值得一看的是花兒。草地上，百花爭奇斗艷，互不相讓。各種奇花異草，五彩繽紛，紅的、黃的、白的.……多如繁星，數不勝數，讓人目不暇接、眼花繚亂。富貴的牡丹、高潔的百合、優(yōu)雅的玫瑰……讓人贊不絕口。蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花蕾中穿梭，蜻蜓在花蕾上駐足，燕子呢，就像一位播報員，在蔚藍的天空翱翔著(zhù)……這真是一幅引人入勝的畫(huà)呀！
河流的冰塊已經(jīng)解凍，馴服地與殘冬一起向遠方流去……冬眠完了的動(dòng)物們都來(lái)了：狗熊打了一個(gè)哈欠，從溫暖的樹(shù)洞里探出了笨拙的身軀，帶上饑餓去尋找食物。小蛇睜開(kāi)了惺忪的眼睛，往山上跋涉，烏龜隨著(zhù)肚子“咕咕”的聲音走出了巢穴……松鼠在樹(shù)枝間上躥下跳，好不痛快，樹(shù)枝也為它伴奏起“沙沙”的樂(lè )曲。潔白的小兔子、碧綠的大青蛙，也到草地“集會(huì )”了……
讓我們去感受春天吧。那里有一個(gè)奇妙的世界！
四年級寫(xiě)景作文 16
校園的花園非常美。每當春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的花兒都綻放了，各個(gè)都是千姿百態(tài)呀！小蜜蜂們成群結隊地來(lái)采甜甜的花蜜，嗡嗡地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“來(lái)到花壇園地，這里的花香四溢，我們是勤勞的小蜜蜂，好吃的花粉釀甜蜜�！焙勺觽儑蓤A圈歡樂(lè )地嬉戲。如果經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細雨，花草樹(shù)木都像洗了個(gè)澡似的，顯得更加翠綠，清新的空氣使我們神清氣爽。
校園的操場(chǎng)很寬闊。星期一升國旗的時(shí)候，操場(chǎng)是嚴肅的，同學(xué)們都帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，齊唱著(zhù)國歌，看著(zhù)冉冉升起的五星紅旗。到了課外活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上興高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打羽毛球，有的……使操場(chǎng)充滿(mǎn)了生機與活力。
校園的'教學(xué)樓，從遠處看去，整幢教學(xué)樓樸素整潔，美觀(guān)大方。星期一到星期五是同學(xué)們學(xué)習的時(shí)間，每天早晨都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們讀書(shū)的聲音。我們的教室很干凈，教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它們是我們的好伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里認真地聽(tīng)課，積極地發(fā)言，仔仔細細地寫(xiě)作業(yè)。教室里有兩塊黑板，一塊黑板上課用，另一塊黑板是畫(huà)黑板報的。
我愛(ài)我們的校園，它既美麗寬闊，又是我們學(xué)習的好地方，你說(shuō)我們的校園美麗漂亮嗎？
四年級寫(xiě)景作文 17
是那串震撼天地的爆竹邀來(lái)了您，還是溫暖的春風(fēng)送來(lái)了您——春天?要不，您一定是不忍心看到萬(wàn)物被西北風(fēng)無(wú)情的摧殘吧!您知道嗎?您的到來(lái)，使我們重新振作起精神來(lái)迎接新的挑戰。
哦，你是這樣邁著(zhù)歡快的步伐來(lái)到的。綠色的春天，人們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲：“歡迎你!”你卻早已給世界帶來(lái)了綠色，明媚和燦爛。
你帶來(lái)了綠的生命。從那青翠的小草，人們明白了頑強，力量和非凡的含義。那弱小的靈魂尚有如此強勁的生命力，我們還有理由不向身邊的困難挑戰?看著(zhù)春天的小草，我的心因你為感動(dòng)，我的靈魂因你為振撼!
你帶來(lái)了綠的溫柔。春天是綠的象征，春天的湖水絢麗迷人，漾滿(mǎn)春意的湖水也綠油油的'，天上的云似乎綠了，水中的天也綠了。偶爾幾只頑皮的小魚(yú)躍出水面，蕩起無(wú)數綠色的波紋。一絲春風(fēng)，使我感受到了春意盎然!
感謝你，綠的春天!你帶來(lái)了碧水，青山，感謝你教我緊緊把握陽(yáng)光春季，全力以赴，奔向理想。感謝你讓萬(wàn)物凋零的大地生機盎然，感謝你對人們無(wú)私的奉獻，也感謝你讓世界享受溫暖!感謝你，綠的春天!
四年級寫(xiě)景作文 18
早知南園菊花遠近聞名，今日一睹，果真名不虛傳。乘著(zhù)大巴車(chē)，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到南園。
一進(jìn)門(mén)一股股清新淡雅的香味撲鼻而來(lái)，沁人心扉，令人心曠神怡，精神不為之一振。我往右走，小路旁擺滿(mǎn)的各種各樣的菊花，讓人仿佛置身與花海之中。
我們來(lái)到一個(gè)小房間里，房間雖小，但里面的菊花可真是姿態(tài)萬(wàn)千、形態(tài)各異，一盆盆菊花整整齊齊擺在架子上，琳瑯滿(mǎn)目，品種也不同，各有千秋。它們的形狀不同。有單瓣的，也有重瓣的。單瓣的就像一片片細長(cháng)的太陽(yáng)排隊圍成一個(gè)圈。重瓣的更是美麗，幾朵花瓣拼在一起，像一個(gè)個(gè)鼓鼓的氣囊。
它的形狀已經(jīng)迷倒我了，但它的顏色更讓人贊嘆。
黃的賽金，紅的像火，粉的似霞，白的如雪……這些已不足來(lái)形容菊花的顏色美了，它的顏色讓人覺(jué)得心馳神往，不由自主的`拋開(kāi)一切心煩意亂的事來(lái)欣賞它。
我們繼續走，來(lái)到小花園�；▓@里一片欣欣榮的樣子，現在快入冬了，當不像冬天那樣一片死寂，菊花仍然朝氣蓬勃，盡情開(kāi)放著(zhù)。一朵朵，一團團，一簇簇，各個(gè)品種的菊花齊上陣，爭奇斗艷競芳菲，這良辰美景，好似只有春天才能有的景象，但碩果累累的秋天被菊花打扮的更加美麗，更加生機勃勃。
南園的菊花讓我流連忘返。
四年級寫(xiě)景作文 19
我的奶奶家在大沙，那里可美了，充滿(mǎn)了農村的氣息。
乘車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)幾頭悠閑自在的黃牛在田野上散步，邊走邊甩甩尾巴。那幾頭黃牛中還有一頭小牛，不時(shí)地往旁邊那頭身上擠，那頭牛走到哪里，它就跟到哪里，好像那頭牛就是它的媽媽。有幾頭牛似乎是走累了，就低下了頭，在吃地上那剛探出一個(gè)頭的小嫩草，嘴巴還不時(shí)地嚼著(zhù)，把旁邊的肉都鼓了起來(lái)。
到了奶奶家，我就看見(jiàn)那棵桔子樹(shù)，上面剛吐出嫩綠的'樹(shù)葉，嫩嫩的，上面還覆蓋著(zhù)晨露，使葉子變得更滑、更嫩、更綠，更加生氣勃勃。
奶奶家的院子邊總會(huì )有許多野花，有白的、紅的、紫的，簇擁在一起，像個(gè)大花盤(pán)，可美了。在陽(yáng)光下顯得格外奪目。
在奶奶家旁邊有一大片竹林，一棵棵竹子高聳挺拔，直沖云霄。葉子翠綠翠綠的，密密麻麻，擋住了陽(yáng)光。在高大的竹子下，有一棵棵剛從土里鉆出來(lái)的小竹筍，像一位位害羞的小姑娘，躺在高大的竹子下。
站在田野上，遙望遠方，會(huì )發(fā)現農村是那么美，從遠方吹來(lái)的風(fēng)，還會(huì )使人神清氣爽。
��！田原真是太美了！
四年級寫(xiě)景作文 20
一排排瓦房矗立在道路兩旁，一行行楊樹(shù)為小路灑下陰涼，一條條小溪在路旁歡快地歌唱，多么歡暢呀!走在鄉間的小路上。多么美好呀!走在鄉間的小路上。
天空剛剛泛起魚(yú)肚白，一切還都是霧蒙蒙的，仿佛給大地鋪上了一層白紗，金黃色的田野還在沉睡，小草隨著(zhù)風(fēng)不住地點(diǎn)頭�！班膏膏浮惫u的叫聲打破了夏日的'沉寂，村莊立即熱鬧起來(lái)。一排排玉米威武地站立，好像在守衛他們的領(lǐng)地;火紅的石榴掛滿(mǎn)枝頭，果皮裂開(kāi)了，便露出了珍珠般的果粒，似乎在迎著(zhù)我咧嘴傻笑;瘋長(cháng)的喇叭花正芬芳吐蕊，看樣子正在播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。小院中，一棵棵小樹(shù)傲然挺立，沐浴著(zhù)雨露的滋潤和陽(yáng)光的撫摸。忠厚樸實(shí)的小黑狗，堅守著(zhù)它的崗位，絲毫不疏忽大意�！昂艉�、呼呼”，風(fēng)兒開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )，鳥(niǎo)兒高興地一展歌喉，這歌聲在一望無(wú)際的麥田里傳的很遠很遠……。
我似乎記得：幾年前，這條小路還坑坑洼洼，一下雨，人們就要穿著(zhù)膠鞋，挽著(zhù)褲腿。而現在，它已經(jīng)變成了一條寬闊平坦的水泥大路。正是這條路，使人們跟上了時(shí)代的腳步，正是這條路，使農村生活變得富強。我終于明白了，是什么使農村人民脫離了貧困，是勤勞的雙手。
四年級寫(xiě)景作文 21
每到過(guò)年，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )放煙花。孩子們會(huì )買(mǎi)那些只能飛到空中的長(cháng)長(cháng)的煙火棒。有的公司會(huì )買(mǎi)那種大禮炮，飛升，五彩！
“砰——砰�！毙[聲劃破了寧靜的夜晚。我沖出房門(mén)，看到繁星滿(mǎn)天的夜空中點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的'煙花�！巴�！漂亮！”我不禁嘆了口氣。
煙花真的不一樣！還有盛開(kāi)的白蓮，潔白無(wú)瑕；有含苞待放的玫瑰，嬌艷；有美麗的蝴蝶在飛舞；仔細一看，有流星，耀眼奪目。煙花讓我眼花繚亂，把天空印成了五彩繽紛的夢(mèng)幻世界。
當煙花在寂靜的夜空中爆開(kāi)，五彩斑斕的美麗綻放，讓人忘記了它爆發(fā)時(shí)的喧囂，夜空的寂靜，以及它爆發(fā)前的壯麗，為了留下一個(gè)美麗的美好形象，直到它消失�；ㄩ_(kāi)花落只是一瞬間的事，留下的是記憶中的美好�！芭椤��！睙熁ㄒ恢痹诜�。當這個(gè)結束時(shí)，那個(gè)又響了�？炜�！一個(gè)紅色的“大火球”從陰沉的天空中升起，砰的一聲，一朵金色的菊花在空中綻放。菊花在空中沒(méi)開(kāi)多久，就變成了小流星，掉了下來(lái)，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。
此時(shí)此刻，我默默許下一個(gè)愿望：明年，我的學(xué)業(yè)成績(jì)將像璀璨的煙花一樣騰飛，光芒萬(wàn)丈！
四年級寫(xiě)景作文 22
清晨，睜開(kāi)雙眼，聽(tīng)見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝聲過(guò)后，原來(lái)是下雨了，下起了入春以來(lái)的第一場(chǎng)雨。走出屋子，微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨絲遮住了東升的太陽(yáng)。不一會(huì )兒，遠處近處的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。
雨確實(shí)不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被塵封在密如珠網(wǎng)的雨絲中。遠遠看去，街道、樓房、車(chē)輛，都只剩下了一個(gè)模糊的輪廊。我走進(jìn)雨霧中，頓時(shí)，一陣清新涼爽的.感覺(jué)滲透全身。雨滴飄落在臉上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤溫暖的氣息，仿佛報告著(zhù)春天到來(lái)的消息。
雨水順著(zhù)樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也早已濕潤了，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開(kāi)始編織那綠色的地毯。萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤下生長(cháng)了。
多么神奇的春雨呀。在春雨的滋潤下，樹(shù)是新的，新得綠芽滿(mǎn)枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是全新的，心中只有一種清爽愉快的感覺(jué)。
四年級寫(xiě)景作文 23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，爸爸媽媽和我一起到大玩。
番禺區的大夫山可美了，今天就由我來(lái)給大家講一講大夫山的美吧！ 我們一進(jìn)門(mén)就看到一條被嫩綠的花草圍住的小路，走過(guò)小路，就來(lái)到大夫山腳下。大夫山分為三層，每一層都有一些圓圓的小凳子給你休息。 登上大夫山，站在大夫山頂端的一邊，往下一看，大夫山的景色大半收在眼底。那綠綠的湖水在大夫山頂上一看湖水就像一塊翠玉，非常美。大夫山山上有許多古老的歷史，現在人們還沒(méi)有解開(kāi)這古老的歷史。
從大夫山下來(lái)，走過(guò)彎彎曲曲的坡路，就來(lái)到了每天探測大夫山環(huán)境的研究所，那里還是觀(guān)察大夫山的動(dòng)植物和昆蟲(chóng)品種的地方，就等于記錄大夫山的書(shū)一樣。他們每一個(gè)月都會(huì )給大夫山體檢一次，看看大夫山有沒(méi)有被幾公里外的'工廠(chǎng)污染了美麗的環(huán)境。
大夫山的湖，平靜的像一面鏡子湖面上的游船慢慢的劃過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。每只游船都有每一種動(dòng)物的造型，把湖面裝飾得很美麗。 大夫山還有許許多多的旅游景點(diǎn)，比如：竹林、其他的三座山、樹(shù)林，這些景色都非常美，希望大家有機會(huì )去大夫山細細欣賞。
四年級寫(xiě)景作文 24
落日像喝多了酒的醉漢，踉踉蹌蹌的，跌倒在茫茫大海上的一座小島那邊，他紅彤彤的臉蛋把傍晚的海天映照得格外迷人，一半是通紅的，而一半是金黃的。
這喝多了酒的醉漢也有秀美恬靜的一面，仿佛是沉醉了一般。海島的黃昏時(shí)，路邊的.花花草草都在微風(fēng)的撫摸之下，安安靜靜的睡去了。連綿的群山上筆直挺立的一座座白色的風(fēng)車(chē)還沒(méi)停歇，絢麗的晚霞照在風(fēng)車(chē)旋轉不停的葉子上，像是涂了嫣紅的胭脂的嬌媚臉蛋，亭亭玉立的軀干也披上了金色夕陽(yáng)做成的長(cháng)裙，那腰肢顯得格外柔美。
群山腳下的田涂漁村沉浸在安逸的氣息中。潮水慢慢漲了上來(lái)，一朵朵潔白的浪花轉眼間變成七彩的了，像是五光十色的夢(mèng)幻球翻滾在堤岸。另一邊的岸邊，圍欄旁種滿(mǎn)了樹(shù)，我也說(shuō)不上它到底是什么樹(shù)，只有那晚風(fēng)吹拂下沙沙聲，讓聽(tīng)著(zhù)的人覺(jué)得心情舒暢，像是它們在講悄悄話(huà)。
“日落西山鳥(niǎo)歸林�！兵B(niǎo)兒撲打著(zhù)翅膀，帶著(zhù)聲聲?shū)Q囀，飛過(guò)稻田，掠過(guò)小河回巢去了。在村子里補網(wǎng)的阿姨們帶著(zhù)勞動(dòng)工具，說(shuō)說(shuō)笑笑地結伴回家了，背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生排著(zhù)整齊的隊伍結束了一天的學(xué)習也高高興興的往家跑。
零零落落的村莊，開(kāi)始升騰其裊裊的炊煙。
很快，隱隱約約的，一輪新月已經(jīng)掛在了深藍色的天空。
四年級寫(xiě)景作文 25
我的家鄉在美麗的新化——蘆茅江，那兒時(shí)晴時(shí)雨，植物非常茂盛，我最喜歡蘆茅江的蘆葦公園！
暑假里的早晨，我跟小伙伴們早早地來(lái)到公園玩，一陣微風(fēng)吹來(lái)，蘆葦公園的香氣撲鼻而來(lái)，蘆葦輕輕搖晃，既像海上起伏的波浪，又像一群穿綠衣裙的少女舞動(dòng)著(zhù)婀娜的舞姿。葦竿細細的.、直直的、一節一節的，蘆葦的葉子長(cháng)長(cháng)的，向上伸展著(zhù)，像一把把出鞘的利劍。那五顏六色的蝴蝶時(shí)不時(shí)的在葉尖上冒冒險，小小的蚱蜢在葉叢中比跳高似的，我們去摸它的時(shí)候，蚱蜢一蹦一跳的，有時(shí)高，有時(shí)低，像個(gè)“一”字，又像個(gè)“大”字，像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，慢慢地看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì )兒再看，可蚱蜢不一會(huì )兒就不見(jiàn)了……蘆葦開(kāi)出雪白的蘆花，毛茸茸的，一簇簇，風(fēng)一吹，你碰我，我碰你，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。偶爾一群麻雀飛來(lái)，落在蘆葦叢里唧唧喳喳，可真熱鬧！
蘆葦它所求甚少，它從不占用良田，不需要給它施肥。你可別小看蘆葦，它可全身是寶。蘆葦的根能制成上等的中藥，能請熱解毒；它的桿能編葦席，編制籃子；蘆葦還可以當柴燒，蘆灰又可以做肥料……
啊，蘆葦，我愛(ài)你，你平凡中見(jiàn)偉大！
啊，新化，我愛(ài)你，生我養我的地方！
四年級寫(xiě)景作文 26
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是詩(shī)人蘇東坡在觀(guān)賞完西湖美景之后，對西湖精彩的描述，他把西湖比作一位春秋戰國時(shí)越國的大美女——西施。西湖又名西子湖，位于“人間天堂”——杭州。
春天，湖邊的柳樹(shù)抽出新的`枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，那柳條就像少女的長(cháng)發(fā)，在春風(fēng)中不停地搖曳著(zhù)。遠遠望去，一排排柳樹(shù)，就像一位位亭亭玉立的少女，正在為西湖美景喝彩呢！
夏天，西湖在陽(yáng)光的照耀下，會(huì )發(fā)出刺眼的金光。湖面就像一面巨大的鏡子，映出了瓦藍瓦藍的天空。這又是一個(gè)荷花開(kāi)放的季節，西湖里，荷葉成成疊疊，就像一個(gè)個(gè)綠色的小舞臺。風(fēng)一吹，荷花仙子就在屬于自己的舞臺上歡快地舞蹈著(zhù)。
秋天，高大的水杉一身綠裝，就像威武的戰士保衛著(zhù)西湖美景，更像是在迎候秋天的游客。潔白如雪的蘆葦花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“秋姑娘，謝謝您讓我變得這樣美麗！”湖面上還時(shí)不時(shí)游過(guò)一群野鴨，它們給西湖帶來(lái)了生機，給游人帶來(lái)了歡樂(lè )！
冬天，一朵朵迎寒怒放的梅花競相開(kāi)放，輕風(fēng)拂過(guò)，一片香�！�
西湖真美！游西湖可享“人間天堂”之樂(lè )！
四年級寫(xiě)景作文 27
昨天晚上下了杭州城的第一場(chǎng)雪，當時(shí)我正在去少年宮學(xué)自然英語(yǔ)的路上。大雪紛紛揚揚擋住了開(kāi)車(chē)的視線(xiàn)，媽媽不得不一再放慢車(chē)速。我的心里確在暗暗期盼：“雪再下的大些吧，希望明天一早看到的是白茫茫的一片，這樣我就能和同學(xué)打雪仗了�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我噗哧笑出了聲。
今天一早，我迫不及待地推窗望去，樓下車(chē)棚頂上果真是白乎乎的覆蓋了一層，雖然沒(méi)有積得很厚實(shí)，但也呈現一派冬天的景象。還有花壇叢里，樹(shù)木稍上，草坪里，都零星灑滿(mǎn)了薄薄的積雪，好似調皮的孩子不小心把棉花糖撒滿(mǎn)一地。讓我覺(jué)得特別想伸手去抓一口嘗嘗。
不一會(huì )，院子里就到處是小朋友們的身影了，個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)臉興奮。如果恰好碰見(jiàn)是同班同學(xué)的，更是親切的不得了，貌似雛鷹小隊又開(kāi)始活動(dòng)了。只不過(guò)，這次的`主題是：“雪”。
我們一路踩著(zhù)積冰追追打打，聽(tīng)著(zhù)喀嚓喀嚓破冰的美妙音律，偶爾會(huì )去搶抓一把別人車(chē)上那不多的一點(diǎn)點(diǎn)冰雪，但足以讓我們開(kāi)懷嬉戲。我特意雙手捧了一塊巴掌大的冰塊，讓媽媽給我拍照留下紀念，因為這是今年的第一場(chǎng)雪。
冬天的早晨真的很美麗！
四年級寫(xiě)景作文 28
廣州的白云山是一座遠近聞名的山。那里山清水秀，綠草如茵，空氣清新。真是美極了！
我買(mǎi)了票，進(jìn)了白云山，白云山的美麗立刻鎮住了我：我去過(guò)高高的越秀山，游覽過(guò)有趣的云臺花園，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)現在的白云山。新年的白云山，新生的小樹(shù)苗，不管是高還是矮，都比盆里的金桔精神得多。遠遠望去，綠綠的草地就像一片綠色的海洋。在綠綠的海洋里，許多孩子正在嬉戲呢！我坐上纜車(chē)，準備游賞白云山。
車(chē)緩緩地往前開(kāi)，路兩旁的.每一棵樹(shù)都彎著(zhù)腰，上方的樹(shù)葉一片片地飄落下來(lái)，好像給我們寄來(lái)了一張張新年賀卡。小鳥(niǎo)都飛了過(guò)來(lái)，好像對我們說(shuō)：“新年來(lái)了，新年快樂(lè )！”
告別了山腳，我們登上了山頂。那時(shí)，我簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛：樹(shù)，遠比山腳下的樹(shù)精神得多，花，遠比花園里的花美得多，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，白云聚集在一起，像小動(dòng)物，像人物，白云山的山頂像一幅畫(huà)，把整個(gè)白云山連在了一起。
白云山是一幅美麗的畫(huà)卷。我要把它永遠珍藏在心里。
四年級寫(xiě)景作文 29
小朋友，你們看過(guò)我們的校園嗎？我們的校園可美了。如果你們沒(méi)看過(guò)，那么請隨我去看一回。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)就會(huì )看到幾個(gè)醒目的大字：上海市建平實(shí)驗學(xué)校。往前走幾步，就是一條長(cháng)五百多米的走廊，它連接二幢教學(xué)樓，在這走廊上掛著(zhù)許多同學(xué)們寫(xiě)的書(shū)法和五彩的畫(huà)。那書(shū)法剛勁有力、龍飛鳳舞，那畫(huà)五彩繽紛、各不相同。向左走，就來(lái)到一個(gè)高10米左右、面積1萬(wàn)平方米左右的圓廳，那淡黃色的柱子和墻壁上掛著(zhù)各種樂(lè )器的圖案和它的介紹，以及音樂(lè )家們的畫(huà)像和介紹。在中午或者放學(xué)后，都能聽(tīng)到一陣陣優(yōu)美的弦律，讓人感覺(jué)仿佛身臨其境。
繞過(guò)圓廳就來(lái)到一個(gè)大約長(cháng)90米寬50米的花園，在春天，花園里的花開(kāi)了，讓人聞到花的芳香和草的'新鮮。在花園的左邊是實(shí)驗樓，一樓是自然實(shí)驗室和化學(xué)實(shí)驗室，二樓就是我們的教室。站在教室門(mén)口，有時(shí)能聞到花草的芳香和優(yōu)美的旋律，這是一個(gè)多好的學(xué)習環(huán)境��！
走進(jìn)我們的教室，就看見(jiàn)教室里明亮整潔、設備齊全，大大的窗戶(hù)，桌椅拍得整整齊齊的。我們可以在寬敞明亮的教室里，學(xué)習、討論，用電腦查資料……
你喜歡我們的校園嗎？我們的校園美嗎？
四年級寫(xiě)景作文 30
我想每個(gè)人都喜歡一個(gè)季節吧！我喜歡冬天，因為冬天可以下鵝毛大雪，可以給大地媽媽蓋上厚厚的棉被�？梢源蜓┱�。堆雪人。在冰面上劃冰。這都是最快樂(lè )的事！可是，雪姑娘始終不肯露面，真掃興！不過(guò)還有讓人快樂(lè )的事，就是從遙遠的`西伯利亞做客的白天鵝，給這個(gè)原本死氣沉沉的冬天，帶來(lái)一絲生機。
來(lái)到了天鵝湖，近白只的天鵝在冰冷的湖面上翩翩起舞，引來(lái)無(wú)數游客前來(lái)拍照留念，記錄它們一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面。白天鵝一會(huì )兒高昂脖子，好像要高歌一曲，一會(huì )兒低入水中，梳洗潔白的羽毛，好像在說(shuō)：“把我拍得更漂亮些！”一會(huì )兒翅膀拍打著(zhù)碧波粼粼的湖面，翱翔在藍天中，好像一個(gè)個(gè)威武的戰士，保衛著(zhù)祖國人民不受侵略。又好像給藍天繡上了美麗的白色大花。
有的天鵝上了岸，扇著(zhù)翅膀友好的向大家問(wèn)好！還給大家朗誦起了《詠鵝》這首古詩(shī)！表演完畢，感到肚子餓了，低頭吃起了玉米，嘴里連連說(shuō)著(zhù)謝謝！
遠山，樹(shù)木，天鵝，陽(yáng)光普照湖面的銀色光芒，在加上湖面的美麗倒影，繡成一幅巧奪天工的畫(huà)！美不勝收！
我愛(ài)天鵝！更愛(ài)冬天帶來(lái)的一切！
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