精選秋天的景色四年級作文匯編九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的秋天的景色四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的景色四年級作文 篇1
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了人間，悄悄地摘了幾片黃葉，將夏天的腳印兒輕輕涂掉了。
這么快，秋天就來(lái)了，多么美，秋天就近了。田野里，稻子熟了，高粱紅了，就連淘氣的玉米也穿上了綠襖，端坐在椅子上樂(lè )呢！果園里蘋(píng)果嚷著(zhù)冷了，脫下綠皮衣，換上大紅襖，在樹(shù)媽媽的懷抱里睡著(zhù)了。葡萄娃娃幾天不見(jiàn)蘋(píng)果娃娃的影子，只好垂頭喪氣的回到了家里，換了一件紫色的新襖子，無(wú)聊的坐在椅子上看電視，漸漸地感到困了，就趴在桌子上睡著(zhù)了。此時(shí)，他恐怕還不知道外面是多么美的金燦燦的景象吧？
假如你有興趣，就出來(lái)吧！你瞧，農民伯伯正在果園里喜滋滋的摘果子，哇！都裝滿(mǎn)了車(chē)子，然后又到田野里收麥子，摘棉花，他們臉上掛著(zhù)喜悅，高興地說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年�！�
秋天，是豐收的季節，是農民伯伯開(kāi)心的季節，也是水果、農作物展示自己的季節。
秋天的景色四年級作文 篇2
秋天的景色五彩繽紛。在秋天，我們會(huì )有：植物的舞會(huì )、人們的豐收......讓我們走進(jìn)秋天,感受它的美,聆聽(tīng)它的聲音吧!
瞧!楓樹(shù)林里鋪上了五顏六色的地毯，楓葉姑娘、楓葉先生也都換上了火紅的紗裙和杏黃色的禮服，這時(shí)，它們也不再像以前那樣嬉哈打鬧，都靜靜地等侯秋姑姑的到來(lái)。
秋姑娘穿著(zhù)一條花裙子來(lái)了，她還帶了幾位音樂(lè )家——秋風(fēng)、秋雨。
“呼、呼�！彪S著(zhù)秋風(fēng)的奏鳴曲，秋雨也彈起了優(yōu)美的舞曲：“滴答、滴答�！�
楓葉們翩翩起舞，一會(huì )兒翻跟頭，一會(huì )兒轉圈，一會(huì )兒像蝴蝶似的飛來(lái)飛去，漂亮極了！
“我們漂亮吧！”一位驕傲的楓葉姑娘對楓樹(shù)林旁邊的稻田說(shuō)。
稻子們很羨慕楓葉們，也把金黃的舞裙和禮服穿上，“你們一起來(lái)吧！”稻子對高粱說(shuō)，就這樣，一個(gè)傳一個(gè)，大家都一起跳舞，像五顏六色的海洋。
“唰、唰”咦？什么聲音？不是秋風(fēng)也不是秋雨。呀！是農民伯伯，他們也來(lái)了，奏起了豐收的歌曲，歡迎秋姑娘呢！
秋天，一個(gè)聲音美妙的季節。
秋天的景色四年級作文 篇3
風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉飄落，五谷豐登的秋天來(lái)了。
秋天是個(gè)魔術(shù)師，他“呼呼”一吹，樹(shù)葉就變黃了，山林就呈現出疊翠流金的景象；田野變成了金色的海洋；果園變成了豐收的樂(lè )園，你看看，各種各樣的果子你擠我碰，沉沉地掛在樹(shù)上，好像在說(shuō)：“太擠了，太擠了，誰(shuí)來(lái)帶我回家��？”人們有的在樹(shù)上摘，有的在樹(shù)下?lián)�，果子隨著(zhù)樹(shù)的搖晃拼命往下落，好像在尋找回家的路。傍晚了，人們帶著(zhù)喜悅的心情背著(zhù)一筐筐果子回家了。
樹(shù)林里，一片片葉子往下落，就像無(wú)數的孩子帶著(zhù)降落傘回到媽媽的腳下，尋找依靠�；▓@里的菊花爭奇斗艷，美不勝收。旁邊一棵柿子樹(shù)尤其誘人，樹(shù)葉全部落了，但黃澄澄的柿子仍完好無(wú)損地掛在樹(shù)上，等待著(zhù)它的主人。我順手摸到一個(gè)又大又紅的柿子，真想咬一口，可惜它還不成熟。
秋天真是碩果累累，農民伯伯們收獲了莊稼，小朋友們收獲了知識。這就是我眼中的秋天，你喜歡嗎？
秋天的景色四年級作文 篇4
秋天來(lái)了！公園、田野、果園也變了！
走進(jìn)公園，枯黃的枝葉紛紛往下落，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，自由自在的飛舞，漸漸地，漸漸地落到地面，像給大地媽媽蓋上一條金色的毯子。美麗極了！人們看了，不由得發(fā)出一陣陣贊嘆：“太美麗了！”
在這個(gè)秋高氣爽的季節里，美麗的桂花仙子露出了甜蜜的笑容。不停地把香味散出來(lái)，要是你走進(jìn)公園，你一定會(huì )被撲面而來(lái)的芳香吸引。那些在春天潔白如玉的小花，現在已經(jīng)變成一顆顆小小鮮紅的果子啦！像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠掛在枝頭，好看極了！
然而，菊花仙子也不甘示弱，瞧！她們有金黃的、紫紅的、雪白的……美麗的菊花在屬于她們的季節里競相怒放。
田野里，高粱舉起了火紅的旗幟，稻谷笑彎了腰。
果園里，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，蘋(píng)果露出了紅紅的小臉蛋。一陣雨后，紫葡萄一大串一大串掛在架子上，閃閃發(fā)光，好像一顆顆美麗的紫水晶。
農民伯伯有的打開(kāi)收割機，開(kāi)始收割稻谷，收割機轟轟地唱起了豐收的歌吟；有的在收割玉米，把一個(gè)個(gè)玉米棒子掰下來(lái)；還有的三五成群摘果子。好一派豐收的盛景。
我愛(ài)五彩繽紛的秋天！秋天真美��！
秋天的景色四年級作文 篇5
夏天的腳步漸漸遠卻了，來(lái)臨的是一個(gè)嶄新的季節---秋天。
田野里，小麥熟了，披上了一件金裝。一陣溫和的微風(fēng)吹過(guò)，小麥就像海邊的浪花一樣，一層一層地搖擺起來(lái)，真是美不勝收。
雖然已到了秋天，但五顏六色的花朵們，不甘心就這樣枯萎，還是挺著(zhù)胸，開(kāi)著(zhù)美麗的花朵，為大自然添加一分美麗。
楓樹(shù)葉子此時(shí)已經(jīng)火紅火紅了，風(fēng)一吹，楓葉脫離了樹(shù)枝，毅然的飄落，就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。
秋天也是豐收的季節，更是一年四季中人們最忙碌、最高興的季節。田間的.稻谷、小麥也正面臨收割，果園里，果樹(shù)結著(zhù)碩大的果實(shí)正對著(zhù)主人們笑，好像在報答人們對它們的照料呢！
秋天，是我最喜歡的季節，也是最漂亮的季節，更是讓人感到高興的季節…
秋天的景色四年級作文 篇6
【教學(xué)目標】
1、按一定的順序寫(xiě)出秋天的特點(diǎn)，內容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
3、通過(guò)引導學(xué)生觀(guān)察、感受、表達等，培養學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導學(xué)生寫(xiě)本次習作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì )“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來(lái)表現，寫(xiě)出它們的內在精神。
【教學(xué)方法】
觀(guān)察法
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣談話(huà)，導入秋天：
師：同學(xué)們，老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過(guò)，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開(kāi)一篇寫(xiě)景的作文。
二、新授
1、寫(xiě)好秋天的前提是要認真觀(guān)察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀(guān)察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野 果園 樹(shù)林 公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì )發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認真觀(guān)察發(fā)現它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀(guān)察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？
生：采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(shū)（眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽(tīng)（落葉、流水） ）同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄，拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的方法
�。�1）學(xué)會(huì )留心觀(guān)察，善于發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現的東西，逐步養成細心觀(guān)察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀(guān)察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了漲紅了臉的蘋(píng)果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著(zhù)綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。
B 黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C 柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都壓彎了腰。
D 夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著(zhù)就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
�。�4）描寫(xiě)景物時(shí)還要寫(xiě)出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫(huà)“--”的語(yǔ)句就是作者的感受與想象。
�。�5）注重積累描寫(xiě)秋天的好詞佳句，并能恰當的運用在自己的習作中，也能使你的文章增色不少。
開(kāi)頭段欣賞
秋天是多彩的季節，秋天是美麗的季節，秋天是收獲的季節。在我心中，多彩的秋天，早已勝過(guò)了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！
結尾段欣賞
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿(mǎn)的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節，處處透著(zhù)童話(huà)般的美麗氣息，處處飄蕩著(zhù)游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著(zhù)豐收時(shí)節的喜悅心情，構成了一幅理想的美麗畫(huà)卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。我快樂(lè )地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛(ài)秋天！我奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著(zhù)我的頭，仿佛對我說(shuō)：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識，奔馳在知識的海洋里．
3 回想自己觀(guān)察了哪個(gè)地方的秋天景色，完成活動(dòng)一的表格。
4根據秋天景物的特點(diǎn)展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)當你看到一片金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)時(shí)會(huì )想到什么，當你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì )想到什么。
完成活動(dòng)三。
板書(shū)設計
觀(guān)察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽(tīng)（落葉、流水）
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹(shù)葉
找秋天：在田野 果園 樹(shù)林 公園 校園
描寫(xiě)時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運用修辭具體形象
收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛(ài)贊美
1、 首先從秋天的顏色為首來(lái)寫(xiě)，這個(gè)季節以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹(shù)葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如：梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，葡萄樹(shù)，柿子樹(shù)等等對每副圖片進(jìn)行較為詳細的描寫(xiě)，這就需要老師的指導了，從哪些方面去進(jìn)行觀(guān)察，例如：大小顏色形狀味道等等
2、 接著(zhù)再去觀(guān)察田間的農作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導學(xué)生把圖畫(huà)描寫(xiě)出來(lái)就可以了。
3、 最后在引導秋景給你的感受。
三、小結：這節課的主要目標讓學(xué)生掌握按一定的順序寫(xiě)出秋天的特點(diǎn)，內容要具體，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
四、板書(shū)：
秋天的景色
顏色：金黃色 玉米 小草 樹(shù)葉
果園:果香（撲鼻而來(lái)）
梨 蘋(píng)果 葡萄 柿子
田間：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 豐收 歡樂(lè ) 喜愛(ài)
秋天的景色四年級作文 篇7
秋天的色彩是十分豐富的，決不亞于其它四季。
春天，萬(wàn)物復蘇，固然是一個(gè)好季節。但只是在花叢中游微微一絲綠色。
夏天就更不用說(shuō)了，除了綠還是綠，整個(gè)世界到處是綠色。
冬天也是一個(gè)單調的季節，大多都是殘枝敗葉，下了雪后就白皚皚的，什么也看不清。
秋天就像是個(gè)美麗的女孩，噓，別以為秋天除了黃、紅的落葉。你看，金黃色的桂花從樹(shù)枝上、樹(shù)葉上、地上……從四面八方向你眼睛撲來(lái)，它們猶如秋天里的小精靈，裝點(diǎn)著(zhù)秋天。一些樹(shù)葉方在秋天的世界里綠著(zhù)，向你招手，讓你不得不重視它們的存在。金燦燦的水稻也再向你揮手，仿佛在歡迎你的到來(lái)。
雪白的棉花也在歡迎你，你瞧，害羞的她正躲在那兒呢！你看那兒，石榴大哥正長(cháng)著(zhù)大嘴對你笑呢！獼猴桃小弟也熱情地在和你打招呼。蘋(píng)果妹妹也來(lái)赴會(huì )了，你瞧，她臉紅通通的，大概是太害羞不好意思吧！你看那橙子，好像在跟你說(shuō)：“小主人，快來(lái)吃我呀！”千姿百態(tài)、五顏六色的菊花也在用各種不同的方式歡迎秋天的到來(lái)�！�
秋天是一個(gè)十分美麗的季節，我喜愛(ài)秋天的色彩，更喜愛(ài)秋天。
秋天的景色四年級作文 篇8
秋天的天空是那么高，那么藍，藍藍的天上飄著(zhù)幾朵白云。一群群大雁排著(zhù)整齊的隊伍飛向南方。
金燦燦的稻田，像秋姑娘給大地鋪上了一地金子。收割機轟轟地響著(zhù)，把金黃的稻谷裝進(jìn)了口袋，發(fā)黃的稻草從后面排出，整齊地睡在了地上�；鸺t的楓葉，像一團團火焰在燃燒。五顏六色的菊花綻放開(kāi)來(lái)，散發(fā)出陣陣清香。荷塘里的荷葉焉了，蘆葦卻開(kāi)出了雪白的花兒來(lái)，在秋風(fēng)中向人們點(diǎn)頭致意。田埂上的小草再也不像春天那樣嫩綠了，也不像夏天那樣肥美了。樹(shù)葉飄飄，像是在傳遞秋的信息，好讓大雁、燕子回到南方去過(guò)冬。小屋門(mén)前的那棵蘋(píng)果樹(shù)上像燈籠似的紅蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭。
秋天紅如火，白如雪，黃如金，真是五彩繽紛，美不勝收！
秋天的景色四年級作文 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去找秋天。
到了水西古城，我看見(jiàn)那里有一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果又大又紅，好像在說(shuō)：“我們都是香香的，甜甜的，非常好吃，快來(lái)摘我們吧!”于是，我摘了一個(gè)最大的蘋(píng)果下來(lái)，看起來(lái)好好吃，就忍不住偷吃了一口。還有又大又紅的柿子，像燈籠一樣，閃閃發(fā)亮。
花壇里有一些美麗的菊花仙子，有紅的、淡黃的、雪白的......一陣風(fēng)吹來(lái)，美麗的菊花仙子搖搖晃晃，好像正在給我們跳舞。
一些銀杏葉和楓葉飄了下來(lái)。我撿起銀杏葉，想到是這些銀杏葉像一把把小扇子一樣，扇走了炎熱的夏天。紅紅的楓葉又像一些小手掌一樣。媽媽說(shuō)：“這些樹(shù)葉都可以用來(lái)做標本�！蔽乙彩沁@么認為。
走了一半的路程，我看到牽�；ù灯鹆俗仙男±�，它好像在說(shuō)：“冬天快到了!”我一抬頭，看見(jiàn)小喜鵲在樹(shù)枝上造房子，好像在說(shuō)：“我們快把房子建好，要不然，冬天一到，我們都沒(méi)地方住了�！贝髽�(shù)下，一只小螞蟻在找糧食，另一只螞蟻好像在說(shuō)：“我們快點(diǎn)找食物，要不然我們都沒(méi)吃的了�！毙∏嗤茉诩泳o挖洞，好像在說(shuō)：“我們一定要把洞挖好，準備睡一個(gè)冬天�！彼砂卮┥虾窈竦�，油亮亮的衣裳，楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準備過(guò)冬了。
秋天不僅是一個(gè)豐收的季節，還是一個(gè)帶給我們快樂(lè )季節!
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