感謝老師四年級作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感謝老師四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝老師四年級作文1
我讀四年級了，教過(guò)我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現在的>班主任——石老師。
石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對待我們有著(zhù)慈母般的愛(ài)。
記得有一次，那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲。突然，不知是誰(shuí)喊了聲“報告”，同學(xué)們不約而同的抬起頭，聞聲而望，只見(jiàn)四組陳國斌同學(xué)用手捂著(zhù)鼻子，鮮血順著(zhù)手指縫流了出來(lái)，老師一邊詢(xún)問(wèn)，一邊扶他走出教室。
老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來(lái)，說(shuō)話(huà)的、打鬧的？？這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂(lè )。這時(shí)，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，也不想加入他們的行列，便從書(shū)包里拿出《格林童話(huà)集》，擱在腿上，津津有味看了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對，啊，老師。我下意識地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。心想：“完了，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨了”。沒(méi)想到，好久，老師卻溫和地說(shuō)：“把書(shū)拿來(lái)”。我極不情愿地把書(shū)給了老師。老師翻閱幾下，又把書(shū)給我，溫和地說(shuō)“這書(shū)多看有益，但我不希望你在上課時(shí)看，”我不由地低了下頭。
這就是我的班主任——石老師，對同學(xué)們有著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)懷，他的愛(ài)正在默默無(wú)聞奉獻著(zhù)。
感謝老師四年級作文2
“感恩的心，感謝有你……”每當聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起汪老師對我們的教育之情。汪老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)歷很豐富的老師，所以讓她來(lái)教我們數學(xué)，我感到很開(kāi)心。
汪老師剛剛來(lái)教我們的時(shí)候，就讓我們做一個(gè)預習筆記�；丶液�，我把課文的內容看了一遍，就把書(shū)上的概念和我的一些想法寫(xiě)了下來(lái)，原以為老師打一個(gè)勾就完一事了，沒(méi)想到，上面竟寫(xiě)著(zhù)“你很棒！”三個(gè)字，我非常驚喜，感覺(jué)臉上好久沒(méi)有露出那樣的笑容了。所以我要謝謝汪老師對我的鼓勵。
在一次作業(yè)中，我的字寫(xiě)得密密麻麻不清楚，汪老師讓我拿回去重新寫(xiě)。我想：汪老師的要求也太多了吧！那時(shí)，我心里有一點(diǎn)怨恨�？墒�，時(shí)間久了，我把以前的本子和現在的一比一看，字真的是相差太大了。這時(shí)，我才恍然大悟，明白了老師之前的良苦用心。所以，我要謝謝汪老師對我們的嚴厲。
還記得有一次，汪老師在課堂上給我們講解了一道難題我聽(tīng)不懂。于是，我在下課后就跑到汪老師的辦公室向她請教。汪老師給我從頭到尾仔仔細細地講了一遍，可是我依舊不懂。后來(lái)，汪老師給我做了一個(gè)實(shí)驗，我才弄懂了。所以，我要謝謝汪老師對我的耐心。
教師節快要到了，在此，獻上我對汪老師深深的祝福：汪老師，祝您在教師節那天快樂(lè )、平安，心情愉快！
感謝老師四年級作文3
感謝您老師，是您給我插上頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書(shū)伴我成長(cháng)；感謝您老師，是您給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn)，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè )的火種；感謝您老師，是您給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。
老師，您可曾記得，那天中午放學(xué)時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨，我們都沒(méi)有帶傘，是您害怕我們淋雨感冒了，于是馬上通知每一位家長(cháng)到教室接孩子。由于天氣惡劣，更何況也是放學(xué)高峰期，道路上車(chē)輛擁堵，許多家長(cháng)都被堵在路上無(wú)法按時(shí)來(lái)接孩子。景老師，是您一直陪著(zhù)我們等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。時(shí)間像一輛小馬車(chē)，滴嗒嘀嗒的轉得飛快！全班大部分同學(xué)都已經(jīng)回家了，只剩下我們十幾名同學(xué)，是您一直陪伴著(zhù)我們，怕我們著(zhù)急，您給我們講故事，都已經(jīng)十二點(diǎn)半了，景老師您還是沒(méi)有回家，等待家長(cháng)把我們一個(gè)個(gè)接完您才回家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)的說(shuō)明了景老師那無(wú)私奉獻的精神。是��！白天，即使您感冒了仍然堅持給我們講課！夜里，是誰(shuí)在燈下為我們批改作業(yè)！老師每時(shí)每刻都在燃燒自己，是您為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空！
老師！我要感謝您！您用算不完的愛(ài)，數不完的辛勤，來(lái)澆灌著(zhù)我的成長(cháng)之路，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感謝您，我最親愛(ài)的老師！
感謝老師四年級作文4
老師：
您好！
您從三年級開(kāi)始做我們的班主任，已經(jīng)快兩年了，這兩年里，您總是耐心教導我們，嚴格要求我們，精心呵護我們。在您的帶領(lǐng)下，我們班每次考試都在級部名列前茅，學(xué)校的運動(dòng)會(huì )我們班又總是第一名，學(xué)校的各項活動(dòng)我們班都跑在前面。
老師，謝謝您！您對我們每一個(gè)人都是那么關(guān)心。我的作文不是很好，媽媽買(mǎi)了很多書(shū)給我看，我也很喜歡讀書(shū)，可是我就是寫(xiě)不好作文，并且還討厭起了寫(xiě)作文，是您幫助了我，記得那一次，您在班里表?yè)P了我，說(shuō)我的作文有了很大的進(jìn)步，讓我在班里把您幫我改過(guò)的作文讀給大家聽(tīng)，看著(zhù)班里同學(xué)羨慕的眼光，我真是又緊張又高興。我覺(jué)得我不是那么討厭寫(xiě)作文了，您還利用課余時(shí)間輔導我寫(xiě)作文，使我的作文有了很大的提高。您不光在學(xué)校里幫助我提高寫(xiě)作，還及時(shí)把我在學(xué)習上遇到的問(wèn)題告訴我媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，有了您，她就可以隨時(shí)了解我在學(xué)校的表現，了解我在學(xué)習上的漏洞。您不光對我一個(gè)人這么耐心，您對我們班每一個(gè)同學(xué)都是這樣。
老師，謝謝您！我們知道您為了給我們批改作業(yè)、備課經(jīng)常忙到深夜；為了給我們講課經(jīng)常累得嗓子疼；每次“六一”節您都給我們唱好聽(tīng)的歌；您把我們每個(gè)人都裝在心里；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步您都無(wú)比的高興。
老師，謝謝您！在我們的成長(cháng)道路上，凝聚了您的汗水和希望。
我向您保證，我以后做作業(yè)的時(shí)候不粗心了，寫(xiě)作文的時(shí)候不漏標點(diǎn)符號了，我外出上操的時(shí)候，一定戴上帽子。
老師，謝謝您！
感謝老師四年級作文5
教過(guò)我的老師很多，比如：張老師、方老師、李老師……等等。但是，我印象最深的是龔老師。
龔老師是我們的班主住，教我們語(yǔ)文。她不僅教我們讀書(shū)，還教我們怎樣才能做一個(gè)有道德的人。
有一次，我們班的吳淼鑫無(wú)意地打了我一下，我想：他干嗎打我，我又沒(méi)若他；于是，我們狠狠的打了一架。龔老師知道到后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“他不是故意，你只有學(xué)會(huì )寬容，就會(huì )有很同學(xué)和你交朋友�！饼徖蠋煹囊幌�(huà)使我茅塞頓開(kāi)，在我心里永遠不會(huì )忘記。通過(guò)龔老師的教育，我學(xué)會(huì )了寬容別人。
我最喜歡上龔老師的語(yǔ)文課了。她知識豐富，講課生動(dòng)有趣，使我受益非淺。我的語(yǔ)文水平得到了很大的提高，作文也越來(lái)越有進(jìn)步。
龔 老師很關(guān)心我的學(xué)習，對我的語(yǔ)文輔導很有耐心。她經(jīng)常利用課外時(shí)間教我讀書(shū)、做題。
有一次，我做一道題“比喻句表達了什么”，我搞不懂，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，并且讓我把她講的話(huà)重復地講一遍，講到我完全懂了才停下來(lái)�，F在，我明白了，比喻句的作用是使句子更生動(dòng)、更優(yōu)美。每當我寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常會(huì )用到一些合適的比喻句。
龔老師，我不僅在您這兒學(xué)習了豐富的知識，而且還在您的身上學(xué)會(huì )了怎么做一個(gè)有道德的人。我要永遠感謝您——龔老師。
感謝老師四年級作文6
在四年的學(xué)習生活中，我認識了不少老師。但我印象最深的，還是那位莊老師。她教了我們三年的語(yǔ)文，與我們共處了三年。她和我關(guān)系非常好，常常助我渡過(guò)難關(guān)。我記得最牢的，是一次考試，至今我依然記憶猶新。
一次期末考前，我感到忐忑不安。我當時(shí)自言自語(yǔ)、嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我昨天晚上不到九點(diǎn)便睡了，沒(méi)有好好復習，今天能考好嗎?”我的心“砰砰砰”地跳著(zhù)。仿佛懷里揣著(zhù)一只小兔子。
就在此時(shí)，莊老師走了過(guò)來(lái)。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你昨天是不是沒(méi)睡好?看看你，打了多少哈欠!考試，記住一個(gè)十二字秘訣，準能考好!認真審題，仔細作答，用心檢查!就這十二個(gè)字!記著(zhù)，十有八九能的一百分!”我聽(tīng)了她的話(huà)，一下子精神大振，信心十足、滿(mǎn)懷斗志的走進(jìn)了考場(chǎng)。
考試的時(shí)候，我真正做到了認真審題、仔細作答，任何一道題都不馬虎，都是一絲不茍的�？纪暌院�，我本想趴在桌子上休息一會(huì )兒，但想起了“用心檢查”，就又拿起了試卷，把每一題都好好地看了三四遍�？荚嚱Y束，我將卷子交了上去。
發(fā)卷的時(shí)候，我驚喜地看到，我得了一百分!這可都是莊老師的功勞哇!她現在又回一年級執教了，我真想對她說(shuō)一聲：“謝謝你，老師!”
感謝老師四年級作文7
從小學(xué)一年級到四年級，我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師，給我印象最深的是現在的李老師。
她中等身材，留著(zhù)一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā)，看上去顯得很精神，粗看她沒(méi)什么特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，課堂上，只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話(huà)，她兩眼一瞪，好像在說(shuō)：“你們怎么又講小話(huà)了�！比嗔⒖贪察o下來(lái)，而且坐得端端正正的。
李老師十分關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心，放學(xué)后要直接回家，不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒(méi)直接回家，到了晚上，還是不見(jiàn)人，他爸爸媽媽打電話(huà)給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒(méi)找著(zhù)，李老師只好去報警，直到晚上9點(diǎn)多鐘，那同學(xué)自己才回到家，原來(lái)是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。
李老師在教學(xué)上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫(xiě)作能力，通過(guò)做游戲的形式，讓我們感到寫(xiě)作的快樂(lè )。
她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，說(shuō)只有會(huì )做人才會(huì )做事的道理，她平時(shí)非常嚴格要求我們，處處為我們著(zhù)想。
我喜歡我的李老師。
感謝老師四年級作文8
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句形容老師的古語(yǔ)，用來(lái)稱(chēng)贊老師為人們奉獻的精神。是的，天底下所以老師都是這樣，我的老師也不例外。我的老師今年大約30幾歲吧，有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，所以老師每天都要早點(diǎn)回家帶小寶寶。盡管老師要帶她那可愛(ài)、調皮的小寶寶，但還是利用放假、休息等時(shí)間給我們認真的批改作業(yè)、考卷。老師一旦有布置作業(yè)、一道批改完畢，就會(huì )在班級里講，絲毫沒(méi)有馬虎。
老師在學(xué)校里教書(shū)也有好幾年了。一次，我在班級里管紀律，那一天第一節正好是老師的課，老師手里拿著(zhù)她的教科書(shū)，我發(fā)現：老師手中的教科書(shū)居然有明顯預習情況！這一刻我震撼了：��！老師雖然在學(xué)校教書(shū)有好幾年了，但還是像實(shí)習老師什么的有復習、預習現象！老師，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……而我感恩您，因為您那無(wú)私奉獻精神、品德使我永遠也忘不了，我想說(shuō)：“老師！謝謝您！”
感謝老師四年級作文9
每個(gè)人都有要感謝的人，如：親人、老師、同學(xué)、朋友……但感謝的方式用錯了，就會(huì )令人很尷尬。
在我們班舉辦的感謝所有幫助過(guò)你的人綜合實(shí)踐活動(dòng)中，就發(fā)生了這樣一件讓人不愉快的事。上音樂(lè )課的時(shí)候，我們全體起立對音樂(lè )老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”隨之，音樂(lè )課代表李思涵給老師送上了一張大獎狀，老師高興的說(shuō)：“有點(diǎn)受寵若驚��！”老師今天要給我們上新課，但是底下有好幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，老師一直說(shuō)請同學(xué)們安靜，聽(tīng)老師教你們一首新歌�？墒峭瑢W(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音比老師還要大，老師很生氣，把那幾個(gè)講話(huà)特大聲的同學(xué)叫了起來(lái)，說(shuō)了他們一頓。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鬧劇后，有人向老師道歉，有人向老師表達感謝，有人向老師發(fā)誓說(shuō)：“下回不會(huì )再這樣了”。
因為我們大家都知道錯了，所以老師漸漸的平靜了下來(lái)。老師教我們的新歌是《童年叮叮當》這首歌太好聽(tīng)了，同學(xué)們都認認真真地跟老師學(xué)這首美妙無(wú)比的歌。全班同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)，全神貫注的唱這首歌，一節課下來(lái)，每個(gè)人都學(xué)會(huì )了這首歌。
相信大家有時(shí)也會(huì )和老師鬧別扭，但總有一些人通過(guò)道歉、寫(xiě)作文……讓老師感受到這份歉意。我覺(jué)得上課認真聽(tīng)講就是感謝老師的一種最好的方式。
感謝老師四年級作文10
小草，把春天的.門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把>秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。而我的班主任卓老師用她的新觀(guān)念新思路把我們的心靈打開(kāi)。
我們班是全校有名的調皮鬼班級，卓老師年輕也是愛(ài)玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？你別說(shuō)，卓老師還真有一套，自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下，我們班的調皮鬼也懂事了，學(xué)習興趣也上來(lái)了，上課做小動(dòng)作的也少了？
卓老師還是位時(shí)尚達人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺(jué)，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術(shù)，而是根據每位學(xué)生學(xué)習程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來(lái)提高水平，上等的再加強閱讀寫(xiě)作能力。不光在教學(xué)方面有獨特呢，她對待學(xué)生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不，現在學(xué)生沉迷游戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長(cháng)�？勺坷蠋焻s像個(gè)心理醫生一樣耐心地開(kāi)導我們，為此還專(zhuān)門(mén)用一節課的時(shí)間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開(kāi)展辯論會(huì )，讓我們暢所欲言地發(fā)表自己的看法，我們幾個(gè)針?shù)h相對，那場(chǎng)面是既熱烈又激烈。通過(guò)這次辯論會(huì )，我們懂得了怎么去玩，什么時(shí)候去玩，玩些什么游戲。我們感覺(jué)卓老師就像我們的朋友，平易近人�！办o靜的深夜群星在閃爍？？”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛(ài)。在屬于老師的節日到來(lái)之時(shí)，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。
感謝老師四年級作文11
在人的一生中，要感謝很多人：感謝父母生我養我，感謝農民伯伯種出糧食，感謝解放軍叔叔保衛我們的安全…….但是今天我最想感謝的人是辛勤培育我的老師！老師無(wú)私地把有用的知識傳授給我們，使我們一天天健康快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)！
令我印象最深刻的一次記憶，讓我深深體會(huì )到了老師無(wú)私奉獻的精神。那是在我上一年級的時(shí)候，一個(gè)干燥、寒冷的秋天，我們的語(yǔ)文老師生病了。我們班里的同學(xué)都為張老師擔心，并預測這天的語(yǔ)文課肯定泡湯了。但是怎么也沒(méi)有想到，上課鈴聲響起的時(shí)候，生著(zhù)病的張老師竟然出現在了教室門(mén)口。雖然老師的嗓子因為感冒發(fā)燒不能大聲說(shuō)話(huà)，聲音還很沙啞，但是我們都被老師的精神感動(dòng)了，大家都特別安靜，特別認真的聽(tīng)課。落日的余暉照入教室，我們的眼中都閃著(zhù)晶瑩的淚花，我們心里都暗暗下決心，以后一定要更加努力的學(xué)習，報答張老師對我們的培育和關(guān)愛(ài)！
感謝所有教過(guò)我們的老師，你們?yōu)槲覀兏冻鎏嗵嗔�，你們像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，像春蠶一樣我無(wú)私奉獻自己培育我們，而我們回報給你們的太少太少，我們只能把對你們深深的愛(ài)意化為努力學(xué)習的動(dòng)力，好好學(xué)習，天天向上，用優(yōu)異的成績(jì)作為給你們最好的報答！
感謝老師四年級作文12
感謝您，無(wú)私的老師，是您傳遞給我們知識，教我們怎樣做人；您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹(shù)；您是無(wú)私的春蠶，向我們奉獻了畢生的學(xué)識。
我們的老師時(shí)李莉老師。頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，總是留著(zhù)一頭披肩發(fā)，炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，小小的鼻子，不大不小的嘴巴，一笑就露出一口白牙，身體不胖不瘦，正正好好，十分美麗。
李老師是一個(gè)有愛(ài)心，講信用的人。有一次，我們7：40分到了學(xué)校，李老師拿著(zhù)飯盒對我們說(shuō)：“你們今天早晨，誰(shuí)沒(méi)有吃早餐？”同學(xué)們都默默無(wú)言，老是看著(zhù)同學(xué)們都默默無(wú)言，老師就把早晨吃的早餐分給了大家，同學(xué)們都非常開(kāi)心，高興。
還有一次，老師批作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現我的閱讀理解題不行。老師就讓媽媽給我買(mǎi)了一本階梯閱讀，老師讓我找休息時(shí)間，把階梯閱讀中的題做了一些，老師看見(jiàn)我有些題不會(huì )做，就一遍一遍的教我，直到我會(huì )了為止，就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間訓練，我的閱讀能力漸漸地提高了許多。
謝謝您，老師！只要我們有任何不開(kāi)心的地方，您都能幫我們分擔；謝謝您，老師！只要有成績(jì)不高的學(xué)生，您都會(huì )默默幫他們補習；謝謝您，老師！您身?yè)鷤ゴ蟮穆殬I(yè)，用心培育著(zhù)我們。
感謝您，我親愛(ài)的老師！
感謝老師四年級作文13
鮮花需要園丁的細心呵護，萬(wàn)物生長(cháng)需要陽(yáng)光的照耀；雨露的滋潤。而我們的成長(cháng)，不僅需要爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，更需要老師的孜孜教誨。在我成長(cháng)的路上，有許多教過(guò)我的老師，我要感謝他們，是他們的一個(gè)提示的眼神，一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，一聲在氣餒時(shí)的鼓勵……讓我不懼風(fēng)雨，勇往直前！
記得有一次，我發(fā)了40°的高燒，您在中午午休的時(shí)候，到我家去給我補習，還陪我把針打完。那一刻，我深深的感到了您對我們的愛(ài)。我鼻子一酸，有種想哭的欲望，眼淚一直在眼眶里打轉，但我強忍著(zhù)不讓它掉下來(lái)。但細心的您還是看出了我的心思，親切地問(wèn)道：“怎么啦？眼眶紅紅的？”我不知所措，笑著(zhù)說(shuō)了聲：“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)疼而已，沒(méi)關(guān)系的�！贝蛲赆樅�，我對您說(shuō)了聲謝謝，您和藹地說(shuō)：“不客氣，要不要到我們家去吃飯��？”我不好意思地說(shuō)：“謝謝您，不用了�！薄澳呛冒�，那我走了�！闭f(shuō)著(zhù)，您輕輕地拍了拍我的肩膀，朝前走去。我看著(zhù)您那漸漸遠去的身影，不禁流下了眼淚。
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，老師竟犧牲自己午休的時(shí)間來(lái)陪我打針，給我補習。我在學(xué)校還經(jīng)常惹她生氣。今后我一定會(huì )刻苦學(xué)習，以最好的成績(jì)來(lái)回報您！
感謝老師四年級作文14
每個(gè)人心目中都有自己喜歡的人，如生活上關(guān)心我的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習中嚴格要求我的爸爸，學(xué)校里我最親近的老師、同學(xué)等，在這許許多多關(guān)心、愛(ài)護我的人中，我最尊敬和要感謝的人是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓許，她和藹可親，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)端莊樸素，那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和一副美麗的身材，常常在我心中閃現，讓我每天都不禁想見(jiàn)到她。
許老師上課總是笑瞇瞇地看著(zhù)我們，使我們在課堂上感到輕松而愉快。每天課余時(shí)間，老師都會(huì )耐心地輔導我們。那是一次寫(xiě)字課，老師教我們寫(xiě)“鵝”和“餓”這兩個(gè)形近字，可我寫(xiě)了幾次都寫(xiě)不好，不是把“我”字寫(xiě)得太大，就是把另一半寫(xiě)歪了，正當我灰心喪氣之時(shí)，老師看透了我的心思，她快步走到我的旁邊，一邊手把手地教我寫(xiě)，一邊告訴我寫(xiě)好這兩個(gè)字的方法及怎樣區別這兩個(gè)形近字。在老師的耐心指導下，我不僅很快就記住了這兩個(gè)字的寫(xiě)法，還把它們寫(xiě)得很漂亮了呢！這多虧了老師的用心��！
許老師對我的關(guān)心和愛(ài)數不盡，道不完。我要感恩老師，加倍地努力學(xué)習，養成良好的學(xué)習生活習慣，并知錯就改，希望老師相信我。老師，您是我心中最美的老師，我愛(ài)您！愿您永遠年輕漂亮，健康快樂(lè )！
感謝老師四年級作文15
老師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
老師，就是辛勤的園丁，不分白天黑夜的為我們辛苦勞累。老師，就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是我們的在生父母，父母生養我們老師教育我們�！奥浼t本非無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
老師，大家說(shuō)都說(shuō)為什么要當老師呢？老師的工資又低、又累，可我卻不這么認為，老師肩負著(zhù)培育國家棟梁的責任，如果沒(méi)有老師，現在那些有名氣的畫(huà)家、作家、演員，難道這些職位都是空手得來(lái)的嗎？不是，他們的成就是應為有老師的栽培，才會(huì )如此風(fēng)光。我們國家有老師，我們應該感到驕傲。
在我小的時(shí)候，一上學(xué)，會(huì )來(lái)之后就會(huì )有堆積如山的作業(yè)等著(zhù)我去完成。我心里經(jīng)常說(shuō)老師的這個(gè)不好那個(gè)不好，可是，等到上了小學(xué)三年級的時(shí)候才知道，原來(lái)老師安排作業(yè)多，是為了讓我們每個(gè)人都把成績(jì)給趕上來(lái)，為了讓那些差生提高成績(jì)，老師不厭其煩的費勁口舌給他們講解知識。
我在這里對所有的老師說(shuō)一聲：“你們幸苦了�！�
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