實(shí)用的四年級爬山作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級爬山作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級爬山作文 篇1
在我家后面的圍墻上生長(cháng)著(zhù)一種植物——爬山虎。此前我只明白它叫爬山虎，卻不明白它為什么叫這么個(gè)奇怪的名字。所以這天我要來(lái)觀(guān)察一下它。�？纯此鼮槭裁唇信郎交⑦@個(gè)名字。
爬山虎的葉子起初然而紅色的，之后就由紅變綠。爬山虎的葉子看起來(lái)就像然而鴨子的腳掌。爬山虎，爬山虎，顧名思義它會(huì )爬，但然而它又然而怎樣爬的呢？它又沒(méi)有腳，原先啊，它然而有腳的，它的腳就長(cháng)在莖上。在爬山虎的莖上有一些細絲，這些細絲能夠緊緊粘在墻上。粘在墻上上的那部分變成了一個(gè)個(gè)小圓片�？瓷先ハ駱O了一雙雙小腳，爬山虎就用這些腳一點(diǎn)一點(diǎn)地爬呀。過(guò)了幾天，那些細絲枯萎了，可它們還然而緊貼在墻上。要然而你不費一點(diǎn)力氣，休想拉下它。
爬山虎可真然而一種神奇而又有毅力的植物啊，我要向它學(xué)習。
四年級爬山作文 篇2
我是爬山虎，又叫巴山虎、趴山虎、爬墻虎等。很喜歡貼在墻上生長(cháng)。
我剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，都給大葉子遮住了，很少引人注意。過(guò)幾天，葉子長(cháng)大，顏色也就變成嫩綠的了。我的葉子像鴨掌。我的葉子為什么不重疊起來(lái)呢？這是因為它們都像充分吸收陽(yáng)光。一陣 風(fēng)吹過(guò)，葉子們就跳起舞來(lái)，像一層又一層的海浪，好看嗎？
為什么我能爬上去的呢？原來(lái)，我是有腳的。我的腳長(cháng)在莖上，莖上長(cháng)葉柄的地方反面伸出六七根細絲。細絲像不像蝸牛的觸角？我的腳小時(shí)候是嫩紅色的，跟新葉子的顏色一樣。腳就像壁虎一樣，只 要碰到墻，不管墻有多么光滑，都會(huì )牢牢地吸住。
我的腳觸到墻時(shí)，腳的頭會(huì )變成小圓片，粘住墻。腳會(huì )像手一樣把嫩莖拉一把。我就是這樣一腳一腳地往上爬。
如果我的腳沒(méi)觸到墻，不幾天就萎了，最后連痕跡也沒(méi)了。觸到的，細絲和小圓片逐漸變?yōu)榛疑�。你不要以為腳變灰了，就枯死了，要摘掉它，你試一試，手指不費一定勁，歪想拔下我的一根莖。
我是一種很好的綠化植物，現在人們利用我來(lái)綠化環(huán)境。我的莖、根還可以入藥。
四年級爬山作文 篇3
盛夏時(shí)節，一戶(hù)人家的外墻上有許多爬山虎，它們密密麻麻，郁郁蔥蔥，給整座房屋穿上了綠色的軍裝。陽(yáng)光照耀下，一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在歡快的跳躍著(zhù)。微風(fēng)輕輕滑過(guò)，爬山虎被淘氣的風(fēng)兒掀起了綠色的衣裙，好似一個(gè)個(gè)綠色的波浪�？傆幸恍┬『⒆诱{皮地把它的“腳”往下拉，但仍然阻止不了他努力向上，茁壯生長(cháng)。
正當我贊嘆著(zhù)爬山虎堅持不懈的精神時(shí)，讓我想起了我第一次闖“小勇士訓練基地”的情景……
那次，我和趙晨羽在萬(wàn)意特萊斯吃完牛排后，忽然看見(jiàn)新開(kāi)業(yè)的“小勇”。我膽子比較小，于是趙晨羽就發(fā)起挑戰：“不如我們去比比膽量吧！”我望著(zhù)這個(gè)三層建筑，覺(jué)得小菜一碟，便說(shuō)：“走吧！”前幾關(guān)還輕松自如，但到一座獨木橋時(shí)，我卻傻眼了，那是一個(gè)用許多木樁做的`關(guān)卡，窄的只能容下一只腳，再往下一看頓時(shí)頭暈目眩，仿佛來(lái)到了萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)嚇出了一身冷汗。后面的教練哥哥對我說(shuō)：“不要看下面，大膽地走吧！后面有安全繩保護著(zhù)呢！”我深吸一口氣，顫顫巍巍地把右腳伸了出去，但馬上又縮回來(lái)，站在原地猶豫不止。那個(gè)哥哥說(shuō)：“要不我先示范，你跟著(zhù)來(lái)！”只見(jiàn)那個(gè)哥哥輕松敏捷地走了過(guò)去，我心想：既然別人都可以，我為什么不可以？一定不能被這個(gè)攔路虎打敗了！于是，我也一步一步慢慢地向前挪著(zhù)，終于成功了！我心里樂(lè )開(kāi)了花！
在困難面前，我們要知難而進(jìn)，你強它就弱，你弱它就強，就向那頑強不屈，堅持不懈的爬山虎一樣。
四年級爬山作文 篇4
今天我和媽媽、婷婷姐姐、輝輝哥哥一起到木蘭山去爬山，那里是花木蘭的家鄉。
我們爬呀爬，路過(guò)了好多危險的地方，可是我不害怕。婷婷姐姐、輝輝哥哥在我的后面跟著(zhù)我，怕我摔跤了，我勇敢地走在前面，媽媽和爺爺累得氣喘吁吁，我們三個(gè)小朋友走在前面，幾下子就到山頂了。到了山頂之后，我們等了很久才等到他們來(lái)。媽媽和爺爺問(wèn)我們：“你們怎么這么厲害？”我說(shuō)：“你們是大人，我們是小孩，我們比你們快，”爺爺說(shuō)：“你們?yōu)槭裁幢任宜俣瓤�？”我說(shuō)：“肯定的�！鄙巾斏嫌泻芏嘤嗡嚬澞�，有滑草、滑道、滑索等等好多好玩的東西，可是大人說(shuō)這些東西很危險，要年滿(mǎn)十八歲才能玩，所以我們就沒(méi)有玩。我們下了一個(gè)樓梯，劃了一個(gè)小船，小船坐不下這么多人。劃呀劃，劃過(guò)青青的小山，劃過(guò)綠綠的小河，還有很多地方我們沒(méi)有劃到，我們才劃了小湖的一半。小船劃到了對岸后，我們就返回了。
這次爬山真有趣，我們還得了許多紀念品，我以后還要去爬山。
四年級爬山作文 篇5
中午，我唱著(zhù)歌剛到胡同里，就看到一片嫩綠色的爬山虎。那綠色那么耀眼，莖也很粗。胡同里種爬山虎已經(jīng)有十幾年了。新爬山虎旁邊還有幾片枯黃的葉子和干巴了的莖。前幾個(gè)星期，這片爬山虎對面墻上的爬山虎結了許多紫色的小果子。那些小果子一落下來(lái)就會(huì )摔爛，從里面流出紫色的汁來(lái)。這樣，地上就有了一片紫汁。我每次都認為這是鳥(niǎo)糞，姥爺則認為是雨點(diǎn)兒�？蛇^(guò)了幾周后，茂盛的爬山虎已經(jīng)枯死了，而它的旁邊長(cháng)出了幾棵小芽。
回到家，我想：這一定是爬山虎把它的營(yíng)養都給了小爬山虎，才使小爬山虎這樣健壯。
爬山虎和人不是一樣嗎？在校園里，老師把知識傳給了我們。等我們長(cháng)大，他們卻老了；在外面，父母保護我們，等我們人高馬大了，他們卻又瘦又小……
四年級爬山作文 篇6
今天，我們學(xué)習了《那片綠綠的爬山虎》這一篇課文，文中，葉圣陶老先生那認真、仔細的態(tài)度真值得我們學(xué)習！
課文一共說(shuō)了葉圣陶老先生給“我”修改作文和葉老先生請“我”到他家做客這兩件事。
葉老先生修改作文很認真，在幾頁(yè)作文紙上畫(huà)滿(mǎn)了紅色的圈、線(xiàn)和添加進(jìn)去的小字，密密麻麻。
葉老先生修改作文十分仔細、認真、一絲不茍，還是個(gè)人品和作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。他待人親切、真誠、平易近人，從來(lái)不擺大作家的架子，而是親切地指導別人怎樣寫(xiě)作文。
我也作者一樣粗心大意。有一次，我寫(xiě)了《科技運動(dòng)會(huì )》這篇作文，寫(xiě)好以后，我看都沒(méi)看就摁了“發(fā)表”，結果老師一檢查，錯別字是成堆成堆的，文中，起碼有五個(gè)“地”字成了“的”字，可真是粗心大意!
在《那片綠綠的爬山虎》這篇課文中，“我”的作文經(jīng)過(guò)葉老先生的修改，變得通順多了，真應了名人“好文章是改出來(lái)的，而不是寫(xiě)出來(lái)的”的名言。
【實(shí)用的四年級爬山作文六篇】相關(guān)文章：
爬山的啟示的作文10-09
四年級小學(xué)生作文爬山12-25
周末爬山作文09-11
作文春天爬山12-15
蝸牛爬山作文11-27
爬山的優(yōu)秀作文【推薦】12-20
【精】爬山的優(yōu)秀作文12-15