精選有趣的美術(shù)課四年級作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的有趣的美術(shù)課四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的美術(shù)課四年級作文 篇1
每個(gè)學(xué)習階段都有不同的相應課程，每門(mén)課程都會(huì )給我們相關(guān)的知識和技能。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，這些文化課會(huì )讓我們擁有更多的知識。
音樂(lè )、體育、美術(shù)，這些特長(cháng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養的好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因為美術(shù)老師不光年輕帥氣，畫(huà)工好，而且還幽默陽(yáng)光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會(huì )提前在教室坐好，等待老師來(lái)上課。不是因為老師嚴格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì )死板嚴格，他會(huì )很開(kāi)明很民主，總是能照顧到大多數人的心情。他會(huì )在課上給我們講一些笑話(huà)，會(huì )講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔心這樣會(huì )耽誤學(xué)習，反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會(huì )跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
有趣的`美術(shù)課四年級作文 篇2
這堂有趣的美術(shù)課開(kāi)始了，我們和美術(shù)老師約定上個(gè)星期的美術(shù)課來(lái)畫(huà)一位班里的同學(xué)，這節課讓大家猜一猜。
美術(shù)老師舉起第一張畫(huà)。哦！那不是我畫(huà)的嘛！長(cháng)著(zhù)雙眼皮的細眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個(gè)夾子夾著(zhù)的劉海下面有兩條小辮子�！笆切焱瑢W(xué)�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來(lái)。接著(zhù)是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫(huà)是陳同學(xué)畫(huà)的。畫(huà)上的那個(gè)人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的。我們剛開(kāi)始不知道是誰(shuí)畫(huà)的，就把目標定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了，教室里爭論得熱火朝天。后來(lái)美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案，不用說(shuō)，就知道是誰(shuí)了。不過(guò)，我發(fā)現了一個(gè)秘密。
第三幅畫(huà)有點(diǎn)怪，人物外貌畫(huà)得不是很清楚，但頭上冒著(zhù)一團火，但看得出來(lái)是個(gè)經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫(huà)是倪同學(xué)畫(huà)的，畫(huà)的人是陳同學(xué)，你說(shuō)，像嗎？我又發(fā)現了一個(gè)秘密，待會(huì )兒再說(shuō)。
通過(guò)這節美術(shù)課，我不僅知道了畫(huà)人要經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察再仔細地描繪出來(lái)， 還 發(fā)現了許多秘密，比如：楊同學(xué)和陳同學(xué)有些地方長(cháng)得很相似。倪同學(xué)很聰明，知道可以把人物的性格用畫(huà)畫(huà)的方式表示出來(lái)……
這真是一堂有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課四年級作文 篇3
在眾多的綜合課中，我最喜歡的是美術(shù)課了。
“丁鈴鈴——”上課了，這是一節美術(shù)課。葉老師告訴我們說(shuō)：“上一節課我們已經(jīng)學(xué)完了新年畫(huà)，所以我們這節來(lái)點(diǎn)不一樣的，我教你們玩一個(gè)小游戲，好不好？”葉老師的話(huà)剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，我們異口同聲地說(shuō)：“好！”“這個(gè)游戲叫你畫(huà)我猜，規則是各由一名男女生自愿上臺來(lái)畫(huà)出我所給的卡片上的關(guān)鍵詞，但是畫(huà)上不可以出現任何文字”葉老師說(shuō)。
第一輪開(kāi)始了，全班女生一同用請求的眼神看著(zhù)石雅晴，希望她能助我們女生一臂之力。而林振濤則自告奮勇地舉起手說(shuō)：“老師，我來(lái)我來(lái)�！敝灰�(jiàn)石雅晴在黑板上畫(huà)了一座橋、一些流水和森林，所以我們很容易地可以斷定這是小橋、流水、森林。果然，我們女生猜對了，我們女生得一分，而男生沒(méi)女生快，暫時(shí)落后一分。
第二輪，由柯怡和吳諾呈來(lái)畫(huà)�？骡�(huà)了幾個(gè)長(cháng)方形，上面寫(xiě)著(zhù)1、2、3，又在1的下面畫(huà)了一個(gè)女人在桌子前面，后面有人在排隊。一開(kāi)始，我以為是洗手間，誰(shuí)知她又在右下角畫(huà)了幾張桌子，桌上放滿(mǎn)了碗，究竟是什么？突然，有個(gè)男生高聲地說(shuō)：“老師，這是餐廳�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“不對，但也接近了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，后面的同學(xué)都跳起來(lái)把手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)。幸好我眼睛利，淘氣的柯怡竟然對我作出了暗示小動(dòng)作。只見(jiàn)她把左手平放在下巴，右手在左手上面做出一副吃飯的樣子。我靈光一閃，并舉手說(shuō)：“老師，這是食堂�！薄皼](méi)錯，你猜對了�！崩蠋熼_(kāi)心地對我說(shuō)。下課后，柯怡還不停地對我笑呢！
第三輪的符可欣畫(huà)得都讓我們女生摸不著(zhù)頭腦，有難度，所以這一輪只能白白地讓男生贏(yíng)了�？晌覀兣](méi)有氣餒。
第四輪，劉詩(shī)琴畫(huà)了一臺摩托車(chē)，答案顯而易見(jiàn)，太簡(jiǎn)單了，這讓女生輕易地又拿下了一分。而男生個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。胡澤旭還干脆跑上講臺，拿起卡片偷看，他憤憤不平地說(shuō)：“野生動(dòng)物園和動(dòng)物園就差兩個(gè)字而已，有什么不同？”這之后，班上可熱鬧起來(lái)了。坐在前排的幾個(gè)男生迫不及待地也跑上去追問(wèn)作畫(huà)者林立俊。這種公然的作弊行為被老師發(fā)現了，狠狠地批評了他們一頓，并宣布女生贏(yíng)了這次比賽。我們女生個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，而男生個(gè)個(gè)氣得直跺腳。不一會(huì )兒，下課鈴響了。
啊，這真是一堂有趣的美術(shù)課！我希望可以再多一節這樣的互動(dòng)課。
有趣的美術(shù)課四年級作文 篇4
上課鈴響了，美術(shù)老師快步走進(jìn)教室，神秘地對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一節想像課，看誰(shuí)的想像力最豐富，勝利者還有獎品哦！”
語(yǔ)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，小麗同學(xué)喜笑顏開(kāi)，一副勝券在握的模樣，自信地說(shuō)道：“爸爸媽媽�？湮矣邢胂裉熨x，我肯定能贏(yíng)！”小晶擔心地說(shuō)：“我在想像方面可不咋樣，這可咋辦�！边�有的同學(xué)迫不及待地追問(wèn)老師究竟想像些什么東西，只見(jiàn)老師一邊用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，一邊問(wèn)我們：“這是什么？”同學(xué)們都爭先恐后地把手舉起來(lái)，“五彩泡泡”、“娃娃的臉蛋”、“方向盤(pán)”……同學(xué)們五花八門(mén)的答案讓老師樂(lè )開(kāi)了花。我也不甘示弱，像機關(guān)槍掃射一樣說(shuō)了一連串：“奧運五環(huán)、東方明珠、放大鏡……”我的回答讓老師喜上眉梢，他大聲宣布我和小紅、小麗進(jìn)入決賽。這次的題可真不簡(jiǎn)單，只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形，又在三角形的尖角頂端畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，并在三角形下方畫(huà)上一條曲線(xiàn)，這下，可把我們給難倒了，我絞盡腦汁，使勁想了許久。終于小麗先開(kāi)口了，她說(shuō)：“曲線(xiàn)像一條蛇，三角形就像一塊奶酪，長(cháng)方形再添幾筆就成了一個(gè)老鼠夾，老鼠出來(lái)偷奶酪不幸被老鼠夾夾住，這下可樂(lè )壞了在一旁尋食的蛇�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都拍手叫好。正在這時(shí)，我不緊不慢地開(kāi)口了：“三角形是一座山，長(cháng)方形的旁邊添上一個(gè)小正方形就成一面旗子，曲線(xiàn)是長(cháng)柱。我們站在高高的山頂上欣賞著(zhù)祖國的大好河山，祝福祖國的明天更加美好�！蔽业难哉Z(yǔ)博得了全場(chǎng)的喝彩，老師一邊大聲宣布我是冠軍，一邊把獎品——炫彩棒遞給我，還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“愿你用你的智慧和想像力畫(huà)出更美好的東西�！�
啊，這是多么有趣的一節課，這節課讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋，開(kāi)發(fā)了想像能力，也激發(fā)了我們學(xué)習美術(shù)的興趣。