【推薦】四年級春天作文合集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級春天作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級春天作文 篇1

　　春姑娘搖著(zhù)鈴鐺、駕著(zhù)馬車(chē)、唱著(zhù)歡快的歌，從遙遠的地方來(lái)到這里，給大地撒上了綠色和活力。

　　我想上前擁抱她，但她走得太急了。我不甘心，暗暗在心中發(fā)誓，我一定要找到春姑娘的蹤跡。

　　“叮咚叮咚”我順著(zhù)聲音找到了源頭，原來(lái)是剛化凍的小溪在唱歌呢！小溪歡快地流淌著(zhù)，我輕輕地問(wèn)：“小溪，小溪，你知道春姑娘在哪兒?jiǎn)�？”小溪爽朗的笑聲淹沒(méi)了我。但我一點(diǎn)也不沮喪，因為我發(fā)現溪水特別清澈，心想：“春姑娘一定在這里洗過(guò)臉，不然溪水怎么會(huì )如此明凈呢�！�

　　告別了小溪，我徘徊在草地上，看見(jiàn)小草隨風(fēng)舞蹈。我趴在地上輕輕地問(wèn)：“小草，小草，你知道春姑娘在哪兒?jiǎn)�？”小草早已陶醉在自己�?yōu)美的舞姿中了。但我并不遺憾，因為我發(fā)現小草特別的綠，心想：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里跳舞，不然草怎么會(huì )這么的翠綠呢？”

　　我繼續尋找春姑娘，發(fā)現春姑娘正在曬她的衣服。她把自己心愛(ài)的綠裙子拿出來(lái)，自己躺在草地上曬太陽(yáng)。鳥(niǎo)兒為她跳舞，蟲(chóng)兒為她唱歌，花兒在她的衣服上加了點(diǎn)綴。

　　我終于找到春姑娘了，春姑娘是迷人的季節！

四年級春天作文 篇2

　　春天，是藍色。天空藍像一塊藍水晶，也像一匹柔柔綢緞，似乎是一位好心人把它貼在了人間最上方。天空云像海綿一樣，看上去輕輕，仿佛伸手可以觸摸到。

　　春天，是綠色。嫩綠嫩綠小草吐出了自己芽，樹(shù)也開(kāi)始爆青。眼前一片翠綠景象。有葉子上還蕩千秋似掛著(zhù)亮晶晶露珠。滿(mǎn)眼綠色實(shí)在太美了，令人心曠神怡。

　　春天，是黃色。迎春花樹(shù)上一片片綠色長(cháng)枝，像瀑布般掛下來(lái)，枝上綴著(zhù)花像閃閃星星。起先還是嫩黃嫩黃，正含苞欲放�？蛇�是經(jīng)不住溫暖春風(fēng)一吹，綻開(kāi)了黃色可愛(ài)笑臉。

　　春天，是粉紅。桃花張開(kāi)了自己溫暖笑臉，顯出了自己淡淡面龐。滿(mǎn)樹(shù)花爭著(zhù)開(kāi)放，十分可愛(ài)。

　　春天，是透明。春風(fēng)吹過(guò)萬(wàn)物，每個(gè)地方都有它美麗身影。春雨稀稀拉拉，來(lái)無(wú)影，去無(wú)綜，濕潤了每一個(gè)角落。

　　春天，是五彩繽紛。春天是最美麗。最爛漫，卻是我們春天心！

四年級春天作文 篇3

　　轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節；春天，又意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩(shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢

　　品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。

　　一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。這是北宋詩(shī)人秦觀(guān)的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯落。全詩(shī)運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。

　　朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿(mǎn)青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用已難尋的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

　　遠目隨天去，斜陽(yáng)著(zhù)樹(shù)明。犬知何處吠人在半山行。這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，臵身其間，人們會(huì )敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。

　　春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過(guò)窗戶(hù)直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉，讀來(lái)令人神清氣逸。

　　古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀(guān)賞春光。駕著(zhù)小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著(zhù)藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著(zhù)小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫(huà)。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛(ài)。

　　草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(cháng)鶯飛，楊柳以長(cháng)長(cháng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，

　　他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著(zhù)歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

　　陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。

　　春天的色彩4

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

四年級春天作文 篇4

　　一個(gè)春色怡人的周末，我早早起來(lái)，拿著(zhù)媽媽的相機去公園里找春天。

　　��！我一進(jìn)公園大門(mén)就看見(jiàn)了一片綠意盎然的草地，曾經(jīng)枯萎的小草挺直了腰，就像是一個(gè)個(gè)倔強的小戰士似的。幾只小鳥(niǎo)也紛紛地飛了過(guò)來(lái)，跟“小戰士”們嘰嘰喳喳地打著(zhù)招呼呢！我被大自然這和諧的景象給深深地吸引住了，便不自由地拿起了照相機把這景象拍下來(lái)了。

　　我興致勃勃地走進(jìn)花園里賞花。��！春天不知什么時(shí)把大地裝扮成了一個(gè)姹紫嫣紅的世界！迎春花開(kāi)了，大紅花開(kāi)了，還有各種各樣叫不出名的花也開(kāi)了。最美的還是那一大片玫瑰花！紅得像火、粉的似霞、白得如雪。有的含苞待放如羞答答的小姑娘，有的綻放如高貴的皇后，還有的像亭亭玉立的仙女。有一個(gè)小女孩正把手伸向一枝開(kāi)得正艷的玫瑰花，她的媽媽連忙在旁邊對她搖搖手，示意她不要摘下來(lái)，讓這一朵花兒繼續生活在這個(gè)美麗的花海中。

　　我走在道路上，邊拍照邊賞著(zhù)這周?chē)�的景色。草地上，大�?shù)下，小道上，到處是鍛煉身體的人們。他們跑步、做操、打太極，精神抖擻，如活躍的健馬，又如迎風(fēng)招展的松樹(shù)。我想：人們那熱愛(ài)生活、充滿(mǎn)陽(yáng)光的心態(tài)不就像這春天一樣美好嗎？

　　��！我發(fā)現春天怎么找也找不完！它在綠意盎然的草地上，在美麗的花叢，更在人們的心中！

四年級春天作文 篇5

　　四季之中，我最?lèi)?ài)的就是春天，它是一年美好的開(kāi)始，因為有了它，世界因此變得美麗。

　　寒冷的冬天過(guò)去了，盼等著(zhù)春天，而春天也不負眾望。她帶著(zhù)生命和希望，一聲不響地來(lái)了，她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，可是她一刻也不休息，把蓬勃的生機留給她索道之處生機留給她所到之處，直到她疲倦為止。

　　我喜歡春天——

　　愛(ài)她那帶著(zhù)含義猶存而又帶有溫馨的風(fēng)，是她拂醒了大地，使睡夢(mèng)中的生命真開(kāi)睡衣的雙眼。給大地帶來(lái)生機，所以春天的風(fēng)是生命的使者。

　　愛(ài)她那綿綿細雨，是她潤醒了小草。催開(kāi)了花兒……告訴我們春天已經(jīng)到了，于是，小草也鉆出了地面，探頭探腦的張望著(zhù)大地，在春風(fēng)中擺動(dòng)她柔軟而不缺乏剛勁的身體;這時(shí)報春花也迫不及待的張開(kāi)了它的小喇叭;楊柳也在隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)紙條，春雨過(guò)后，花更紅了，草更綠了，天也更藍了，大地變得五彩斑斕。所以春雨是希望的耕耘者，沒(méi)有它，一切就不會(huì )那么美。

　　我喜歡春天——

　　愛(ài)春天的鳥(niǎo)叫，蛙鳴，這時(shí)過(guò)冬的燕子也飛回來(lái)了，電線(xiàn)上站滿(mǎn)了燕子，好像五線(xiàn)譜上的音符，當然燕子的叫聲自然而然就是在為春天歌唱了�？匆�(jiàn)的人都會(huì )情不自禁地停下腳步，和這些快樂(lè )的生靈一起感受春天帶給人的喜悅。

　　人們總是把春天看作生命與希望的象征，而我們少年兒童又被稱(chēng)為“做過(guò)的春天”所以就讓我們一起努力，努力創(chuàng )造祖國更美好的春天吧!這是我們的責任。

四年級春天作文 篇6

　　春天回來(lái)了。大樹(shù)們開(kāi)始發(fā)芽，那種鮮活的嫩綠讓人們看到了蓬勃的生命力。這時(shí)候，小朋友在大樹(shù)邊玩捉迷藏，他們有的躲在樹(shù)上；有的圍著(zhù)大樹(shù)轉來(lái)轉去。春風(fēng)開(kāi)始一吹，柳枝開(kāi)始扭動(dòng)它的細腰。山坡上，五顏六色的花爭先恐后的開(kāi)放。這兒一團紅，那兒一簇白，像一團火，又像一片云彩。待到春雷一響，小動(dòng)物們也結束了冬眠，紛紛跑出來(lái)偷食。春雨一下，一片片花瓣被吹到地上，小溪里、田野上，美麗極了。

　　一天就這樣漸漸的.過(guò)去了，但在孩子的心里，永遠沒(méi)有夜晚，只有白天。

　　到了第二天，小草還乘著(zhù)露珠，我突然發(fā)現花兒更紅了，小草更綠了。我想應該是昨晚的小孩子在這吹泡泡玩吧！他們把紅色的泡泡吹到鮮花上，綠色的泡泡吹到小草上。我仿佛到花兒對昨晚的孩子們說(shuō)：“謝謝你們！”

　　春天的河水更是美麗無(wú)比。水面上閃著(zhù)美麗的金光，讓人們感覺(jué)到無(wú)比的溫暖。

　　春天是難過(guò)時(shí)令人開(kāi)心的笑臉；春天是寒冷時(shí)令人溫暖的太陽(yáng)；春天是孤獨時(shí)真誠的伙伴春天更是令人尊敬的摯友。我愛(ài)這百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴的春天！

四年級春天作文 篇7

　　春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝……伴隨著(zhù)音樂(lè )，我們不知不覺(jué)的來(lái)到了春天，正值春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。

　　春天來(lái)到了枝頭上；柳樹(shù)換上了嫩綠的新裝真美呀，就像她長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)也隨著(zhù)飄動(dòng)。

　　春天來(lái)到了花壇里；芳草如茵，小花遍地都是，就像天上的星星撒入這草叢中。迎春花開(kāi)得真艷，黃的耀眼。

　　春天來(lái)到了太野里；麥苗長(cháng)高了，農民伯伯走向田間，笑著(zhù)播下一顆顆帶著(zhù)希望的種子，麥苗好像在說(shuō)：“看，我多漂亮�！�

　　春天來(lái)到了操場(chǎng)上；小朋友們玩得多開(kāi)心呀，像花開(kāi)了似的，又像考試得了滿(mǎn)分似的。

　　春天來(lái)到了教室里；有的在給別人講題，有的在認真看書(shū)，同學(xué)之間在互相幫助。

　　春天來(lái)到了果園里；草莓熟了，老遠都能聞到一股沁人肺腑的清香，誘人的香味使人垂涎三尺。那些草莓長(cháng)著(zhù)一對葉子，好像頭上戴著(zhù)一頂綠冠。

　　春風(fēng)姐姐帶著(zhù)沁人心脾的花香向你走來(lái)，像舞動(dòng)著(zhù)的薄薄的輕紗，來(lái)摸過(guò)你的臉頰。她把幸福和快樂(lè )帶給了我們，到處是一片欣欣向榮的景色，春天是新一年的開(kāi)頭，是幸福的開(kāi)頭。大家珍惜這美好時(shí)光吧！

四年級春天作文 篇8

　　“讓預言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這是英國的雪萊寫(xiě)得一句名言。我最喜歡當中的“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這一小句，它給人們一種樂(lè )觀(guān)向上的精神，在實(shí)際生活中，這一小段也應算是真實(shí)寫(xiě)照。

　　在那寒冷的冬天 ，你不要那么悲觀(guān)，要想著(zhù)，冬天將過(guò)去，溫暖的春天將來(lái)到。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，春天的步伐已慢慢到來(lái)，那春天早晨的第一個(gè)太陽(yáng)，是春姑娘柔和溫暖的笑臉；那春天的第一縷春風(fēng)，是春姑娘在大地上開(kāi)始的第一次飛行。

　　我愛(ài)春天，因為在春天，可以看到大樹(shù)上嫩綠幼小的芽�？吹剿鼈�，我仿佛就看到了充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)靈氣的小生靈。在我們學(xué)校就有兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，春天的早晨進(jìn)入校園，一眼就可以看見(jiàn)梧桐樹(shù)的身影，那大樹(shù)上的嫩芽毫不比綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)差，那一個(gè)個(gè)小芽有著(zhù)它獨特的美，獨特的亮點(diǎn)。

　　我愛(ài)春天，因為春天是個(gè)喚醒萬(wàn)物的季節。春天，小草像“火箭”一樣快速生長(cháng)：春天，小花像小朋友們的笑臉一樣美麗綻放：春天，我們像嫩芽一樣，為了自己希望拼搏，為了自己的未來(lái)加油！

　　時(shí)光匆匆的走了，它帶走了春天的氣息，帶走了春天的美景，但是，它帶不走我這顆熱愛(ài)春天，充滿(mǎn)希望的心！

四年級春天作文 篇9

　　春天，溪水潺潺，猶如一條透明的綢子流淌在山澗；春天，池水盈盈，仿佛一面明凈的鏡子鑲嵌在谷底。俗話(huà)說(shuō)得好：“春雨貴如油”，這真是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，一切生命都在焦急地等待著(zhù)一場(chǎng)甘露的滋潤。春雨蒙蒙，竹筍剛從土里探出尖尖的小腦袋，睜開(kāi)惺忪的睡眼向四處張望；小草也沖破了泥土，大口大口地吮吸著(zhù)從天而降的雨露。仔細聽(tīng)，你還可以聽(tīng)到她們被雨水嗆著(zhù)的笑聲。

　　春天的花是最多最美的。金燦燦的迎春花，像一只只號角，向人們報告春天的到來(lái)；紅白相間的桃花，像一個(gè)個(gè)小燈籠，張燈結彩地歡慶著(zhù)美好的季節。紫色的丁香，好似一串串紫色的項鏈首飾；白色的杏花，宛如一只只乳白色的小帆……真是春鬧枝頭，繁花爭艷��！

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我愛(ài)春天的熱鬧非凡，但我更愛(ài)春天的純凈自然。早上，一出門(mén)你就能聞到一股卷著(zhù)泥土味的清香迎面撲來(lái)，絲絲清風(fēng)略帶著(zhù)涼意拂過(guò)你的臉龐，真是讓人心曠神怡！我之所以喜歡春天，其實(shí)原因就是這么簡(jiǎn)單。

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