【熱門(mén)】四年級敘事作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
學(xué)游泳，是件刻苦的事，對我來(lái)說(shuō)，更是件可怕的事。我天生就怕水，更怕水里的排水管，心里老想著(zhù)，萬(wàn)一電腦控制出錯，排水管突然打開(kāi)，把我吸進(jìn)去怎么辦？因為這個(gè)原因，有一次緊張過(guò)度，我不禁打了個(gè)冷戰，頓時(shí)在水里翻了個(gè)跟頭，憋住的氣一下子就被放了出來(lái)，水不斷的涌進(jìn)了我的鼻子和嘴巴，感覺(jué)我的身體開(kāi)始慢慢下沉，辛虧教練及時(shí)救我，否則我就……
從那后，我更怕水，雖然每天都去上課，但總感覺(jué)泳池里的排水管用它血紅得眼睛瞪著(zhù)我，使我不寒而栗。
5節課過(guò)去了，我連蛙泳腿都沒(méi)學(xué)會(huì )，我急了，聽(tīng)我同學(xué)說(shuō)，他們5節課都學(xué)會(huì )了，我著(zhù)急的向教練求救。教練語(yǔ)意深長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，如果你想像魚(yú)一樣，自由自在地游來(lái)游去，你就必須克服一切困難和心里障礙，要知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！學(xué)東西沒(méi)有不累的，你學(xué)得越努力，你就學(xué)得越好！”
暗暗的，我發(fā)誓我一定要克服我的心里障礙。我想像著(zhù)我自己是一條水里的小魚(yú)。慢慢的，功夫不負有心人，在教練的耐心指導下，我不再怕水了，也不怕排水管了，我很快地學(xué)會(huì )了游泳，并能快速地游到對岸。
現在，出去旅游，我再也不用套著(zhù)泳圈在游泳池被同伴取笑了！哈哈，學(xué)會(huì )游泳是多么令人驕傲而自豪��！
四年級敘事作文 篇2
叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機短信響起來(lái)，果不其然，是我們桐淮小學(xué)發(fā)的�！白罱鞖饨禍�，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語(yǔ)文作業(yè)……”這就是我智慧并關(guān)懷的學(xué)校，用現在智能的校信通功能，給我們和家長(cháng)傳遞互動(dòng)著(zhù)各種信息。
吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，校門(mén)口的保安叔叔和老師，微笑的對我示意，看見(jiàn)他們的笑臉，我一天都會(huì )有好心情。班級里，老師正在用投影儀給我們放映著(zhù)課文的提綱要領(lǐng)和重點(diǎn)，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學(xué)習的知識。
英語(yǔ)課開(kāi)始了，老師說(shuō)她已經(jīng)檢查完我們所有的作業(yè)，我們的發(fā)音很準確。等等，語(yǔ)音作業(yè)是怎么檢查的？原來(lái)我們現在的作業(yè)都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )APP完成，老師每天布置，我們回家用手機或者iPad完成，多么智能。
另外我們的校園還開(kāi)展了很多創(chuàng )新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創(chuàng )意新的世界。我愛(ài)我的智慧校園。
四年級敘事作文 篇3
有一種溫暖的東西叫幸福，它使你回味無(wú)窮……“奶奶，今天中午吃什么呀？”我最喜歡奶奶做飯，尤其是熱氣騰騰的包子�！鞍��！蹦棠桃仓牢蚁矚g吃她做的包子，所以經(jīng)常給我做，我怎么吃也吃不膩�！疤昧�！”我高興地叫著(zhù)�！鞍幼龊昧�，家瑋�！蹦棠探形�。一股熱氣和香味竄進(jìn)我的鼻子�！鞍�，真香�！蔽议]著(zhù)眼睛使勁聞�！翱靵�(lái)吃吧！吃著(zhù)更香！”“呵呵，嗯！”我飛快地跑過(guò)去，拿起一個(gè)包子，配著(zhù)榨菜，咬了一口。笑著(zhù)一口一口的吃著(zhù)。我感覺(jué)到了幸福。還有一種幸福叫陪伴，它使你非常開(kāi)心……從小到大，養著(zhù)我的是家人。媽媽因為生病，所以沒(méi)有長(cháng)期陪在我身邊……但我沒(méi)有忘記她，我長(cháng)大一定要成為祖國的人才，好報答家人。家人把我養大并沒(méi)有喊累，只是一臉汗水，我喜歡他們。我很欣慰有這么好的家人，我不會(huì )讓他們失望。我覺(jué)得還有一種幸福，叫教導。老師成天不怕辛苦的跑來(lái)跑去地，就是為了教我們認字，有知識。家長(cháng)也幫我們輔導作業(yè)，檢查作業(yè)。我很高興，天下有這么負責任的家長(cháng)。我很感動(dòng)。幸福隨時(shí)陪伴在我們身邊，我們要努力！加油！
四年級敘事作文 篇4
上午，班上進(jìn)行語(yǔ)文期中考試。試卷剛發(fā)下來(lái)，我就走馬觀(guān)花的看了一遍，眨了幾下的眼睛，摸摸后腦勺，心里不覺(jué)高興起來(lái)：嘿，嘿，這次考試試題容易多了，那我的成績(jì)……
于是，我壓根不聽(tīng)老師讀卷，搶先提起筆來(lái)埋頭就做，老師讀完卷子，我已經(jīng)做了一小半。做呀，做呀，一會(huì )兒就做完了。我回頭望望班長(cháng)小儀，只見(jiàn)她好像遇到了難題，正一手拿著(zhù)筆，一手托著(zhù)下巴認真思考呢。我得意洋洋，想：淑儀呀淑儀，你今天終于碰到“攔路虎”了吧，雖然你是班長(cháng)，在語(yǔ)文上我可不買(mǎi)你的賬。今天，我一定要大家看看我的真“功夫”的。想到這里，我便毫不猶豫的把卷子交給了老師。這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們都用驚訝的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“麥惠芬真棒呀！”我挺著(zhù)胸脯得意的回到座位上。
第二天上午，老師報分數了：“淑儀，九十九分，小鋒九十八分……”“惠芬，”當老師念到我的`名字時(shí)，我趕緊豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)，“八十六分�！碑敃r(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，好像一盤(pán)冷水沖進(jìn)我的心里，全身麻木。我呆若木雞地坐在凳子上，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
唉！真糟透了�；叵肫鹱蛱炜荚嚂r(shí)，自己硬充英雄，搶交頭卷。我真后悔呀！如果這世界上有“后悔丸”那該多好��！
這次考試，我懂得了學(xué)習必須踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)驕傲。我要牢牢吸取這次教訓。
四年級敘事作文 篇5
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。去年夏天，我和媽媽還有一位小伙伴去著(zhù)名的黃山游玩。
黃山被一圈紅中帶綠的迎客松包圍，它們伸出一枝枝細長(cháng)的“手臂”，似后乎在歡迎人們的到來(lái)。我們邊爬邊欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，時(shí)而停下來(lái)休息一會(huì )兒，雖然天很熱為，可走在這樣的美景中，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得煩累。走了大概半個(gè)小時(shí)，新奇勁過(guò)了的我，并沒(méi)有看見(jiàn)什么更特別的景色，我忍不住抱怨：“什么呀，課本里都是騙人的，哪有那么好看，累死了”。媽媽安慰我，不停地給我打氣：“別急，馬上就能看到奇石了”。
又走了一會(huì )兒，我一抬頭，發(fā)現的對面山頂上，立著(zhù)二只活潑的猴子，一動(dòng)不動(dòng)，向著(zhù)湛藍的大海遠眺，滑稽的模樣令人發(fā)笑。這不是課文中講到的黃山奇景“猴子觀(guān)�！眴�？我一下來(lái)了興致，開(kāi)心地一路小跑奔了過(guò)去。
開(kāi)心的時(shí)光總是短暫，就要下山了，陡悄的山路，人走在上面搖搖欲墜，一不小心就會(huì )摔下山去。我們扶著(zhù)墻壁，小心翼翼地走完了這段驚險的路程。
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”。之前常常聽(tīng)說(shuō)黃山的奇險，今天親自來(lái)感受一番，仍然讓我驚嘆不已。
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