【實(shí)用】成功四年級作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的成功四年級作文10篇，歡迎大家分享。

成功四年級作文 篇1

　　這幾天，小朋友們都在進(jìn)行“才藝之星”的表演。我準備表演的是葫蘆絲獨奏《美麗的金孔雀》。為了展示自己，我每天都在家里練。

　　可是，媽媽帶我去表演的時(shí)候，我怎么也不肯去，還哭了起來(lái)。老師們也都來(lái)勸我，但是我還是因為膽小而不肯表演。

　　今天，媽媽又帶我去表演。一開(kāi)始，我還慌慌張張地不敢上去，我怕被別人笑話(huà)，還怕在這么多人的面前吹。輪到我了，我的心緊張得要命，又要哭了，媽媽氣得走掉了。倪老師看見(jiàn)了，耐心地勸我， 還把我送到了表演的教室里，陪著(zhù)我。我看到小朋友們有的跳舞，有的唱歌，還有的講故事，一個(gè)小朋友表演過(guò)了，另一個(gè)小朋友又馬上接了上去�？吹剿麄兡懽舆@么大，我在想：我也要把膽子練大來(lái) ！看著(zhù)，看著(zhù)，我慢慢地放松了。

　　輪到我了，我也高高興興地走了上去，認真地吹了起來(lái)。后來(lái)，我看到吳紫軒朝我豎起了大拇指，我吹得更自信了。我表演的時(shí)候，老師們都看著(zhù)我，還給我拍照片呢，但是我一點(diǎn)兒也不緊張了。我終 于成功了！

　　以后，我再也不會(huì )這么膽小了，我一定會(huì )大膽地在所有人面前表演。

成功四年級作文 篇2

　　成功是什么？成功是經(jīng)過(guò)每天練下來(lái)的。我的語(yǔ)文第一單元考試就成功了。

　　自從老師說(shuō)要考試的時(shí)候，我就認真的按老師的要求，每個(gè)詞語(yǔ)、日積月累都必須背得滾瓜爛熟，幾乎閉上眼睛都能知道下一個(gè)詞是什么。但我也有許多不足的地方，比如說(shuō)：寫(xiě)字總是趴著(zhù)，寫(xiě)字有時(shí)候會(huì )寫(xiě)錯字，所以，我下定決心認真寫(xiě)字。

　　每天，我都要完成一定的練習任務(wù)，每天要練一小時(shí)。先看詞語(yǔ)熟練后，再背日積月累。雖然有些枯操，但我還是堅持下來(lái)了。

　　終于到考試的一天了我又高興又緊張，來(lái)到教室里，靜下心來(lái)，心里想著(zhù)背過(guò)的詞語(yǔ)和日積月累。

　　到了宣讀卷子的時(shí)候，我又害怕又緊張，當老師宣讀我的卷子的時(shí)候，我的心終于平靜了下來(lái)，當我看到我的分數后，我幾乎快跳了起來(lái)，我考了63。5分，我也就是考了93。5分，因為作文分沒(méi)算，當時(shí)，我就覺(jué)得我已經(jīng)成功了。

　　我要再接再厲。爭取下一次會(huì )考滿(mǎn)分！

成功四年級作文 篇3

　　人生道路上有許多的滋味，失敗的滋味，甜蜜的滋味，獲獎的滋味……而我印象最深刻的是我第一次成功的滋味！

　　小時(shí)候，我很懶而且很驕傲，我常常覺(jué)得小朋友各方面都不及我優(yōu)秀，所以那個(gè)時(shí)候，小朋友暗自?shī)^力追趕的時(shí)候，我不以為然甚至還會(huì )嘲笑他們。很快，我落后于他們了，自信心完全被打敗。媽媽見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“寶貝，沒(méi)事，你可以的！”

　　為了讓我重獲信心，媽媽讓我去學(xué)習我喜歡的舞蹈，我每天勤奮的練習基本功，老師也不厭其煩地教我做好每一個(gè)動(dòng)作，終于有一天，我有了展現自己的機會(huì )，學(xué)校的大隊干部競選活動(dòng)要求候選隊員必須有一項才藝展示。所謂“臺下十年功，臺上一分鐘”，平時(shí)練練很輕松，可真上了舞臺，還是非常緊張，上臺前，我的汗水一滴滴的往下流，腦子里也像放電影一般，把每個(gè)動(dòng)作都過(guò)一遍，但是看到前面的同學(xué)表現的非常出色，更加讓我緊張了！輪到我上臺了，我全身心的投入我的舞蹈中，每個(gè)精彩的動(dòng)作，每個(gè)完美的亮相，都一一表現出來(lái)了，可是就快結束的時(shí)候，突然來(lái)了個(gè)小插曲。我的舞蹈裙被地板膠拉住，我一個(gè)起身，裙子差點(diǎn)掉了下來(lái)，此時(shí)我靈機一動(dòng)，我順手一拉緩緩地從地上轉換一個(gè)動(dòng)作，沒(méi)想到竟是如此完美的把這個(gè)動(dòng)作展現出來(lái)了。臺下的觀(guān)眾立刻送上了掌聲。此時(shí)我心中的那塊石頭總算落下了。最讓我驚訝的——我的選票位居全校第三，成功競選為大隊干部。

　　在那一刻，那種成功的滋味在我心里好比吃了蜂蜜，是那么甘甜，那么陶醉，那種味道一直在我心中回味，永遠不能忘懷！

成功四年級作文 篇4

　　如今，我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了！可我也有難忘的一次批評和成功的一次表?yè)P。正因此我收獲了成功。

　　我是一位自尊心很強的女孩，我一直認為我不比別人差，所以我一只用一段話(huà)激勵自己：我不比別人差，別人能做到的事，只要我努力也一定能做到。我們都站在同一條線(xiàn)上，只是別人已經(jīng)開(kāi)始跑了，而你卻還在等待。每一個(gè)人都是一朵鮮花，只是別人已經(jīng)綻放，而你卻還是花苞。你們聽(tīng)過(guò)嗎？強者制造時(shí)機，弱者等待時(shí)機。我常常鼓勵自己。

　　我印象中，難忘的一次批評是我三年級剛剛踏入新學(xué)校的第一天。記得那時(shí)我一個(gè)人在一個(gè)人多的操場(chǎng)上瘋跑，被老師叫到：“你是哪個(gè)班的？摔倒受傷了怎么辦？”我羞愧的低下了頭，我又回想：聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這位老師是我們班的班主任，還是數學(xué)老師，她怎么會(huì )不知道我是哪個(gè)班的呢？我身旁的同學(xué)七嘴八舌的議論到："她是我們班的新生！"老師這才知道，語(yǔ)重心長(cháng)得指出我的錯誤。我也記住了這個(gè)教訓，絕不犯同樣的錯。

　　我只想比別人的成績(jì)好一點(diǎn)，別人都在一天天進(jìn)步，而我卻在原地踏步。我下定了決心一定要讓自己成為一個(gè)經(jīng)常受表?yè)P的同學(xué)。

　　三年級上冊我的作文幾乎是全班最差的，可就在三年級下冊的第一篇作文親情，我寫(xiě)爸爸生病了我照顧爸爸，感受到了親情因此寫(xiě)下，取得了非常好的成績(jì)。還花了一節課的時(shí)間分析文章優(yōu)點(diǎn)，我看到這一切心里樂(lè )開(kāi)了花！因為我做夢(mèng)都想看到這成功的一切。我覺(jué)得這一切都是值得的，因為我至少努力過(guò)，付出過(guò)。

　　通過(guò)我自己的親身感受還發(fā)現了幾個(gè)竅門(mén)，我說(shuō)來(lái)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！一：文章生動(dòng)具體，層次分明。二：首尾呼應，圍繞中心。三：詞句運用恰當。我有了這三個(gè)竅門(mén)，所有的作文都對我小菜一碟，因此我的作文經(jīng)常取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　我常常走在回家的路上，小花向我點(diǎn)頭，小草向我招手，好像也知道了我一天的趣事。這一切都是因為我不斷努力，不斷付出，才會(huì )收獲我自己的成功。

成功四年級作文 篇5

　　打開(kāi)我的成功之門(mén)，你會(huì )看到許多的螢火蟲(chóng)，每一只螢火蟲(chóng)都代表著(zhù)一件成功的事情，在那里，有一只最亮的螢火蟲(chóng)，它也是我最成功的事情。

　　記得那是一個(gè)生機勃勃的春天，大家都在教室里，突然，有一個(gè)五年級的大哥哥走到教室門(mén)前，對我們說(shuō)：這個(gè)學(xué)期，我們管樂(lè )班的小朋友們又要有一個(gè)任務(wù)，那就是行進(jìn)管樂(lè )！大家快下去海選一下誰(shuí)可以參加吧！一到下面，大家都站得直直的，都想入選，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于入選了，心里無(wú)比的喜悅。

　　艱苦的訓練開(kāi)始了，每天放學(xué)后，我們就去訓練，每次都要到四點(diǎn)半才能回家。我開(kāi)始討厭行進(jìn)管樂(lè )，因為它用去了我許多玩樂(lè )的時(shí)間，但老師非常鼓勵我們，當我們因為走錯步子而沮喪的時(shí)候，老師會(huì )對我們說(shuō)：多嘗試幾遍，你們一定可以的。當我們因為累得走不動(dòng)路而放棄的時(shí)候，老師關(guān)切地說(shuō)：你們是最棒的，現在的汗水，換來(lái)的是將來(lái)的成功。

　　一眨眼一年過(guò)去了，老師宣布我們要參加一場(chǎng)上海市行進(jìn)管樂(lè )的比賽，曲子是《學(xué)習雷鋒好榜樣》。大家非常興奮，因為一年辛苦的成果，終于可以展示�？墒�，每天的訓練就更艱苦了，但是我們誰(shuí)也沒(méi)有放棄，因為，我們都期待著(zhù)成功的喜悅。

　　比賽的那天終于到了，我們穿著(zhù)帥氣演出服，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)，我們辛苦了那么久，不就是為了今天嗎？真是臺上十分鐘，臺下十年功��！這時(shí)，我終于體會(huì )到這句話(huà)的含義了。

　　我們的團隊是最后一個(gè)出場(chǎng)的，看到前面學(xué)校的演出，我開(kāi)始緊張起來(lái)，心想：他們表演得可真好，和我們比起來(lái)，差距可真大。輪到我們上場(chǎng)了，上南路小學(xué)為我們表演的是《學(xué)習雷鋒好榜樣》，出場(chǎng)！我的腦子一片空白，但看見(jiàn)同學(xué)們每一步都走得很到位，漸漸地，我開(kāi)始放松，實(shí)力也正常發(fā)揮了。

　　終于，比賽結束了，評委對我們的評價(jià)是優(yōu)秀，大家感覺(jué)心里有一股暖流沁入了心田，一次隆重的比賽，一次童年的快樂(lè )，一次成功的喜悅！

成功四年級作文 篇6

　　這周是心理健康周。今天中午，missge給全校師生講了三個(gè)小故事。都是關(guān)于微笑面對挫折的。其中有一個(gè)小故事給我留下了深刻的印象：有一個(gè)性格內向的男孩，每次老師讓他發(fā)言，他總是低著(zhù)頭，一言不發(fā)。有一天，他的父親從鄰里那兒買(mǎi)了一些樹(shù)苗。父親回到家后對孩子們說(shuō)：“誰(shuí)種的小樹(shù)最茂盛，我就給他買(mǎi)一件他最喜歡的禮物！”小男孩也很想要，但他看見(jiàn)哥哥、姐姐們都忙著(zhù)澆水、松土。他突然非常希望自己的樹(shù)苗快點(diǎn)枯萎。

　　于是，小男孩澆了幾次水后就不澆了。幾天后，他去看自己的樹(shù)苗，發(fā)現跟哥哥姐姐的樹(shù)苗相比，自己的樹(shù)苗茂盛了許多。父親也現實(shí)了諾言，給小男孩買(mǎi)了他最喜歡的禮物。并說(shuō)小男孩子能成為一名出色的植物學(xué)家。一天晚上，他想去看看樹(shù)苗，卻意外的發(fā)現父親在給自己的樹(shù)苗澆水。他回到房間后，大哭了一場(chǎng)。后來(lái)，小男孩雖然沒(méi)成為一名植物學(xué)家，他成為了美國總統－羅斯福。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受教育，我明白了受了挫折不要放棄，要勇敢面對。

成功四年級作文 篇7

　　我們期盼已久的運動(dòng)會(huì )即將來(lái)臨，這意味著(zhù)我們必須進(jìn)行多次的重復訓練，以飽滿(mǎn)的精神，拼搏的毅力迎接挑戰。這還不算什么，我覺(jué)得最辛苦的是第一個(gè)環(huán)節“走方陣”。

　　走方陣有很多講究，全班同學(xué)必須步調一致才能好看，要像解放軍叔叔那樣，走出精神，走出朝氣，還必須抬頭、挺胸、收腹、提臀，更要做到擺臂前后幅度要一樣，邁腳踢腿角度都要一樣，才能整齊劃一。我走步姿勢標準，非常榮幸地被大家選為舉班級標牌的引導員。

　　明天運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，因此今天下午我們進(jìn)行了認真扎實(shí)的彩排。由于是第一次舉牌子，因此我非常緊張，走著(zhù)走著(zhù)，我幾乎把我們班帶得差一點(diǎn)就撞到前面的班級了。而且我走得也很沒(méi)精神，似乎沒(méi)睡醒一樣。走第二遍時(shí)，我想：“既然老師這么信任我，同學(xué)們這么相信我，我就一定按要求帶好頭，不應該讓老師失望，更要為后面的同學(xué)做出表率。把我最好的一面展示給大家�！本瓦@樣，我輕松地找到了自信。

　　第二遍走臺開(kāi)始了，我昂頭挺胸，邁著(zhù)堅定的步伐走在隊伍的最前面，目不轉睛地盯著(zhù)前一個(gè)班，準確地判斷出我的`位置，始終與前面的班級保持著(zhù)一定的距離，并且一直默默地鼓勵自己：“相信自己，一定能成功！”果然，第二遍走得很順，吸引了旁邊老師和其他年級同學(xué)的目光。他們的目光仿佛給予我力量。我的背挺得更直，腳步邁得更堅定。我也感受后面班里同學(xué)“踏踏”的腳步聲，是那么整齊，是那么有力！直到我們班走到主席臺，我們洪亮的口號聲博得了一陣陣的掌聲，一切都很完美。

　　從這次彩排練習當中，我深深地懂得了一個(gè)道理：人無(wú)論干什么都必須要有自信，只有對自己充滿(mǎn)信心，我們才能獲得最后的成功。真心希望明天的運動(dòng)會(huì )能早點(diǎn)到來(lái)，讓我們四年六班大放異彩，同時(shí)也希望我們在運動(dòng)會(huì )上能正常發(fā)揮，都能取得好成績(jì)！加油！

成功四年級作文 篇8

　　我在一次語(yǔ)文考試中考了八十分，就立下了目標，每次考試都必須考到九十分以上，要不然就罰一天不能看課外書(shū)。

　　我每天上課認真聽(tīng)講，作業(yè)也很快完成，可分數還不能提高，都在九十和九十五分之間徘徊，只有幾次在九十六分以上。我始終不明白這到底是為什么。過(guò)了幾天，我在訂正試卷上的錯題時(shí)，才發(fā)現一個(gè)錯誤的重要原因：自己太馬虎了。我沒(méi)怎么看題目就做了。如：考題上的都寫(xiě)兩字，我都不看，還有，在做閱讀時(shí)，它說(shuō)從課文中找反義詞，我卻直接寫(xiě)了，再就是題目抄錯，不檢查試卷。

　　我嘗試改變這個(gè)馬虎的缺點(diǎn)，但是失敗了，我已經(jīng)習慣了這些動(dòng)作。正想放棄時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，你一定會(huì )成功的，勤奮總會(huì )有結果�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我又自信起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期，我的辛苦總算沒(méi)有白費，終于，我在語(yǔ)文期末考試中得到了一百分，就連數學(xué)也考了一百加十分，我拿給老師看，“是吧，功夫不負有心人，只要堅持不懈，最終一定會(huì )有好結果�！崩蠋熁卮鸬�。

　　在回家的路上，我興高采烈地把考試的事情告訴媽媽?zhuān)�等回到家，媽媽立刻把事情傳給其他人，爸爸高興地說(shuō)：“要保持這個(gè)成績(jì)，我就獎勵你一樣禮物�！�

　　今天，我才真正了解了皇天不負有心人的含義�？傊�，我成功了！

成功四年級作文 篇9

　　“成”是“功”的積累，“功”是“成”的基礎。這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。如果沒(méi)有牢固的基礎和經(jīng)久的積累，成功的甘露又怎么會(huì )眷顧與你呢？就像“水滴石穿非一日之功”。如果水滴不經(jīng)過(guò)無(wú)數年的努力，又如何可以擊穿這堅硬無(wú)比的石頭呢？不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷的累積生活的經(jīng)驗，汲取生活給我們的教訓，才能活得精彩漂亮。

　　約翰赫斯金說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“成功是用努力，而非用希望造成的”�？�，這句話(huà)雖然簡(jiǎn)練，卻蘊含著(zhù)深刻的道理：成功是用努力換來(lái)的，而不是希望贈與你的。著(zhù)名書(shū)法家王羲之臨池學(xué)書(shū)20年，之前還曾賣(mài)字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經(jīng)坎坷，才練的一手好字，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天都沉浸在幻想中，又何來(lái)那書(shū)法上爐火純青的造詣呢？

　　成功，這兩個(gè)字讓人感到多么振奮��！平時(shí)我們說(shuō)的那些都不算什么，只有自己真正的實(shí)現了一次，或者說(shuō)成就了一番事業(yè)，才會(huì )刻骨銘心的體會(huì )到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，要成功，就必須毫不畏懼的跨過(guò)每一個(gè)障礙；每一次跌倒，都要堅強的站起來(lái)，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓那微弱的光芒。

　　當然，成功更源于對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說(shuō)的：“失敗是成功之母”。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生的一生，就是對這句話(huà)最好的詮釋。他在發(fā)明留聲機的同時(shí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗后，終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛(ài)迪生點(diǎn)燃了第一盞真正有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長(cháng)燈絲的壽命，餓又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發(fā)光體——日本竹絲，可持續1000多小時(shí)，達到了耐用的目的�？梢哉f(shuō)，這一項發(fā)明是愛(ài)迪生一生中達到登峰造極的成就。但是，深受其益的我們，不妨想一想，如果愛(ài)迪生沒(méi)有無(wú)數次的失敗和6000多次的實(shí)驗，他又如何獲得今天的成就？如果他沒(méi)有把失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力，又怎么會(huì )發(fā)現可以持續1000小時(shí)的燈絲呢？

　　沒(méi)有永恒的成功，也沒(méi)有永遠的失敗，只有不斷地總結失敗的教訓，積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗，才能獲得更多的成功！

　　遼寧鐵嶺昌圖縣昌圖縣平安堡鎮中心小學(xué)六年級:阮佳寧

成功四年級作文 篇10

　　小時(shí)候看著(zhù)電視里莊重、高貴的鋼琴上跳躍著(zhù)的靈巧的雙手，聽(tīng)著(zhù)琴鍵上發(fā)出美妙悠揚的旋律，心里總是渴望能夠有那么一天也坐在鋼琴前，讓手指翩搖起舞，讓優(yōu)美的音樂(lè )繚繞耳畔。

　　6歲那年，我如愿接觸到了鋼琴。從此，練琴的生涯便開(kāi)始了。每天，我坐在鋼琴前，挺直腰板，笨拙地揮舞著(zhù)小手，一下一下地彈奏著(zhù)鋼琴，不太習慣，不太熟練，也竭盡全力，練習著(zhù)一個(gè)個(gè)音符和指法，每一下都凝聚著(zhù)我的希望。但不管多么認真，多么努力，琴音仍顯得十分生硬，直到胳膊酸痛，纖細的手指就像灌了鉛一樣沉重，還是無(wú)法練好�？粗�(zhù)高年級的哥哥姐姐熟練地彈奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲目，而自己卻如此笨拙，我有些氣餒，甚至懷疑自己有沒(méi)有彈鋼琴的潛力，我心里十分矛盾，猶豫著(zhù)還要不要繼續彈下去。

　　老師看出了我的心思，摸摸我的頭，說(shuō)：“許多同學(xué)都有你這樣的經(jīng)歷。做任何事情都不能半途而廢，萬(wàn)丈高樓平地起，你要練好彈鋼琴的基本知識，把握好彈鋼琴的要領(lǐng)，理解曲目蘊含的故事、人物、背景與情感，像演員投入角色一樣，用手將曲目的喜怒哀樂(lè )，猶如感同身受般表現出來(lái)，才能彈出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。練琴其實(shí)并不難，難的就在于堅持�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我豁然開(kāi)朗。從此，我更加充滿(mǎn)信心，盡管每天放學(xué)回來(lái)已經(jīng)很累很累了，但我還是每天堅持練習鋼琴，現在我已經(jīng)順利通過(guò)了四級考級，迎接著(zhù)更高級的挑戰。

　　彈鋼琴的艱辛磨練了我的性格，成就了我的品格，讓我學(xué)會(huì )執著(zhù)與堅強，使我有勇氣去面對生活中的困難與挫折。成功，源自堅持。

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