實(shí)用的四年級優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
早晨，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)同學(xué)們正在互送賀卡，看著(zhù)那些因收到十幾張賀卡而滿(mǎn)面春風(fēng)的同學(xué)，我很是眼饞。不過(guò)我想:哼!美什么呀?看我待會(huì )兒收到一打賀卡時(shí)，才讓你們眼饞呢!我是想得挺好，可是，事實(shí)卻并不如人所愿!都快上課了，我還沒(méi)有打破零的記錄。這時(shí)周?chē)鷰孜弧半y兄難弟”都已長(cháng)吁短嘆:唉，看來(lái)只好伴著(zhù)自己的祝福聲度過(guò)這一年了。
正在我垂頭喪氣之際，一張賀卡，一張很別致、很精美的賀卡帶著(zhù)淡淡的幽香飄落在我的面前。我萬(wàn)分感激地猛一揚頭，正想給眼前那位“雪中送炭”的仁兄一個(gè)會(huì )意地微笑。然而一剎那，笑容卻僵在了臉上，繼而一絲尷尬從嘴角爬到了臉上。在我面前站著(zhù)同班的一位很文靜的女同學(xué)，平時(shí)都不大和我說(shuō)話(huà)的，這卡就是她送的，這使我大感意外。只見(jiàn)她也是憋得滿(mǎn)臉排紅，輕輕地說(shuō)了聲:“送給你的……”我那僵住的臉上擠出一絲尷尬的笑容，說(shuō)道:“謝，謝謝你�！敝灰�(jiàn)她朝我羞澀地一笑，跌跌撞撞地跑回了自己的座位。我愣在那里還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，幾位鄰座可都“炸”了，都伸過(guò)頭來(lái)湊熱鬧:“唉喲—!不簡(jiǎn)單嘛……”“想不到你還真有兩下子啊……”“沒(méi)想到你外表蠻老實(shí)的，其實(shí)是真人不露相啊……”，“嘿嘿嘿，你和她怎么樣?看來(lái)她對你很有意思啊!”幾位鄰座你一言我一語(yǔ)的，還不時(shí)朝我擠眉弄眼地示意，并簇擁著(zhù)我要打開(kāi)賀卡看看。正在我無(wú)法擺脫他們那轟炸式的攻擊時(shí)，“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，如獲大赦，鄰座都不再做聲了。趁著(zhù)老師翻書(shū)的機會(huì )，我把那張“惹事”的賀卡急忙夾在一本書(shū)里，塞在書(shū)包最下面。放好后我才長(cháng)吁了口氣，就好像剛才藏的是一份“機密”似的，心坪坪直跳，整整一天我沒(méi)上好課，也整整一天我沒(méi)敢看那張賀卡。下課的時(shí)候，她見(jiàn)到我，又朝我笑笑立刻低下頭，這使我的心又莫名地狂跳不止。使我心頭那片排色的霧越來(lái)越濃。
總算熬到了放學(xué)，回到家以后，我立刻小心地抽出那張賀卡，很鄭重地放在桌上�？粗�(zhù)上面幽靜恬淡的圖案，聞著(zhù)那絲絲幽香，我的心劇烈地跳動(dòng)，臉漸漸發(fā)燙，我告訴自己不要激動(dòng)。然后小心地、輕輕地、慢慢地翻開(kāi)賀卡，那秀麗的字跡躍入我的眼簾:
“徐睿敏:很抱歉，欠你的錢(qián)，能否再寬限幾天—希望你不介意�！蔽視灹�！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
美麗的校園是我心靈的寄所，五彩的校園是我童年的樂(lè )園。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀(guān)賞著(zhù)這熟悉的一切。
校園的花壇是長(cháng)方形的�；▔怯么u砌成，上面鑲著(zhù)白色的瓷磚，顯得格外潔白�；▔镌灾�(zhù)松柏、山茶、桂樹(shù),每到冬天，天空已飄下潔白的雪花，而松柏卻像一位威武的將軍，挺拔的站在花壇中，守護著(zhù)我們的校園；春天，我們學(xué)校的山茶花開(kāi)了，它的顏色如火如荼，非常美麗；秋天，桂花開(kāi)了，他那芝麻般大小的身材非�？蓯�(ài)!
每次經(jīng)過(guò)花壇，就有一股混合著(zhù)花香的味道撲鼻而來(lái)，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也來(lái)花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著(zhù)茂密的小草，水靈靈的，顯得格外有生機。這里也是我們的樂(lè )園，我們常常三五成群地在草坪上玩耍，觀(guān)察昆蟲(chóng)。
下操場(chǎng)那兩棵蒼翠欲滴的'大樹(shù)為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的蟬就一個(gè)勁地叫：“知了！知了！”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認真聽(tīng)講。
校園，雖然沒(méi)有高樓大廈那么繁華，沒(méi)有花園那么冷艷幽香，但它教會(huì )了我們知識，讓我們度過(guò)了快樂(lè )的童年！校園，你是無(wú)比的美麗！無(wú)比的神圣！無(wú)比的動(dòng)人！我愛(ài)你，校園！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的老師是王老師。她對工作認真負責，對學(xué)生和藹可親。
她長(cháng)著(zhù)彎彎的細眉，一雙黑寶石般，炯炯有神的大眼，高高的鼻梁下那張紅紅的嘴唇簡(jiǎn)直是完美結合。她的容貌和心靈一樣美，而且她還賦有一雙穿透力的眼睛。有一次，我的作業(yè)沒(méi)有完成，老師問(wèn)“作業(yè)去那了?”我說(shuō)我丟在家里了。王老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，把眼睛一瞪，好像在說(shuō)：做人要誠實(shí)。我覺(jué)得臉紅了，直冒冷汗�？粗�(zhù)王老師的眼睛，好像已經(jīng)被她看穿了。我只好乖乖的把作業(yè)交給了王老師，我說(shuō)：“對不起王老師，我撒謊了，我作業(yè)沒(méi)完成，以后我再也不這樣了�！蓖趵蠋熢徚宋�。
我還記得，我剛上學(xué)，馬馬虎虎就把數學(xué)書(shū)弄丟了，我把書(shū)包里的書(shū)全都倒了出來(lái)，一本本都找了一遍可就不見(jiàn)數學(xué)書(shū)的蹤影，我急的直跺腳還一邊嚎啕。說(shuō)：“我怎么寫(xiě)作業(yè)啊”。媽媽也沒(méi)有辦法，只好給王老師打電話(huà)，王老師掛了電話(huà)，就開(kāi)始給每個(gè)人發(fā)短信說(shuō)：誰(shuí)見(jiàn)了濮瑛的數學(xué)書(shū)?數學(xué)書(shū)很快就找到了，她工作那么忙，還給我為這么點(diǎn)小事操心，跟媽媽一樣。
老師是太陽(yáng)，我是一個(gè)小樹(shù)苗在我成長(cháng)的路上灑滿(mǎn)愛(ài)和陽(yáng)光，讓我茁壯快樂(lè )的成長(cháng)。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天是我們五校舉行一年一度秋季運動(dòng)會(huì )的日子，我興奮地來(lái)到了學(xué)校，參加了本次運動(dòng)會(huì )。
一大早,我們就舉行了運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。每個(gè)班組成一個(gè)小方陣，伴隨著(zhù)激昂的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，每個(gè)方陣都精神抖擻地來(lái)到主席臺前，整齊響亮地喊著(zhù)口號，雙手高舉著(zhù)鮮花和氣球。從遠處看，一個(gè)個(gè)方陣就像花的海洋，球的世界。隆重的開(kāi)幕式，讓我們一個(gè)個(gè)都熱血沸騰。
走完了方陣，結束了開(kāi)幕式，運動(dòng)會(huì )馬上就要開(kāi)始啦!在操場(chǎng)上，有挑戰極限的跳高跳遠，有緊張刺激的60米短跑，有考驗毅力的800米長(cháng)跑，還有鉛球、壘球等很多比賽項目。
瞧!800米長(cháng)跑的運動(dòng)員們已經(jīng)各就各位。我們班的王若穎排在跑道中間，只見(jiàn)她雙拳緊握，身體向前傾著(zhù)，左腿向前跨著(zhù)。哨聲一響，運動(dòng)員們就像離弦之箭一樣飛了出去�？墒�，跑完第二圈后，我們就發(fā)現王若穎的體力有所下降了。于是，我們就大聲地喊：“王若穎，加油!王若穎，加油!”聽(tīng)到我們的加油聲，她就咬緊了牙關(guān)，加快了速度，最后一鼓作氣，向前一沖，取得了好成績(jì)。首戰告捷，我們擁抱著(zhù)，歡呼著(zhù)……
接下來(lái)，我去參加了跳高比賽。排在我前面的運動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)都輕而易舉地跳過(guò)去了�？墒禽喌轿視r(shí)，只覺(jué)得兩腿發(fā)抖、四肢無(wú)力，我真怕自己跳不過(guò)去。于是，我深吸一口氣，默默地對自己說(shuō)：“夏子軒，加油!相信自己，你可以的�！比缓�，我飛快地跑到桿子前，左腳用力一蹬，身體向上一彈，恰好過(guò)了桿子。耶!可是，就在我暗自慶幸之余，不料落地時(shí)摔了一個(gè)狗啃泥。我抖抖塵土，重振旗鼓，又跑到隊伍的后面，準備第二次比賽。但隨著(zhù)高度的調升，難度也漸漸變大。第四局時(shí)，我一失腳，踢到桿子，桿子一滑，“啪”的一聲，掉到地上，我也被淘汰了�！鞍�!好可惜啊，不過(guò)不要灰心，失敗乃成功之母!以后我要加強鍛煉，明年運動(dòng)會(huì )，再來(lái)挑戰新的高度!”
這次的校運會(huì )，同學(xué)們努力拼搏的一個(gè)個(gè)精彩瞬間，給我留下了深刻的記憶。期待著(zhù)下一屆校運會(huì )的到來(lái)，我們要再創(chuàng )佳績(jì)!
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