【精選】四年級的作文合集4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
金豆是一只貴賓犬，它是我最喜歡的伙伴。它有一雙大耳朵耷拉在頭的兩邊，跑起來(lái)左右搖擺著(zhù)。金豆嘴巴尖尖的，看起來(lái)憨態(tài)可掬，一雙眼睛炯炯有神，眼珠像黑豆一樣滴溜溜的轉著(zhù)，身上的毛是淺棕色的，下巴上有一小撮白色的毛，像是白色的胡子，金豆的鼻子是黑紅的，鼻子總是濕濕的。金豆不太高，瘦瘦地看起來(lái)有點(diǎn)弱不禁風(fēng)。
金豆是一個(gè)飯桶，特別饞嘴，什么想都吃，就連生菜、香蕉都要嘗嘗。金豆又是一個(gè)“挑食王”，有一次，我拿饅頭喂它，它一聞就退后一步，抬起頭看著(zhù)我，好像在說(shuō)“不好吃，我不要吃�！睕](méi)辦法，我就把牛肉夾進(jìn)饅頭里，金豆聞了聞，把牛肉吃個(gè)精光，饅頭給留下來(lái)一口不吃。我無(wú)奈的看著(zhù)金豆，氣得不管它了。
金豆喜歡動(dòng)，它喜歡在椅子上跳來(lái)跳去，尤其喜歡上沙發(fā)。金豆只要一出去就特別歡實(shí)，一會(huì )就跑得沒(méi)影了。
金豆特別勇敢，有一次，我們帶它去洗澡，它的腳卡在了椅子里，血流了出來(lái)，但金豆還是保持原來(lái)的樣子，像是沒(méi)什么事似的，我們看著(zhù)很心疼，回來(lái)腳拐了好幾天。
金豆，我喜歡你，愿你長(cháng)命百歲一直陪伴著(zhù)我！
四年級的作文 篇2
大千世界里，有多少美好存在？世界繽紛，存在著(zhù)多少使人陶醉的事與物？但我，卻獨陶醉于我家那音響……
與其說(shuō)是陶醉于音響，倒不如說(shuō)是為音響放出的音樂(lè )而陶醉。因為在我心中，只有這臺音響放出的歌，才能經(jīng)得起細聽(tīng)與推敲，才能讓人感覺(jué)到享受……
這臺音響是我父母在九五年買(mǎi)的，在那時(shí)這臺進(jìn)口音響的價(jià)格可以買(mǎi)一塊地，可見(jiàn)它的珍貴。父母待它如寶，認為它是家的一部分。我也將它作為我的伙伴，因為我在它的歌聲下長(cháng)大。
不論是什么心境，也不論帶著(zhù)什么思緒，只要安靜下來(lái)，打開(kāi)音響，我便會(huì )陶醉其中。我常常在夕陽(yáng)西下之時(shí)，在房間里，忽然生來(lái)興致，便將房門(mén)關(guān)上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，緩緩轉動(dòng)旋鈕，將音量調大，讓音樂(lè )在整個(gè)房間里如陣陣漣漪般回蕩開(kāi)來(lái)……
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人�！边@時(shí)，響起一曲《平凡之路》，我便輕倚在床頭，認真用雙耳感受那音響的振動(dòng)，或激昂澎湃，或低沉憂(yōu)傷，我也靜靜看著(zhù)窗外沉沉落下的夕陽(yáng)，或讓思緒紛飛，或將思念藏于心底……
細細地觀(guān)察那音響，看那一根根電子管柱里紅熱的電阻絲，盡力克制著(zhù)電流聲的電容器，控制發(fā)聲的聲源，都在持續工作著(zhù)，承載著(zhù)經(jīng)典，輸出著(zhù)美好。一般人又怎么懂得欣賞它的美？對啊，它正如歌曲，正如我，只有曾經(jīng)不安過(guò)，沸騰過(guò)，才甘愿將自己獨特的才能隱藏于平凡之中……只是聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，也覺(jué)得如此和諧而溫馨。
陶醉于音樂(lè )之中，沉迷于和諧里，又不覺(jué)時(shí)間的流逝，我只在一臺音響的陪伴里……
我那老舊的音響，你繼續工作吧，你那純潔的歌聲讓我迷醉，你那非凡的音質(zhì)讓我陶醉，你那追求極致的品格讓我驚嘆……
“謎一樣的，沉默著(zhù)的，故事你真的在聽(tīng)嗎？”當然，只有將它們結合在一起，才是我熟悉親切的音響。我的音響，讓我陶醉……
四年級的作文 篇3
我最感激的人是我哥哥，他有點(diǎn)胖，不時(shí)聳一下鼻子上的一副黑眶眼鏡，看起來(lái)好像很有學(xué)問(wèn)的'樣子。
哥哥總是在我需要的時(shí)候幫助我。記得奧數比賽前期，老師給了我們很多練習卷，我有一些題不會(huì )做，我就去請教他，他一下就做出來(lái)了，不過(guò)我聽(tīng)不懂，他重復了一遍，又一遍，不厭其煩。在他的幫助下，我總算理解了每一道題，有時(shí)還時(shí)不時(shí)地感慨萬(wàn)分：“現在小學(xué)奧數真深奧，這么繁瑣�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“嗯、嗯！”“不過(guò)有我在，你放心好了，我可已經(jīng)讀初中了，小學(xué)題算不了什么�！薄案绺绮坏涛易鲱}，還幫我檢查了我做好的題，再把我教會(huì )，有時(shí)用筆寫(xiě)了一遍又一遍，直到我理解為止。
奧數考試時(shí)，我一直想著(zhù)哥哥教我的技巧，勝利地做完了那些題目。最后，我成功了，得了一等獎，可我還沒(méi)有松懈，因為還有高一級的奧數比賽，題目比以往的增加了不少，從一張變成了兩張，哥哥還是教我。奧數比賽第二次，因為優(yōu)秀的人太多，所以我只得了第二名，但是，我不會(huì )息氣的，會(huì )繼續努力。哥哥真的是我學(xué)習的榜樣，我一定要向他好好學(xué)習。
哥哥是我過(guò)河的橋，渴時(shí)的甘露，是學(xué)習上的好幫手。
四年級的作文 篇4
今天一上課，老師就拿出了一個(gè)奇妙的盒子，這個(gè)盒子的正面是黃色的，盒子的正上方還有一只銀光閃閃的孔雀，盒子的左右都刻著(zhù)很多黃色的小花。大家都在猜測這個(gè)漂亮的盒子里面到底會(huì )裝著(zhù)一個(gè)什么東西，有的同學(xué)猜測這里面放的是孔雀的羽毛，有的還以為是老師小時(shí)候的照片，但我覺(jué)得這個(gè)盒子里一定是老師最保貴的物品，應該是結婚照片吧！
后來(lái)，老師選了幾位同學(xué)上來(lái)看，為了不讓這個(gè)秘密傳出去，老師就拿了一塊布把這個(gè)盒子藏在了布的后面，然后老師一把把盒子打開(kāi)，其中的一個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)：“哇，真是太漂亮啦！”我在想，這里面到底是什么呢？我真是太想看啦！
最后，老師終于愿意把那個(gè)奇妙的盒子打開(kāi)讓我們看，我們的目光都投向老師那，原來(lái)是一面鏡子，這可真是一面神奇的鏡子，讓我們所有同學(xué)都充滿(mǎn)了好奇心。后來(lái)老師告訴我們，對著(zhù)鏡子里面看到就是我們自已，自已的生命最保貴，所以這面鏡子也是最保貴的。
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