【精選】我們的校園四年級作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的校園四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的校園四年級作文 篇1
我們的校園是一個(gè)美麗且豐富多彩的一個(gè)大校園。
我們學(xué)校坐落于繁華的濱江，走在濱和路上，你便能遠遠地望見(jiàn)一塊巨石橫臥于學(xué)校門(mén)口，上面清楚的寫(xiě)著(zhù)“杭州江南實(shí)驗學(xué)�！�。待你走近時(shí)，一座獨特的學(xué)校大門(mén)矗立在你的面前。兩個(gè)碧色池子分布在大門(mén)兩側，中間小河連通，兩座木質(zhì)拱橋橫跨在小河之上，遠遠望去猶如“雙虹臥波”，六根粗大的柱子立在大門(mén)外側，像哨兵似的駐守著(zhù)。
聽(tīng)著(zhù)潺潺水聲，慢慢走過(guò)木橋，便進(jìn)入了我的校園，校園內那真是“五步一景，十步一典故”。
在你的右手邊就是我們學(xué)校最大美景之一“群賢啟夢(mèng)”，好多名人的雕像矗立在綠地之上，他們有偉大的革命家孫中山先生、現代文學(xué)家魯迅爺爺和冰心奶奶、助人為樂(lè )的雷鋒叔叔和舍己為人的賴(lài)寧，他們神態(tài)各異，栩栩如生般或站著(zhù)或坐著(zhù)，好似一直在激勵我們?yōu)榱藟?mèng)想而不斷努力前行。
漫步來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，抬頭便能看到那一座大鐘，大概10層樓那么高，猶如巨大的火箭一般，十分引人注目。那時(shí)針、分針每一刻的走動(dòng)，都在提醒著(zhù)我們珍惜我們寶貴的時(shí)間。
大鐘樓的右手邊，有一塊郁郁蔥蔥的山坡，一張白色風(fēng)帆張立著(zhù)，遠遠望去猶如一張巨帆在碧波中起航，同學(xué)們在這艘大船中，迎著(zhù)風(fēng)浪，無(wú)畏前行。這里便是我們學(xué)校又一大風(fēng)景地之一—“揚帆起航”。
我們校園中這樣的景色還有很多，我們的學(xué)習生活也因此而豐富多彩。我愛(ài)我的校園。
我們的校園四年級作文 篇2
我們的校園坐落在長(cháng)江之畔，青山腳下，是一所風(fēng)景美麗，建筑別致的學(xué)校。
早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上萬(wàn)道金光。走進(jìn)大院，正前方是寬而高的校門(mén)，走進(jìn)去，映入眼簾的便是勵志路，勵志路的左側種滿(mǎn)了一棵棵又高又大的樹(shù)木，像哨兵一樣守衛著(zhù)我們的校園。樹(shù)下各色的花兒爭先恐后地開(kāi)放，有金黃的小菊花，有雪白的玉蘭，還有紅艷艷的牡丹花……一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的微風(fēng)，一陣陣醉人的花香，使人神清氣爽！
走進(jìn)教學(xué)大樓，教學(xué)樓一共有四層，每一層的辦公室就在2號樓的旁邊，順著(zhù)樓梯走到四樓，右拐，第一個(gè)教室就是我的班級。教室里的桌椅一排排擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，圖書(shū)角擺放的圖書(shū)有條有理，窗子擦得可以照見(jiàn)人影，后面的黑板報給我們的教室添上了更多的姿色……
從教學(xué)樓走出來(lái)，便是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有環(huán)形跑道，有鋪滿(mǎn)塑膠墊的籃球場(chǎng)。左邊是露天升旗臺，臺上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。后面還有供我們盡情玩耍的雙杠，單杠，攀爬架，沙坑等。
再往前走一點(diǎn)，便是樂(lè )群樓了。樂(lè )群樓一共也有四層，里面有廣播室，微愛(ài)教室，音體辦公室……聽(tīng)，那是什么聲音？哦，原來(lái)是音樂(lè )教室里的同學(xué)正在演奏豎笛呀！那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了校園里每一個(gè)角落。
這就是我們的學(xué)校，是不是很像一副迷人精美的圖畫(huà)呀！
我們的校園四年級作文 篇3
不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們的校園依舊是那么美麗。
走進(jìn)校園，右側是游樂(lè )園。那里有許多運動(dòng)器材。體育課時(shí)，我們在器材上爬來(lái)爬去，談?wù)撟约合胪娴挠螒�。�?tīng)，這里時(shí)不時(shí)傳出我們歡樂(lè )的笑聲。每一個(gè)人都知道，游樂(lè )園是我們的快樂(lè )園，在那里，隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想……
穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到植物園門(mén)口。走進(jìn)植物園，一條石子鋪成的小路直通深處。再走幾步，幾片巨大的芭蕉葉擋住了耀眼的陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹來(lái)，芭蕉葉“沙沙”地作響。抬頭直視前方，一片翠綠色映入眼簾。讓人感到像是走進(jìn)了美如仙境的世界。一路上，各種各樣的植物在路旁探出小腦袋。有的花昂首挺胸，擺動(dòng)著(zhù)她綠色的裙子；有的花垂頭喪氣，像做錯事的孩子；有的花搖著(zhù)紅彤彤的花瓣，像是在跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈。在植物園的盡頭，有一個(gè)小水池，長(cháng)0。8米，寬0。5米。小水池的水真靜啊，靜得沒(méi)有一點(diǎn)水紋；小水池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底的瓷磚；小水池的水真多啊，多得可以養十幾條金魚(yú)。
這就是我們的校園，它永遠都是那么美麗。
我們的校園四年級作文 篇4
我們都愛(ài)自己的校園。它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)�？墒遣还茉鯓�，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了歡樂(lè )的日子。
走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，正前方就看到了幾個(gè)金光閃閃的大字“閱讀讓民族精神起來(lái)”。正中央的旗臺上，每天都掛著(zhù)我們祖國的標志“五星紅旗”。位于左邊的一排排房間是老師的辦公室，每天老師都會(huì )在里面給我們批改作業(yè)、備課。辦公室的前邊有一排梧桐樹(shù)，像衛兵一樣守衛著(zhù)辛勤工作的老師。其中有一棵特別大的，它的枝干特別粗，需要2個(gè)人手拉手才能把它抱住。有時(shí)同學(xué)們上體育課累了，就躲在下面休息，它可真是同學(xué)們夏天乘涼的一個(gè)好去處！位于學(xué)校右側的那兩棟建筑就是我們的教學(xué)樓，每天清晨都會(huì )從樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓上還有幾個(gè)字“博愛(ài)，博學(xué)”，“德智雙全，身心兩健”，告誡大家一定要好好學(xué)習，身心全方面發(fā)展。穿過(guò)1號教學(xué)樓，就來(lái)到了我們學(xué)校的后院，往二樓走就來(lái)到了我們四六班，在我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大集體中，同學(xué)間就如同兄弟姐妹，每天都充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑語(yǔ)。哦，對了，我們學(xué)校還有一個(gè)漂亮的文化墻，上面有各個(gè)年級同學(xué)們的作品展示，是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呢！
同學(xué)們，這就是我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與知識的地方，一個(gè)擁有歡聲笑語(yǔ)的地方，一個(gè)填充著(zhù)我們歡樂(lè )童年的地方。我愛(ài)我的校園！
我們的校園四年級作文 篇5
我現在的學(xué)校有著(zhù)高大漂亮的教學(xué)樓和寬闊平坦的操場(chǎng)，但是也有許多美中不足的地方。例如說(shuō)有些小角落，同學(xué)們在打掃衛生的時(shí)候打掃不干凈，影響校園內外的衛生。同學(xué)們有時(shí)把垃圾不分類(lèi)就扔進(jìn)垃圾桶里，造成了浪費和不環(huán)保。于是，我的腦海里便浮現出一座未來(lái)的嶄新的智慧校園�？靵�(lái)跟我一起，去看看我心目中的智慧校園吧！
我的智慧校園從外觀(guān)上看跟普通校園沒(méi)什么不同，但其實(shí)它的內部卻“大藏玄機”。在學(xué)校大門(mén)上有一個(gè)臉部感應器，只要師生們把臉對上感應器，就可以進(jìn)行臉部掃描，經(jīng)過(guò)提前存儲的數據分析核實(shí)區別。確認你是不是本校師生。如不是，就會(huì )被禁止進(jìn)入，是的話(huà)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。預防了外人進(jìn)入學(xué)校，影響我們正常的學(xué)習環(huán)境。在大門(mén)不遠處還有一個(gè)檢測器，用來(lái)搜索檢測小零食和小玩具的。如果檢測到了，便把信號傳到電腦，再由電腦把信號傳到四面八方，小喇叭信號如下：xxx同學(xué)帶了小零食、玩具，請老師檢查！到了打掃衛生的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，這里竟然沒(méi)有一個(gè)人去打掃！原來(lái)是由我們的電腦機器人通過(guò)隨時(shí)掃描發(fā)現垃圾進(jìn)行清理，而且清理的異常干凈。校園內的智能垃圾桶是自動(dòng)分類(lèi)處理的。同學(xué)們要是扔錯了地方，它就會(huì )通過(guò)垃圾的形狀和構成來(lái)識別。把你扔的垃圾自動(dòng)分到正確的桶里。
智能教學(xué)模式：進(jìn)了教室，坐在課桌前，你會(huì )發(fā)現桌子上都會(huì )有一個(gè)小按鈕。這是干什么的呢？其實(shí)啊，這個(gè)按鈕是用來(lái)傳遞書(shū)本的，只要按下按鈕。說(shuō)出要用的書(shū)名，它就會(huì )從抽屜里取出相應的書(shū)來(lái)，上課的時(shí)候，只要老師一說(shuō)話(huà)，黑板上就出現相應的字跡。而且教室四周的環(huán)境可以根據課程的變化而設置不同的場(chǎng)景，例如上科學(xué)課的時(shí)候，老師在講到了天氣的時(shí)候。教室的電腦會(huì )隨著(zhù)老師講出的內容，設置出相應的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學(xué)習的內容和方法。下課后，老師對著(zhù)黑板只要說(shuō)聲保留或清除，便可以自動(dòng)保留或擦掉。給老師們帶來(lái)了極大的方便。
課余時(shí)間，走到花壇，你會(huì )發(fā)現，四季的花朵都聚在這里，這是為什么呢？原來(lái)，花壇有自動(dòng)調溫的功能。什么花要什么溫度，花壇會(huì )自動(dòng)感應調溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時(shí)也使學(xué)校增添了更多美麗的景色。
我真希望這種智慧的校園快快出現，這樣我們的學(xué)習就更加方便，我們的校園就更加美麗干凈了。
我們的校園四年級作文 篇6
一進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，有一個(gè)高大的教學(xué)樓，穿過(guò)教學(xué)樓，有一個(gè)小操場(chǎng)，我最喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)了。
操場(chǎng)中間種了許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)像衛兵一樣守護著(zhù)我們的學(xué)校。梧桐樹(shù)神氣十足，它們似乎挺直了全身的腰骨，向來(lái)來(lái)往往的老師、同學(xué)們展現最美的風(fēng)姿。近看樹(shù)上的葉子嫩綠嫩綠的，特別是夏天，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子就像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈在樹(shù)上歡快地跳著(zhù)屬于它們的舞蹈。
再往前走，是我們操場(chǎng)上的圖書(shū)漂流站。那里，只要一下課就會(huì )有許多人，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，盡管操場(chǎng)上人身嘈雜，看書(shū)的同學(xué)還是專(zhuān)心致志地看著(zhù)自己手里的書(shū)。圖書(shū)漂流站里還有同學(xué)們捐出來(lái)的書(shū)，也讓人看得津津有味。讀到這里，是不是有點(diǎn)覺(jué)得我們的學(xué)校充滿(mǎn)了智慧呢？
再往左走，是我們的學(xué)習樂(lè )園——木板園，夏天的時(shí)候，旁邊的幾棵小樹(shù)為同學(xué)們遮擋了紅彤彤的太陽(yáng)。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們去那寫(xiě)作業(yè)，去那里休息，討論跟學(xué)習有關(guān)的知識。春天，那幾棵小樹(shù)綠油油的，如果你仔細地聞，就會(huì )有一種淡淡的清香。
下課了，操場(chǎng)上十分熱鬧。高年級的同學(xué)在打籃球，有同學(xué)在打羽毛球，有同學(xué)在跳繩，有一年級的同學(xué)在跑道上開(kāi)心的跑步，有同學(xué)在大樹(shù)下讀書(shū)、做游戲。茂盛的'大樹(shù)為我們送來(lái)了一片陰涼。
我喜歡我們的智慧校園，喜歡高聳的梧桐樹(shù)，喜歡散發(fā)著(zhù)書(shū)香的圖書(shū)漂流站，喜歡我們的學(xué)習樂(lè )園。它們一同為我們的校園增添著(zhù)光彩！
我們的校園四年級作文 篇7
我們的校園很美麗，綠草如茵，花團錦簇，整潔干凈，處處充滿(mǎn)書(shū)香氣息。
山腳下，我們的教學(xué)樓高高矗立，深紅色的外墻，十分耀眼。教室內布置得大方樸素，潔白的墻壁，干凈的地面，紅艷的五星紅旗貼在黑板上方。團結文明，求實(shí)創(chuàng )新的班訓時(shí)刻提醒著(zhù)我們。郎郎的讀書(shū)聲時(shí)時(shí)飛出窗口，回蕩在校園上空。我們的教學(xué)樓有五層，樓頂上寫(xiě)著(zhù)享受幸福教育，分享教育幸福的紅色大字。教學(xué)樓的左面是我們的體育館，右面是玉樹(shù)樓。教學(xué)樓的前面是花壇，花壇里面種著(zhù)各種各樣的花，紅的，藍的，黃的.......五彩斑斕，漂亮極了�；▔那懊媸且蛔鶎拸V的塑膠操場(chǎng)，中間是翠綠的，柔嫩的草坪，是足球場(chǎng)地。四周的紅色塑膠跑道踩上去富有彈性，加之白色的跑道線(xiàn)富有生機與活力。挨著(zhù)花壇與跑道僅一條甬路之隔有一根高高的旗桿，上面飄著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。操場(chǎng)右側還有許許多多的健身器材，這里是我們鍛煉身體的好地方。我們校園中最美的一處就是正對校門(mén)的景觀(guān)石，它是用長(cháng)方形的石板一塊接一塊的用鐵絲固定，立于石座上，像古代展開(kāi)的竹簡(jiǎn)。巨大的竹簡(jiǎn)正面寫(xiě)的是老子的一句話(huà)：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。這句話(huà)讓我覺(jué)得我們要善良像水一樣，滋潤萬(wàn)物而不求回報，這樣你才能達到做人的最高境界。景觀(guān)石的后面寫(xiě)著(zhù)責任，行為，習慣，品質(zhì)。行為養成習慣；形成品質(zhì)，決定命運。這句話(huà)讓我懂得了做小學(xué)生要自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》養成一個(gè)良好的行為習慣，形成高尚的品質(zhì)。我們每天路過(guò)景觀(guān)石的時(shí)候都會(huì )情不自禁的看幾眼，每一次都讓我心靈受到一次洗禮。
我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且充滿(mǎn)了歡樂(lè )與和諧，能在這樣的校園里學(xué)習我身感幸福，快樂(lè )！
我們的校園四年級作文 篇8
我們有一個(gè)智慧校園，春天花繁葉茂，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天雪花飛舞。
我們學(xué)校有一年一度的讀書(shū)漂流會(huì )，是說(shuō)你看的書(shū)你可以便宜一點(diǎn)在讀書(shū)漂流會(huì )上賣(mài)，你還可以買(mǎi)點(diǎn)便宜的書(shū)，增加語(yǔ)文和作文的成績(jì)。
接下來(lái)我就要帶著(zhù)大家來(lái)參觀(guān)我們的學(xué)校，認識一下我們的學(xué)校。首先，先進(jìn)大門(mén)上左拐，來(lái)到綜合樓，哪里是所有在里面會(huì )，還有第二課堂各分都在里面。下來(lái)直走到了實(shí)驗樓，那里面有個(gè)教室其實(shí)是我們班，但是那不是標準教室。二樓全都是第二課堂。接下來(lái)又走來(lái)到教學(xué)樓，從那里走過(guò)常�？匆�(jiàn)孩子們在玩，或是聽(tīng)到一聲聲嘹亮的讀書(shū)聲。接下來(lái)直走來(lái)到操場(chǎng)，那會(huì )有孩子們上體育課，踢足球，打籃球，跳繩······跟著(zhù)操場(chǎng)直走會(huì )見(jiàn)到健身器材，這是幫助小朋友健身的。下來(lái)左走又來(lái)到大門(mén)口，到了大門(mén)口再上前走有一個(gè)辦公樓里面，是所有老師簽到的地方。對面是一個(gè)藝教樓，學(xué)校所有的體育設備都在里邊存放。還有醫務(wù)室，如果那個(gè)學(xué)生受傷了，老師會(huì )幫忙涂一些碘伏，再往上走，是總務(wù)處，哪里是領(lǐng)粉筆和黑板擦的地方。二樓就四到六年級最重要的課，里面是教你怎么玩電腦，而且學(xué)會(huì )可以看視頻。但是要保持安靜。我們學(xué)校中還有一塊崇高石，具體我說(shuō)不清。
雖然你了解了具體路線(xiàn)，但是你要來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)。才能了解更多。
我們的校園四年級作文 篇9
每當我們來(lái)上學(xué)的時(shí)候，就看見(jiàn)一排排法國梧桐樹(shù)。就像我們的守衛生，守護著(zhù)我們的校園。輕風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝一搖一擺的，就像是歡迎我們的到來(lái)。
我們學(xué)校很美，出來(lái)的時(shí)候，就映著(zhù)學(xué)校的瓷磚發(fā)出黃色的光。
學(xué)校有三層樓，每一樓都寫(xiě)著(zhù)許多字。第一野寫(xiě)著(zhù)好好、天天向上。第二層寫(xiě)著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓。第三層寫(xiě)著(zhù)學(xué)校的名字“灣寨小學(xué)”。
教室里還有學(xué)習園地，每個(gè)班都畫(huà)著(zhù)漂亮的花草樹(shù)木。上課的時(shí)候看到漂亮的花兒，心里非常。
光陰似箭、日月如梭�，F在學(xué)校發(fā)生了很大的變化。
記得有一次，我和一個(gè)去上學(xué)，風(fēng)很大，大得把我們倆吹倒在地上，我們走到學(xué)校的門(mén)口，樹(shù)枝就被風(fēng)吹斷了。這時(shí)，風(fēng)還在猛烈地吹，樹(shù)葉發(fā)出聲聲哀號：不要死，如果你死了我們誰(shuí)照顧��！說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們就哭起來(lái)了，我和我的朋友覺(jué)得很可憐，想著(zhù)想著(zhù)，就上課了。到了中午，我和我的朋友去看它們的時(shí)候，我們直流。我想，如果我們媽媽也去了。我們也會(huì )非常傷心的，只要我們不傷害它們就不會(huì )得這么傷心了。們攜起手來(lái)，共同保護校園吧。如果每個(gè)同學(xué)都去關(guān)心、愛(ài)護我們校園的花草樹(shù)木，那么，將來(lái)的校園一定更美。
我盼望這一天的到來(lái)！
我們的校園四年級作文 篇10
現在是科技時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應用到了各行各業(yè)。將來(lái)人工智能也會(huì )無(wú)處不在，我心目中的校園也將是應用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內的大門(mén)口兩側各有一個(gè)機器人，只要我們學(xué)生一進(jìn)校園，兩個(gè)機器人立刻就會(huì )識別我們的臉，并且還會(huì )叫出我們的名字，然后還會(huì )說(shuō)上午好或者是下午好。當我們走出機器人的視線(xiàn)，機器人立馬就會(huì )把我們的信息傳送到老師的手機上，說(shuō)明我們已經(jīng)到校了。在機器人的旁邊還有一個(gè)大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對著(zhù)大屏幕說(shuō)：“我想要看看課程表！”大屏幕會(huì )回答：“好的！”，然后今天的課程安排就會(huì )顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書(shū)包或者是哪一個(gè)門(mén)課的課本，你就跑到大屏幕前說(shuō)你忘帶什么東西了，大屏幕就會(huì )把今天要學(xué)的內容打印出來(lái)。校門(mén)口兩側還會(huì )伸出來(lái)兩只機器手臂，一個(gè)是用來(lái)量體溫的，一個(gè)是用來(lái)檢測你有沒(méi)有帶危險物品和貴重物品。如果檢測出來(lái)你的體溫在37度以上，機器手臂立馬會(huì )給你提示并且報告老師；如果你把危險物品或者是貴重物品帶到了學(xué)校，另一個(gè)機器手臂就會(huì )把你的危險物品或者是貴重物品檢查出來(lái)，如果你帶的是危險物品就會(huì )處理掉，如果你帶的是貴重物品，機械手臂會(huì )替你保存，放學(xué)后再還給你。
開(kāi)始上課的時(shí)候，老師使用語(yǔ)音控制：“請把白板開(kāi)啟！”，白板就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。課間時(shí)候，如果你到操場(chǎng)上玩，可以打打籃球�；@球架是黑色的，你投進(jìn)一球它就會(huì )變一個(gè)顏色，如果上課時(shí)間快到了，你投球時(shí)候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時(shí)，如果哪個(gè)班要去外面做操，那個(gè)班的老師就提前排練學(xué)生做操，而且做操還是機器人指揮的。升旗的時(shí)候，校長(cháng)需要講話(huà)，如果校長(cháng)不在校內，大屏幕就會(huì )自動(dòng)播出校長(cháng)的遠程視頻和講話(huà)錄音，然后就開(kāi)始升國旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風(fēng)呀？如果未來(lái)真有這個(gè)智慧校園，會(huì )跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內一定還會(huì )有好多好多令人驚奇的地方。
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